Petunjuk pengisian : berilah tanda (V) untuk jawaban saudara. : Sangat Tidak Setuju : Tidak Setuju : Setuju : Sangat Setuju No Pernyataan SS S TS STS

dokumen-dokumen yang mirip
DAFTAR PERTANYAAN. Partisipan yang terhormat,

KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT. BANK SYARIAH MANDIRI CABANG GAJAH MADA MEDAN

Reliability. Scale: ALL VARIABLES. Case Processing Summary N %

KUESIONER PENELITIAN. Terhadap Pengembangan Karir Individu pada PT. PRUDENTIAL, Jalan Adam Malik. 2. Jenis Kelamin : Laki - laki Wanita.

ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 2000). Untuk hasil r hitung pada penelitian dapat dilihat pada kolom Corrected

Selamat Mengerjakan,

Lampiran: 1 KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN. kuesioner penelitian dengan judul Hubungan Pembagian Kerja dan. Pendelegasian Wewenang Karyawan Dengan Prestasi Kerja

V. KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Ada pengaruh yang positif dan signifikan pendidikan etika dalam keluarga

SKALA KEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI. Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas :

KUESIONER PENELITIAN MENGENAI TINGKAT KEPUASAN KONSUMEN TERHADAP PT PANATRADE CARAKA, JAKARTA

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN IMBALAN TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA PT. SANOBAR GUNAJAYA MEDAN

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN. Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data

SS = Sangat Setuju. S = Setuju. TS = Tidak Setuju. STS = Sangat Tidak Setuju

KUISIONER PENELITIAN

LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

DAFTAR LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN. Pengaruh Diversifikasi Produk Keripik 888 Terhadap Keputuan Pembelian

KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SUMBER DAYA MANUSIA, PRASARANA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI KOPERTIS WILAYAH I MEDAN

Lampiran 1 Kuesioner Dukungan Sosisal Suami. SKALA DUKUNGAN SOSIAL SUAMI Identitas Nama : Umur : Jenis Kelamin : Pekerjaan : Alamat :

KUESIONER PENELITIAN

PENGARUH BAURAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK BUSANA MUSLIM PADA TOKO SAFFANA COLLECTIONS DI JALAN SETIA BUDI MEDAN

KUESIONER PENELITIAN. (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo, maka saya mohon kesediaan saudara/i untuk

Kuesioner berdasarkan kepemimpinan periode yang lalu. No. Pernyataan Setuju Tidak Setuju

dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Yogyakarta penelitian yang berjudul : PENGARUH KUALITAS MAKANAN, KUALITAS PELAYANAN DAN PERSEPSI HARGA TERHADAP

Petunjuk Pengisian ( ) SS TS STS

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH GAYA HIDUP, MEREK, DAN KELOMPOK REFERENSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SMARTPHONE IPHONE DI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH IKLIM KELOMPOK KERJA DENGAN TINGKAT PENJUALAN PADA DIVISI PEMASARAN PT.ISS INDONESIA CABANG MEDAN

ADLN-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA

DAFTAR KUESIONER. Pernyataan yang ada dalam rangka penyusunan skripsi ini hanya semata-mata

KUISIONER. Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus Pada Rumah Makan Joglo Manis Ponorogo).

ANGKET. jasmani yang Bapak/Ibu laksanakan di sekolah. Kami mengharapkan bantuan

Pedoman Pengisian Skala Sikap DUKUNGAN SOS IAL DAN KEPERCAYAAN DIRI

KUESIONER PENELITIAN ANALISIS EFEKTIVITAS BAURAN PROMOSI PADA PT. BFI FINANCE INDONESIA Tbk CABANG BOGOR.

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN A KUESIONER

Reliability Scale: Reliability Analysis

80 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

PENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT TELKOMSEL MEDAN

LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN

KUISIONER PENELITIAN

Petunjuk: Silanglah (X) jawaban yang telah disediakan dan isilah titik-titik yang ada pada kolom yang telah disediakan.

Lampiran 1. Universitas Sumatera Utara

KUISIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PASIEN RAWAT INAP RUMAH SAKIT SARI ASIH KARAWACI MELALUI BRAND IMAGE

Lampiran 1. Instrumen Penelitian

KUESIONER. : Jl. Pancur Batu No.12 Komp.Perum Pemda L.Pakam. Asal Perguruan Tinggi : Universitas Sumatera Utara

LAMPIRAN. F 8 Mendefinisikan masalah Mengetahui dan memahami masalah UF 26 F 14 F 20 F 2 UF 9

KUESIONER. Hormat saya, Andreas Ongkowidjojo

KUESIONER. Identitas Responden 1. Nama : 2. Fakultas : 3. Usia anda saat ini :. tahun 4. Lama Waktu Berpindah Merek :. (Hari/Minggu/Bulan/Tahun)

B. Keterangan SS = Sangat Setuju TS = Tidak Setuju S = Setuju STS = Sangat Tidak Setuju KS = Kurang Setuju

Selamat mengerjakan!!!

Nama : Jenis Kelamin :

KUESIONER PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIFITAS KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL MEDAN

: Sendiri Keluarga. Pendapatan : < >

LAMPIRAN 1: Uji Daya Beda Aitem dan Realibilitas

2 jam 4 jam. 3 jam 5 jam. 5. Dari mana Anda mengetahui informasi mengenai produk Yamaha mio GT? Keluarga / relasi / teman

PENGARUH PENERAPAN STANDAR PROSEDUR OPERASIONAL (SPO) DAN DISIPLIN TERHADAP KINERJA KARYAWA BAGIAN PRODUKSI PADA PT CHAROEN POKHPAND JAYA FARM I MEDAN

Kuesioner Penelitian Pengaruh Pengembangan Karyawan Terhadap Kinerja. Bank Sumut Cabang Medan Iskandar Muda


LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Desain Pekerjaan Terhadap Semangat Kerja pada Kantor Regional VI Badan Kepegawaian Negara Medan

PENGARUH ETIKA KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT JASA MARGA (PERSERO) CABANG BELMERA MEDAN

Informasi yang anda berikan merupakan bantuan yang sangat berarti dalam menyelesaikan penelitian dengan judul:

DAFTAR KUESIONER. ini tidak berhubungan dengan benar atau salah. makna tanda tersebut adalah sebagai berikut:

DAFTAR LAMPIRAN KUESIONER PENGARUH PROMOSI DAN POTONGAN HARGA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN MOBIL TOYOTA YARIS PADA

LAMPIRAN 1 DAFTAR KUESIONER

Lampiran 1.1 Daftar Pertanyaan untuk mengukur variabel Efisiensi Proses Produksi (Y)

LAMPIRAN 1 KUESIONER

KUESIONER PENELITIAN. Pengaruh Struktur Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan. Pada PT. BANK BUKOPIN, Tbk KANTOR CABANG MEDAN GAJAH MADA

LAMPIRAN A. Uji Coba dan Hasil Uji Coba. 7. Tabulasi Skor Uji Coba Skala Psychological Well Being. 8. Tabulasi Skor Uji Coba Skala Religiusitas

Skala Kontrol Diri. No. Pernyataan SS S TS STS. 1. Ketika saya sangat marah, saya akan bertindak hati-hati

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA HOTEL DANAU TOBA INTERNASIONAL MEDAN

Lampiran 1.Kuesioner Penelitian PENGARUH PERUBAHAN MEREK (REBRANDING) PRODUK LARUTAN PENYEGAR CAP KAKI TIGA MENJADI CAP BADAK

ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN TARIKH ISLAM. Saya selalu hadir tepat waktu ketika pelajaran Tarikh Islam di mulai. 2.

KUESIONER TINGKAT KEPUASAN KONSUMEN TERHADAP KUALITAS PELAYANAN KEFARMASIAN DI APOTEK DI KOTA MEDAN

Lampiran 1. ( Sumber : QM for Windows, 2009 ) TAMPILAN LAYAR UTAMA QM FOR WINDOWS. Lampiran 2

Analisis Harapan dan Persepsi Anggota Terhadap Kualitas Pelayanan Pada Koperasi Kredit (Credit Union) Mandiri Tebing Tinggi

LAMPIRAN 1. a. < 25 tahun b tahun c. > 40 tahun. 3. Apakah Pendidikan terakhir anda saat ini : a. SMU b. S1 c. S2 d. S3 e.

KUESIONER PENGARUH KUALITAS LAYANAN, KEPERCAYAAN, IMAGE TERHADAP KEPUASAN NASABAH YANG MEMINJAM DANA

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER. Terimakasih atas kesediaan saudara(i) untuk berpartisipasi mengisi dan menjawab. penelitian yang berjudul PENGARUH BRAND IMAGE DAN KELOMPOK

LAMPIRAN-LAMPIRAN. Lampiran Ia. Uji Validitas Variabel X. Tahap I. Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0. Total

Sangat Tidak Setuju. Sangat. Tidak. Setuju DAYA TAHAN. Sangat Tidak Setuju. Sangat. Tidak. Setuju KUALITAS YANG DIPERSEPSIKAN. Sangat. Tidak.

PENGANTAR DENGAN HORMAT,

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA

KUESIONER UJI COBA VALIDITAS DAN RELIABILITAS VARIABEL GAYA KEPEMIMPINAN, KEPUASAN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA DAN KINERJA KARYAWAN

DAFTAR LAMPIRAN. 2. Jenis Kelamin : 1). Laki-Laki 2). Perempuan

KUESIONER. Saya adalah mahasiswa Bina Nusantara yang sedang melakukan penelitian tentang pengaruh

Lampiran 1. Kuesioner penelitian

Lampiran 1. Hasil expert judgement validitas

5. Harga makanan di Coffee Cangkir. sesuai dengan kualitasnya 4. Harga minuman di Coffee Cangkir sesuai dengan kualitasnya

Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN ANALISIS TINGKAT KEPUASAN PELANGGAN PADA PERUSAHAAN DAERAH AIR MINUM ( PDAM ) TIRTAULI PEMATANGSIANTAR

KUESIONER PENELITIAN

I I I I I BEL PERTAMA: ORGANISASI ABEL KEDUA :PESAN / CITRA ABEL KETIGA : KONSTITUEN ABEL KEEMPAT : FEEDBACK KONSTITUEN

PENGARUH PENETAPAN HARGA PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN. Kepada Yth : Bapak / Ibu / Saudara responden

LAMPIRAN Jawaban yang Anda berikan akan kami jaga dan dijamin kerahasiaannya 6. Terimakasih atas perhatian dan kerjasama Anda.

Transkripsi:

41 Lampiran 1. Kuesioner komunikasi Nama : NIM : Angkatan : KUESIONER KOMUNIKASI Petunjuk pengisian : berilah tanda (V) untuk jawaban saudara Keterangan : STS TS S SS : Sangat Tidak Setuju : Tidak Setuju : Setuju : Sangat Setuju No Pernyataan SS S TS STS Keterbukaan 1 Saya memahami seluruh aspek skill lab keterampilan komunikasi dengan baik 2 Saya dapat berkomunikasi dengan benar terhadap pasien sesuai dengan cheklist skill lab 3 Saya dapat menjawab pertanyaan dengan benar terhadap suatu kasus saat 4 Saya dapat memaparkan informasi obat dengan jelas dan tepat saat 5 Saya berani menjawab pertanyaan dengan penuh keyakinan terhadap suatu kasus di dalam kegiatan skills lab

42 Lanjutan Pernyataan SS S TS STS Empati 6 Saya dapat memahami keluhan pasien saat kegiatan skills lab terhadap suatu kasus yang dialaminya 7 Saya dapat merasakan kekhawatiran seorang pasien saat terhadap terapi yang diberikan 8 Saya senantiasa memberikan motivasi terhadap pasien saat 9 Saya dapat memahami jika seorang pasien tidak paham terhadap penggunaan obat yang akan dikonsumsi 10 Saya selalu mendoakan kesembuhan pasien saat Dukungan 11 Saya senantiasa bekerjasama dengan teman saat dalam memecahkan suatu masalah 12 Saya selalu menanyakan kepada dosen ataupun teman terhadap hal yang tidak diketahui saat 13 Saya senantiasa mengajak teman bekerjasama saat 14 Saya senantiasa membantu teman dalam menghadapi kesulitan memecahkan suatu kasus saat 15 Saya selalu memecahkan suatu kasus bersama teman di dalam laboratorium ataupun di kelas

43 Lanjutan Pernyataan SS S TS STS Sikap positif 16 Semua keterampilan komunikasi dalam kegiatan skills lab sangat penting untuk dipelajari 17 Saya senantiasa percaya bahwa semua kesulitan dalam memecahkan suatu kasus dapat diselesaikan dengan baik 18 Saya senang mempunyai teman yang disiplin dalam 19 Saya senantiasa menghargai pendapat oranglain saat 20 Saya selalu mengajak teman untuk berkomunikasi dengan baik saat Kesetaraan 21 Saya selalu berkomunikasi dengan teman setiap menghadapi kesulitan saat 22 Saya akan meniru keberhasilan komunikasi teman sebagai motivasi saya agar berkomunikasi dengan baik 23 Saya senantiasa memberi masukan terhadap cara berkomunikasi teman saya saat 24 Saya sadar bahwa keterampilan komunikasi sangat penting untuk tercapainya keberhasilan komunikasi terhadap pasien 25 Saya berpandangan bahwa setiap orang mempunyai kekurangan dan kelebihan terhadap keterampilan komunikasi di dalam kegiatan skill lab

44 Lampiran 2. Persetujuan responden PERSETUJUAN KEIKUTSERTAAN DALAM PENELITIAN Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Jenis Kelamin : Alamat Rumah : No Telp/ HP : Semua penjelasan tersebut telah disampaikan kepada saya dan semua pertanyaan saya telah dijawab oleh peneliti. Saya mengerti bahwa bila saya memerlukan penjelasan saya dapat menanyakan kepada peneliti. penelitian ini. Dengan menandatangani formulir ini, saya setuju untuk ikut serta dalam Tandatangan subyek

Lampiran 3. Skor kuesioner validitas dan reliabilitas 45

46 Lampiran 4. Hasil uji validitas dan reliabilitas Reliability Scale: ALL VARIABLES Cases Case Processing Summary Valid Excluded a Total a. Listwise deletion based on all v ariables in the procedure. N % 30 100.0 0.0 30 100.0 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.926 25

47 Item Statistics p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 p12 p13 p14 p15 p16 p17 p18 p19 p20 p21 p22 p23 p24 p25 Mean Std. Dev iation N 3.3000.46609 30 3.1333.50742 30 3.1333.34575 30 3.3000.46609 30 3.0667.52083 30 3.1333.50742 30 3.1000.54772 30 3.1333.50742 30 3.0667.52083 30 3.3333.60648 30 3.1000.54772 30 3.2667.63968 30 3.1667.46113 30 3.1333.57135 30 3.1333.62881 30 3.3667.55605 30 3.2667.52083 30 3.2333.62606 30 3.4667.50742 30 3.2000.55086 30 3.1667.53067 30 3.4000.56324 30 3.1667.53067 30 3.3000.59596 30 3.5000.57235 30

48 Item Statistics p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 p12 p13 p14 p15 p16 p17 p18 p19 p20 p21 p22 p23 p24 p25 Mean Std. Dev iation N 3.3000.46609 30 3.1333.50742 30 3.1333.34575 30 3.3000.46609 30 3.0667.52083 30 3.1333.50742 30 3.1000.54772 30 3.1333.50742 30 3.0667.52083 30 3.3333.60648 30 3.1000.54772 30 3.2667.63968 30 3.1667.46113 30 3.1333.57135 30 3.1333.62881 30 3.3667.55605 30 3.2667.52083 30 3.2333.62606 30 3.4667.50742 30 3.2000.55086 30 3.1667.53067 30 3.4000.56324 30 3.1667.53067 30 3.3000.59596 30 3.5000.57235 30

49 Lampiran 5. Persentase komponen kuesioner No Pernyataan Rata-rata Kategori Keterbukaan 1 Saya memahami seluruh aspek skill lab keterampilan komunikasi dengan baik 2 Saya dapat berkomunikasi dengan benar terhadap pasien sesuai dengan cheklist skill lab 3 Saya dapat menjawab pertanyaan dengan benar terhadap suatu kasus saat 4 Saya dapat memaparkan informasi obat dengan jelas dan tepat saat 5 Saya berani menjawab pertanyaan dengan penuh keyakinan terhadap suatu kasus di dalam kegiatan skills lab 79% Baik 79% Baik 74% Cukup Baik 80% Baik 74% Cukup Baik Empati 6 Saya dapat memahami keluhan pasien saat terhadap suatu kasus yang dialaminya 7 Saya dapat merasakan kekhawatiran seorang pasien saat terhadap terapi yang diberikan 8 Saya senantiasa memberikan motivasi terhadap pasien saat 9 Saya dapat memahami jika seorang pasien tidak paham terhadap penggunaan obat yang akan dikonsumsi 10 Saya selalu mendoakan kesembuhan pasien saat 80% Baik 81% Baik 82% Baik 82% Baik 88% Baik

50 Dukungan 11 Saya senantiasa bekerjasama dengan teman saat dalam memecahkan suatu masalah 12 Saya selalu menanyakan kepada dosen ataupun teman terhadap hal yang tidak diketahui saat 13 Saya senantiasa mengajak teman bekerjasama saat 14 Saya senantiasa membantu teman dalam menghadapi kesulitan memecahkan suatu kasus saat 15 Saya selalu memecahkan suatu kasus bersama teman di dalam laboratorium ataupun di kelas 84% Baik 86% Baik 82% Baik 83% Baik 78% Baik Sikap positif 16 Semua keterampilan komunikasi dalam kegiatan skills lab sangat penting untuk dipelajari 17 Saya senantiasa percaya bahwa semua kesulitan dalam memecahkan suatu kasus dapat diselesaikan dengan baik 18 Saya senang mempunyai teman yang disiplin dalam 19 Saya senantiasa menghargai pendapat oranglain saat 20 Saya selalu mengajak teman untuk berkomunikasi dengan baik saat kegiatan skills lab 86% Baik 83% Baik 84% Baik 86% Baik 84% Baik Kesetaraan 21 Saya selalu berkomunikasi dengan teman setiap menghadapi kesulitan saat 83% Baik

51 22 Saya akan meniru keberhasilan komunikasi teman sebagai motivasi saya agar berkomunikasi dengan baik 23 Saya senantiasa memberi masukan terhadap cara berkomunikasi teman saya saat 24 Saya sadar bahwa keterampilan komunikasi sangat penting untuk tercapainya keberhasilan komunikasi terhadap pasien 25 Saya berpandangan bahwa setiap orang mempunyai kekurangan dan kelebihan terhadap keterampilan komunikasi di dalam kegiatan skill lab 84% Baik 81% Baik 87% Baik 87% Baik

52 Lampiran 6. Persentase penilaian responden No Pernyataan SS S TS STS Keterbukaan 1 Saya memahami seluruh aspek skill lab keterampilan komunikasi dengan baik 2 Saya dapat berkomunikasi dengan benar terhadap pasien sesuai dengan cheklist skill lab 3 Saya dapat menjawab pertanyaan dengan benar terhadap suatu kasus saat 4 Saya dapat memaparkan informasi obat dengan jelas dan tepat saat 5 Saya berani menjawab pertanyaan dengan penuh keyakinan terhadap suatu kasus di dalam kegiatan skills lab 16% 82% 2% - 20% 76% 4% - 9% 78% 13% - 21% 79% - - 22% 59% 18% - Empati 6 Saya dapat memahami keluhan pasien saat terhadap suatu kasus yang dialaminya 7 Saya dapat merasakan kekhawatiran seorang pasien saat terhadap terapi yang diberikan 8 Saya senantiasa memberikan motivasi terhadap pasien saat 9 Saya dapat memahami jika seorang pasien tidak paham terhadap penggunaan obat yang akan dikonsumsi 10 Saya selalu mendoakan kesembuhan pasien saat 19% 81% - - 29% 55% 16% - 28% 70% 2% - 29% 69% 2% - 53% 46% 1% -

53 Dukungan 11 Saya senantiasa bekerjasama dengan teman saat dalam memecahkan suatu masalah 12 Saya selalu menanyakan kepada dosen ataupun teman terhadap hal yang tidak diketahui saat 13 Saya senantiasa mengajak teman bekerjasama saat 14 Saya senantiasa membantu teman dalam menghadapi kesulitan memecahkan suatu kasus saat 15 Saya selalu memecahkan suatu kasus bersama teman di dalam laboratorium ataupun di kelas 42% 53% 4% - 47% 51% 2% - 34% 60% 5% - 30% 70% - - 27% 59% 14% - Sikap positif 16 Semua keterampilan komunikasi dalam kegiatan skills lab sangat penting untuk dipelajari 17 Saya senantiasa percaya bahwa semua kesulitan dalam memecahkan suatu kasus dapat diselesaikan dengan baik 18 Saya senang mempunyai teman yang disiplin dalam 19 Saya senantiasa menghargai pendapat oranglain saat 20 Saya selalu mengajak teman untuk berkomunikasi dengan baik saat kegiatan skills lab 47% 50% 3% - 34% 65% 1% - 44% 54% 2% - 44% 55% 1% - 41% 55% 3% - Kesetaraan 21 Saya selalu berkomunikasi dengan teman setiap menghadapi kesulitan saat 40% 55% 5% -

54 22 Saya akan meniru keberhasilan komunikasi teman sebagai motivasi saya agar berkomunikasi dengan baik 23 Saya senantiasa memberi masukan terhadap cara berkomunikasi teman saya saat 24 Saya sadar bahwa keterampilan komunikasi sangat penting untuk tercapainya keberhasilan komunikasi terhadap pasien 25 Saya berpandangan bahwa setiap orang mempunyai kekurangan dan kelebihan terhadap keterampilan komunikasi di dalam kegiatan skill lab 34% 62% 3% - 34% 59% 7% - 53% 47% - - 47% 53% - -

55 Lampiran 7. Kemampuan Komunikasi Mahasiswa Farmasi UMY Rumus : x 100 Kategori Jumlah Persentase (%) Baik 88 76% Cukup baik 28 24% Kurang baik 0 0% Total 116 100%