KEMENTERIAN AGAMA KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI (POKJAWAS PAI) KANTOR KABUPATEN CILACAP Alamat : Jalan DI. Panjaitan No.44 Telp. (0282)531155 Cilacap PENILAIAN SEKOLAH /MADRASAH BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN 1. Nama S/M :... 5. Wilayah Binaan:... 2. A la m a t S /M :... 6. Kecamatan :... 3. Hari, Tgl. Penilaian :... 7. Kabupaten : Cilacap 4. Status Akreditasi : 8. Provinsi : Jawa Tengah a. Belum Terakreditasi b. Terakreditasi pada tanggal... dengan niilai... NO. STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN I. STANDAR SARANA PRASARANA 1. Luas Lahan memenuhi ketentuan 2. Kondisi Gedung baik 3. Jumlah Ruang Kelas memenuhi ketentuan 4. Ada Ruang Perpustakaan dan memenuhi ketentuan 5. Ada Laboratorium IPA dan memenuhi ketentuan 6. Ada Ruang Pimpinan dan memenuhi ketentuan 7. Ada Ruang Guru dan memenuhi ketentuan 8. Ada Tempat Ibadah dan memenuhi ketentuan 9. Ada Ruang UKS dan memenuhi ketentuan 10. Ada Jamban dan memenuhi ketentuan 11. Ada Gudang dan memenuhi ketentuan 12. Ada Ruang Sirkulas dan imemenuhi ketentuan 13. Ada Tempat Bermain/OR dan memenuhi ketentuan 14. Sarana Ruang Kelas memenuhi ketentuan 15. Sarana Ruang Perpustakaan memenuhi ketentuan 16. Sarana Ruang Pimpinan memenuhi ketentuan 17. Sarana Ruang Guru memenuhi ketentuan 18. Sarana Ruang UKS memenuhi ketentuan 19. Sarana Ruang Olahraga memenuhi ketentuan II. STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN 20. Memiliki Standar Kompetensi III. STANDAR ISI 21. Melaksanakan KTSP 22. Memiliki Kalender Pendidikan 23. Memiliki Program Pembelajaran 24. Memiliki Program Penilaian Hasil Belajar IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA ADMINISTRASI 25. Jumlah Guru memadai 26. Minimal 50% guru berpendidikan D-4 atau S-1 27. Secara umum guru memiliki kompetensi baik 28. Ada Tenaga Adminsitrasi/TU 29. Kepala Sekolah berpendidikan S-1 30. Kepala Sekolah memiliki Kompetensi baik V. STANDAR PENGELOLAAN 31. Memiliki Visi, Misi dan Tujuan 32. Memiliki Rencana Kerja Jangka Menengah 33. Memiliki Rencana Kerja Tahunan 34. Memiliki Pedoman Sekolah (Petunjuk Pelaksanaan Operasional Sekolah) 35. Memiliki Struktur Organisasi dengan pembagian tugas yang jelas 36. Administrasi sekolah tertata dengan baik 37. Masyarakat dilibatkan dalam pengelolaan pendidikan 38. Menjalankan kemitraan dengan lembaga pemerintah/non pemerintah 39. Menjalankan program MBS 40. Menjalankan supervisi dan pengawasan dengan baik YA NILAI TIDAK
NO. STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN VI. STANDAR PROSES 41. Secara umum guru menerapkan PAKEM 42. Menerapkan metode pembelajaran yang variasi dan inovatif 43. Menggunakan fasilitas dan alat yang tersedia secara efektif 44. Melaksanakan peningkatan mutu melalui forum KKG dan KKKS/MKKM VII. STANDAR PENILAIAN 45. Sekolah memiliki mekanisme dan prosedur penilaian yang baik 46. Pendidik melaksanakan tugas penilaian dengan baik 47. Sekolah menyelenggarakan ujian sekolah dan menentukan kelulusan VIII. STANDAR PEMBIAYAAN 48. Memiliki sumber dana investasi dan operasional 49. Memiliki sumber dana lain di luar dana investasi dan operasional 50. Memiliki pedoman pengelolaan pembiayaan sekolah YA NILAI TIDAK JUMLAH JAWABAN "YA" SKOR (Jumlah jawaban YA 2) Kesimpulan: Jumlah Skor =... Termasuk Kategori : STANDAR / MANDIRI (SSN) *) Keterangan: 1. Standar (Belum Memenuhi SNP) :... 39 = sangat kurang 40 59 = kurang 2. Mandiri/SSN (Hampir/Telah Memenuhi SNP) : 60 69 = cukup 70 85 = baik 86 100 = sangat baik Cilacap,... Pengawas RA/Madrasah Ibtidaiyah... NIP:...
KEMENTERIAN AGAMA KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI (POKJAWAS PAI) KANTOR KABUPATEN CILACAP Alamat : Jalan DI. Panjaitan No.44 Telp. (0282)531155 Cilacap ACUAN PENGISIAN FORMAT PENILAIAN SD/MI BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NO. VARIABEL DAN INDIKATOR KETENTUAN I. Standar Sarana Prasarana 1. Luas Lahan Memenuhi ketentuan rasio minimum luas lahan terhadap peserta didik sebagai berikut: No. Banyak Rombel Rasio Minimum Luas Lahan Terhadap Peserta Didik (M 2 per peserta didk) Bangunan Satu Lantai Bangunan Dua Lantai Bangunan Tiga Lantai 1. 6 12,7 7,0 4,9 2. 7 12 11,1 6,0 4,2 3. 13 18 10,6 5,6 4,1 4. 19 24 10,3 5,5 4,1 2. Kondisi Gedung a. Tidak ada ruangan yang mengalami kerusakan b. Bangunan permanen c. Memenuhi aspek kesehatan, keselamatan, kenyamanan 3. Jumlah Ruang Kelas Sesuai dengan jumlah rombongan kelas 4. Ruang Perpustakaan a. Luas minimum 56 m 2 b. Dapat menggunakan ruang kelas 5. Laboratorium IPA Sekolah dilengkapi sarana laboratorium IPA meliputi almari, kerangka manusia, model tubuh manusia, globe, tata surya, cermin, lensa, magnet 6. Ruang Pimpinan Luas minimum 12 m 2 dan lebar 3 m 2 7. Ruang Guru Rasio minimum 4 m 2 / pendidik dan luas minimum 32 m 2 8. Tempat Ibadah Luas minimum 12 m 2 9. Ruang UKS Luas minimum 12 m 2 10. Jamban a. Minimal 1 unit untuk setiap 60 peserta didik pria, 1 unit untuk setiap peserta didik wanita, 1 unit untuk guru b. Luas minimum per unit 2 m 2 11. Gudang Luas minimum 18 m 2 12. Ruang Sirkulas a. Berfungsi sebagai tempat penghubung antarruang, tempat bermain dan berinteraksi sosial b. Luas minimum 30% dari total ruang, lebar minimum 1,8 m, dan tinggi minimum 2,5 m
NO. VARIABEL DAN INDIKATOR KETENTUAN 13. Tempat Bermain/OR a. Area bermain, olahraga, upacara, dan ekstrakurikuler b. Rasio minimum 3 m 2 / peserta didik c. Minium tempat olahraga 20 15 meter 14. Sarana Ruang Kelas Minimal ada kursi dan meja murid, kursi dan meja guru, lemari, rak, papan tulis, alat pendidikan, jam, listrik 15. Sarana Ruang Perpustakaan Minimal ada buku teks pelajaran, panduan pendidik, buku pengayaan, buku referensi, rak, meja, kursi, lemari 16. Sarana Ruang Pimpinan Minimal ada kursi dan meja pimpinan, kursi dan meja tamu, almari, papan statistik, simbol negara, mesin tik/ komputer 17. Sarana Ruang Guru Minimal ada kursi dan meja guru, almari, papan statistik, papan pengumuman 18. Sarana Ruang UKS Minimal ada tempat tidur, kursi dan meja, almari dan perlengkapan PPPK II. III. 19. Sarana Ruang Olahraga Minimal ada peralatan voli, sepak bola, senam, atletik Standar Kompetensi Lulusan 20. Standar Kompetensi Sekolah merumuskan Standar Kompetensi Lulusan Sekolah Standar Isi 21. Melaksanakan KTSP Sekolah memiliki dokumen Silabus, RPP, dan Bahan Ajar setiap mata pelajaran 22. Memiliki Kalender Pendidikan 23. Memiliki Program Pembelajaran 24. Memiliki Program Penilaian Hasil Belajar Sekolah menyusun kalender pendidikan Setiap Guru menyusun RPP berdasarkan Silabus a. Penilaian dilaksanakan secara periodik b. Sekolah memiliki instrumen untuk tes diagnostik, formatif, dan sumatif c. Hasil penialan dilaporkan kepada orang tua siswa, komite sekolah IV. Standar Pendidik dan Tenaga Administrasi 25. Jumlah Guru memadai a. Jumlah guru minimal sama dengan jumlah Rombel b. Memiliki Guru Penjas, Guru Agama, Guru Seni Budaya, dan Guru Keterampilan 26. Minimal 50% guru berpendidikan D-4 atau S-1 Jelas 27. Secara umum guru memiliki kompetensi baik Kompetensi guru meliputi: Paedagogik, Kepribadian, Sosial, dan Profesional 28. Ada Tenaga Adminsitrasi/TU Sekolah dibantu oleh tenaga administrasi atau TU untuk mendukung adminsitrasi sekolah
NO. VARIABEL DAN INDIKATOR KETENTUAN 29. Kepala Sekolah berpendidikan S-1 Jelas 30. Kepala Sekolah memiliki Kompetensi baik V. Standar Pengelolaan Memiliki kepemimpinan yang kuat serta kemampuan manajerial yang baik 31. Visi, Misi dan Tujuan Mencantumkan visi, misi dan tujuan sekolah yang dipajang dan dapat dilihat oleh semua orang 32. Rencana Kerja Jangka Menengah Sekolah memiliki Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) yang merupakan rencana kerja 4 tahunan 33. Rencana Kerja Tahunan Sekolah memiliki dokumen RAPBS yang merupakan rencana kerja dan anggaran tahunan 34. Pedoman Sekolah (Petunjuk Pelaksanaan Operasional Sekolah) Sekolah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah dibaca oleh pihakpihak yang terkait 35. Struktur Organisasi Struktur organisasi disertai uraian tugas, wewenang, dan tanggung jawab yang jelas tentang pimpinan, pendidik. Dan tenaga kependidikan 36. Administrasi Sekolah tertata dengan baik 37. Masyarakat dilibatkan dalam pengelolaan pendidikan 38. Menjalankan kemitraan dengan lembaga pemerintah/non pemerintah a. Memiliki sistem pengarsipan yang baik b. Administrasi keuangan baik c. Administrasi kesiswaan baik Komite Sekolah dan masyarakat di sekitar sekolah turut berpartisipasi dalam bentuk moril maupun materiil dalam rangka peningkatan mutu pendidikan a. Menjalin kemitraan dengan sekolah lain b. Menjalin kemitraan yang baik dengan Pengawas dan Dinas Pendidikan c. Menjalin kemitraan dengan pihak swasta 39. Menjalankan program MBS Sekolah telah menjalakan program MBS VI. 40. Menjalankan supervisi dan pengawasan dengan baik Standar Proses 41. Secara umum guru menerapkan PAKEM 42. Menerapkan metode pembelajaran yang variasi dan inovatif 43. Menggunakan fasilitas dan alat yang tersedia secara efektif 44. Melaksanakan peningkatan mutu melalui forum KKG dan KKKS/MKKM Kepala Sekolah melakukan supervisi dan pengawasan internal terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan Metode yang digunakan guru dalam pembelajaran mendorong siswa untuk aktif, kreatif, inovatif Melibatkan peserta didik secara aktif, demokrasi, memotivasi, mendorong kreativitas dan dialogis Peralatan dan media pembelajaran yang dimiliki sekolah didayagunakan olehg uru dalam pembelajaran Guru dan Kepala Sekolah aktif terlibat dalam program peningkatan mutu melalui KKG dan KKKS di lingkungan Gugus Sekolah
NO. VARIABEL DAN INDIKATOR KETENTUAN VII. Standar Penilaian 45. Sekolah memiliki mekanisme dan prosedur penilaian yang baik Penilaian hasil belajar dilakukan oleh guru dan sekolah meliputi: kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotor VIII. 46. Pendidik melaksanakan tugas penilaian dengan baik 47. Sekolah menyelenggarakan ujian sekolah dan menentukan kelulusan Standar Pembiayaan 48. Memiliki sumber dana investasi dan operasional 49. Memiliki sumber dana lain di luar dana investasi dan operasional 50. Memiliki pedoman pengelolaan pembiayaan sekolah a. Melaksanakan tes, pengamatan, dan penugasan b. Hasil penilaian guru dikembalikan kepad peserta didik c. Memanfaatkan hasil penialain untuk perbaikan belajar Ujian Sekolah ditempuh dengan langkah-langkah: a. Menentukan kisi-kisi b. Menyusun instrumen c. Melaksanakan ujian d. Mengolah dan menentukan kelulusan e. melaporkan hasil ujian Memiliki sumber dana tetap Memiliki sumber dana lain Sekolah memiliki buku pedoman pembiayaan sekolah sebagai acuan dalam pengelolaan dana bagi setiap warga sekolah. Cilacap,... Pengawas... NIP:...