INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG AKREDITASI SD/MI

Transkripsi

1 INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG AKREDITASI SD/MI Nama Sekolah/Madrasah Nomor Statistik Sekolah/Madrasah (SSN/M) Nama Kepala Sekolah/Madrasah Alamat Sekolah/Madrasah : : : : I. STANDAR ISI. Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah saudara). Komponen muatan KTSP Mata Pelajaran: ) ) ) ) ) ) ) ) ) 0) Mata pelajaran muatan lokal: ) ) Kegiatan pengembangan diri: ) ) ) ) Pengaturan beban belajar * Ketuntasan belajar:** ) KKM= ) KKM= ) KKM= ) KKM= ) KKM= ) KKM= ) KKM= ) KKM= ) KKM= 0) KKM= Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

2 Komponen muatan KTSP Kriteria Kenaikan kelas:*** ) ) ) ) Kriteria Kelulusan: ) ) ) ) Pendidikan kecakapan hidup: ) ) Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam Keterangan bentuk:... * Lampirkan Kalender akademik dan jadwal pelajaran ** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM *** Lampirkan kriteria kenaikan kelas dan kelulusan. Pihak-pihak yang terlibat dalam pengembangan kurikulum. Pihak-pihak yang terlibat. Prinsip pengembangan KTSP sekolah/madrasah Prinsip pengembangan KTSP Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

3 . Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP. Mekanisme yang dilalui. Prinsip pelaksanaan KTSP. Prinsip pelaksanaan KTSP. Mata pelajaran muatan lokal yang diajarkan sekolah/madrasah. a) b) c) d) e) f) dst. Pihak-pihak yang terlibat dalam proses penyusunan mata pelajaran muatan lokal. Pihak-pihak yang terlibat. Jenis-jenis kegiatan konseling yang dilakukan sekolah/madrasah. a) b) c) d) e) dst. Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

4 . Jenis kegiatan ekstrakurikuler yang dilakukan sekolah/madrasah. a) b) c) d) e) f) dst.. Kesesuaian antara indikator, kompetensi dasar, dan standar kompetensi. Tingkat Kesesuaian Mata pelajaran Sangat sesuai 0 Sesuai Kurang sesuai Sangat Tidak sesuai 0. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah/madrasah. Pembelajaran Jumlah jam tatap muka kelas s.d. Menit jam tatap muka kelas s.d. Menit Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas s.d. Jam Jumlah jam pembelajaran per minggu Kelas s.d. Jam Jumlah minggu efektif per tahun Minggu s.d. -- Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

5 . Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus). Langkah pengembangan silabus Ketersediaan Dokumen* ada tidak Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi dasar (pemetaan) Mengidentifikasi materi pokok/pembelajaran Mengembangkan kegiatan pembelajaran Merumuskan indikator pencapaian kompetensi Menentukan jenis penilaian Menentukan alokasi waktu Menentukan sumber belajar *) isilah dengan memberi tanda ( ) pada kolom ada atau tidak.. Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru mata pelajaran. Mata pelajaran Kelas KKM mata pelajaran. Mata pelajaran Nilai KKM (-00) Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

6 . Aspek yang diperhatikan dalam penentuan KKM. Aspek yang diperhatikan Ya Tidak Karakteristik siswa Karakteristik mata pelajaran Kondisi sekolah/madrasah *) isilah dengan memberi tanda ( ) pada kolom ya atau tidak.. Komponen kalender akademik sekolah/madrasah Komponen Ketersediaan (*) Ada tidak Jadwal awal tahun pelajaran Minggu efektif Pembelajaran efektif Hari libur Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Ketersediaan Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

7 II. STANDAR PROSES. Mata pelajaran yang memiliki RPP dengan lengkap. 0 Mata pelajaran 0. Mata pelajaran yang RPP-nya telah memenuhi prinsip penyusunan RPP. 0 Mata pelajaran. Persyaratan proses pembelajaran. Persyaratan proses pembelajaran Jumlah siswa tiap kelas =...siswa Jumlah jam beban mengajar guru =...jam/minggu Perbandingan jumlah buku teks : siswa =... :... Pengelolaan kelas yang dilakukan: Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

8 . Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan. Langkah-langkah pembelajaran dan. Pelaksanaan pembelajaran: Kelas I II III IV V VI VII Pendekatan Tematik Mata pelajaran Lain-Lain. Pemantauan proses pembelajaran. Tgl. pemantauan Nama guru yg dipantau Tahap yang dilakukan. Supervisi proses pembelajaran. Tgl. supervisi Nama guru yg disupervisi Cara yang dilakukan Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

9 . Evaluasi proses pembelajaran. Tgl. evaluasi Nama guru yg dievaluasi Aspek yang dievaluasi. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran. Tgl. Pelaporan Pihak yang mendapat laporan Keterangan. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran. Hasil pengawasan Bentuk tindak lanjut Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

10 III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 0. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kemampuan berpikir logis, kritis dan kreatif. Mata Pelajaran Iptek Kelas KKM Rata-rata. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan pengalaman menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi dan menyadari potensinya. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial di lingkungan sekitar. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa. Jenis Fasilitas Ketersediaan* Ada Tidak Jumlah siswa yang terlibat Bahan ajar Buku teks Perpustakaan Laboratorium Internet Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Ketersediaan 0 Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

11 . Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kegemaran membaca dan menulis. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti. Kegiatan seni budaya lokal. Jenis Kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

12 . Kegiatan siswa untuk mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungannya. Jenis Kegiatan Waktu pelaksanaan Jumlah siswa yang mengikuti. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kecintaan dan kebanggaan terhadap bangsa, negara, dan tanah air Indonesia. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu luang. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti 0. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menjalankan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

13 . Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi di lingkungan sekitar. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman bekerjasama dalam kelompok, Tolong-menolong dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan keluarga dan teman sebaya. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan pemecahan masalah-masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

14 . Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan menyimak, berbicara, membaca, menulis, dan berhitung. Nama kegiatan Ketersediaan dokumen* Ada Tidak Jumlah siswa yang mengikuti Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Ketersediaan dokumen. Rata-rata hasil UASBN : Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

15 IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya. Jumlah guru:... orang. Jumlah guru yang telah memiliki sertifikat pendidik:... orang. Kualifikasi: Jumlah dan status guru No Tingkat pendidikan GT* /PNS GTT** /Guru bantu Jumlah L P L P S/S S D D/Sarjana muda D D SMA sederajat Jumlah Keterangan: * GT = Guru tetap (bagi sekolah/madrasah swasta) ** GTT = Guru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri atau swasta). Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan. Guru mata pelajaran Pendidikan Agama Pendidikan Jasmani kesenian Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan D/D D/ Sarmud Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan S/D S/S D/D D/ Sarmud S/D S/S Jumlah. s.d Jumlah tenaga administrasi:...orang No Tingkat pendidikan Jumlah S Diploma SMA/sederajad SMP SD Jumlah. - Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

16 . Jumlah tenaga Perpusatakaan:...orang No Tingkat pendidikan Jumlah S Diploma SMA/sederajad SMP SD Jumlah. -. Jumlah tenaga layanan khusus:...orang No Jenis tenaga layanan khusus Jumlah Jumlah Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

17 V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA. Luas lahan sekolah/madrasah:...m. --. s.d Luas lantai sekolah/madrasah:...m Sanitasi di dalam dan luar bangunan Jenis Sanitasi Ketersediaan* ada tidak. --- Keterangan: * Isilah dengan ketersediaan jenis sanitasi. Daya instalasi listrik yang dimiliki sekolah/madrasah:...watt. s.d Sekolah/Madrasah memiliki perpustakaan dengan koleksi buku sebagai berikut. Jenis Jumlah Kondisi (*) Baik Rusak Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran) Buku panduan guru Buku pengayaan Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia, dsb). Lainnya:... Total Keterangan: * Isilah dengan kondisi buku yang tersedia di perpustakaan 0. Sekolah/Madrasah memiliki buku teks yang telah ditetapkan dengan Permendiknas. Buku Mata pelajaran Kelas Jumlah Total Kondisi (*) Baik Rusak Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban baik atau rusak. -- Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

18 . Jenis peralatan Laboratorium IPA sebagai berikut. Jenis Rasio Kondisi (*) Perabot. Lemari buah/sekolah Peralatan Pendidikan. Model kerangka manusia buah/sekolah. Model tubuh manusia buah/sekolah. Globe buah/sekolah. Model tata surya buah/sekolah. Kaca pembesar buah/sekolah. Cermin datar buah/sekolah. Cermin cekung buah/sekolah. Cermin cembung buah/sekolah. Lensa datar buah/sekolah.0 Lensa cekung buah/sekolah. Lensa cembung buah/sekolah. Magnet batang buah/sekolah. Poster IPA, terdiri dari: set/sekolah a) metamorfosis, b) hewan langka, c) hewan dilindungi, d) tanaman khas Indonesia, e) contoh ekosistem, f) sistem-sistem pernapasan hewan Baik Rusak Keterangan: * Isilah dengan jumlah dan kondisi perabot/peralatan yang tersedia di laboratorium. s.d.. Luas gudang adalah:...m Sarana Gudang: Kondisi*) Jenis Rasio Baik Rusak Lemari Rak Keterangan: * Isilah dengan tanda deklis pada kolom jawaban baik atau rusak Sesuai kondisi jenis sarana dalam gudang. s.d Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

19 VI. STANDAR PENGELOLAAN. s.d a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun... sampai tahun... b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki. Tahun... /... Tahun... /... Tahun... /... Tahun... /.... Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan. Jenis dokumen pengelolaan pendidikan Ada Tidak KTSP Kalender pendidikan/akademik Struktur organisasi sekolah/madrasah Pendayagunaan pendidik & tenaga kependidikan Peraturan akademik Tata tertib sekolah/madrasah Kode etik sekolah/madrasah Biaya operasi sekolah/madrasah Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Ada atau Tidak. Kepemilikan struktur organisasi sekolah/madrasah. Uraikan isi struktur organisasi sekolah/madrasah dan penjelasan singkat Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

20 . Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja tahunan. Dokumen pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah yang dimiliki. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/madrasah. a) b) c) d) e). Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran: a) b) c) d) e) Kepemilikan dokumen kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran Ada Tidak KTSP Kalender pendidikan Program pembelajaran Penilaian hasil belajar siswa Peraturan akademik Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Ada atau Tidak 00. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. Jenis program pendayagunaan Dilakukan Tidak dilakukan Pembagian tugas Penentuan sistem penghargaan Pengembangan profesi Promosi dan penempatan Mutasi Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan 0 Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

21 0. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran. Jenis program sarana dan prasarana Dilakukan Tidak dilakukan Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan 0. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan. Jenis program keuangan dan pembiayaan Dilakukan Tidak dilakukan Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola Kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah/madrasah dalam membelanjakan anggaran pendidikan Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Dilakukan atau Tidak dilakukan 0. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan sekolah/madrasah. a) b) c) d) e) 0. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang dilakukan sekolah/madrasah. a) b) c) d) e) Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

22 0. Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan. a) b) c) d) e) Kepemilikan dokumen program pengawasan. Jenis dokumen program pengawasan Ada Tidak Pemantauan Supervisi Evaluasi Pelaporan Tindak lanjut Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Ada atau Tidak 0. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah. Jenis kegiatan evaluasi diri 0. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan 0. Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi yang disiapkan sekolah/madrasah. Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

23 0. Keberadaan kepala sekolah/madrasah. Pelaksanaan Tupoksi Bidang* 0 *) Contoh: bidang akademik, sarana dan prasarana, kesiswaan, dll. 0. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan fasilitas dan petugas khusus. Jenis kegiatan SIM Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

24 VII. STANDAR PEMBIAYAAN. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah selama tiga tahun terakhir. (dalam ribuan rupiah) Uraian Tahun PENDAPATAN Anggaran pemerintah APBN APBD Provinsi APBD Kabupaten/Kota Sumber anggaran pemerintah lainnya Dana masyarakat Biaya pendidikan siswa (SPP) Biaya pendaftaran Sumbangan orangtua siswa Sumber dana masyarakat lainnya Donasi Yayasan Hibah (block grant) Sumber donasi lainnya Pendapatan lain Penjualan hasil produksi Sumber pendapatan lainnya TOTAL PENDAPATAN PENGELUARAN Langsung pada sekolah/madrasah Gaji dan tunjangan guru Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan Kegiatan pembelajaran Kegiatan kesiswaan Alat tulis sekolah/madrasah Bahan habis pakai Alat habis pakai Kegiatan rapat Transport dan perjalanan dinas Penggandaan soal-soal ulangan/ujian Daya dan jasa Lainnya Tidak langsung pada sekolah/madrasah Investasi untuk program sekolah/madrasah Lainnya Pengeluaran lain TOTAL PENGELUARAN Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

25 . Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan. Jenis kegiatan pengembangan Jumlah (Rp). Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir. Alokasi anggaran Jumlah (Rp) Gaji dan tunjangan guru Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan Kegiatan pembelajaran Kegiatan kesiswaan Alat tulis sekolah/madrasah Bahan habis pakai Alat habis pakai Kegiatan rapat 0 Transport dan perjalanan dinas Penggandaan soal-soal ulangan/ujian Daya dan jasa Kegiatan operasi tidak langsung Biaya kebutuhan pendidikan lainnya. Biaya operasi untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah). Nama Jabatan* Gol.** Gaji pokok Insentif Tunjangan 0 total Jumlah Keterangan: * Jabatan diisi dengan:. Kepala sekolah/madrasah (Kasek/mad.),. Wakil kepala sekolah/madrasah (Wakasek/mad.),. Guru tetap (GT), dan. Guru tidak tetap (GTT). ** Hanya untuk pegawai negeri sipil (PNS) Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

26 . Biaya operasi untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah). Nama Jabatan* Gol.** Gaji pokok Insentif Tunjangan 0 total Jumlah Keterangan: * Jabatan diisi dengan:. Kepala tata usaha (Ka TU),. Tata usaha (TU),. Tenaga perpustakaan (TP),. Tenaga laboratorium (TL),. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M),. Tukang kebun (TK),. Tenaga kebersihan (TB),. Pengemudi (Pm),. Pesuruh (Psh) dan sebagainya. ** Hanya untuk PNS. s.d.. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah di luar pendidik dan tenaga kependidikan. Jenis biaya pengeluaran Jumlah (Rp) Kegiatan pembelajaran Kegiatan kesiswaan Alat tulis sekolah/madrasah Bahan habis pakai Alat habis pakai Kegiatan rapat Transport dan perjalanan dinas Penggandaan soal-soal ulangan/ujian Daya dan jasa 0 Kegiatan operasi tidak langsung s.d Biaya pendaftaran ulang siswa setiap awal tahun. Kelas Besar biaya pendaftaran Jumlah (Rp) Kelas Kelas Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

27 . Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian bea siswa, dan bentuk biaya lainnya. Tahun Jumlah Jumlah siswa layak terima Jumlah siswa penerima 0.Pungutan biaya personal di samping uang sekolah/madrasah. Jenis pungutan Jumlah (dalam rupiah) per tahun. Pengambilan keputusan untuk menarik atau tidak menarik biaya personal melibatkan berbagai pihak. Pihak yang dilibatkan dalam pembahasan. --.Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir. Kepemilikan Tahun kepemilikan Pedoman pengelolaan keuangan. Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban Dilaksanakan pembukuan biaya operasi selama tiga tahun terakhir. Dilaksanakan Tahun kepemilikan Pembukuan biaya operasional. Keterangan: Berilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban 0..., jika dilaksanakan.. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir. Dilaksanakan Tahun pembuatan Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan Keterangan: Isilah tanda ceklis ( ) pada kolom jawaban 0..., jika dilaksanakan Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

28 VIII. STANDAR PENILAIAN. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian. Nama Guru Mata pelajaran yang di ajarkan Cara sosialisasi yang dilakukan. Silabus mata pelajaran. Silabus mata pelajaran Kesesuaian KD, Indikator, dan Teknik penilaian* Sangat Tidak Sesuai sesuai sesuai Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) sesuai dengan kualitas silabus. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru. Nama guru Mata pelajaran yang di ajarkan Instrumen dan pedoman penilaian yang telah dibuat Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

29 . Teknik penilaian. Nama Guru Mata pelajaran Tes Teknik penilaian yang digunakan* Penga penugas Porto lainnya matan an folio Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( ) sesuai dengan Teknik penilaian yang digunakan 0. Pengolahan hasil penilaian. Nama guru Mata pelajaran Bentuk dari bukti pengolahan hasil penilaian. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa. Nama guru Mata pelajaran Jumlah hasil pekerjaan siswa yang dikembalikan Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

30 . Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan. Nama guru Mata pelajaran Keterangan program remedial dan pengayaan yang dilakukan. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai). Kategori Jumlah Guru yang sudah melaporkan. Guru yang belum melaporkan. Jumlah. Pelaporan hasil penilaian akhlak siswa pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar guru agama. Kategori Jumlah Guru yang sudah melaporkan Guru yang belum melaporkan Jumlah. Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru di luar guru kewarganegaraan. Kategori Jumlah Guru yang sudah melaporkan Guru yang belum melaporkan Jumlah. Koordinasi ulangan tengah, akhir semester, dan kanaikan kelas. Acara Tgl. rapat Jml yang hadir Koordinasi ulangan tengah, akhir semester, dan kanaikan kelas Hasil putusan rapat 0 Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

31 . Penentuan kriteria kenaikan kelas. Acara Tgl. rapat Jml yang hadir Penentuan kriteria kenaikan kelas Hasil putusan rapat. Penentuan Nilai akhir kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Acara Tgl. rapat Jml yang hadir Penentuan nilai kelompok mata pelajaran tsb. di atas Hasil putusan rapat. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kewarganegaraan dan kepribadian, iptek, estetika, serta jasmani, olahraga, dan kesehatan Acara Tgl. rapat Jml yang hadir Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran tsb di atas Hasil putusan rapat 0. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester kepada orang tua/wali siswa. Kegiatan pokok yang dilakukan Nilai rata-rata kriteria kelulusan:. Nilai minimal mata pelajaran:. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUASBN). Tgl. pengumuman hasil UN Tgl. penyerahan SKHUASBN Selisih hari Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M

32 Penerbitan dan penyerahan ijazah. Tgl. blanko diterima Tgl. penyerahan Ijazah Selisih hari. Hal-hal yang dipertimbangkan dalam seleksi penerimaan siswa baru..... Hal-hal yang dipertimbangkan MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, TTD. BAMBANG SUDIBYO Salinan sesuai dengan aslinya. Kepala Biro Hukum dan Organisasi Departemen Pendidikan Nasional, Dr. A. Pangerang Moenta, S.H.,M.H.,DFM NIP. Perangkat Akreditasi SD/MI - Hak Cipta 00 BAN-S/M