KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS X DI SMA BERBUDI KECAMATAN GANTIWARNOKABUPATEN KLATEN DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI SKRIPSI

dokumen-dokumen yang mirip
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PENGETAHUAN SISWA MTS MUHAMMADIYAH TAWANGSARI DALAM KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI DI KABUPATEN SUKOHARJO SKRIPSI

KESIAPSIAGAAN SISWA DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPABUMI DI SMP N 1 GANTIWARNO KECAMATAN GANTIWARNO KABUPATEN KLATEN

KESIAPSIAGAAN SISWA SMA NEGERI 1 WEDI KABUPATEN KLATEN TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI. SKRIPSI Untukmemenuhisebagianpersyaratan

KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI ANCAMAN BENCANA KEBAKARAN DI KELURAHAN KAUMAN KECAMATAN PASAR KLIWON KOTA SURAKATA SKRIPSI

PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MENGURANGI RESIKO BENCANA BANJIR DI KECAMATAN JEBRES SURAKARTA SKRIPSI

PERBEDAAN KINERJA ANTARA GURU PNS DENGAN NON PNS DI SD NEGERI SE-DESA PUTATSARI SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

PENGETAHUAN SISWA TENTANG MITIGASI NON STRUKTURAL BENCANA GEMPABUMI SMK MUHAMMADIYAH 01 WEDI KABUPATEN KLATEN

ROSYIDA RAHMA IZZATI A

HUBUNGAN KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPABUMI DENGAN PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS VII A B, DAN E DI SMP NEGERI 1 TULUNG DI KECAMATAN TULUNG KLATEN

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Gelar Sarjana Strata-1 Program studi Pendidikan Akuntansi.

BENTUK PENDIDIKAN KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR PADA SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA SKRIPSI

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Diajukan Oleh : ANIK SAFA ATIN NIKMAH A

BENTUK-BENTUK PEMBELAJARAN KESIAPSIAGAAN TERHADAP BENCANA BANJIR DI SMP NEGERI 17 SURAKARTA

MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH

DAMPAK PENGGUNAAN MULTIMEDIA SECARA INTERAKTIF TERHADAP KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Oleh RIZKY FERDIYANTI A

PENGARUH KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN KUD MARGOREJO KABUPATEN PATI TAHUN 2014 SKRIPSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Matematika

EFEKTIVITAS KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 1 BANJAREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh: NURYATI A

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DENGAN

PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD N PANDANSARI WARUNGASEM BATANG TAHUN AJARAN 2014/2015

KINERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI DI TINJAU DARI MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA KARYAWAN PT. SOMIN SURAKARTA TAHUN 2015

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan oleh: AMBARINI YHUYHINA A

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 (S-1) Program Studi Pendidikan Akuntansi

PERBEDAAN KREATIVITAS DITINJAU DARI POLA ASUH ORANG TUA PADA ANAK TK DI DESA KEMASAN, POLOKARTO, SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat. Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN METODE

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION BERBASIS LESSON STUDY

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011

PENGEMBANGAN MATERI KEBENCANAAN PADA BAHAN AJAR SMP KELAS VII MATA PELAJARAN IPS PADA KONSEP KERUANGAN DAN KONEKTIFITAS. Penelitian Untuk Skripsi S- 1

MOTIVASI BEKERJA DI TINJAU DARI PRAKTEK KERJA BISNIS DAN TEMAN SEBAYA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH MANAJEMEN KEUANGAN PADA MAHASISWA PENDIDIKAN

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Akuntansi. Oleh MARINA DWI ARIANI A

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika.

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Matematika

PENGARUH PENETAPAN HARGA DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN DI ASSALAAM HYPERMARKET KARTASURA

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

STUDI KOMPARASI STRATEGI CIRC

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

: SRI HARTANTI A

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna mencapai derajad Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

SIKAP MASYARAKAT TANGGAP BENCANA BANJIR PADA BANTARAN SUNGAI BENGAWAN SOLO DI KELURAHAN SANGKRAH KECAMATAN PASAR KLIWON SURAKARTA SKRIPSI

PENGARUH PENGAWASAN KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. DJITOE INDONESIAN TOBACCO DI SURAKARTA TAHUN 2014

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Matematika

PENGARUH MOTIVASI DAN TANGGUNG JAWAB BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN KOPERASI SIMPAN PINJAM KARYA KABUPATEN PATI SKRIPSI

KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI DESA BERO KECAMATAN TRUCUK KABUPATEN KLATEN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN MASYARAKAT

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MITIGASI BENCANA BANJIR BAGI SISWA SEBELUM DAN SESUDAH MELAKUKAN PRAKTIK BIOPORI DI SMA NEGERI 1 KARTASURA SKRIPSI

DESY NUR ROHMAWATI A

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Akuntansi. Oleh NISFILAILI A

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat. Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Oleh OKTAVIA RIZKY CAHYANI

(Kelas VII Semester 1 SMP Negeri 1 Keling, Kab. Jepara Tahun Ajaran 2011/2012)

PENGARUH KETERAMPILAN MENGGUNAKAN VARIASI MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI DI SD NEGERI DAWUNGAN 1 TAHUN AJARAN 2014/ 2015

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD N PAJANG III NO. 206 SURAKARTA TAHUN 2014/2015 SKRIPSI

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana Strata 1 (S-1) Progam Studi Pendidikan Akuntansi.

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.

SKRIPSI. Disusun untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Guna mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagaian persyaratan. Guna mencapai derajat Sarjana S- 1. Pendidikan Geografi. Disusun Oleh:

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh :

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA. KELAS VIII MTs MUHAMMADIYAH WARU TAHUN AJARAN 2013/2014

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING STARTS WITH A QUESTION

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S-1 Program Studi Pendidikan Matematika. Disusun Oleh : FAUZIYAH EKA PURNAMASARI

ANALISIS PENGARUH PELAYANAN DAN KERAGAMAN BARANG TERHADAP LOYALITAS KONSUMEN (STUDI PADA PASAR BUNDER DI SRAGEN)

PENGARUH PEMBERIAN HADIAH (REWARD)

: ANGGRAENI ADI MOCHLAS A

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan. Guna mencapai derajat. Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Akuntansi.

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. PendidikanMatematika DEVID AGUS HARTATO A

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Akuntansi. Oleh PENI WULANDARI A

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DENGAN MEDIA GAMBAR BERKATA KUNCI SISWA KELAS IV SD NEGERI I MLOPOHARJO WURYANTORO WONOGIRI

PENINGKATAN PEMAHAMAN MENGHITUNG PERKALIAN DENGAN MEDIA BENDA-BENDA TERDEKAT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KRANGGAN TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi.

TINGKAT KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS XI DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 KLATEN

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi.

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Mencapai Derajat Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 2 AMPEL

SKRIPSI. Oleh Rose Mareta

TINGKAT PENGETAHUAN GURU DALAM MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI DI SMK MUHAMMADIYAH 02 WEDI KABUPATEN KLATEN SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan

PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR IPS. TERPADU SISWA KELAS VII DI MTsN SURAKARTA II

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK KELOMPOK B DI RA KECAMATAN GONDANGREJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi.

Oleh: AGUS DWI NUGROHO A

ANALISIS KESULITAN BELAJAR PADA ASPEK KOGNITIF DAN AFEKTIF UNTUK MATA KULIAH GEOMETRI RUANG PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UMS

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI MASUK PG-PAUD DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PG-PAUD FKIP UMS ANGKATAN 2013

PENERAPAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI I BALEHARJO TAHUN AJARAN 2012/ 2013

Transkripsi:

KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS X DI SMA BERBUDI KECAMATAN GANTIWARNOKABUPATEN KLATEN DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Geografi DiajukanOleh : MIA SOFIYANI A610100080 Kepada FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

ii

iii

iv

MOTTO Hai orang-orang yang beriman, mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan salat; sesungguhnya Allah bersama orang-orang yang sabar ( Al- Baqarah : 153 ) Sesungguhnya Allah tidak medzalimi manusia sedikitpun, tetapi manusia itulah yang medzalimi dirinya sendiri ( Yunus : 44 ) Tiga Mantra Kehidupan: Man Jadda Wajada (siapa yang bersungguh-sungguh pasti akan berhasil). Man Shobaru Zhafira (siapa yang bersabar akan beruntung). Man Yazro Yahsud (siapa yangmenanam, akan menuai yang ditanam). ( penulis ) Menentukan tujuan adalah langkah awal di dalam membuat apa yang tidak terlihat menjadi sebuah kenyataan. (penulis) v

PERSEMBAHAN Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT karya sederhana ini penulis persembahkan kepada : Yang terhormat kedua orang tuaku. Tetesan air mata, do a, pengorbanan, semangat, perhatian kasih sayang dan cintamu memberikan kekuatan di setiap langkah hidupku.serta saudara-saudaraku di Rumah yang selalu menghibur di saat kesusahan Dek Fadhil dan Dek Fathur. Anisa, Tina, Lina, Tyas, Handa, Ika, Risty, Susi, dan Vitha.Karena kalian adalah sahabat terhebatku yang menemani dalam kondisi susah ataupun senang dan temanku Sofira, Ari Mulyono, Agus Pitono yang selalu memberi semangat. Semoga kisah persahabatan kita tak terkikis oleh jarak dan waktu, biarkan kenangan-kenangan bersama kalian menjadi bingkai yang indah dalam hidupku. Terimakasih ku ucapkan untuk orang -orang yang terlibatdalampenyusunanskripsiini, selalu memberikansemangatsertamemberikanarahanketikakesulitan. Temen-temen fkip Geografi kelas B Semoga kompak selalu Almamaterku. vi

KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan InayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skipsi dengan judul KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS X DI SMA BERBUDI KECAMATAN GANTIWARNO KABUPATEN KLATEN DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI Dalam menyusun skipsi ini penulis banyak menerima masukan, saran, bimbingan dorongan serta nasehat dari berbagai pihak maka dengan segala kerendahan hati serta penghargaan yang tulus penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi ini. 2. Bapak Drs Suharjo M.S selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi yang telah banyak memberikan bimbingan dan pengarahan dari awal hingga akhir penulisan skripsi ini. 3. Bapak Drs. Munawar Cholil, M. Si. Selaku pembimbing yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dari awal hingga akhir penulisan skripsi ini. vii

4. Ibu Siti Azizah Susilawati, S.Si,MP. Selaku pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dari awal kuliah sampai akhir kuliah. 5. Bapak Drs. Priyo Utomo MPd. Selaku Kepala SMA Berbudi Gantiwarno yang telah memberikan ijin penelitian di Sekolah. 6. Bapak Drs. Sutiman selaku Wakil Kepala Sekolah Kesiswaan yang memberikan bantuan atas terselesaikannya penelitian. 7. Sahabat-sahabatku yang selalu memotivasi dan memberi semangat. 8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan skripsi ini, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Akhirnya semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para pembaca pada umumnya dan penulis pada khususnya. Wassalamu alaikum Wr.Wb Surakarta, 16 April 2014 Penulis viii

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... i ii iii iv v vi vii ix xiii xv xvi xviii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Identifikasi Masalah... 6 C. Pembatasan Masalah... 6 D. Rumusan Penelitian... 6 E. Tujuan Penelitian Masalah... 7 F. Manfaat Penelitian... 7 ix

BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka... 9 1. Pengertian Bencana... 9 2. Jenis-Jenis Bencana... 9 a. Bencana alam... 9 b. Bencana non alam... 10 3. Faktor Penyebab Bencana... 10 4. Gempa Bumi... 10 a. Pengertian Gempa Bumi... 10 b. Macam-macam Gempa Bumi... 11 c. Penyebab Terjadinya Gempa Bumi... 12 5. Pendidikan... 12 a. Hakekat Pendidikan... 12 b. Hakekat Peserta Didik... 13 6. Pemahaman Siswa... 14 7. Kesiapsiagaan... 15 8. Pengelolaan Bencana... 16 a. Pengertian Pengelolaan Bencana... 16 b. Siklus Pengelolaan Bencana... 17 B. Kerangka Penelitian... 20 x

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 22 B. Populasi... 23 C. Variabel Penelitian... 23 1. Pemahaman Siswa... 24 2. Kesiapsiagaan Siswa... 25 D. Teknik Pengumpulan Data... 27 1. Kuisioner (Angket)... 27 2. Observasi dan Dokumentasi... 34 E. Teknik Uji Persyaratan Analisis... 34 1. Uji Validitas... 34 2. Uji Reabilitas... 35 3. Uji Normalitas... 37 4. Uji Korelasi... 37 F. Teknik Analisis Data... 39 1. Analisis Daa Deskriptif... 39 2. Pemahaman Siswa... 39 3. Indeks Kesiapsiagaan... 40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data... 41 1. Uji Coba Kuesioner atau Angket... 41 2. Observasi Penelitian... 45 xi

B. Pengujian Prasyarat Analisis... 49 1. Uji Validitas... 49 2. Uji Reliabilitas... 52 3. Uji Normalitas... 53 C. Analisis Data dan Penguji Hipotesis... 55 1. Analisis Deskriptif Pemahaman Siswa tentang Bencana Gempa Bumi... 55 2. Analisis Deskriptif Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi... 60 D. Pembahasan Hasil Analisis Data... 67 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 71 B. Implikasi... 73 C. Saran... 74 D. Daftar Pustaka... 76 LAMPIRAN xii

DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian... 22 Tabel 3.2 Kisi-kisi Penilaian Pemahaman Siswa Menghadapi Gempa Bumi... 29 Tabel 3.3 Kisi-kisi Penilaian Kesiapsiagaan Siswa Menghadapi Gempa Bumi... 30 Tabel 3.4 Nilai Koefisien... 38 Tabel 3.5 Nilai Indeks Kesiapsiagaan... 40 Tabel 4.1 Ringkasan uji Coba Validitas Angket Pemahaman... 41 Tabel 4.2 Ringkasan Uji Coba Validitas Angket Kesiapsiagaan... 43 Tabel 4.3 Batas Kecamatan Gantiwarno Kabupaten Klaten... 46 Tabel 4.4 Daftar Desa di Kecamatan Gantiwarno Kabupaten Klaten... 46 Tabel 4.5 Ringkasan Uji Validitas Angket Pemahaman... 49 Tabel 4.6 Ringkasan Uji Validitas Angket Kesiapsiagaan... 50 Tabel 4.7 Reliability Statistics... 52 Tabel 4.8 Reliability Statistics... 53 Tabel 4.9 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test... 53 Tabel 4.10 One-sample Kolmogorov-Smirnov Test... 54 Tabel 4.11 Tahap Obyektif tentang Bencana Gempa Bumi... 55 Tabel 4.12 Tahap Refleftif tentang Bencana Gempa Bumi... 56 Tabel 4.13 Tahap Interpretatif tentang Bencana Gempa Bumi... 57 Tabel 4.14 Tahap Decision tentang Bencana Gempa Bumi... 58 Tabel 4.15 Nilai Indeks Kesiapsiagaan... 60 xiii

Tabel 4.16 Hasil Klasifikasi Kesiapsiagaan Siswa Kelas X SMA Berbudi Gantiwarno dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi... 60 Tabel 4.17 RPP dan Silabus Mata Pelajaran Geografi Kelas X Semester 2... 63 Tabel 4.18 Daftar Nilai Geografi Siswa Kelas X... 64 Tabel 4.19 Nilai Kesiapsiagaan dan Nilai Mata Pelajaran Geografi... 65 Tabel 4.20 Nilai Kelas Interval Siswa Mata Pelajaran Geografi... 65 Tabel 4.21 Correlation antara Kesiapsiagaan dengan Kompetensi Dasar... 67 xiv

DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kesiapsiagaan dalam Model Siklus Pengelolaan Bencana... 16 Gambar 2.2 Siklus Pengelolaan Bencana... 17 Gambar 2.2 Kerangka Penelitian... 20 Gambar 4.1 Grafik Hasil Kategori Prosentase Kesiapsiagaan Siswa Kelas X SMA Berbudi Gantiwarno dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi... 62 Gambar 4.2 Nilai Siswa Mengenai Materi Gempa Bumi... 66 xv

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Angket Penelitian Hasil Uji Kuesioner Pemahaman tentang Bencana Gempa Bumi Hasil Uji Coba Kuesioner Kesiapsiagaan dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Lampiran 4 Lampiran 5 Hasil Uji Kuesioner Pemahaman tentang Bencana Gempa Bumi Hasil Uji Kuesioner Kesiapsiagaan dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Lampiran 6 Uji Coba Validitas Pemahaman Siswa tentang Bencana Gempa Bumi Lampiran 7 Uji Coba Validitas Kesiapsiagaan dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Lampiran 8 Lampiran 9 Uji Validitas Pemahaman tentang Bencana Gempa Bumi Uji Validitas Kesiapsiagaan dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Lampiran 10 Hasil Uji Reliabilitas dan Normalitas Pemahaman tentang Bencana Gempa Bumi Lampiran 11 Hasil Uji Reliabilitas dan Normalitas Kesiapsiagaan dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi Lampiran 12 Tabel r Product Moment Lampiran 13 Data Sekolah Lampiran 14 Surat Ijin Validitas Lampiran 15 Surat Ijin Riset Lampiran 16 Silabus Pembelajaran xvi

Lampiran 17 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lampiran 18 Nilai Kompetensi Dasar Siswa Kelas X SMA Berbudi Gantiwarno Lampiran 19 Uji Coba Kuesioner xvii

ABSTRAK KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS X DI SMA BERBUDI KECAMATAN GANTIWARNO KABUPATEN KLATEN DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI Mia Sofiyani, A 610 100 080 Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemahaman siswa kelas X tentang bencana gempa bumi dan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana gempa bumi. Sesuai dengan masalah dan tujuan penelitian, maka penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif yang didukung data kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Berbudi di Kecamatan Gantiwarno Kabupaten Klaten. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi, observasi. Teknik analisis yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif, yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis menggunakan metode Product Moment untuk uji validitas, metode Conbrach Alpha untuk reabilitas, Kolmogrov Smirnov untuk uji normalitas,dan Pearson Correlation untuk uji Korelasi. Hasil Pemahaman siswa kelas X SMA Berbudi Gantiwarno tentang bencana dapat diketahui melalui dinamika berfikir ORID (Objective, Reflektif, Interpretatif, dan Decision). Dinilai dari aspek sensitivitas dalam merespon bencana gempa bumi, cara merefleksi bencana gempa bumi, kesadaran untuk mengurangi bencana gempa bumi dan tindakan menghindari yang dilakukan saat terjadi bencana gempa bumi. Berdasarkan hasil analisa menggunakan parameter dari indeks kesiapsiagaan menujukan bahwa siswa kelas X SMA Berbudi Gantiwarno termasuk katagori kurang siap dalam menghadapi bencana gempa bumi, karena dari perhitungan mendapatkan nilai 45 yang termasuk dalam katagori 40 54 yaitu kurang siap. Hasil Kesiapsiagaan dengan RPP dan nilai Kompetensi Dasar siswa tidak mempunyai hubungan. Kata kunci : Bencana, Pemahaman, dan Kesiapsiagaan xviii