BAB 3 ANALISISA DATA SURVEY

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III : DATA DAN ANALISA

BAB IV ANALISA DATA. Gambar 4.1 Master Plan Lokasi Sumber : Google Maps

BAB III ANALISA PENDEKATAN PROGRAM ARSITEKTUR

BAB III ANALISA 3.1 ANALISA TAPAK

BAB 4 PENDEKATAN PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

Jumlah Luasan (m²) Ruang Nama Ruang Kapasitas Standart Kapasitas Sirkulasi. (260m²) 3 Bus. 30 m²/bus. (650 m²)

LAPORAN PERANCANGAN AR 40Z0 TUGAS AKHIR PERANCANGAN SEMESTER II TAHUN 2007/2008. oleh: Alvin Alrachman

BAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi Secara umum situasi di SMK N 3 Wonosari dapat dideskripsikan sebagai berikut :

BAB IV KESIMPULAN, BATASAN DAN TANGGAPAN

BAB IV KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

BAB IV DATA PROYEK Deskripsi Umum Proyek

BAB 3 SRIWIJAYA ARCHAEOLOGY MUSEUM

BAB IV ANALISIS. tapak, keadaan lingkungan pada tapak, batas-batas tapak, dan potensi yang ada

PERABOT ANAK. Sumber : _ html

BAB II TINJAUAN OBJEK

Tugas Akhir 127/49 Redesain Pengadilan Negeri Semarang Kelas IA Khusus BAB IV STUDI BANDING LOKASI

BAB 5 KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN. dengan lingkungannya yang baru.

BAB V PROGRAM PERANCANGAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS DIPONEGORO

BAB VI PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN. dan bahwa setiap orang harus memiliki kesempatan untuk berpartisipasi dalam musik.

BAB III ANALISIS 3.1 Analisis pemakai Analisis pengelompokan pemakai berdasarkan usia dan status

RUANG SUMBER PERHITUNGAN UNIT LUAS. Sirkulasi 60% : 60% X 3622 RUANG SUMBER PERHITUNGAN UNIT LUAS 40 X 2 = 80 M M X 20 = 40 M M 2

BAB III STUDI LAPANGAN

BAB II TINJAUAN SMA NEGERI 1 SERIRIT

Dinas Penataan dan Pengawasan Bangunan BANGUNAN NON RUMAH TINGGAL

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMPN 2 WATES Alamat : Jl. KH Wahid Hasyim, Bendungan, Wates, Kulon progo

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB II PEMROGRAMAN. Perkotaan di Indonesia mengalami perkembangan yang cukup pesat,

BAB 3 ANALISA DAN BAHASAN

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

BAB VI TEMA DAN ANALISA

FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH*)

BAB IV ANALISA PERENCANAAN

STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN

BAB VI PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN REDESAIN TERMINAL TERBOYO

BAB V KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

ABSTRAK. Kata Kunci : Center, Klasik, Kontemporer, Musik, Romantik

BAB III PERMASALAHAN & DATA SURVEY PEMBANDING

BAB I PENDAHULUAN. a. Riwayat Sekolah

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMP NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN

BAB IV PROGRAMING. 4.1 Analisa Existing Asumsi Lokasi

BAB VI PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

BAB II DESKRIPSI PROYEK

Kegiatan ini dilakukan penghuni apartemen

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI


Lokasi terpilih sebagai lokasi perencanaan dan perancangan bangunan

GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

BAB 2 DESKRIPSI PROYEK

BAB IV ANALISIS DATAA PROYEK DAN ANALISIS PERANCANGAN

/ N/1 \ BAB 3. TEKNIS FUNGSIONAL

Standar Pelayanan Prima Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya 2012

BAB IV: KONSEP Konsep Dasar

BAB V KONSEP PERANCANGAN

BAB III DATA PROYEK 3.1. Data Proyek Data Umum Proyek : Perancangan Interior House Of Vegan

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi Fisik Sekolah a. Jumlah Kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d. Ruang Tata Usaha (TU)

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

BAB IV ANALISA PERANCANGAN. tempat pendidikan pembuatan dan produksi film yang harus mempunyai studio

BAB II Manusia, Aktifitas dan Ruang

BAB III: DATA DAN ANALISA

BAB IV ANALISA PERENCANAAN

DIMENSI 1 KEBIJAKAN AKADEMIK

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Menurut Kotler (2002:83) pelayanan adalah setiap tindakan atau kegiatan

PROSEDUR KERJA STANDARISASI FASILITAS

PEMERINTAH KOTA MALANG KANTOR PERPUSTAKAAN UMUM DAN ARSIP KOTA MALANG

BAB VI HASIL RANCANGAN. perancangan tapak dan bangunan. Dalam penerapannya, terjadi ketidaksesuaian

BAB IV ANALISA. Kegiatan yang terjadi di dalam asrama dibagi berdasarkan pengelompokan jenis. kegiatan yang dilakukan oleh pengguna asrama, yaitu :

shelter of emosion BAB III ANALISA

BAB V KONSEP PERANCANGAN

BAB VI HASIL RANCANGAN. dalam perancangan yaitu dengan menggunakan konsep perancangan yang mengacu

BAB 4 ANALISIS PERANCANGAN. bertujuan untuk efektivitas ruang yang didapat, sehingga akan didapat ruangruang

adanya perbedaan temperatur.

STUDI PUSTAKA STYLE DAN TEMA

BAB IV ANALISIS. Berikut adalah tabel program kebutuhan ruang pada proyek Sekolah Menengah Terpadu:

BAB V KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

BAB IV ANALISIS. semua aktifitas dari pengguna Wisata Bahari ini. Dengan demikian sangat

Jobdesk Magister Teknik Kimia

Tugas, Pokok dan Fungsi Jurusan Biologi dan UJM Jurusan Biologi, Fakultas MIPA Universitas Brawijaya

Prosedur Penyusunan IS Minor Project Semester Ganjil 2011/2012

BAB II: TINJAUAN PUSTAKA

BAB V PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN AGROBISNIS, KABUPATEN SEMARANG

BADAN PENGELOLA TRANSPORTASI JABODETABEK (BPTJ)

Studi Kepuasan Pengunjung Terhadap Pusat Kegiatan Olah Raga (PKOR) Way Halim Sebagai Ruang Publik

Unit Rental Kantor Bank

BAB IV ANALISIS 4.1 ANALISIS FUNGSI

Bab III. Judul Proyek : Perpustakaan Learning Society. Bandung. Jenis Proyek : Proyek Perancangan Fasilitas Rekreasi. Lokasi : Jl. Dr.

BAB V PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR

BAB III ANALISIS. Gambar 15. Peta lokasi stasiun Gedebage. Sumber : BAPPEDA

BAB IV ANALISIS PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

Tabel 2.7: Hasil Studi Banding Aspek Kampus Perkapalan Undip Kampus Perkapalan ITS Kampus Perkapalan UI Kesimpulan Aspek Kontekstual

BAB II TINJAUAN UMUM PROYEK

BAB III PROGRAM RANCANGAN. Perancangan Gorontalo Art Gallery Centre akan berada di kota Gorontalo. Kota

BAB IV GAMBARAN UMUM UPT PERPUSTAKAAN POLITEKNIK NEGERI SEMARANG

ABSTRAK. dan performance, dan sedikit tentang teori. Di kota Bandung masih sedikit terdapat

Tugas Akhir Desain Interior Stasiun Siaran Radio Suzana 91.3 FM Surabaya dengan Nuansa Surabaya. Suzana Indah Agustina

BAB III TINJAUAN UMUM PERUSAHAAN

BAB III TINJAUAN KHUSUS

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

KAJIAN KARAKTERISTIK RUANG PARKIR SEPEDA MOTOR RODA DUA UNISKA MAB BANJARMASIN

Transkripsi:

3.1.Data Survey 3.1.1. Analisa Lokasi BAB 3 ANALISISA DATA SURVEY Gambar 8 Site plan (Foto : Luqman Hakim,2015) Gambar 8 Fasad Bangunan

(Foto : Luqman Hakim,2015) Judul : Sekolah Tinggi Dan Studio Musik Lokasi : Kecamatan Cengkareng Jakarta Barat Sifat : Fiktif Sasaran : Masyarakat Pemilik :Swasta Berdasarkan hasil survey dan analisa perencanaan maka daerah cemgkareng, Jakarta Barat memiliki yang kriteria yang dibutuhkan karena: a) Lokasi tapak merupakan lahan untuk saran pendidikan. b) Lokasi tapak juga berdekatan dengan sekolah-sekolah yaitu dari SD sampai SMU dan juga berdekatan dengan universitas lainnya. c) Pada daerah sekitar tapak, juga terdapat kawasan untuk berbisnis maupun berbelanja (bangunan mall). Gambar 9 Receptionist area (Foto : Luqman Hakim,2015)

Gambar 10 Ruang Praktek Piano (Foto : Luqman Hakim,2015) Gambar 11 Ruang Praktek Gitar (Foto : Luqman Hakim,2015)

Gambar 12 Ruang Praktek Drum (Foto : Luqman Hakim,2015) Gambar 13 Ruang Kelas Teori (Foto : Luqman Hakim,2015) 3.2.Pencapaian Pecampaian ke tapak dapat dilakukan melalui beberapa jalur : a) Pencapaian utama : melalui daan mogot ( Jakarta-Tanggerang)

Diteruskan melalui Jl. Cengkareng Raya melewati kecamatan yang bersebrangan denagan pusat niaga puri agung lalu diteruskan lagi melewati bina sarana informatika dan putar arah dekat situ. b) Pencapaian sekunder : melalui jalan tol cengkareng melewati mall palem lalu diteruskan melalui jalan cengkareng raya. c) Untuk sampai ke lokasi tapak dapat menggunakan kendaraan umum, pribadi atau berjalan kaki jika dekat dengan lokasi. 3.3.Fasilitas a) Area parkir b) Ruangan Ber-AC c) Ruang tunggu lantai 1 d) Ruang kelas Teori e) Ruang Praktek ( ruang praktek Keyboard, ruang Praktek drum, ruang praktek gitar, Ruang Praktek bass) f) studio 3.4.Analisa Kebutuhan Ruang 3.4.1. Perhitungan jumlah ruang kelas teori Kelas teori yang direncanakan menampung 40 siswa sesuai Dengan kapasitas penerimaan tiap jurusan per tahun. Jumlah mata kuliah teori yang terlaksana dalam semester ganjil atau genap, adalah sebanyak 34 sks. Jadi dibutuhkan 17 kali pertemuan teori untuk satu jurusan tiap minggu. Jadi 6 jurusan dikali 17 pertemuan (kurikulum tiap jurusan diasumsikan mempunyai bobot yang sama) adalah 102 kali pertemuan seminggu. Pembagian shift kuliah teori : a) Shift 1 : pukul 07.30 09.00 b) Shift 2 : pukul 09.00 10.30 c) Shift 3 : pukul 10.30 12.00 Istirahat pukul 12.00 13.00 d) Shift 4 : pukul 13.00 14.30 e) Shift 5 : pukul 14.30 16.00

f) Shift 6 : pukul 16.00 17.30 Jadi jumlah shift adalah Senin kamis : 4 x 6 = 24 shift Jumlah : 5 shift Sabtu : 3 shift Total : 24 + 5 + 3 = 32 shift dalam seminggu Kebutuhan kelas teori adalah 102 kali pertemuan : 32 shift = 3,188 kelas. 3.4.2. Perhitungan Jumlah kelas praktek jurusan Kelas praktek tiap jurusan direncanakan menampung maksimal 10 siswa, dengan perincian : mahasiswa tahun 1 (40 orang) tahun 2 (32 orang) tahun 3 (26 orang).total siswa adalah 98 orang.data :Jumlah sks yang terselenggara dalam semester ganjil / genap = 28 sks. Kebutuhan pertemuan adalah 14 x (98 : 10) = 138 kali pertemuan seminggu. (mahasiswa semester 7 dan 8 tidak memakai kelas praktek). Pembagian shift : a) Shift 1 : pukul 07.00 09.00 b) Shift 2 : pukul 09.00 11.00 c) Sihft 3 : pukul 11.00 13.00 Istirahat pukul 13.00 13.30 d) Shift 4 : pukul 13.30 15.30 e) Shift 5 : pukul 15.30 17.30 Jumlah shift dalam seminggu : Senin jum at : 5 x 5 = 25 shift Sabtu : 3 shift Total = 28 shift dalam seminggu Kebutuhan ruang sebanyak 138 : 28 = 4,9 =5 kelas praktek Kebutuhan ruang ini sama pada jurusan bass, gitar, vocal, keyboard, dan rekaman. Untuk jurusan drum ruang praktek hanya menampung 6 siswa. Jadi kebutuhan ruang praktek adalah 14 x (98 : 6) : 28 shift = 8,16 =9 ruang kelas. 3.4.3. Perhitungan Jumlah Kelas Praktek Bersama (performance)

Ruang praktek bersama diperuntukan bagi mata kuliah performance musik, dimana siswa dapat melatih performance dan kekompakan jurusan. Pemakaian adalah siswa tahun 2 dan 3 sebanyak 58 siswa perjurusan.data : jumlah sks yang terlaksana tiap semester adalah 4 sks, yaitu semester 3, 4, 5, dan 6. Direncanakan ruang praktek menampung 6 siswa. Total pertemuan. Frekwensi latihan 1 kali seminggu. Pembagian sihft : a) Shift 1 : pukul 08.00 10.00 b) Shift 2 : pukul 10.00 12.00 Istirahat pukul 12.00 13.00 c) Shift 3 : pukul 13.00 15.00 d) Shift 4 : pukul 15.00 17.00 Senin jum at : 5 x 4 = 20 shift Sabtu : 2 shift Jumlah shift dalam 1 minggu : 22 shift Jumlah kebutuhan ruang adalah 116 : 22 = 5,3 = 6 ruan 3.4.4. Perhitungan Jumlah ruang latihan individu Ruang individu sebagai fasilitas untuk meningkatkan skill individu. Dapat kegunaannya sebagai kegiatan non kurikulum. Data : Jumlah mahasiswa tiap jurusan adalah 118, asumsi 80% yang menggunakan = 95 siswa. Jumlah shift = jumlah shift latihan kelompok = 28 shift Jadi kebutuhan ruang adalah 95 : 28 = 3,4 = 4 kelas tiap jurusan Jumlah ruang ini sama pada jurusan drum, bass, gitar, keyboard, vocal, dan rekaman Total kebutuhan ruang adalah 6 x 4 = 24 ruang Untuk dapat mencapai frekwensi 2 x seminggu, maka jumlah latihan diperbanyak 2 x 24 = 48 ruang 3.4.5. Perhitungan Jumlah Ruang Latihan Bersama Diasumsikan 80% dari ruang praktek performance : 80% x 6 = 5 ruang. 3.4.6. Perhitungan Jumlah laboratorium musik

Fungsi laboratorium musik adalah untuk mempelajari teknik permainan musisi melalui video dan untuk latihan pendengaran dibawah bimbingan dosen. Diasumsikan satu laboratorium melayani 2 jurusan dengan kapasitas 30 orang. Jadi ada 3 laboratorium. 3.4.7. Perhitungan Jumlah Ruang Ujian 1 ruang untuk tiap jurusan. Total = 6 ruang ujian. 3.4.8. Perhitungan Jumlah Ruang Serbaguna Direncanakan menampung 80 siswa. Data : Kebutuhan ruang serbaguna adalah 2 buah. Dengan mempertimbangkan adanya terselenggaranya 2 ruang serbaguna dalam waktu yang sama kemungkinan adanya acara temu musisi.ruang serbaguna dapat digunakan untuk sebagai seminar, pertunjukan konser musik. 3.4.9. Perhitungan Jumlah Toilet Data : Jumlah siswa = 708. Diasumsikan pria 75% = 531 orang, wanita 25% = 177 orang. Dosen = 36 orang (1dosen untuk 20 siswa). Diasumsikan pria 75% = 27 orang, wanita 25% = 9 orang karyawan = 12 (1/3 jumlah dosen). Diasumsikan pria 75% = 9 orang, wanita 25% = 3 orang. Pengelola 76 orang. Diasumsikan pria 75% = 67 orang, wanita 25% = 19 orang. Tamu maksimum 600 orang diasumsikan 75% pria = 450 orang, wanita 25% = 150 orang.untuk mahasiswa perlu diperhitungkan waktu pemakaian toilet yang tidak bersamaan. Diasumsikan jumlah yang hadir pada saat bersamaan adalah 25%. Untuk dosen dan tamu diasumsikan 50%.

3.5. Job Description 3.5.1. Job Description Sekolah Tinggi Dan Studio Musik a) Ketua yayasan Menjadi pemimpin tertinggi dan pemilik Sekolah Tinggi Dan Studio Musik, dan menandatangani berkas. b) Staff Yayasan Mengawasi, mengkoordinasi dan bertanggung jawab atas kesejahteraan Sekolah Tinggi Dan Studio Musik. c) Rektor Asistensi / menyetujui jadwal pengajar musik dan menandatangani kegiatan. d) Pembantu Rektor Mengawasi jalannya kegiatan belajar mengajar. e) Staff Rektor Mengawasi, jalan kegiatan dekan. f) Dekan Memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian penelitian dan pengabdian pada masyarakat serta membina tenaga pendidik, tenaga kependidikan. g) Pembantu Dekan Melakukan pemantauan dan evaluasi proses pembelajaran setiap semester. h) Staff Dekan Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kerja sama dengan pihak lain i) Ketua Jurusan Mengkordinasikan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada Jurusan. j) Sekertaris Jurusan Mengkordinasikan kegiatan proses belajar mengajar bersama dengan Kelompok Dosen Keahlian k) Staff Dosen Jurusan Menyusun basis data kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat di Jurusan. Mengajar mahasiswa mahasiswi sekolah tinggi musik

l) Staff Administrasi Menjalankan sistem informasi dan administrasi kepegawaian. 3.6. Pengelola Dan Administrasi a) Ketua Yayasan : 1 orang b) Staff Yayasan : 1 orang c) Rektor : 1 orang d) Pembantu Rektor : 1 orang e) Staff Rektor : 2 orang f) Dekan : 1 orang g) Pembantu Dekan : 2 orang h) Staff Dekan : 2 orang i) Ketua Jurusan : 5 orang j) Sekretaris Jurusan : 5 orang k) Staff Dosen Jurusan : 5 orang l) Staff Administrasi : 1 orang 3.7. Macam-Macam Jurusan a) Jurusan Gitar b) Jurusan Bass c) Jurusan Keyboard d) Jurusan Drum e) Jurusan Vokal 3.8. Struktur

Tabel 1 struktur Sumber : analisa penulis 3.9. Analisa Aktifitas Dan Fasilitas Kebutuhan Ruang NO AKTIFITAS FASILITAS RUANG 1 Membuat daftar hadir tamu, karyawan dan mahasiswa - Meja reception kerja - Mesin absen - Telepon Receptionis 2 Untuk menunggu tamu - Sofa bullet - Meja Waiting room

- Tanaman 3 Menjadi pemimpin tertinggi dan pemilik Sekolah Tinggi Dan Studio Musik, dan menandatangani berkas. - Vas bunga - Print - Fax - R. Ketua Yayasan 4 Mengawasi, mengkoordinasi dan bertanggung jawab atas kesejahteraan Sekolah Tinggi Dan Studio Musik 5 Asistensi / menyetujui jadwal pengajar musik dan menandatangani kegiatan. 6 Mengawasi jalannya kegiatan belajar mengajar - Vas bunga - Print - Fax - - Vas bunga - Print - Fax - - Vas bunga R. Staff Yayasan R. Rektor R. Pembantu Rektor

7 Mengawasi, jalan kegiatan dekan 8 Memimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian penelitian dan pengabdian pada masyarakat serta membina tenaga pendidik, tenaga kependidikan - Print - Fax - - Vas bunga - Print - Fax - - Vas bunga - Print - Fax - R. Staff Rektor R. Dekan 9 Melakukan pemantauan dan evaluasi proses pembelajaran setiap semester - Vas bunga - Print - Fax R. Pembantu Dekan

10 Melakukan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kerja sama dengan pihak lain 11 Mengkoordinasikan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada Jurusan. 12 Mengkoordinasikan kegiatan proses belajar mengajar bersama dengan Kelompok Dosen Keahlian 13 Mengajar mahasiswa mahasiswi sekolah tinggi musik 14 Menjalankan sistem informasi dan administrasi - Vas bunga - Print - Fax - Vas bunga - Print - Fax - Vas bunga - Print - Fax - Vas bunga - Print - Fax R. Staff Dekan R. Ketua Jurusan R. Sekretaris Jurusan R. Staff Dosen Jurusan R. Staff Administras

15 kepegawaian Untuk ibadah - Vas bunga - Print - Fax - - Lemari mukena - Mukena - Sajadah - Tempat wudhu Musholla 17 Untuk buang air kecil dan buang air besar 18 Tempat belajar teori mahasiswa mahasiswi 19 Tempat belajar teori mahasiswa mahasiswi 20 Tempat belajar teori mahasiswa mahasiswi - Kabinet wastafel - Toilet - Urinal - Papan tulis - Meja - LCD - Proyektor - Papan tulis - Meja - LCD - Proyektor - Papan tulis - Meja - LCD - Proyektor Toilet R. Kelas Teori 1 R. Kelas Teori 2 R. Kelas Teori 3

21 22 Tempat belajar teori mahasiswa mahasiswi Tempat Praktek mahasiswa mahasiswi - Papan tulis - Meja - LCD - Proyektor - Sound - Gitar - Bass R. Kelas Teori 4 R. Praktek Bass Dan Gitar 23 24 25 Tempat Praktek mahasiswa mahasiswi Tempat main alat musik mahasiswa mahasiswi Tempat seminar, pementasan acara sekolah tinggi musik - Drum set - Sound Praktek Drum - Sound - Drum set - Gitar Studio - Bass - - LCD - Proyektor R. Serbaguna -

26 27 Tempat makan karyawan, mahasiswa, tamu dll - Meja - kursi - Kantin Tempat Praktek mahasiswa mahasiswi Tabel 2 analisa aktifitas dan fasilitas kebutuhan ruang Sumber : analisa penulis R. Praktek Keyboard 3.10. Analisa Utilitas No 1 2 3 4 5 Jenis ruang Receptionis Waiting room Ketua Yayasan Staff Yayasan Rektor Pencahayaan Penghawaan Sistem akustik Alami Alami Diper Tidak Buatan Buatan lukan diperl ukan 6 Pembantu

Rektor 7 Staff Rektor 8 9 10 Dekan Pembantu Dekan Staff Dekan 11 Ketua Jurusan 12 13 14 15 16 17 18 19 Sekretaris Jurusan Staff Jurusan Staff Administrasi Musholla Toilet Kelas Teori 1 Kelas Teori 2 Kelas Teori 3 20 Kelas Teori 4

21 Praktek Bass Dan Gitar 22 23 24 25 26 Praktek Keyboard Praktek Drum Studio Serbaguna Kantin Tabel 4 Analisa utilitas Sumber : analisa penulis 3.11. Tuntunan Ruang No Jenis ruang Receptionis 1 Ketentuan / syarat Bersahabat, nyaman 2 Waiting room Bersahabat, nyaman, Hangat, Tenang 3 R. Ketua Yayasan nyaman, Hangat, Tenang, Bersih, Private 4 R. Staff Yayasan nyaman, Hangat, Tenang, Bersih,

Private 5 R. Rektor nyaman, Hangat, Tenang, Bersih, Private 6 R. Pembantu Rektor nyaman, Hangat, Tenang, Bersih, Private 7 R. Staff Rektor nyaman, Hangat, Tenang, Bersih, Private 8 R. Dekan nyaman, Hangat, Tenang, Bersih, Private 9 R. Pembantu Dekan nyaman, Hangat, Tenang, Bersih, Private 10 R. Staff Dekan nyaman, Hangat, Tenang, Bersih, Konsentrasi Private nyaman, Hangat, Tenang, R. Ketua Jurusan 11 Bersih, Konsentrasi 12 R. Sekretaris Jurusan Nyaman, Higienis, Bersih, Private R. Staff Jurusan nyaman, Hangat, Tenang, 13 Bersih, Konsentrasi, Private Private, Nyaman, Tenang, Fokus 14 R. Staff Administrasi 15 16 Musholla Toilet nyaman, Tenang, Bersih, air yang baik Bersih, air yang baik 17 R. Kelas Teori 1 Nyaman, Tenang, Fokus 18 R. Kelas Teori 2 Nyaman, Tenang, Fokus

19 Kelas Teori 3 Nyaman, Tenang, Fokus 20 21 22 23 24 R. Kelas Teori 4 Nyaman, Tenang, Fokus R. Praktek Bass Dan Gitar Nyaman, Tenang, Fokus R. Praktek Drum Nyaman, Tenang, Fokus R. Studio Nyaman, Tenang, Fokus R. Serbaguna Nyaman, Tenang, Fokus 25 Kantin nyaman, Tenang, Bersih 26 R. Praktek Keyboard Nyaman, Tenang, Fokus Tabel 5 Tuntutan ruang Sumber : analisapenulis 3.12. Analisa Kegiatan Mahasiswa

Tabel 6 Kegiatan Mahasiswa Sumber : analisapenulis 3.13. Analisa Kebutuhan Fasilitas Dan Besaran Ruang NO NAMA TOTAL RUANG AKTIFITA FASILITAS DIMENSI KEBUT S UHAN RUANG 1 Receptionis Membuat - Meja - 2.9m x0.7m = 2.03m 2 daftar hadir tamu, reception 11.5m 2 karyawan dan mahasiswa kerja - 0.5m x 0.5m = 0.25m 2 2 Waiting room Untuk - Sofa bullet - 0.5m 2 x0.5m 2 = 0.25m 2 16m 2 menunggu tamu - Meja - 1.3m 2 x 0.4m 2 = 0.25m 2

3 R. Ketua Menjadi - 2.9m 2 x 0.7m 2 = 2.03m 2 7.3m 2 Yayasan pemimpin tertinggi dan pemilik Sekolah - 0.5m x 0.5m = 0.25m 2 Tinggi Dan Studio Musik, dan menandatang ani berkas - Rak simpan - 2.2m 2 x 0.4m 2 = 0.8m 2 4 R. Staff Mengawasi, - 1.7m 2 x 0.7m 2 = 1.19m 2 14.8m 2 Yayasan mengkoordin asi dan bertanggung jawab atas - 0.5m x 0.5m = 0.25m 2 kesejahteraan Sekolah Tinggi Dan Studio Musik - 1.5m 2 x 0.4m 2 = 0.6m 2 5 R. Rektor Asistensi / - 1.7m 2 x 0.7m 2 = 1.19m 2 80.7m 2 menyetujui jadwal pengajar musik dan - 0.5m 2 x 0.5m 2 = 0.25m 2 menandatang ani kegiatan. 6 R. Pembantu Mengawasi jalannya - 2.2m 2 x 0.4m 2 = 0.8m 2-1.7m 2 x 0.7m 2 = 1.19m 2 16.7m 2

Rektor kegiatan belajar mengajar - 0.5m 2 x 0.5m 2 = 0.25m 2-1.5m 2 x 0.4m 2 = 0.6m 2 7 R. Staff Mengawasi, - 2 Meja - 1.7m 2 x 0.7m 2 = 1.19m 2 21m 2 Rektor jalan kegiatan kerja x 2 = 3.8m 2 dekan - 2 Kursi - 0.5m 2 x 0.5m 2 = 0.25m 2 x 2 = 0.5m 2-2 Rak simpan - 1.5m 2 x 0.4m 2 = 0.6m 2 x 2 = 1.2m 2 8 R. Dekan Memimpin - 1.7m 2 x 0.7m 2 = 1.19m 2 37.4m 2 penyelenggar aan pendidikan, penelitian - 0.5m 2 x 0.5m 2 = 0.25m 2 penelitian dan pengabdian pada - 1.5m 2 x 0.4m 2 = 0.6m 2 masyarakat serta membina tenaga

pendidik, tenaga kependidikan 9 R.Pembantu Melakukan - 2 Meja - 1.7m 2 x 0.7m 2 = 1.19m 2 x 22.4m 2 Dekan pemantauan kerja 2 = 3.8m 2 dan evaluasi proses pembelajaran setiap - 2 Kursi - 0.5m 2 x 0.5m 2 = 0.25m 2 semester x 2 = 0.5m 2-2 Rak simpan - 1.5m 2 x 0.4m 2 = 0.6m 2 x 2 = 1.2m 2 10 R. Staff Melakukan - 2 Meja - 1.7m 2 x 0.7m 2 = 1.19m 2 18.9m 2 Dekan pemantauan kerja x 2 = 3.8m 2 dan evaluasi pelaksanaan kerja sama dengan pihak - 2 Kursi - 0.5m 2 x 0.5m 2 = 0.25m 2 lain x 2 = 0.5m 2-2 Rak simpan - 1.5m 2 x 0.4m 2 = 0.6m 2 x 2 = 1.2m 2 11 R. Ketua Jurusan Mengkoordin asikan - 5 Meja kerja - 1.7m 2 x 0.7m 2 = 1.19m 2 2 x 82.5m 5 = 9.5m 2 kegiatan pendidikan, penelitian

dan pengabdian pada Jurusan. - 5 Kursi - 0.5m 2 x 0.5m 2 : 0.25m 2 x 5 = 1.25m 2-5 Rak -1.5m 2 x 0.4m 2 = 0.6m 2 x simpan 5 = 3m 2 12 Musholla Untuk ibadah Sajadah - 1.05m 2 x 0.55m 2 = 0.58m 2 11.31 m 2 13 Toilet Buang air -closed -wastafel 14 R. Kelas Tempat - Papan tulis Teori belajar teori mahasiswa - Meja mahasiswi - 5.5m 2-1.7m 2 x 0.7m 2 = 1.19m 2 9m 2 83.6m 2-0.5m 2 x 0.5m 2 = 0.25m 2 15 R. Praktek Bass Dan Gitar 16 Praktek Drum Tempat Praktek mahasiswa mahasiswi Tempat Praktek mahasiswa mahasiswi 16.5m 2 16.5m 2

17 Studio Tempat main alat musik mahasiswa mahasiswi 18 R.Serbaguna Tempat seminar, pementasan acara sekolah tinggi musik 19 Kantin Tempat makan karyawan, mahasiswa, tamu dll 89.4m 2-0.5m 2 x 0.5m 2 = 0.25m 2 269.89m - Meja - kursi - 8m 2 x 0.7m 2 : 5.6m 2 152.95m - 0.5m x 0.5m : 0.25m 2 2 TOTAL KEBUTUHAN RUANG + SIRKULASI 923.05 2 m 2 + 30% TOTAL KESELURUHAN 1.199m 2 Tabel 7 Besaran Ruang Sumber : analisapenulis 3.14. Analisa Organisasi Ruang NO ZONA AREA RUANG 1 Publik - Receptionis

2 Semi publik - Waiting room - Ruang Kelas Teori - Ruang Praktek - Ruang Serbaguna - Studio - Mushola 3 Private - Ruang Yayasan - Ruang Rektor - Ruang Dekan - Ruang Jurusan 4 Service - Toilet - Kantin Tabel 8 Analisa Organisasi Ruang Sumber : analisapenuli