STUDI KOMPARASI UJI KOMPETENSI POKOK BAHASAN HAJI BIDANG STUDI FIQIH ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI MANASIK HAJI DAN TIDAK MENGIKUTI MANASIK HAJI KELAS V PADA PONDOK PESANTREN WALISONGO PUTRINGABAR SIMAN PONOROGO SKRIPSI Oleh: IMRO ATU SA ADAH NIM 43 04 040 JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PAI SEKOLAH TINGGI AGAM ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO 009
STUDI KOMPARASI UJI KOMPETENSI POKOK BAHASAN HAJI BIDANG STUDI FIQIH ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI MANASIK HAJI DAN TIDAK MENGIKUTI MANASIK HAJI KELAS V PADA PONDOK PESANTREN WALISONGO PUTRINGABAR SIMAN PONOROGO SKRIPSI Diajukan kepada: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam Oleh: IMRO ATU SA ADAH NIM: 43 04 040 JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO 009
LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi atas nama saudara: Nama : IMRO ATU SA ADAH NIM : 43 04 040 Jurusan : Tarbiyah (PAI) Program Studi : Pendidikan Agama Islam Judul : STUDI KOMPARASI UJI KOMPETENSI POKOK BAHASAN HAJI BIDANG STUDI FIQIH ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI MANASIK HAJI DAN TIDAK MENGIKUTI MANASIK HAJI KELAS V PADA PONDOK PESANTREN WALISONGO PUTRI NGABAR SIMAN PONOROGO Telah diperiksa dan disetujui untuk diuji dalam munaqosah Pembimbing I Drs. Kasnun, M.A Tanggal Desember 009 Nip 196018199031001 Pembimbing Basuki, M.Ag Tanggal Desember 009 Nip 197101000311003 M e n g e t a h u i Ketua Program Studi PAI STAIN Ponorogo Basuki, M.Ag Nip 197101000311003
DEPARTEMEN AGAMA RI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PONOROGO PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan pada sidang munaqosah di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo pada: Hari : Senin Tanggal : 18 Januari 010 Dan telah diterima sebagai bagian dari persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam, pada: Hari : Jum at Tanggal : Januari 010 Ponorogo, Januari 010 Mengesahkan Ketua STAIN Ponorogo Drs. H.A. RODLI MAKMUN, M.Ag NIP:196111151989031001 Tim Penguji : 1. Ketua Sidang : Drs. H. A. Rodli Makmun, M.Ag. ( ). Sekretaris Sidang : Basuki, M.Ag. ( ) 3. Penguji I : Drs. Harjali, M.Pd. ( ) 4. Penguji II : Drs. Kasnun, M.A. ( )
MOTTO ع ل م و ا او لا د آم با ل ص با ح ة وال ر ما ي ة Ajarilah anak-anakmu semua dengan berenang dan memanah
Abstrak Sa adah, Imro atu. 009. Studi Komparasi Uji Kompetensi Pokok Bahasan Haji Bidang Studi Fiqih Antara Siswa Yang Mengikuti Manasik Haji Dan Tidak Mengikuti Manasik Haji Kelas V Pada Pondok Pesantren Walisongo Putri Ngabar Siman Ponorogo. Skkripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Ponorogo. Pembimbing (I) Drs. Kasnun, M.A. (II) Basuki, M.Ag. Kata Kunci: Uji Kompetensi Pokok Bahasan Haji, Fiqih, Manasik haji. Tujuan pendidikan indonesia adalah usaha untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Untuk mengetahui tercapainya tujuan pendidikan maka perlu diadakan evaluasi. Evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan dari proses belajar-mengajar yang telah dilaksanakan. Dalam pembelajaran fiqih ada satu bab yang membahas tentang haji. Dalam rangka pemahaman materi haji siswa diajak untuk mempraktekkan manasik haji agar memiliki pemahaman yang komprehensif antara teori dan prakteknya. Akan tetapi satu sisi bahwa ada juga siswa yang tidak mengikuti praktek manasik haji ini, sehingga memberikan nilai yang kurang baik pada mata pelajaran fiqih khususnya materi manasik haji. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui uji Kompetensi Pokok Bahasan Haji belajar bidang studi fiqih ibadah siswa yang mengikuti manasik haji kelas v pada Pondok Pesantren Walisongo Putri Ngabar Siman Ponorogo. () Untuk mengetahui uji Kompetensi Pokok Bahasan Haji bidang studi fiqih ibadah siswa yang tidak mengikuti manasik haji kelas v pada Pondok Pesantren Walisongo Putri Ngabar Siman Ponorogo. (3) Untuk mengetahui perbedaan uji Kompetensi Pokok Bahasan Haji bidang studi fiqih ibadah antara siswa yang mengikuti manasik haji dan tidak mengikuti manasik haji kelas v pada Pondok Pesantren Walisongo Putri Ngabar Siman Ponorogo. Untuk mencapai tujuan di atas, penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dalam pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini mengambil siswa kelas V Pondok Pesantren Walisongo Putri Ngabar Siman Ponorogo, sejumlah 66 siswa, dan semua populasi tersebut dijadikan sampel penelitian. Tehnik pengambilan sampel Simple random sampling, sedangkan untuk analisis data menggunakan analisis statistik t-test : t = ( n 1 n 1 X 1 X ) S1 + ( n1 n ) S n + n 1 n1 1 + n Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa: (1) Uji kompetensi pokok bahasan haji bidang studi fiqih ibadah siswa yang mengikuti manasik haji kelas v pada pondok Pesantren Walisongo Putri Ngabar Siman
Ponorogo adalah memperoleh nilai total sebesar 670, dengan nilai rata-rata sebesar 76,8, nilai minimal 45 dan nilai maksimal 95. () Uji kompetensi pokok bahasan haji bidang studi fiqih ibadah siswa yang tidak mengikuti manasik haji kelas v pada pondok Pesantren Walisongo Putri Ngabar Siman Ponorogo adalah memperoleh nilai total sebesar 1795 dengan nilai rata-rata sebesar 57,90, nilai minimal 30 dan nilai maksimal 85. (3) Ada perbedaan yang signifikan antara Uji kompetensi pokok bahasan haji bidang studi fiqih siswa yang mengikuti manasik haji dan tidak mengikuti manasik haji, terbukti dari hasil penghitungan uji-t dimana diketahui harga t hitung = 16,344. Harga t yang diperoleh tersebut kemudian dikonsultasikan dengan t tabel dengan dk = 35 + 31 - = 64. Berdasarkan dk tersebut pada taraf signifikansi (α) = 0,05 maka harga t tabel =,000. Ternyata t hitung t tabel (16,344,000). Berpihak pada temuan di atas disarankan kepada: (1) Bagi pendidik, Seyogyanya pendidik lebih memberikan kemudahan belajar kepada peserta didik dengan menyediakan berbagai sarana dan sumber belajar yang memadai, Menciptkan proses pembelajaran yang efektif, efisien, dan menyenangkan, karena hal ini dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik. () Bagi murid, Hendaknya rajin mempelajari dan mengulangi pelajaran, Jangan malu bertanya kepada siapa saja yang dianggap bisa membantu kesulitan yang dihadapi.
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL...i HALAMAN JUDUL...ii HALAMAN PERSETUJUAN...iii HALAMAN PENGESAHAN...iv HALAMAN MOTTO...v HALAMAN PERSEMBAHAN...vi KATA PENGANTAR...vii ABSTRAK...ix PEDOMAN TRANSLITERASI...xi DAFTAR ISI...xiii DAFTAR TABEL...ii DAFTAR GAMBAR...iii DAFTAR LAMPIRAN...xix BAB I : PENDAHULUAN...1 A. Latar Belakang Masalah 1 B. Rumusan Masalah.4 C. Tujuan Penelitian...5 D. Manfaat Penelitian 5 E. Sistematika Pembahasan...6 BAB II : BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR... 8
A. Prestasi Belajar..8 1. Pengertian Belajar.......8. Pengertian Prestasi Belajar..8 3. Faktor Yang Mempengaruhi Belajar...9 B. Bidang Studi Fiqih. 18 1. Pengertian Bidang Studi Fiqih...18. Pembahasan Fiqih.. 19 3. Sumber Hukum Fiqih.0 4. Hukum Mempelajari Fiqih.0 C. Kegiatan Manasik Haji..1 1. Kegiatan Ibadah Haji.1. Pelaksanaan Ibadah Haji 8 3. Hikmah Ibadah Haji...9 D. Kerangka Berfikir..30 E. Hipotesis Penelitian 31 BAB III : METODE PENELITIAN..3 A. Rancangan Penelitian.3 B. Populasi dan Sampel..33 C. Instrument Pengumpulan Data..34 D. Metode Pengumpulan Data...35 E. Teknik Analisis Data.36
BAB IV:ANALISIS DATA STUDI KOMPARASI UJI KOMPETENSI POKOK BAHASAN HAJI BIDANG STUDI FIQIH ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI MANASIK HAJI DAN TIDAK MENGIKUTI MANASIK HAJI KELAS V PADA PONDOK PESANTREN WALISONGO PUTRI NGABAR SIMAN PONOROGO...38 A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian.. 38 1. Sejarah Berdirinya Pondok Pesantran Wali Songo Ngabar..38. Letak geografis Pondok pesantren Wali Songo 40 3. Visi dan Misi. 40 4. Struktur Organisasi Pondok Pesantren Wali Songo Putri.41 5. Keadaan Guru dan Siswa Pondok Pesantren wali Songo Putri...43 6. Sarana dan Prasarana di Pondok Wali Songo Putri...44 B. Deskripsi Data...45 1. Data Uji Kompetensi Pokok Bahasan haji Bidang Studi Fiqih Siswa YangMengikuti Manasik Haji....45. Data Uji Kompetensi Pokok Bahasan haji Bidang Studi Fiqih Siswa Yang Tidak Mengikuti Manasik Haji....47 C. Analisis Data....48 D. Pembahasan dan Interpretasi...49
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN...5 A. Kesimpulan..5 B. Saran...53 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN BIOGRAFI PENULIS PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN