PRACTICAL MATH 1 HOGA SARAGIH. hogasaragih.wordpress.com 1

dokumen-dokumen yang mirip
PRACTICAL MATH 1 HOGA SARAGIH GEOMETRI TERAPAN. hogasaragih.wordpress.com 1

PRACTICAL MATH 1 HOGA SARAGIH GEOMETRI TERAPAN. hogasaragih.wordpress.com 1

2 x 1 dengan x anggota bilangan bulat adalah. 1 bagian senang sepakbola, 2

3. Daerah yang dibatasi oleh dua buah jari-jari dan sebuah busur pada lingkaran adalah

Uji Kemampuan Diri 3 Pilihlah jawaban yang paling tepat!

Luas dan Keliling Bangun Datar (1)_soal Kelas 6 SD. 1. Rumus luas persegi panjang adalah... A. B. C. + D.

pagar kebun, ternyata masih kurang dan Pak Sulis membeli kawat lagi sebanyak 3 m.

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL 2013 (SOAL DAN PENYELESAIAN)

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

PREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN

pagar kebun, ternyata masih kurang dan Pak Sulis membeli kawat lagi sebanyak 3 m.

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 2002

Lingkaran. 1. Pengertian. 2. Unsur-unsur Lingkaran

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN

Hak Cipta pada Pusat Berbagi Ilmu Pendidikan PUSBILDIK

PREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN

A. MENGHITUNG LUAS BERBAGAI BANGUN DATAR

Standar Kompetensi : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus. Kompetensi Dasar : 1.1. Melakukan operasi aljabar

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 MataPelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

RINGKASAN MATERI MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 PEMBELAJARAN 1 PECAHAN SEDERHANA

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

Menemukan Dalil Pythagoras

BIDANG STUDI : MATEMATIKA

PAKET 1 Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari ( ) : (-8 + 6) adalah. a. -6 b. -5 c.

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2010/2011

PETA LAPANGAN Oleh : Drs, Basuki Soen

Bab 2. Bangun Ruang Sisi Lengkung. Standar Kompetensi. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut, dan bola serta menentukan ukurannya.

BAB II KAJIAN TEORITIS DAN DAN HIPOTESIS TINDAKAN. beregu. Permainan kasti dimainkan dilapangan terbuka. Jika ingin menguasai

KAJI LATIH 1. menutupi daerah seluas 2 cm 2, maka jarijarinya. cm (C) cm (D) 2

Kinematika. Hoga saragih. hogasaragih.wordpress.com 1

SOAL PREDIKSI MATEMATIKA TAHUN

2 - x. 5. Persamaan garis k yang sejajar dengan garis l : x 3y + 6 = 0 dan melalui titik (3, 2) adalah

Untuk lebih jelasnya, perhatikan uraian berikut.

03. Selisih dari 7,2 dari 3,582 adalah... (A) 3,618 (B) 3,628 (C) 3,682 (D) 3,728

BAB 3 PENGOLAHAN DATA

LATIHAN PERSIAPAN UJIAN KENAIKAN KELAS (UKK) MATEMATIKA 8 TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KUMPULAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA BAGIAN PERTAMA

KUMPULAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Bagian Pertama

LAMPIRAN C. C.1 Kisi-kisi Soal Uji Coba Instrumen. C.2 Soal Uji Instrumen Tes Matematis. C.3 Analisis Hasil Uji Instrumen

Lampiran I. Soal. 2. Gambarkan garis normal apabila diketahui sinar datangnya! 3. Gambarkan garis normal apabila diketahui sinar datangnya!

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN

Lampiran 1.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Model Pembelajaran Kontekstual dengan Setting Pembelajaran Kooperatif

UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran 2011/2012 SOAL TEORI KEJURUAN

UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran 2011/2012 SOAL TEORI KEJURUAN

LEMBAR KERJA SISWA 1

Pengukuran Jarak dan Luas Pada RBI

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian

MODEL REKLAMASI LAHAN KRITIS PADA AREA BEKAS PENGGALIAN BATU BATA

GEOMETRI DIMENSI DUA. B. Keliling dan Luas Bangun Datar. 1. Persegi. A s

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL 2009 MMC 252. Hasbas Hakim. Math Club 252 Jakarta Timur

I. PENDAHULUAN. Padang Golf Sukarame (PGS) merupakan Lapangan Golf pertama dan satu-satunya di

SOAL PREDIKSI VI. I. Pilihlah jawaban yang paling benar!

HASIL DAN PEMBAHASAN. Kawasan Usaha Peternakan (KUNAK) Sapi Perah berada di Kecamatan

adalah. 7. Barisan aritmatika dengan suku ke-7 = 35 dan suku ke-13 = 53. Jumlah 27 suku pertama

SOAL PREDIKSI XIII. I. Pilihlah jawaban yang paling benar!

DASAR-DASAR MENGGAMBAR TEKNIK

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Giri Renjana, 2013

Gambarlah bentuk bak mandi di rumahmu!

Latihan Soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

Contoh Soal Ujian Nasional UN Matematika Kelas 9 SMP/MTs

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. (a)

PENYAJIAN DATA DALAM BENTUK TABEL

GERAK ROTASI. Hoga saragih. hogasaragih.wordpress.com

SOAL BRILLIANT COMPETITION 2013

SOLUSI ISIAN SINGKAT

SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut

MATEMATIKA SMP PEMBAHASAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KE-3 TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PAKET 01 FULL DOKUMEN. SMPN 2 LOSARI 2017 Created by Irawan

1.3. Tujuan Penulisan Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui pola jaringan drainase dan dasar serta teknis pembuatan sistem drainase di

SOAL DAN PEMBAHASAN OSN MATEMATIKA SMP 2012 TINGKAT PROVINSI (BAGIAN A : ISIAN SINGKAT)

4.1 Pengujian Tuning Pengontrol PD

II. TINJAUAN PUSTAKA. regu yang saling berhadapan dengan masing-masing regu terdiri dari sebelas

dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4

Bab 1. Faktorisasi Suku Aljabar. Standar Kompetensi. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus.

UAN MATEMATIKA SMP 2007/2008 C3 P13

7. Suku ketiga dan suku kelima dari barisan aritmetika adalah 17 dan 31. Suku ke-20 dari barisan tersebut adalah... a. 136 b. 144 c. 156 d.

BAB IV METODE PENELITIAN

SOAL PREDIKSI XIV. I. Pilihlah jawaban yang paling benar!

LAPORAN RESMI PRAKTIKUM ILMU UKUR TANAH 1 PENGUKURAN JARAK LANGSUNG PADA AREA MENDATAR, MIRING, DAN TERHALANG

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 5. BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANGLatihan Soal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB 1 Pendahuluan 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. 2. Membagi keliling lingkaran sama besar.

BAB PECAHAN. Tujuan Pembelajaran

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

C. y = 2x - 10 D. y = 2x + 10

2. Di antara bilangan-bilangan berikut, hanya ada satu yang habis membagi , yaitu. c. 1 d.

Sistem Menggambar Dengan CAD SUMBER: TRAINING CAD-CAM MIDC MODELING & MANUFACTURING

SOAL PREDIKSI XII. I. Pilihlah jawaban yang paling benar!

KELAS 8 NASKAH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA ANAK BANGSA HOTEL MERDEKA, 16 JANUARI 2011

I PENDAHULUAN. dijadikan sebagai simbol status sosial pada kebudayaan tertentu. Seiring

PENYAJIAN DATA DALAM BENTUK TABEL

LOMBA CERDAS CERMAT MATEMATIKA (LCCM) TINGKAT SMP DAN SMA SE-SUMATERA Memperebutkan Piala Gubernur Sumatera Selatan 3 5 Mei 2011

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Dari hasil pembahasan dan analisa data diperoleh beberapa kesimpulan dan saran adalah sebagai berikut :

9. Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari 39, 52 dan 78 adalah... a. 2 c. 13 b. 3 d. 15

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

TUGAS TEKNOLOGI KONSERVASI SUMBER DAYA LAHAN

1. Hasil dari : ( 4) adalah... A. 29 B. 19 C. 16 D. 16

Transkripsi:

PRACTICAL MATH 1 HOGA SARAGIH hogasaragih.wordpress.com 1

LUAS BANGUN TIDAK BERATURAN Fungisida khusus yang merangsang pertumbuhan rumput hijau di lapangan golf, bowling greens, dan kebun di depan rumah harganya bisa saja sangat mahal. Sebuah club golf mungkin ingin membuat perkiraan seberapa banyak fungisida tersebut diperlukan untuk perawatan tahunan lapangan hijau yang akan mereka pakai. Oleh karena itu, luas tiap-tiap lapangan hijau harus diketahui. Tetapi, lapangan ini bentuknya tidak beraturan. Untuk itu kita memerlukan suatu metode khusus untuk menghitung luas dari bangun yang tidak beraturan. hogasaragih.wordpress.com 2

Catatan : berbagai bentuk luas suatu bangun tidak beraturan dapat saja berupa luas permukaan waduk, atau perahu untuk menangkap ikan. Kita akan membahas empat cara untuk menentukan luas bangun tak beraturan, yaitu: Menggunakan ATURAN TRAPEZOIDAL Mengunakan ATURAN SIMPSON Menggunakan sektor dan segitiga (aturan Napper) Menggunakan scaning pada computer (H&H software) hogasaragih.wordpress.com 3

ATURAN TRAPEZOID METODE: Kita bagi bangun itu ke dalam m bagian yang sama dari luasnya w. Kita cari panjang dari tiap-tiap garis. Kemudian, kita gunakan rumus ATURAN TRAPEZOID untuk menghitung luasnya (perkiraan). Perhatikan! Semakin banyak garis yang kita gunakan, semakin akurat hasil yang didapatkan, namun menghabiskan lebih banyak waktu. hogasaragih.wordpress.com 4

Aturannya adalah: Ingat!!!! n = m + 1, untuk m = strip dan n = garis Untuk mengilustrasikan aturan di atas, kita gunakan m = 8 strip ( n = 9 garis) Ingat bahwa metode ini hanya memberikan perkiraan saja, bukan luas sebenarnya. Namun, perkiraan yang baik juga dapat diterima. hogasaragih.wordpress.com 5

Perhatikan gambar di samping! Dalam hal ini, w = 1 l 1 =1.0, l 2 =3.6, l 3 =4.1, seterusnya Jadi, dengan menggunakan aturan trapezoidal (tanpa memperhatikan skala) : TAPI Jadi, luas sebenarnya --Pendekatan ke 410 m 2 masih boleh dilakukan.-- hogasaragih.wordpress.com 6

ATURAN SIMPSON Untuk menggunakan aturan simpson, kita harus memiliki strip berjumlah genap dengan lebar yang sama. Dalam hal ini kita menggunakan Ingat bahwa koefisien pada l adalah: hogasaragih.wordpress.com 7

Sekarang kita coba pada contoh lapangan golf tadi: Jadi, luas sebenarnya --Sekali lagi, pendekatan ke 410 m 2 masih boleh dilakukan.-- hogasaragih.wordpress.com 8

Latihan 1c. 12 1. Sebuah kolam memiliki ukuran seperti dapat terlihat pada gambar di bawah ini. Jarak tiap garisnya 5 m. Cari luas permukaan kolam tersebut. a. Menggunakan aturan trapezoid b. Menggunakan aturan simpson hogasaragih.wordpress.com 9

2. Gunakan strip dan penggaris untuk mencari luas lapangan golf dengan menggunakan: i. Aturan trapezoid ii. Aturan simpson a. b. hogasaragih.wordpress.com 10

3. Anggota tim sepakbola Wombat Flat sangat marah. Mereka komplain karena lapangan oval yang mereka gunakan untuk berlatih ternyata lebih luas permukaanya dibanding lapangan yang dipakai untuk pertandingan mereka pada hari Sabtu. Untuk membuktikan, mereka mengukur luas permukaan keduanya dan pengukurannya terlihat pada sketsa di bawah ini. pertandingan gawang latihan Ukurlah luas keduanya menggunakan aturan simpson. Dan dari sini, apakah team itu tetap ingin mengajukan protes? hogasaragih.wordpress.com 11

Metode Napper s untuk Perkiraan Area Metode Napper s menggunakan suatu titik di suatu tempat dekat pusat suatu area dan menarik garis lurus secara menyebar menuju batas dari bangun tersebut Jika kita menggunakan ukuran 15 o, berarti kira memiliki 24 bagian yang dapat disebut dengan sektor. hogasaragih.wordpress.com 12

Coba lihat bagian yang diarsir: Mendekati bentuk sektor sebuah lingkaran. Metode Napper ideal untuk menghitung luas lapangan rumput golf, tetapi tidak cocok untuk tanggul yang berisi penuh. Suatu busur derajat dapat diletakkan pada suatu titik, kemudian ditarik garis-garis dengan ukuran 15 o hogasaragih.wordpress.com 13

Suatu kertas kerja (spreatsheet) juga dapat digunakan untuk menemukan perkiraan area dengan cepat. hogasaragih.wordpress.com 14

LATIHAN 1C.13 1. Carilah luas area berikut ini dengan menggunakan metode Napper: hogasaragih.wordpress.com 15

2. Buatlah sebuah bentuk area sesuai dengan keingginanmu, kemudian carilah luasnya dengan menggunakan metode Napper dengan satuan cm 2! Bahan Diskusi!!! Sebagai ilustrasi, suatu bushfire mulai membakar suatu daerah semak-belukar dan rerumputan. Jelaskan mengapa kita tidak dapat menggunakan metode Napper dengan titik tengah A untuk menemukan luas area yang terbakar. Jelaskan bagaimana metode Napper dapat digunakan untuk menemukan area dalam suatu wilayah. hogasaragih.wordpress.com 16

Jika suatu wilayah menunjukkan luas area yang terbakar sebagai hasil dari suatu bushfir, perkirakan berapa kilometer area yang terbakar! hogasaragih.wordpress.com 17

hogasaragih.wordpress.com 18