MATA PELAJARAN : Air Frame dan Power Plan JENJANG PENDIDIKAN : SMK

dokumen-dokumen yang mirip
KISI-KISI PENGEMBANGAN SOAL UJIAN SELEKSI PLPG TAHUN No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNOLOGI PESAWAT UDARA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN MOTOR DAN RANGKA PESAWAT

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PERBAIKAN DAN PEMELIHARAAN INSTRUMEN PESAWAT UDARA

1.2. Mengiden- tifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran Seni Kar.

JENJANG PENDIDIKAN. Kompetesi Utama Kompeten-si Inti. Indikator Esensial. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)

Mata Pelajaran : Seni Tari (Paket 1) Jenjang Pendidikan : SMK

PEDAGOGIS Mengenali karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik. sosial, kultural,

: SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

MATA PELAJARAN : BAHASA DAERAH JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA

Elektronika Pesawat Udara : SMK Teknologi Industri. Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

PAEDAGOGIK KISI-KISI MATA PELAJARAN : SENI PEDALANGAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK. Kompetesi Utama. Indikator Esensial

MAPEL/ KOMPETENSI KEAHLIAN : KONSTRUKSI BADAN PESAWAT UDARA JENJANG : SMK

Kompetensi Keahlian: Konstruksi Rangka Pesawat Udara Jenjang : SMK

KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN FISIKA. Kompetensi Standar Kompetensi Guru

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATERI PEDAGOGIK

MATA PELAJARAN : TEKNIK & MANAJEMEN PRODUKSI JENJANG PENDIDIKAN : SMK

KISI- KISI SOAL UKGPAKET KEAHLIAN KONSTRUKSI RANGKA PESAWAT UDARA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK SEPEDA MOTOR. Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

MATA PELAJARAN : MEKATRONIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMK

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

JENJANG PENDIDIKAN. Kompetensi Utama. Indikator Esensial. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. Kompetensi Inti. Pedagogik

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI-KISI TES KOMPETENSI PEDAGOGIK UJI AWAL KOMPETENSI GURU DALAM JABATAN

Kompetensi Dasar Indikator Esensial

Permendiknas No.16 Tahun 2007 Standar Kualifikasi Akademik Dan Kopetensi Guru

KISI KISI TIK. SI/SK Kompetensi Guru Mapel KD Indikator

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

FORMAT PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI GURU PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN 1.1 Memahami

MATA PELAJARAN : TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL FIBERGLASS JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

STANDAR KOMPETENSI GURU (Permendiknas No. 16 Tahun 2007)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN. Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar) Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

KISI KISI SOAL UKG PROFESIONAL TEKNIK SEPEDA MOTOR

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL

Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012

KISI KISI SOAL UKG 2015 PAKET KEAHLIAN PENYULUHAN PERTANIAN STANDAR KOMPETENSI GURU

MATA PELAJARAN TARI (SMK) Standar Kompetensi Guru KD

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA JEPANG KOMPETENSI GURU MAPEL (KG)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNOLOGI PESAWAT UDARA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI

STANDAR KOMPETENSI GURU Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KOMPETENSI INTI GURU

MEKANISASI PERTANIAN (612)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN ALAT MESIN PERTANIAN

KISI-KISI UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN INTERIOR

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN FISIKA

FORMAT KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU PROFESIONAL

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK ALAT BERAT

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS ANEKA TERNAK. Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

JENJANG PENDIDIKAN Mengklasifikasi potensi peserta didik dalam proses pembelajaran

Format Penulisan Kisi kisi Mapel Instrumentasi Industri

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HOLTIKULTURA

KIS- KISI UJI KOMPETENSI GURU ( UKG) Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial

PENYULUHAN PERTANIAN (613)

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA KOMPETENSI INTI GURU PELAJARAN a b c d e

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN USAHA PERJALANAN WISATA

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi. Guru Mapel

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEMASARAN

Standar Kompetensi Guru (SKG) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b C D E 1 Pedagogik 1. Menguasai. diampu.

UJI KOMPETENSI 2013 MATAPELAJARAN ANTROPOLOGI

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS

KISI KISI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

MATA PELAJARAN : TEKNIK PENGELASAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, moral, sosial, cultural, emosional, dan intelektual.

MATA PELAJARAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR (OTO-TSM) JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

Kompetensi Dasar Indikator Esensial. Menguasai karateristik perserta didik di SMK se utuhnya. keahlian Teknik Konstruksi Kapal Baja

KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PAKET KEAHLIAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA

Kompetensi Dasar Indikator Esensial

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN NAUTIKA KAPAL NIAGA

KISI KISI UKG INTERIOR KAPAL STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN KEAHLIAN

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN SOSIOLOGI

Transkripsi:

MATA PELAJARAN : Air Frame dan Power JENJANG PENDIDIKAN : SMK Kompetensi Pedagogik 1. Mengu-asai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. 1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral spiritual, dan latar belakang sosial budaya 1.2 Mengiden-tifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. 1.3 Mengiden-tifikasi bekalajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. 1.4 Mengiden-tifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. 1.1.1 Mengidenti-fikasi perkembangan minat peserta didik dalam belajar Air Frame dan Power 1.1.2 Memahami perkembangan keterampilan peserta didik dalam belajar Air Frame dan Power 1.2.1 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam belajar teori Air Frame dan Power 1.2.2 Menganalisis potensi peserta didik dalam mata pelajaran praktek Air Frame dan Power 1.3.1 Mengidentifikasi bekal ajar awal Peserta didik dalam mata pelajaran teori Air Frame dan Power 1.3.2 Mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran praktik Air Frame dan Power 1.4.1 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran teori Air Frame dan Power 1.4.2 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran praktek Air Halaman 1 dari 14

2. Meng-uasai teori belajar dan prinsip pembel-ajaran yang mendidik 3.Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajar-an yang diampu. 2.1 Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu 2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajar an yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu 3.1 Memahami prinsip-prinsip pengemba-ngan kurikulum 3.2 Menentukan tujuan pembel-ajaran yang diampu. 3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk Frame dan Power 2.1.1 Memahami teori belajar behavioristik, kognitif, konstruktivistik, sosial atau yang lain dalam mata pelajaran Air Frame dan Power 2.1.2 Memahami prinsip-prinsip pembelajaran teori maupun praktek dalam mata pelajaran Air Frame dan Power 2.2.1 Mengidenti-fikasi metode pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai dalam mata pelajaran Air Frame dan Power 2.2.2 Memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran teori/praktek Air Frame dan Power 3.1.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum untuk mata pelajaran Air Frame dan Power 3.2.1 Menentukan tujuan pembelajaran berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Air Frame dan Power 3.3.1 Menentukan rancangan pembelajaran yang dapat Halaman 2 dari 14

mencapai tujuan pembelajaran yang diampu 3.4 Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran. memberi pengalaman belajar siswa untuk mencapai tujuan dalam mata pelajaran Air Frame dan Power 3.4.1 Mengem-bangkan materi pembel- ajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran mata pelajaran Air Frame dan Power Halaman 3 dari 14 4. Menye-lenggarakan pembel-ajaran yang mendidik 3.5 Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik. 3.6. Mengem-bangkan indikator dan instrumen penilaian. 4.1. Memahami prinsip-prinsip perancang-an pembelajaran yang mendidik 3.5.1 Menata urutan materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran pada mata pelajaran Air Frame dan Power 3.6.1 Menentukan indikatorindikator penilaian proses pembelajaran berdasarkan tujuan yang telah ditentukan dalam mata pelajaran Air Frame dan Power 3.6.2 Menentukan instrumen penilaian pada pembelajaran berdasarkan tujuan yang telah ditentukan dalam mata pelajaran Air Frame dan Power 4.1.1 Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran teori di kelas yang lengkap sesuai struktur dan standar dalam mata pelajaran Air Frame dan Power 4.1.2 Memilih rancangan pembelajaran praktik yang

Halaman 4 dari 14 4.2. Mengem-bangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran 4.3. Menyusun rancangan pembelajar an yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan 4.4 Melaksana-kan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan 4.5 Menggu-nakan media pembe-lajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh 4.6 Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu sesuai dengan situasi yang lengkap sesuai struktur dan standar dalam mata pelajaran Air Frame dan Power 4.2.1 Mengembang kan komponenkomponen rancangan pembelajaran pada mata pelajaran Air Frame dan Power 4.3.1 Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan 4.4.1 Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan 4.5.1 Menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan karak-teristik mata pelajaran Air Frame dan Power 4.5.2 Menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembel-ajaran dalam mata pelajaran Air Frame dan Power 4.6.1 Memilih cara mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu sesuai dengan situasi yang

5. Meman-faatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepen-tingan pembe-lajaran 6. Memfa-silitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 7. Berko-munikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik berkembang 5.1 Meman-faatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu 6.1 Menyedia-kan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal 6.2 Menyedia-kan berba-gai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitas-nya 7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, atau bentuk lain sesuai dengan peserta didik 7.2 Berkomuni-kasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/ permainan yang mendidik yang ter-bangun secara siklikal dari (a) berkembang 5.1.1 Memilih model pembelajaran berbasis teknologi informatika komunikasi dalam mata pelajaran Air Frame dan Power 5.1.2 Menentukan tugas untuk siswa yang menuntut mereka menggunakan teknologi informasi dan komunikasi 6.1.1. Memilih strategi pembelajaran dalam mata pelajaran Air Frame dan Power yang berpusat kepada siswa 6.2.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya 7.1.1 Memberi kesem-patan peserta didik untuk bertanya/ memberi pendapat atau bentuk lain secara lisan atau tulisan dan atau bentuk lain 7.2.1 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/ permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta Halaman 5 dari 14

Halaman 6 dari 14 8. Menye-leng-garakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. penyiap-an kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya 8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu 8.2 Menentu-kan aspek-aspek pros-es dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dieva-luasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu. 8.3 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 8.4 Mengem bangkan instrumen penilaian dan didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya. 8.1.1. Menentukan prinsip peni-laian proses dan hasil belajar siswa sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Air Frame dan Power 8.2.1 Menentukan aspek-aspek tingkat kognitif dari proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Air Frame dan Power. 8.3.1 Memahami aspek-aspek dalam penilaian/ evaluasi hasil belajar siswa pada mata pelajaran Air Frame dan Power 8.3.2 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Air Frame dan Power 8.4.1 Menentukan instrumen penilaian dan evaluasi untuk

Halaman 7 dari 14 9. Meman-faat kan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepen-tingan pembel-ajaran evaluasi proses dan hasil belajar 8.5 Mengad ministrasi kan peni-laian proses dan hasil belajar secara berkesinam bungan menggunakan berbagai instrumen 8.6 Mengana-lisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan 8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar 9.1 Menggu-nakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentu-kan ketuntasan belajar 9.2 Menggu-nakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan 9.3 Mengkomu-nikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepenting-an. 9.4 Meman-faatkan infor-masi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkat kan kualitas pembelajaran. mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Air Frame dan Power 8.5.1 Mengadminis-trasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinam-bungan dengan mengunakan berbagai instrumen 8.6.1 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan 8.7.1 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Air Frame dan Power 9.1.1 Menindaklanjuti informasi hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk menen-tukan ketuntasan belajar yang ditetapkan 9.2.1 Menentukan rancangan program remedial berdasarkan hasil penilaian dan evaluasi pada pembelajaran Air Frame dan Power 9.3.1 Mengkomu-nikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan. 9.4.1 Menentukan kegiatan peningkatan kualitas pembelajaran berdasarkan hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran Air Frame dan

Profesional 10. Melaku-kan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembel ajaran 11. Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 10.1 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilak-sanakan 10.2 Memanfa-atkan hasil refleksi untuk perba ikan dan pengembangan pembel-ajaran dalam mata pelajaran yang diampu 10.3 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam bidang keahlian yang diampu 11.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 11.1.1Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 11.1.1.1. Menjelaskan alat-alat K3 Power 10.1.1 Menjelaskan arti pentingnya refleksi dalam pembelajaran 10.1.2 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang dilaksa nakan 10.2.1 Menentukan rencana perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran Air Frame dan Power berdasarkan hasil refleksi 10.3.1 Menentukan permasalahan pembelajaran dalam mata pelajaran Air Frame dan Power untuk diangkat menjadi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 10.3.2 Mengidenti-fikasi kompo-nenkompo-nen proposal PTK pembel-ajaran dalam mata pelajaran Air Frame dan Power 10.3.3 Melakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran Air Frame dan Power 11.1.1.1.1. Menjelaskan alat-alat K3 11.2 Melaksanakan prosedur K3 11.2.1. Melaksanakan prosedur 11.2.1.1. Memahami 11.2.1.1.1. Memahami prosedur K3 K3 prosedur K3 12. Menerapkan konsep 12. 1 Mendeskripsikan budaya 12.1.1. Mendeskripsikan 12.1.1.1. Memahami 12.1.1.1.1. Memahami budaya aman Halaman 8 dari 14

Halaman 9 dari 14 human factor aman dalam bekerja budaya aman dalam bekerja budaya aman dalam bekerja 13. Menerapkan konsep 13.1 Mempelajari struktur dan 13.1.1 Mempelajari struktur dan 13.1.1.1 Menganalisis manajemen aircraft alur kerja maintenance alur kerja maintenance maintenance management maintenance organization organization organization 14. Menerapkan aviation legislation 15. Menerapkan konsep dan prinsip aircraft drawing 16. Menerapkan konsep electrical fundamental 14.1 Menerapkan applicable national and international requirements for maintenance, minimum equipment list, airworthines directives, alterations and repair, continuing airworthiness, test flight, ETOPS. 15.1 Mengidentifikasi fungsi peralatan gambar teknik 15.2 Mendemonstrasikan penggunaan metode dan prosedur engineering drawing, diagrams, and standard 16.1 Mempelajari konsep dasar teori electron, static electrical, and conduction 16.2 Mengidentifikasi sumber listrik DC dan AC 14.1.1 Menerapkan applicable national and international requirements for maintenance, minimum equipment list, airworthines directives, alterations and repair, continuing airworthiness, test flight, ETOPS. 15.1.1 Mengidentifikasi fungsi peralatan gambar teknik 15.2.1. Mendemonstrasikan penggunaan metode dan prosedur engineering drawing, diagrams, and standard 16.1.1.Mempelajari konsep dasar teori electron, static electrical, and conduction 16.2.1. Mengidentifikasi sumber listrik DC dan AC 14.1.1.1. Mengetahui masalah lisensi dalam dunia penerbangan 15.1.1.1. Menjelaskan fungsi peralatan gambar pada gambar teknik 15.1.1.2 Menjelaskan macam-macam peralatan yang digunakan dalam gambar teknik 15.2.1.1. Menganalisis fungsi garis gambar pada gambar teknik 15.2.1.2 Menganalisis gambar teknik pada obyek 16.1.1.1. Menjelaskan rumus hukum OHM 16.1.1.2 Menghitung jumlah tahanan pada sebuah rangkaian 16.2.1.1 Mengidentifikasi sumber listrik pesawat 16.2.1.2. Mengidentifikasi konstruksi battery pada dalam bekerja 13.1.1.1.1 Menganalisis maintenance management 14.1.1.1.1 Mengetahui masalah lisensi dalam dunia penerbangan 15.1.1.1.1. Menjelaskan fungsi peralatan gambar pada gambar teknik 15.1.1.2.1. Menjelaskan macammacam peralatan yang digunakan dalam gambar teknik 15.2.1.1.1. Menganalisis fungsi garis gambar pada gambar teknik 15.2.1.2.1 Menganalisis gambar teknik pada obyek 16.1.1.1.1. Menjelaskan rumus hukum OHM 16.1.1.2.1. Menghitung jumlah tahanan pada sebuah rangkaian 16.2.1.1.1. Mengidentifikasi sumber listrik pesawat 16.2.1.2.1 Mengidentifikasi konstruksi battery pada sistem

17. Menerapkan digital technique electronic instrument system 18. Menerapkan penggunaan aircraft material 16.3 Menerapkankan fungsi dan efek resistance resistor, capacitance capacitor, inductance/inductor 16.4 Menerapkan prinsip AC generators dan AC motors 17.1 Mengidentifikasi electronic instrument 17.2 Menerapkan konsep logic circuits ke dalam sistem 18.1 Mengidentifikasi aircraft material ferrous 18.2 Mengidentifikasi aircraft material non- ferrous 16.3.1. Menerapkankan fungsi dan efek resistance resistor, capacitance capacitor, inductance/inductor 17.1.1. Mengidentifikasi electronic instrument pesawat udara 17.2.1. Menerapkan konsep logic circuits ke dalam sistem 17.2.2. Menerapkan konsep logic circuits ke dalam sistem 18.1.1 Mengidentifikasi aircraft material ferrous 18.2.1. Mengidentifikasi aircraft material non- ferrous sistem kelistrikan 16.3.1.1. Mengidentifikasi komponen elektrik pada 16.3.1.2. Menjelaskan fungsi komponen elektrik pada pesawat 17.1.1.1. Mengidentifikasi peralatan elektronik instrument pada pesawat udara 17.1.1.2. Menjelaskan fungsi peralatan elektronik instrument pada pesawat udara 17.2.1.1. Menjelaskan dasar logic circuits dalam system 17.2.2.1. Menjelaskan komponen instrumentasi pesawat yang menggunakan logic circuits system 18.1.1.1. Mengidentifikasi aircraft material ferrous 18.2.1.1. Mengidentifikasi aircraft material, nonferrous kelistrikan 16.3.1.1.1. Mengidentifikasi komponen elektrik pada pesawat udara 16.3.1.2.1.Menjelaskan fungsi komponen elektrik pada pesawat 16.4.1 Mengidentifikasi jenis motor listrik 16.4.2 Menjelaskan prinsip kerja motor listrik 17.1.1.1.1. Mengidentifikasi peralatan elektronik instrument pada 17.1.1.2.1. Menjelaskan fungsi peralatan elektronik instrument pada 17.2.1.1.1. Menjelaskan dasar logic circuits dalam system 17.2.2.1.1. Menjelaskan komponen instrumentasi pesawat yang menggunakan logic circuits system 18.1.1.1.1. Mengidentifikasi aircraft material ferrous 18.2.1.1.1. Mengidentifikasi aircraft material, non-ferrous 18.3 Menerapkan aircraft 18.3.1 Mengidentifikasi aircraft Halaman 10 dari 14

19. Menerapkan aircraft hardware 20. Mengguna- kan aircraft tools 21. Menerapkan maintenance practice/ aircraft workshop material composite dan nonmetallic 18.4 Mengidentifikasi jenis-jenis corrotion 18.5 Menggunakan aircraft materials 19.1 Mengidentifikasi berbagai jenis-jenis fasteners 20.1 Mendeskripsikan macammacam aircraft tools dan fungsinya 20.2 Mendeskripsikan macammacam special tools dan fugsinya 21.1 Menjelaskan safety precautio aircraft and material workshops practice 21.2 Mengidentifikasi cleareances pada komponen 21.3 Melaksanakan pekerjaan riveting pada proses perawatan 19.1.1. Mengidentifikasi berbagai jenis-jenis fasteners 20.1.1. Mendeskripsikan macam-macam aircraft tools dan fungsinya 20.2.1. Mendeskripsikan macam-macam special tools dan fugsinya 21.3.1. Melaksanakan pekerjaan riveting pada proses 19.1.1.1. Mengidentifikasi berbagai jenis-jenis fasteners 19.1.1.2. Mengidentifkasi penggunaan berbagai jenis-jenis fasteners 20.1.1.1. Mengidentifikasi berbagai macam aircraft tools 20.1.1.2. Mengidentifkasi penggunaan berbagai macam-macam aircraft tools 20.2.1.1. Mengidentifikasi berbagai macam special tools 20.2.1.2. Mengidentifkasi penggunaan berbagai macam-macam special tools 21.3.1.1. Menganalisis pekerjaan riveting pada material composite dan non-metallic 18.4.1 Mengidentifikasi jenis-jenis corrotion 18.5.1 Memilih mateial yang digunakan pada pesawat 19.1.1.1.1. Mengidentifikasi berbagai jenis-jenis fasteners 19.1.1.2.1. Mengidentifkasi penggunaan berbagai jenis-jenis fasteners 20.1.1.1.1. Mengidentifikasi berbagai macam aircraft tools 20.1.1.2.1. Mengidentifkasi penggunaan berbagai macammacam aircraft tools 20.2.1.1.1. Mengidentifikasi berbagai macam special tools 20.2.1.2.1. Mengidentifkasi penggunaan berbagai macammacam special tools 21.1.1 Dapat menjelaskan alat-alat keselamatan pada kerja bangku 21.2.1 Memahami suaian dalam komponen 21.3.1.1.1. Menganalisis pekerjaan riveting pada proses perawatan dan Halaman 11 dari 14

22. Menerapkan aerodynamic dan flight control dalam perawatan dan perbaikan konstruksi 21.4 Melakukan inspeksi terhadap pipes, hoses, spring, bearing, transmission, swaging, control cable, dan fitting. 21.5 Melaksanakan pekerjaan sheet metal 21.6 Melaksanakan pekerjaan welding brazing, soldering, and bonding 21.7 Melaksanakan aircraft weight and balance aircraft handling 21.8 Melakukan inspection and repair techniques 22.1 Mengidentifikasi pengaruh aerodynamics terhadap 22.2 Menerapkan theory of flight dalam menghitung lift, thrust, drag, dan weight pada pesawat yang sedang terbang perawatan dan perbaikan konstruksi 21.5.1. Melaksanakan pekerjaan sheet metal 22.1.1. Mengidentifikasi pengaruh aerodynamics terhadap 22.2.1. Menerapkan theory of flight dalam menghitung lift, thrust, drag, dan weight pada pesawat yang sedang terbang proses perawatan dan perbaikan konstruksi 12.5.1.1. Menganalisis hasil pekerjaan sheet metal pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi 22.1.1.1. Menjelaskan rumus untuk menghitung besarnya lift and drag 22.2.1.2 Mengidentifikasi berbagai aspek flight perbaikan konstruksi 21.4.1 Menganalisis hasil inspeksi terhadap pipes, hoses, spring, bearing, transmission, swaging, control cable, dan fitting 21.5.1.1.1. Menganalisis hasil pekerjaan sheet metal pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi 21.6.1 Menganalisis pekerjaan welding brazing, soldering, and bonding pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi 21.7.1 Menganalisis pekerjaan weight and balance aircraft handling pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi 21.8.1 Menganalisis hasil pekerjaan inspection and repair techniques pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi 22.1.1.1.1. Menjelaskan rumus untuk menghitung besarnya lift and drag 22.2.1.1. Mengidentifikasi besarnya lift and drag pada sebuah air foil 22.2.2 Menghitung besarnya lift, thrust, drag, dan weight pada pesawat yang sedang terbang 22.2.1.2.1. Mengidentifikasi berbagai aspek flight stability and dinamics Halaman 12 dari 14

stability and dinamics 23. Melakukan perawatan dan perbaikan konstruksi 24. Melaksana-kan perawatan aircraft system 25. Menerapkan perawatan komponen piston engine 22.4 Mengidentifikasi karakteristik masing masing flight control 22.5 Mengidentifikasi karakteristik high speed flight 23.1 Mengidentifikasi fuselage, wing, fligt control,engine nacelles/pylons 24.1 Merawat hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems 25.1 Menjelaskan prinsip kerja piston engine (piston engine fundamentals) 12.2.2. Menerapkan theory of flight dalam menghitung lift, thrust, drag, dan weight pada pesawat yang sedang terbang 22.4.1. Mengidentifikasi karakteristik masing masing flight control 23.1.1. Mengidentifikasi fuselage, wing, fligt control,engine nacelles/pylons 24.1.1. Merawat hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems 25.1.1. Menjelaskan prinsip kerja piston engine (piston engine fundamentals) 12.2.2.1. Menunjukkan pengaruh flight stability and dinamics pada pesawat terbang 22.4.1.1. Mengidentifikasi fungsi flight control pada pesawat terbang 22.4.1.2 Menganalisis pengaruh flight control terhadap performance pesawat 23.1.1.1. Mengidentifikasi konstruksi fuselage, wing, fligt control,engine nacelles/pylons 24.1.1.1. Mengidentifikasi fungsi hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems 24.1.1.2. Menganalisis gangguan yang terjadi pada hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems 25.1.1.1. Mengidentifikasi prinsip kerja piston engine pada pesawat 25.1.1.2 Menjelaskan fungsi komponen piston 22.2.2.2. Menunjukkan pengaruh flight stability and dinamics pada pesawat terbang 22.4.1.1.1.Mengidentifikasi fungsi flight control pada pesawat terbang 22.4.1.2.1 Menganalisis pengaruh flight control terhadap performance pesawat 22.5.1 Mengidentifikasi karakteristik high speed flight indikator 23.1.1.1.1. Mengidentifikasi konstruksi fuselage, wing, fligt control,engine nacelles/pylons 24.1.1.1.1. Mengidentifikasi fungsi hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems 24.1.1.2.1. Menganalisis gangguan yang terjadi pada hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems 25.1.1.1.1. Mengidentifikasi prinsip kerja piston engine pada pesawat 25.1.1.2.1. Menjelaskan fungsi komponen piston engine pada Halaman 13 dari 14

engine pada pesawat pesawat 26. Merawat sistem piston engine 27. Merawat komponen gas turbine engine 28. Merawat gas turbine engine systems 25.2 Menghitung daya dan efisiensi engine 26.1 Merawat engine fuel dan oil systems 27.1 Menjelaskan prinsip kerja GTE fundamentals dan fungsi masing- masing komponen 27.2 Mendeskripsikan engine performance 28.1 Menerapkan fuel dan oil systems 26.1.1. Merawat engine fuel dan oil systems 27.1.1. Menjelaskan prinsip kerja GTE fundamentals dan fungsi masing- masing komponen 27.2.1. Mendeskripsikan engine performance 28.1.1. Menerapkan fuel dan oil systems 26.1.1.1. Mengidentifikasi engine fuel dan oil systems 27.1.1.1. Mengidentifikasi prinsip kerja gas turbine engine 27.1.1.2 Menjelaskan komponen dan fungsi gas turbine engine 27.2.1.1. Menghitung daya yang dihasilkan pada sebuah gas turbine engine 28.1.1.1. Memahami prosedur perawatan engine fuel dan oil system 25.2.1 Menghitung daya pada piston engine 26.1.1.1.1. Mengidentifikasi engine fuel dan oil systems 26.1.1.1.2 Menganalisis kerusakan pada engine fuel dan oil systems 27.1.1.1.1. Mengidentifikasi prinsip kerja gas turbine engine 27.1.1.2.1. Menjelaskan komponen dan fungsi gas turbine engine 27.2.1.1.1. Menghitung daya yang dihasilkan pada sebuah gas turbine engine 28.1.1.1.1. Memahami prosedur perawatan engine fuel dan oil system 28.2 Menerapkan ignition dan starting systems 29. Merawat propeller 29.1 Menjelaskan prinsip kerja propeller (A/C propeller fundamentals) 28.2.1. Menerapkan ignition dan starting systems 29.1.1. Menjelaskan prinsip kerja propeller (A/C propeller fundamentals) 28.2.1.1. Mengidentifikasi ignition dan starting systems pada gas turbine engine systems 29.1.1.1. Mengidentifikasi prinsip kerja propeller (A/C propeller fundamentals) 28.1.1.1.2. Menganalisis kerusakan pada engine fuel dan oil systems 28.2.1.1.1. Mengidentifikasi ignition dan starting systems pada gas turbine engine systems 29.1.1.1.1. Mengidentifikasi prinsip kerja propeller (A/C propeller fundamentals) Halaman 14 dari 14