PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD/MI KELAS II - SEMESTER 1 1
.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Kemampuan merespons kata, frase atau kalimat dalam konteks pakaian. 2. Berbicara : Mengungkapkan kata, frase dan kalimat dalam konteks pakaian 3. Membaca : Membaca nyaring bermakna tentang nama-nama pakaian dengan lafal dan intonasi yang tepat. 4. Menulis : Menulis kata, frase atau kalimat dengan ejaan yang benar. Tema : DIRI SENDIRI / CLOTHES Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan jenis pakaian. - Menyimak katakata mengenai pakaian. - Membedakan setiap jenis nama pakaian yang disebutkan. Kalimat-kalimat perintah. Clothes. Teks tentang pakaian yang dikenakan. 8 JP - Menunjukkan jenis pakaian berdasarkan gambar 2.2 Mampu melakukan percakapan sangat mengenai pakaian - Menirukan guru dengan melafalkan kata-kata mengenai pakaian. - Menunjukkan gambar mengenai pakaian sesuai dengan kalimat yang tengah diucapkan. Kosakata - Mengungkapkan dengan tepat 2
kalimat mengenai pakaian berdasarkan bantuan - Melakukan dialog. 3.3 Mampu memahami wacana mengenai pakaian 4.1. Menyalin namanama pakaian dengan tulisan tangan sesuai ejaan yang tepat. - Mengucapkan kata-kata mengenai nama-nama pakaian dengan intonasi yang tepat. - Menjawab pertanyaan Yes or No Question. - Menunjukkan nama jenis pakaian sesuai dengan kata yang dibaca berdasarkan - Membaca kalimat sangat mengenai pakaian sesuai - Menulis kembali nama jenis pakaian sesuai - Menyalin kalimat mengenai pakaian sesuai teks. - Mencoocokkan kalimat 3
sesuai contoh berdasarkan sesuai dengan - Menulis kalimat sesuai contoh berdasarkan petunjuk - Menyusun huruf acak menjadi kata yang bermakna. Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 4
.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat dalam konteks keluarga 2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan secara lisan kata-kata, frasa atau kalimat dalam konteks keluarga. 3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami kata, frase atau kalimat dalam konteks keluarga 4. Menulis : Menulis kembali kata, frase atau kalimat dalam konteks keluarga dengan ejaan yang benar Tema : KELUARGA / MY FAMILY Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1 Siswa mampu merespons hal-hal yang berhubungan dengan keluarga. - Menyimak dengan bunyi kata maupun kalimat mengenai keluarga dengan baik. - Mengidentifikasi nama anggota keluarga. Kalimat-kalimat perintah. Member of Family. Teks tentang keluarga. Kosa kata 8 KP - Membedakan nama anggota keluarga. 2.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat yang berhubungan dengan keluarga. - Menyebutkan nama anggota keluarga. - Mengucapkan kalimat mengenai keluarga (contoh: This is my Grandfather). - Melakukan tanya jawab dari percakapan seder- 5
hana tentang keluarga sesuai dengan - Menunjuk gambar berdasarkan kalimat dengan yang sedang diucapkan. 3.1 Mampu memahami sebuah wacana mengenai keluarga. - Membaca wacana 5 kalimat. - Membaca kalimat ten-tang keluarga dengan ejaan dan intonasi yang tepat. - Berlatih mengucapkan kata/ frase kalimat dengan benar. - Mempraktikkan percakapan berpasangan. - Menunjukkan gambar sesuai dengan kalimat yang diucapkan. - Melakukan tanya jawab mengenai nama anggota keluarga sesuai petunjuk 6
4.1 Mampu menyalin kata maupun kalimat yang berhubungan dengan keluarga. - Menyalin frase atau kalimat mengenai keluarga. - Menjawab secara tertulis pertanyaan tentang anggota keluarga. - Melengkapi jawaban dari pertanya an tentang keluarga sesuai petunjuk - Menyusun kata menjadi kalimat (3 s/d 5 kata). Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 7
.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Merespon instruksi dalam konteks kegiatan 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi, kalimat dalam konteks kegiatan 3. Membaca : Membaca nyaring kalimat dalam konteks action 4. Menulis : Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat dengan ejaan yang benar Tema : LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1. Mampu merespon kalimat yang diucapkan guru dalam lingkup kegiatan. Mengidentifikasikan bunyi kata, frase/ kalimat yang diungkapkan guru mengenai kegiatan. - Menyimak dengan baik kalimat tentang kegiatan - Melafalkan kali-mat tentang kegiatan - Melakukan instruksi kegiatan sesuai dengan teks dan Kalimat-kalimat perintah. Action : Doing thing. Teks tentang action. Kosakata : I am singin You are eating I am studying 10 JP 2.2. Mampu melakukan percakapan sangat mengenai kegiatan - Menirukan guru dengan melafalkan kalimat tentang jenis-jenis kegiatan. - Mempraktekkan kegiatan sesuai dengan instruksi yang diucapkan (cont. : I am eating, we are jumping). 8
- Melafalkan kalimat tentang jenis-jenis kegiatan yang dilakukan berdasarkan - Melakukan tanya jawab tentang kegiatan dengan cara pilihan berdasarkan teks dan 3.1. Mampu memahami makna sebuah kalimat dalam konteks kegiatan. - Membaca kalimat mengenai kegiatan jenis-jenis kegiatan dengan lafal dan intonasi yang tepat. - Melakukan tanya jawab mengenai jenis kegiatan yang sedang dilakukan seperti - Mempraktekkan jenis kegiatan yang dibaca sesuai - Melengkapi kalimat dengan jawaban secara lisan. 9
4.1 Menyalin kalimat dalam konteks kegiatan - Menyalin kalimat tentang jenis-jenis kegiatan sesuai ejaan yang benar. - Menjawab secara tertulis dengan memilih jawaban sesuai - Menyusun katakata acak. - Menulis kalimat sesuai contoh berdasarkan petunjuk Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 10
.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : II (dua) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi dalam konteks nama-nama hari dalam 1 minggu 2. Berbicara : Mengungkapkan kata dan kalimat yang berhubungan dengan nama-nama hari 3. Membaca : Membaca nyaring nama-nama hari dalam seminggu 4. Menulis : Menyalin kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari sesuai ejaan yang tepat Tema : NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEK Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 1.1. Mampu merespon kata, frase atau kalimat mengenai namanama hari. Memahami bunyi kata-kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari. - Menyimak kata-kata mengenai nama-nama hari. - Menyebutkan namanama hari dalam 1 minggu. - Membedakan bunyi kata dari ketujuh nama hari tersebut. - Mengidentifikasikan nama-nama hari dalam 1 minggu. Kalimat-kalimat perintah. Names of Days Teks tentang hari Hari sekarang, kemarin dan esok. Kosakata : Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday Thursday Friday Saturday 8 JP 2.1 Mampu melakukan percakapan sangat dalam konteks nama hari - Mengucapkan namanama hari dengan intonasi yang tepat. - Menyebutkan berapa banyak jumlah hari dalam 1 minggu dan jumlah hari dalam 1 11
bulan. - Melafalkan kalimat yang berhubungan dengan hari berdasarkan - Melakukan tanya jawab mengenal halhal yang berhubungan dengan nama hari berdasarkan - Menjawab pertanyaan mengenai hari ini, hari kemarin dan hari esok sesuai contoh. 3.1. Mampu memahami kata, frase dan kalimat mengenai hari. - Membaca nama-nama hari, hari ini, hari esok dan hari kemarin dengan intonasi yang tepat. - Menjawab pertanyaan secara lisan mengenai hari dengan bantuan gambar kalender. - Membaca percakapan mengenai hari berdasarkan - Menjawab secara lisan mengenai hari kemarin, hari ini dan hari esok berdasarkan 12
4.1. Mampu menuliskan kata ataupun kali-mat mengenai hari dengan ejaan yang benar. Uji Kompetensi - Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan nama-nama hari. - Melengkapi kalimat sesuai contoh dan gambar yang tersedia. - Menjawab secara tertulis pertanyaan dari percakapan sesuai contoh dan gambar yang ada. 2JP Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 2JP 2JP 2JP Mengetahui,, 20.. Guru Kelas / Guru MP.. 13