PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1

dokumen-dokumen yang mirip
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 2

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 2

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1-2

SILABUS PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas /Semester : XII / 1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...

PROGRAM SEMESTER KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mata Pelajaran : Bahasa Inggris. Satuan Pendidikan : SMA / MA

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X s/d XII / 1-2

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 2

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

PROGRAM SEMESTER. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas /Semester : X / 1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 1-2

: SMA NEGERI 1 MANADO

38. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah ( MA)

38. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah ( MA)

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 1-2

SEBARAN SOAL UJIAN SEKOLAH BAHASA INGGRIS TAHUN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1-2

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SILABUS

ANALISIS PERBANDINGAN KD-KD KURIKULUM 2006 DENGAN KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS (WAJIB)

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 2

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016 NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NO. SOAL BENTUK SOAL KATEGORI SOAL

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran

Ungkapan kesantunan - Menentukan informasi tersirat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. 1 x Pertemuan (2 x 45 menit) MAN 1 Bojonegoro

36. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/ Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PROGRAM TAHUNAN. NAMA SEKOLAH : SMP Muhammadiyah 2 Depok MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris : VIII (Delapan) TAHUN PELAJARAN : 2016/2017

40. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)

42. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E)

DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN Kurikulum : KTSP 2006

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KURIKULUM SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SILABUS PEMBELAJARAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN Jenis Sekolah : SMP/MTs Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

36. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/ Madrasah Tsanawiyah (MTs)

STANDAR KOMPETENSI, KOMPTENSI DASAR, DAN INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PADA PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) SIKLUS I/SIKLUS II*)

KISI KISI SOAL UJIAN KENAIKAN KELAS MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 2

40. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E)

37. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A)

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Pembicaraan tentang pembelajaran atau pengajaran tidak bisa dipisahkan dari

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) SMP/MTs TAHUN PELAJARAN

Kisi-Kisi Soal UKK Bahasa Inggris Kelas VII

38. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

pengamatan, pengucapan, percakapan tagihan: mendemonstrasikan dialog sikap Jenis percakapan yang dibacakan oleh percakapan Melakukan percakapan

KEGIATAN AWAL PERTANYAAN TUJUAN KEGIATAN KOMPETENSI

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

mendemonstrasikan percakapan Tes unjuk kerja: tagihan: dialog Jenis teks melengkapi dialog pernyataan yang dibacakan oleh Mengungkapkan respons yang

PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH) OLEH

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

Hakikat Pembelajaran Berbasis Teks

SILABUS BERVISI SETS

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam kehidupan

Contoh File KKM, PROTA, PROMES, SILABUS, RPP, SK & KD, PEMETAAN

SILABUS PEMBELAJARAN

F. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMALB. 40. BAHASA INDONESIA SMALB B (Tunarungu)

BAB I PENDAHULUAN. kegiatan yang mempunyai hubungan dengan proses berpikir serta keterampilan

BAB I PENDAHULUAN. penggunaan struktur kebahasaannya dengan baik (penggunaan kosa kata, tatabahasa,

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah dan Kota : MAN KOTA KEDIRI 3/KEDIRI. Jenjang Pendidikan : MADRASAH ALIYAH (SMA)

BAB I PENDAHULUAN. pembelajaran sastra disekolah. Salah satu tujuan pelajaran bahasa Indonesia di

36. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

BAB I PENDAHULUAN. membangun sumber daya manusia yang bermutu tinggi adalah pendidikan. Untuk mencapai tujuan pendidikan nasional pemerintah telah

STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN CONTOH INDIKATOR Jenjang Sekolah : SMP/MTs Kelas/Semester : VII /1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah dan Kota : MAN KOTA KEDIRI 3/KEDIRI. Jenjang Pendidikan : MADRASAH ALIYAH (SMA)

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS Tahun 2012/2013

SILABUS. Jenis Teks Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran Waktu Merespon makna

GREETING CARD. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris. Bentuk Soal : Pilihan Ganda. Kurikulum : Standar Isi Jumlah Soal : 50 Butir

BAB I PENDAHULUAN. mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang

PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH)

BAB I PENDAHULUAN. Menulis merupakan keterampilan yang harus dikuasai setiap siswa melalui proses

BAB I PENDAHULUAN. peneliti untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), baik dari sudut

MGMP SSN BHS. INGGRIS. Kelas VII PROGRAM TAHUNAN DAN PROGRAM SEMESTER SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK. Kelas XI Semester 1. Meita Sandra Santhi Apriyanto Dwi Santoso Ika Yuliana Putri

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN BAHASA INGGRIS

90. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) Program Bahasa

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. Menulis merupakan salah satu dari empat keterampilan berbahasa yang

SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH

KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI TENTANG PENGALAMAN LIBUR SEKOLAH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BERMANI ILIR KABUPATEN KEPAHIANG

BAB I PENDAHULUAN. khususnya bahasa Indonesia sebagai salah satu mata pelajaran yang penting dan

BAB I PENDAHULUAN. Pada umumnya program standar pembelajaran disusun berdasarkan

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Appendices RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : 2 X pertemuan (4 X 45 menit)


BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan Bahasa Indonesia di sekolah merupakan salah satu aspek

96. Mata Pelajaran Bahasa Perancis untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) Program Pilihan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Dalam proses belajar mengajar bidang studi bahasa Indonesia dibutuhkan adanya komunikasi antara guru dan

94. Mata Pelajaran Bahasa Jerman untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) Program Pilihan

Pengajaran Berbasis Text. Nury Supriyanti, M.A S3 IPB PPs Universitas negeri Yogyakarta.

I. PENDAHULUAN. di sekolah. Dalam KTSP Bahasa Inggris 2006 dijelaskan bahwa dalam belajar

Transkripsi:

PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1 Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :... KURIKULUM T INGKAT SAT UAN PENDIDIKAN (KT SP) Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK BAHASA INGGRIS Satuan Pendidikan :... Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas / Semester : XII / 1 Tahun Pelajaran : 20... / 20... Standar Kompetensi Mendengarkan 1 Memahami dan dalam seharihari Kompetensi Dasar 1.1 Merespon mengusulkan, memohon, mengeluh, kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan Indikator Pencapaian Kompetensi kata hubungan antar pembicara mengusulkan mengusulkan memohon memohon kemungkinan atau kemampuan untuk melakukan sesuatu kemungkinan atau kemampuan untuk melakukan sesuatu kontek situasi Materi Pokok Responding to expressions of gratitude Beban Belajar NTM TM PT PMTT 1.2 Merespon mengakui kesalahan mengakui kesalahan Responding to invitation Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2

2 Memahami fungsional pendek dan monolog discussion dalam seharihari mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapka n keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap 2.1 Merespon yang 2.2 Merespon teks monolog yang : berjanji berjanji menyalahkan/menud uh menyalahkan/ menuduh mengungkapkan keingintahuan dan hasrat mengungkapkan keingintahuan dan hasrat menyatakan berbagai sikap menyatakan berbagai sikap topik sebuah teks fungsional pendek yang informasi tertentu dari tujuan. main idea dari teks explanation yang tokoh dari cerita yang kejadian yang urutan suatu peristiwa narasi keuntungan dari Responding to a monologue of a descrip-tive text Responding to a monologue of a descrip-tive text Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3

suatu kejadian proses suatu kejadian yang dari teks explanation Berbicara 3 Mengungkapkan dan dalam seharihari 3.1 Mengungkapkan dalam mengusulkan, memohon, mengeluh, kemungkinan atau untuk melakukan sesuatu, dan tutur mengusulkan tutur memohon tutur mengeluh tutur kemungkinan atau kemampuan untuk melakukan sesuatu tutur Expressing gratitude 3.2 Mengungkapkan dalam mengakui kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapka n tutur mengakui kesalahan tutur berjanji tutur menyalahkan / menuduh tutur mengungkapkan keingintahuan dan hasrat tutur menyatakan berbagai sikap Performing a monologue of Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4

4 Mengungkapkan pendek dan monolog discussion dalam seharihari keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap 4.1 Mengungkapkan fungsional topik sebuah teks fungsional pendek yang informasi tertentu dari tujuan. Performing a monologue of 4.2 Mengungkapkan monolog : Menggunakan kalimat simple present dalam menyampaikan penjelasan tentang proses Melakukan monolog narrative Melakukan monolog discussion Menggunakan kalimat argumen Melakukan debat Performing a monologue of Membaca 5 Memahami pendek dan teks tulis esei discussion dalam seharihari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 5.1 Merespon yang dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Membaca wacana ragam tulis yang dibahas topik dari teks yang dibaca informasi tertentu dari pendek Identifying the structure of a text 5.2 Merespon dan langkah retorika dalam kata dalam teks yang dibaca Reading Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5

esei yang dan untuk mengakses ilmu pengetahuan : kalimat dalam teks yang dibaca komplikasi dalam sebuah cerita narasi kejadian yang dibaca proses sebuah peristiwa argument yang pro dan kontra dalam teks langkahlangkah retorika dari teks tujuan komunikasi teks dibaca Menulis 6 Mengungkapkan teks tulis monolog yang discussion secara dan dalam seharihari 6.1 Mengungkapkan fungsional Menulis gagasan utama Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis akurat Mengelaborasi gagasan utama Membuat draft, merevisi, menyunting Menghasilkan banner, poster, atau pamphlet Writing short descriptions and announcement 6.2 Mengungkapkan dan langkah retorika da-lam teks mo-nolog mengguna-kan aku-rat, lancar dan berteri-ma kehi-dupan berben-tuk: Menggunakan if clause dalam menyampaikan sebuah berita Menggunakan adverbial clause dalam membuat sebuah explanation Menghasilkan teks explanation Menghasilkan teks narrative Menghasilkan teks discussion Writing Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6