REKOD DAN CATATAN PELAKSANAAN DOKUMEN STANDARD PRESTASI TAHUN 2 NAMA GURU : KELAS : MATAPELAJARAN : DUNIA MUZIK BIL EVIDENS TARIKH INSTRUMEN 1

dokumen-dokumen yang mirip
DISKRIPTOR B6D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi Respon Kepada Semua Elemen Muzik Secara Kreatif dengan Betul dan Tepat)

DSP Dunia Muzik Tahun 2 5 Januari 2012 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI DUNIA MUZIK TAHUN 2

DISKRIPTOR B3D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi Respon Kepada Elemen Muzik)

PENDIDIKAN MUZIK KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH (SEMAKAN)

DESKRIPTOR B5D1 PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN MUZIK (Memberi respon kepada semua elemen muzik dengan betul dan tepat)

PEMETAAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR

PEMETAAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR

Nama: Kelas: B1D1E1 MENGENA Arahan: Tuliskan. Menguasai

RANCANGAN TAHUNAN DUNIA MUZIK TAHUN 1 SK BANDAR PUTRA KULAIJAYA. Pengalaman Muzikal Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan.

Menyanyi lagu yang biasa didengar. Bergerak mengikut lirik lagu. Menyanyi lagu mengikut sebutan lirik. Mengenal alat muzik tidak berpic.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK KSSR TAHUN 4. Menyanyikan lagu Budi Bahasa dengan pic yang betul.

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH MUZIK TAHUN SATU

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6 SK BANDAR PUTRA KULAIJAYA MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN IMPAK

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK TAHUN SATU

RANCANGAN PELAJARAN DUNIA MUZIK TAHUN 1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK TAHUN TIGA

MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK CATATAN DI AKHIR PELAJARAN MURID KEMAHIRAN :

Adikku Sayang. Bangun adikku sayang Bawa pukat dan joran Tangkap ikan dan udang Buat jamu hidangan

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MUZIK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT

PENDIDIKAN SENI KREATIF (MASALAH PEMBELAJARAN)

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SEMESTER 5 / MEI 2012 HBMS 1203 PENGAJARAN MUZIK 1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENDIDIKAN MUZIK

PENDIDIKAN SENI KREATIF

PENDIDIKAN SENI KREATIF (MASALAH PEMBELAJARAN)

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN ENAM

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN LIMA

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT

KELECEK BOLA DENGAN KAKI. Berkebolehan menggelecek bola menggunakan kaki dengan lakuan yang betul.

PENDIDIKAN SENI KREATIF

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN)

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan pada anak usia dini dilakukan melalui pemberian rangsangan

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

Unsur Musik. Irama. Beat Birama Tempo

SILABUS. Mata Pelajaran Kelas/Semester : II/ 2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 5. Mengapresisasi karya seni rupa

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Dalam sesuatu muzik, terdapat bunyi berkala iaitu bunyi yang tetap yang boleh ditepuk sepanjang muzik tersebut.

PERATURAN FESTIVAL NASYID PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH PERINGKAT KEBANGSAAN

Jawab semua soalan. Soalan 1 hingga 4 Lagu : Geylang Si Paku Geylang. Gambarajah 1

BAB I PENDAHULUAN. kecerdasan verbal - linguistik (cerdas kata-kata), logika matematika (cerdas angka), visual

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

7

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SILABUS MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BAB 1: IRAMA. Hasil Pembelajaran : Selepas mempelajari tentang irama pelajar dapat:

DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pendidikan Kesenian. Tahun 1 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

Padankan nombor dengan perkataan yang sesuai.

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Hana Haniefah Latiefah, 2013

SISTEM PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KEBANGSAAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Fokus Sampingan : 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 1 (i). Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang diperdengarkan.

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dina Febriyanti, 2013

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN) (SENI MUSIK)

BAB V TEKNIK PERMAINAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KURSUS ORIENTASI UNTUK JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BAB I PENDAHULUAN. dari sudut struktual maupun jenisnya dalam kebudayaan. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (1990:602) Musik adalah ilmu atau

Bahan Ajar BAB I KONSEP, DAN PENTINGNYA SENI MUSIK

Perlaksanaan Penilaian Berasaskan Sekolah Pendidikan MORAL Tingkatan 2

KONSEP PERTANDINGAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1. -Guru menerangkan sebab-sebab perlu bersuci.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN BAHASA MALAYSIA

KURIKULUM BERASASKAN SEKOLAH SEKOLAH RENDAH YANGZHENG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN DUA

ARANSEMEN LAGU MAU DIBAWA KEMANA UNTUK ENSEMBEL MUSIK SEKOLAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Panduan mengajar bagi e-daya Bahasa Malaysia 5

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1

PENGARUH MUSIK DALAM MENGEMBANGKAN EMOSI ANAK. Nunung Suryana Jamin Dosen PAUD Universitas Negeri Gorontalo

DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1

4.0 PROJEK PENGATURCARAAN

Panduan mengajar bagi e-daya Bahasa Malaysia 4

MEMBENTUK SUARA UNTUK MENYANYIKAN MAZMUR

PENGURUSAN MASA DALAM KONTEKS PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN SEKOLAH

Transkripsi:

REKOD DAN CATATAN PELAKSANAAN DOKUMEN STANDARD PRESTASI TAHUN 2 NAMA GURU : KELAS : MATAPELAJARAN : DUNIA MUZIK BIL EVIDENS TARIKH INSTRUMEN 1 B1D1E1 Mengenal pasti tempo cepat dan 2 B1D1E2 Mengenal pasti pic rendah dan pic tinggi. 3 B1D1E3 Mengenal pasti detik. 4 B1D1E4 5 B1D1E5 6 B1D1E6 Mengenal pasti mud sedih riang dan takut. 7 B1D1E7 Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi. 8 B1D1E8 Menyatakan bunyi detik panjang dan pendek. 9 B1D2E1 Menunjukkan penghayatan 1 nilai daripada nilai-nilai berikut: 10 11 12 13 14 15 B2D1E1 B2D1E2 B2D1E3 Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi. B2D1E4 Melakarkan grafik menunjukkan tempoh cepat dan B2D1E5 Mengenal pasti detik panjang dan pendek. B2D1E6

BIL EVIDENS TARIKH INSTRUMEN B2D2E1 Menunjukkan penghayatan 2 hingga 3 nilai daripada nilai-nilai berikut : 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B3D1E1 B3D1E2 B3D1E3 B3D1E4 B3D1E5 B3D1E6 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan B3D1E7 Mengenal pasti detik panjang dan pendek. B3D1E8 B3D2E1 B3D2E2 B3D2E3 Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuat dan B3D2E4 B3D2E5 Bernafas dengan betul pada frasa lagu yang B3D2E6 Menyanyikan pic tinggi, rendah dan pic tengah.

BIL EVIDENS TARIKH INSTRUMEN 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 B3D3E1 Menunjukkan 4 hingga 5 nilai daripada nilai-nilai berikut : B4D1E1 B4D1E2 B4D1E3 B4D1E4 B4D1E5 B4D1E6 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan B4D1E7 Mengenal pasti bunyi detik panjang dan pendek. B4D1E8 B4D2E1 B4D2E2 B4D2E3 Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuat atau B4D2E4 B4D2E5 Bernafas dengan betul pada frasa lagu yang

45 46 B4D2E6 Menyanyi bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah. B4D3E1 Refer Menunjukkan 6 hingga 7 nilai daripada nilai-nilai berikut :B3D3E1 BIL EVIDENS TARIKH INSTRUMEN 47 B5D1E1 48 B5D1E2 49 B5D1E3 50 B5D1E4 51 B5D1E5 B5D1E6 52 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan 53 B5D1E7 Mengenal pasti bunyi detik panjang dan pendek. 54 B5D1E8 55 B5D2E1 56 B5D2E2 B5D2E3 57 Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuat atau 58 B5D2E4 B5D2E5 59 Bernafas dengan betul pada frasa lagu yang 60 B5D2E6 Menyanyi bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah. 61 B5D3E1 Menunjukkan 8 hingga 9 nilai daripada nilai-nilai berikut :

62 63 64 B6D1E1 B6D1E2 B6D1E3 BIL EVIDENS TARIKH INSTRUMEN 65 B6D1E4 66 B6D1E5 67 B6D1E6 Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan 68 B6D1E7 Mengenal pasti bunyi detik panjang dan pendek. 69 B6D1E8 70 B6D2E1 71 B6D2E2 72 B6D2E3 Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuat atau 73 B6D2E4 74 B6D2E5 Bernafas dengan betul pada frasa lagu yang 75 B6D2E6 Menyanyi bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah. 76 B6D3E1 Mencipta melodi So dan Mi. 77 B6D3E2 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan perkusi badan atau mulut.

78 79 B6D3E3 Mencipta dan memainkan corak irama. B6D3E4 Menunjukkan 10 hingga 12 nilai daripada nilai-nilai berikut :