Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang Pendidikan : SMK Kurikulum : KTSP Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : 50 soal pilihan ganda Tahun Pelajaran : 2013/2014 KISI-KISI PENULISAN SOAL PRESTASI BELAJAR UNTUK UJIAN SEKOLAH PROVINSI DKI JAKARTA Nomor Kompetensi Dasar Bahan Kelas/Semester Materi Indikator Nomor Soal 1. 1.3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat. X/1 Gagasan pokok paragraf Informasi yang sesuai dengan isi paragraf menentukan gagasan pokok paragraf tersebut. menentukan informasi yang sesuai dengan isi paragraf tersebut. 1 2 Simpulan paragraf menentukan simpulan paragraf tersebut. 3 Tanggapan logis menentukan tanggapan logis paragraf tersebut. 4 Kalimat penjelas menentukan kalimat penjelas yang sumbang. 5
X/1 Biografi Disajikan penggalan biografi seorang tokoh, siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan biografi tersebut. 6 2. 1.4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks. X/1 Fakta dan opini Disajikan sebuah paragraf yang terdiri atas 5 kalimat yang diberi nomor, siswa dapat menentukan kalimat berisi opini dalam paragraf tersebut. 7 Grafik Disajikan sebuah grafik, siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan grafik tersebut. 8 Matriks Disajikan sebuah matriks, siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan matriks tersebut. 9 3. 1.6 Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat. X/1 Antonim/sinonim menentukan kalimat yang menggunakan kata berantonim/bersinonim. 10 4 1.9 Menulis dengan memanfaatkan kategori ata kelas kata 5 1.7 Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan santun. Kata baku/tidak baku menentukan kata tidak baku yang terdapat dalam paragraf tersebut. X/2 Penulisan kata menentukan kata yang penulisannya tidak sesuai dengan EYD X/2 Kalimat efektif/ Tidak efektif Disajikan kalimat tidak efektif, siswadapat menentukan perbaikannya. 11 12 13
6 1.11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi. X/2 Kalimat tanya menentukan kalimat tanya yang jawabannya terdapat dalam paragraf tersebut. Disajikan dialog, siswa dapat menentukan contoh kalimat tanya retoris. 14 15 7. 2.3 Memahami perintah kerja tertulis. X1/2 Petunjuk kerja Disajikan petunjuk kerja yang terdiri atas 5-7 kalimat, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan petunjuk kerja tersebut. 16 8. 2.4 Membaca untuk memahami makna kata, bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam konteks bekerja. XI/3 Makna istilah Kata bermakna proses/hasil menentukan makna istilah yang terdapat dalam paragraf tersebut. menentukan kata bermakna proses/hasil yang terdapat dalam paragraf tersebut. 17 18 Kata berkonotasi menentukan kata berkonotasi positif/negatif yang terdapat dalam paragraf tersebut. 19 Perubahan makna kata Disajikan sebush kalimat, siswa dapat menentukan kata yang mengalami perubahan makna kata (meluas, menyempit, ameliorasi, peyorasi, sinestesia, asosiasi). 20
Ungkapan menentukan makna ungkapan yang yang terdapat dalam paragraf tersebut. 21 Peribahasa Disajikan sebuah paragraf yang menggunakan peribahasa, siswa dapat menentukan makna peribahasa tersebut. 22 9. 3.1. Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana. Tema puisi Majas dalam puisi Disajikan puisi, siswa dapat menentukan tema puisi tersebut. Disajikan puisi, siswa dapat menentukan majas yang terdapat dalam puisi tersebut. 23 24 Amanat cerpen Disajikan penggalan cerpen, siswa dapat menentukan amanat cerpen tersebut. 25 Tahapan alur novel Unsur ekstrinsik roman/novel Latar novel Inti drama Disajikan penggalan novel, siswa dapat menentukan tahapan alur novel tersebut. Disajikan penggalan roman/novel, siswa dapat menentukan unsur ekstrinsik roman/novel tersebut. Disajikan penggalan novel, siswa dapat menentukan latar novel tersebut. Disajikan penggalan drama, siswa dapat menentukan inti penggalan drama tersebut. 26 27 28 29
Watak tokoh dalam drama Disajikan penggalan teks drama, siswa dapat menentukan watak tokoh dalam drama tersebut. 30 Kalimat poster Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan kalimat poster yang tepat sesuai ilustrasi terebut. 31 10. 2.14 Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja. XI/4 Simpulan deduktif Disajikan 5 kalimat yang disusun secara acak, siswa dapat mengurutkan kalimat menjadi paragraf deduktif. 32 11. 3.3 Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana. Tujuan proposal Disajikan latar belakang proposal, siswa dapat menentukan tujuan berdasarkan latar belakang tersebut. 33 Sistematika penulisan proposal Disajikan sistematika proposal yang disusun secara acak, siswa dapat mengurutkan dengan tepat. 34 Latar belakang proposal Disajikan judul proposal kegiatan ilmiah, siswa dapat menentukan latar belakang yang sesuai dengan judul proposal. 35 12. 3.4 Menulis surat dengan memperhatikan Penulisan bagianbagian surat Disajikan alamat surat yang penulisannya kurang tepat, siswa dapat memperbaiki penulisannya. 36
jenis surat. Kalimat surat balasan lamaran pekerjaan Disajikan penggalan surat balasan lamaran pekerjaan yang kurang santun, siswa dapat memperbaiki menjadi surat balasan lamaran pekerjaan yang santun. 37 Inti surat berita keluarga Disajikan penggalan surat keluarga, siswa dapat menentukan inti penggalan surat keluarga tersebut. 38 Surat kuasa Disajikan penggalan surat kuasa yang dirumpangkan, siswa dapat melengkapi surat kuasa tersebut dengan tepat. 39 Kalimat pengumuman Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan kalimat pengumuman yang sesuai dengan ilustrasi tersebut. 40 Surat perjanjian jual beli Disajikan penggalan surat perjanjian jual beli, siswa dapat menentukan isi yang sesuai dengan surat perjanjian tersebut. 41 13. 3.5 Menulis laporan ilmiah sederhana. Jenis laporan Disajikan penggalan laporan, siswa dapat menentukan jenis laporan tersebut. 42 Kerangka laporan Disajikan pikiran utama sebuah laporan, siswa dapat menentukan pikiran penjelas 43
Isi catatan hasil rapat Isi kata pengantar Simpulan laporan sesuai dengan pikiran utama tersebut. Disajikan penggalan catatan hasil rapat, siswa dapat menentukan kalimat saran yang terdapat dalam catatan tersebut. Disajikan penggalan kata pengantar, siswa dapat menentukan isi kata pengantar tersebut. Disajikan penggalan laporan yang belum lengkap, siswa dapat melengkapinya dengan simpulan yang tepat 44 45 46
No Kompetensi Dasar Bahan Kelas/Semester Materi Indikator Nomor Soal 14. 3.4 Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat. XII/6 Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan Disajikan pengumuman lowongan pekerjaan, siswa dapat menentukan kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan berdasarkan pengumuman tersebut. 47 Memorandum Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan kalimat memorandum sesuai ilustrasi. 48 15. 3.5 Menulis laporan ilmiah sederhana Penulisan daftar pustaka Disajikan data sebuah buku, siswa dapat menentukan penulisan daftar pustaka yang sesuai dengan data buku yang disajikan. 49 Penulisan catatan kaki Disajikan data sebuah buku, siswa dapat menentukan penulisan catatan kaki yang sesuai dengan data buku yang disajikan. 50
KISI-KISI PENULISAN SOAL PRESTASI BELAJAR UNTUK UJIAN SEKOLAH PROVINSI DKI JAKARTA Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang Pendidikan : SMK Kurikulum : KTSP Bentuk Soal : Praktik (diskusi/debat) Tahun Pelajaran : 2013/2014 No 1. Kompetensi Dasar 2.9 Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja. Bahan Indikator Materi Kelas/Semester XI/4 Diskusi/debat Disajikan 4 tema diskusi/debat, siswa dapat berdebat sesuai dengan tema yang dipilih. Nomor Soal 1 Contoh tema debat: 1. Bahasa yang dikuasai seseorang menjadi ciri keterpelajaran dan kedudukan sosial-ekonominya. 2. Bahasa Indonesia sebagai pembawa dan penghela ilmu pengetahuan dan teknologi. 3. Status bahasa Indonesia harus ditingkatkan menjadi bahasa internasional. 4. Pidato Presiden dan Wakil Presiden harus dalam bahasa Indonesia, baik di dalam maupun di luar negeri.
PEDOMAN PENSKORAN SOAL PILIHAN GANDA Jumlah Soal Skor Tiap Soal Jumlah Nilai Pilihan ganda 50 2 100 100 Nilai Akhir PG = Jumlah jawaban benar x 2
PENSKORAN UJIAN PRAKTIK Aspek yang dinilai dan skor penilaian praktik diskusi/debat Komponen yang dinilai Penguasaan materi: a. Pemenuhan kriteria posisi (pro/kontra) b. Keluasan pendapat c. Kelengkapan materi d. Penggunaan sumber rujukan Skor/Nilai 20-35 Sikap berbahasa: a. Ketepatan kosakata b. Ketepatan kalimat c. Kepasihan ucapan d. Penggunaan gaya bahasa 30-40 Penyajian: a. Kepercayaan diri 10-25 b. Reaksi mitra bicara c. Kesesuaian ekspresi d. Kesesuaian gestur Jumlah rentang nilai 60-100
Tim Penyusun Kisi-Kisi US Bahasa Indonesia 1. Drs. H. Husin, M.M. 2. Dra. Hj. Khodijah 3. Dra. Astuti, M.Hum.