UJIAN NASIONAL SMK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "UJIAN NASIONAL SMK TAHUN PELAJARAN 2011/2012"

Transkripsi

1 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( Siswa ) 1 Menentukan unsur ekstrinsik novel Menentukan isi surat berita keluarga Menentukan kalimat memo Menentukan isi grafik/matriks Menentukan tema dan majas dalam puisi Menentukan tujuan, jenis kegiatan, dan sistematika penulisan proposal Menentukan kalimat tanya yang sesuai dengan konteks Menentukan kalimat pengumuman Menentukan kata baku/tidak baku, kata bersinonim/ berantonim, kata bermakna konotasi, kata bermakna, dan perubahan makna kata. 10 Menentukan penulisan bagian-bagian surat, kalimat pembuka, kalimat penutup, kalimat surat balasan yang santun. 11 Menentukan isi naskah drama, dan perwatakan tokoh Melengkapi paragraf sesuai dengan jenisnya Menentukan pikiran penjelas, kalimat efektif, kalimat yang menyatakan hubungan perbandingan, dan susunan topik karangan. 14 Menentukan gagasan pokok, simpulan, makna istilah, kalimat penjelas, pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf. 15 Menentukan isi riwayat hidup/biografi Menentukan penulisan kata, pilihan kata, dan ungkapan Menentukan makna ungkapan/peribahasa Menentukan jenis laporan Menentukan isi petunjuk kerja Menyusun catatan kaki Menentukan kata baku/tidak baku, kata bersinonim/ berantonim, kata bermakna konotasi, kata bermakna, dan perubahan makna kata. 22 Menentukan isi surat perjanjian jual beli Menentukan amanat cerpen/novel Menentukan isi kata pengantar laporan, dan simpulan laporan Melengkapi bagian-bagian surat kuasa Menentukan latar dan tahapan alur novel/roman Menentukan isi catatan hasil rapat Menentukan kalimat poster Menentukan tanggapan logis dan tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf

2 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INGGRIS : 06 - ACEH ( Siswa ) 1 Short Conversation: Tentukan gbran umum/info rinci/tersurat/tersirat dr percakapan lisan singkat ttg pemesanan sesuatu/pemberitahuan keadaan barang 2 Questions/Statements-Response: Tentukan respons terhadap pernyataan/pertanyaan lisan yg berisi pemberian arah/lokasi suatu tempat/keberadaan seseorang 3 Short Conversation: Tentukan gbran umum/info rinci/tersurat/tersirat dr percakapan lisan singkat ttg kegiatan sehari-hari/di waktu lampau/akan datang 4 Short Conversation: Tentukan gbran umum/info tertentu/rinci, tersurat & tersirat dari percakapan lisan singkat ttg suatu perbandingan/pemilihan benda. 5 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi keluhan/meminta/memberi bantuan. 6 Reading Comprehension: Tentukan pikiran utama/gbran umum/info rinci/tersurat/tersirat/rujukan kata/makna kata/frasa dlm surat bisnis/memo/pesan/ 7 Reading Comprehension: Tentukan pikiran utama paragraf/gbran umum/info rinci/tersurat/tersirat/rujukan kata/makna kata/frasa dlm teks berbtk recount. 8 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi pengandaian/pilihan tindakan. 9 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi uraian tentang suatu kemungkinan/ pendapat. 10 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi uraian tentang kegiatan rutin/kegiatan masa lampau. 11 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang terkait dengan kegiatan yang sedang berlangsung/ suatu rencana. 12 Short Conversation: Menentukan gbran umum/info tertentu/rinci, tersurat & tersirat dari percakapan lisan singkat ttg suatu kemungkinan/rencana. 13 Error Recognition: Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan perasaan suka/ simpati. 14 Short Talk: Tentukan gbran umum/info rinci/tersurat/tersirat dg tpt dr monolog lisan singkat ttg pengalaman kerja/aktivitas di sekolah/pusat bisnis 15 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi penyampaian rasa simpati/persetujuan. 16 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi pelayanan tamu/percakapan di telepon/ percakapan pribadi. 17 Reading Comprehension: Tentukan pikiran utama/gbran umum/info rinci/tersurat/tersirat/rujukan kata/makna kata/frasa dlm tabel/diagram/jadwal/grafik 18 Reading Comprehension: Tentukan pikiran utama/gbran umum/info rinci/tersurat/tersirat/rujukan kata/frasa, makna kata/frasa dlm teks advertisement 19 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog terkait dengan kejadian masa lampau/kejadian yang sedang berlangsung. 20 Error Recognition: Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan deskripsi benda/ tempat. 21 Picture: Menentukan pernyataan lisan yg tepat tentang kegiatan yg sedang berlangsung di dlm ruangan (indoor)/di luar ruangan (outdoor) sesuai dg gbr. 22 Questions/Statements-Response: Menentukan respons yang tepat terhadap pernyataan/ pertanyaan lisan yang berisi pemberian saran/ permohonan. 23 Error Recognition: Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam ungkapan yang berhubungan dengan penawaran/persuasi/permohonan. 24 Reading Comprehension: Tentukan pikiran utama/gbran umum/rinci/tersurat/tersirat, rujukan kata/frasa, makna kata/frasa dlm sebuah teks procedure 25 Error Recognition: Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan pengandaian/ membuat pilihan. 26 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi permohonan/pemberian saran. 27 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi pemberian arah/lokasi suatu benda/tempat/posisi seseorang. 28 Error Recognition: Menentukan kata/frasa yang salah yang terdapat dalam kalimat yang menyatakan perbandingan benda/ orang. 29 Questions/Statements-Response: Menentukan respons yg tepat terhadap pernyataan/ pertanyaan lisan

3 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INGGRIS : 06 - ACEH ( Siswa ) yg mendeskripsikan benda/ perbandingan suatu benda. 30 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi undangan/pesan singkat Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi pemesanan suatu barang/jasa. 32 Error Recognition: Menentukan kata/frasa yg salah yg terdapat dlm kalimat yg menyatakan deskripsi fisik seseorang (physical appearance)/benda. 33 Questions/Statements-Response: Tentukan respons terhdp pernyataan/pertanyaan lisan tentang kejadian/peristiwa di koran/berita/kejadian yg dialami 34 Short Talk (Monolog): Tentukan gbran umum/info rinci/tersurat/tersirat dg tpt dari monolog lisan singkat berbtk pengumuman singkat/iklan. 35 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi perintah/permohonan/saran Picture: Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang lokasi suatu benda/posisi seseorang sesuai dengan gambar. 37 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi perijinan/pemberitahuan Picture: Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang penampilan (ciri-ciri fisik) seseorang/deskripsi benda sesuai dengan gambar. 39 Picture: Menentukan pernyataan lisan yang tepat tentang keadaan/situasi di suatu tempat/gedung/wilayah, sesuai dengan gambar. 40 Short Talk: Tentukan gbran umum/info rinci/tersurat/tersirat dr monolog lisan singkat ttg proses pembuatan suatu barang/prosedur melakukan sesuatu 41 Incomplete Dialog: Menentukan ungkapan untuk melengkapi dialog yang berisi rencana/janji yang akan datang

4 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL MATEMATIKA (TEKNOLOGI, KES, & PERTANIAN) : 06 - ACEH ( 7189 Siswa ) : 06 - KABUPATEN ACEH BESAR ( 320 Siswa ) : SMK NEGERI 1 KOTA JANTHO ( 89 Siswa ) 1 Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan Mengkonversi koordinat kutub ke koordinat kartesius atau sebaliknya Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep turunan Menentukan invers, konvers, atau kontraposisi Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran atau parabola Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret aritmetika Menyelesaikan masalah dengan menggunakan operasi bilangan real Menentukan unsur-unsur segitiga dengan menggunakan perbandingan trigonometri Menginterpretasi data yang disajikan dalam bentuk tabel atau diagram Mengidentifikasi pola, barisan, atau deret bilangan Menghitung peluang suatu kejadian atau frekuensi harapannya Menghitung ukuran pemusatan data Menarik kesimpulan dari beberapa premis Mengidentifikasi bangun datar, bangun ruang, dan unsur-unsurnya Menentukan turunan fungsi aljabar atau fungsi geometri Menentukan daerah himpunan penyelesaian dari masalah program linear Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linear Menentukan permutasi atau kombinasi Menentukan hasil operasi vektor dan besar sudut antar vektor pada bidang atau ruang Menghitung volum bangun ruang atau menyelesaikan masalah yang terkait Menyelesaikan masalah sistem persamaan atau pertidaksamaan linear dua variabel Menghitung luas bangun permukaan bangun ruang atau menyelesaikan masalah yang terkait Menentukan integral tak tentu atau integral tentu dari fungsi aljabar atau trigonometri Menentukan integral tak tentu atau integral tentu dari fungsi aljabar atau trigonometri Menentukan hasil operasi matriks atau invers suatu matriks Menentukan luas daerah di antara dua kurva Menentukan volum benda putar Menentukan model matematika dari masalah program linear Menghitung keliling dan luas bangun datar atau menyelesaikan masalah yang terkait Menentukan limit fungsi aljabar atau fungsi geometri Menentukan fungsi linear dan/atau grafiknya Menghitung ukuran penyebaran data Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat dan bentuk akar, dan/atau logaritma

5 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL MATEMATIKA (PRWST, SENI, RMH TGG, PEKSOS, ADM KTR) : 06 - ACEH ( 1727 Siswa ) : 06 - KABUPATEN ACEH BESAR ( 66 Siswa ) : SMK NEGERI 1 KOTA JANTHO ( 9 Siswa ) 1 Menentukan keliling bangun datar Menentukan luas daerah bangun datar Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linear Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan/atau luas daerah bangun datar Menyelesaikan operasi matriks Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala atau perbandingan Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret geometri Menentukan nilai logaritma tertentu dengan menggunakan sifat-sifatnya Menentukan model matematika dari masalah program linear Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan atau deret aritmetika Menghitung ukuran pemusatan data Menentukan hasil operasi pada bilangan berpangkat Menentukan hasil operasi bentuk akar Menentukan rumus umum atau suku ke-n dari suatu barisan bilangan Menginterpretasikan data yang disajikan dalam bentuk diagram

UJIAN NASIONAL SMK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMK TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 10591 Siswa ) 1 Melengkapi paragraf sesuai dengan jenisnya. 6.94 6.39 2 Menentukan unsur ekstrinsik novel. 16.67 21.63 3 Menentukan isi

Lebih terperinci

NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk teks.

NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk teks. E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK 41. BAHASA INDONESIA SMK 1. Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk teks. 2. Menulis berbagai teks dalam konteks bermasyarakat;

Lebih terperinci

PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG

PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG KISI-KISI UJIAN NASIONAL UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA

Lebih terperinci

NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk teks.

NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk teks. E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK 41. BAHASA INDONESIA SMK NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk teks. 2. Menulis berbagai teks dalam

Lebih terperinci

E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK 41. BAHASA INDONESIA SMK

E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK 41. BAHASA INDONESIA SMK E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK 41. BAHASA INDONESIA SMK 1. Memahami isi berbagai bentuk wacana nonsastra seperti berbagai teks bacaan dari media cetak, laporan, petunjuk kerja, aturan, otobiografi, biografi,

Lebih terperinci

NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk teks.

NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk teks. E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK 41. BAHASA INDONESIA SMK NO KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk teks. 2. Menulis berbagai teks dalam

Lebih terperinci

Unsmk.com E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK 41. BAHASA INDONESIA SMK

Unsmk.com E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK 41. BAHASA INDONESIA SMK E. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMK 41. BAHASA INDONESIA SMK 1. Membaca berbagai informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat dan berbagai bentuk teks. 2. Menulis berbagai teks dalam konteks bermasyarakat;

Lebih terperinci

w w w. b a n k s o a l. s e b a r i n. c o m

w w w. b a n k s o a l. s e b a r i n. c o m 40. MATEMATIKA SMALB B (TUNARUNGU) 1. Melakukan operasi hitung bilangan cacah, bulat, pecahan, serta dapat menggunakannya dalam menyelesaikan masalah. 2. Memahami konsep barisan bilangan dan menggunakannya

Lebih terperinci

42. BAHASA INGGRIS SMK

42. BAHASA INGGRIS SMK 42. BAHASA INGGRIS SMK 1. Listening (Mendengarkan) Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal, transaksional, monolog sederhana dan teks fungsional pendek berkaitan dengan kehidupan sehari-hari, pekerjaan

Lebih terperinci

C. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMK 23. BAHASA INDONESIA SMK

C. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMK 23. BAHASA INDONESIA SMK C. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMK 23. BAHASA INDONESIA SMK 1. Memahami isi berbagai bentuk wacana nonsastra seperti berbagai teks bacaan dari media cetak, laporan, petunjuk kerja, aturan, otobiografi,

Lebih terperinci

22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) 22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO. 1. Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkarannya, menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) 24. Bahasa Indonesia SMK 1. Siswa mampu memahami isi berbagai bentuk wacana nonsastra dan menanggapi secara kritis isi berbagai ragam wacana, seperti tabel, grafik, laporan pengamatan/percobaan, artikel

Lebih terperinci

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 76 TAHUN 2009 TENTANG UJIAN NASIONAL PROGRAM PAKET C KEJURUAN TAHUN 2009

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 76 TAHUN 2009 TENTANG UJIAN NASIONAL PROGRAM PAKET C KEJURUAN TAHUN 2009 SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 76 TAHUN 2009 TENTANG UJIAN NASIONAL PROGRAM PAKET C KEJURUAN TAHUN 2009 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) 0 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : XII KELOMPOK : TEKNOLOGI, PERTANIAN DAN KESEHATAN BENTUK & JMl : PILIHAN GANDA = 35 DAN URAIAN = 5 WAKTU :

Lebih terperinci

35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) D. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMALB 35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) 1. Membaca dan memahami berbagai teks bacaan sastra dan non sastra. Memahami ragam

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KISI-KISI PENLISAN JIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJRAN (SMK) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : XII KELOMPOK : TEKLOGI, PERTANIAN DAN KESEHATAN KRIKLM : KTSP & JML : PILIHAN GANDA = 40, RAIAN = 5 BTIR

Lebih terperinci

F/751/WKS1/ SMK NEGERI 2 WONOGIRI KISI-KISI PEMBUATAN SOAL UJIAN SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

F/751/WKS1/ SMK NEGERI 2 WONOGIRI KISI-KISI PEMBUATAN SOAL UJIAN SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SMK NEGERI 2 WONOGIRI KISI-KISI PEMBUATAN SOAL UJIAN SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 F/751/WKS1/6 01 07-07-2010 Mata Pelajaran/ Kompetensi : Matematika Tingkat : 3 Program Studi Keahlian : Semua

Lebih terperinci

PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG

PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG KISI-KISI UJIAN NASIONAL UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA

Lebih terperinci

KISI KISI LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR 2014

KISI KISI LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR 2014 LKS SMK 214 Bidang : Matematika Teknologi KISI KISI LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR 214 1 Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aljabar memaham, mengaplikasikan, menganalisai

Lebih terperinci

51. Mata Pelajaran Matematika Kelompok Teknologi, Kesehatan dan Pertanian untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) A.

51. Mata Pelajaran Matematika Kelompok Teknologi, Kesehatan dan Pertanian untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) A. 51. Mata Pelajaran Matematika Kelompok Teknologi, Kesehatan dan Pertanian untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang

Lebih terperinci

B. Tujuan Mata pelajaran Matematika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.

B. Tujuan Mata pelajaran Matematika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. 49. Mata Pelajaran Matematika Kelompok Seni, Pariwisata, Sosial, Administrasi Perkantoran, dan Teknologi Kerumahtanggaan untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) A. Latar Belakang

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 120 menit Kelas : XII IPA Penyusun Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi No Soal Menggunakan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN Sesuai dengan judul penelitian, uji validitas soal- soal ujian nasional mata pelajaran bahasa indonesia untuk SMK tahun ajaran 2013/2014. Akan dilakukan per sub tes untuk melihat

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) 1 Menentukan kalimat esai. 23.81 21.34 2 Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik sastra Melayu klasik/hikayat. 39.68

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) 1 Menentukan kalimat esai. 40.48 32.85 2 Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik sastra Melayu klasik/hikayat. 53.97

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) 1 Menentukan kalimat resensi. 4.35 24.33 2 Menentukan kalimat esai. 8.70 13.78 3 Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) 1 Menentukan kalimat esai. 14.29 13.78 2 Menentukan kalimat resensi. 20.00 24.33 3 Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) 1 Menentukan kalimat esai. 33.33 32.85 2 Menulis karya ilmiah (latar belakang dan rumusan masalah). 50.00 57.61 3 Menentukan

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) 1 Menentukan kalimat esai. 10.00 13.78 2 Menentukan kalimat resensi. 20.00 24.33 3 Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) 1 Menentukan kalimat esai. 22.86 31.56 2 Menentukan opini penulis dan pihak yang dituju dalam tajuk rencana/editorial. 32.86

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) : 04 - KOTA LANGSA ( 718 Siswa ) 1 Menentukan kalimat esai. 40.00 40.11 2 Menentukan unsur-unsur intrinsik/ekstrinsik novel/cerpen/drama.

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) : 04 - KOTA LANGSA ( 718 Siswa ) 1 Menentukan kalimat esai. 48.15 40.11 2 Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) 1 Menentukan kalimat esai. 3.95 11.57 2 Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik sastra Melayu klasik/hikayat. 23.25

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) 1 Menentukan kalimat esai. 3.33 11.57 2 Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik sastra Melayu klasik/hikayat. 24.44

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) : 07 - KABUPATEN PIDIE ( 1542 Siswa ) 1 Menentukan kalimat esai. 0.00 20.43 2 Menentukan kalimat kritik. 41.38 39.24 3 Menentukan

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) : 07 - KABUPATEN PIDIE ( 1542 Siswa ) : 013 - SMA S SUKMA ( 40 Siswa ) 1 Menyunting kalimat dalam surat resmi. 37.50 87.42

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 PERSENTASE PENGUASAAN MATERI SOAL BAHASA INDONESIA : 06 - ACEH ( 21441 Siswa ) : 04 - KOTA LANGSA ( 718 Siswa ) : 005 - SMA SWASTA JAYA LANGSA ( 44 Siswa ) 1 Menentukan kalimat esai. 38.64 40.11 2 Menentukan

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SATUAN PENDIDIKAN : Madrasah Aliyah ALOKASI WAKTU : 120 menit MATA PELAJARAN : Matematika JUMLAH SOAL : 40 KELAS / PROGRAM : XII / IPA

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPA SANGGAR 07 TAHUN 2014/2015

KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPA SANGGAR 07 TAHUN 2014/2015 KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPA SANGGAR 07 TAHUN 2014/2015 Jenis Sekolah : SMA Bentuk : P.G Kurikulum : Irisan kurikulum 1994, 2004 dan S.I Alokasi : 120 menit Program :

Lebih terperinci

Format 1. ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) Tahun Pelajaran 2012/2013 Tim Matematika SMA Negeri 6 Malang

Format 1. ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) Tahun Pelajaran 2012/2013 Tim Matematika SMA Negeri 6 Malang Format 1. ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) 01 Mata elajaran Matematika IPA Tahun Pelajaran 01/013 Pengembang Tim Matematika SMA Negeri 6 Malang KISI-KISI SKL 01 INDIKATOR KISI-KISI SKL SK KD 1.

Lebih terperinci

ANALISIS PERBANDINGAN SKL UN MATEMATIKA SMA TAHUN 2007 s/d 2012 By Pak Anang ( )

ANALISIS PERBANDINGAN SKL UN MATEMATIKA SMA TAHUN 2007 s/d 2012 By Pak Anang (  ) ANALISIS PERBANDINGAN SKL UN MATEMATIKA SMA TAHUN 2007 s/d 2012 By Pak Anang ( http://www.facebook.com/pak.anang ) Email: anangmath@gmail.com STANDAR 1. Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkarannya,

Lebih terperinci

KISI-KISI UN MATEMATIKA SMK 2015/2016

KISI-KISI UN MATEMATIKA SMK 2015/2016 KISI-KISI UN MATEMATIKA SMK 2015/2016 ADA BEBERAPA HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN: 1. LEVEL KOGNITIF 2. MATERI / BAB 3. TOPIK 4. HUBUNGAN KOGNITIF, MATERI & TOPIK 5. JENIS-JENIS / VARIASI SOAL 6. TINGKAT

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Lingkup Materi

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Lingkup Materi KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 1. Bahasa Indonesia SMK/MAK Memaknai Menentukan Menangkap informasi eksplisit Menginterpretasikan Menangkap

Lebih terperinci

44. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

44. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) 44. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran

Lebih terperinci

Disusun oleh : FX Rusgianto, S.Pd.

Disusun oleh : FX Rusgianto, S.Pd. Disusun oleh : FX Rusgianto, S.Pd. SMK NEGERI MAGELANG 0 KATA PENGANTAR Kami panjatkan puji syukur kehadirat Allah Tuhan Yang Maha Esa, sehingga buku Tuntas Ujian Nasional Tahun 0 Mapel Matematika SMK

Lebih terperinci

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI 2004

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI 2004 DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT TUJUAN : MATEMATIKA : Melatih berfikir dan bernalar secara logis dan kritis serta mengembangkan aktifitas kreatif dalam memecahkan masalah dan mengkomunikasikan ide/gagasan

Lebih terperinci

09. Mata Pelajaran Matematika

09. Mata Pelajaran Matematika 09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan mengembangkan daya

Lebih terperinci

SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 75 TAHUN 2009 TANGGAL 13 OKTOBER 2009 KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010

SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 75 TAHUN 2009 TANGGAL 13 OKTOBER 2009 KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 75 TAHUN 2009 TANGGAL 13 OKTOBER 2009 KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010 A. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMA/MA 1. BAHASA INDONESIA

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 1. Bahasa Indonesia Level Kognitif Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Pemahaman Mengidentifikasi

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 007/008 PANDUAN MATERI MATEMATIKA Kelompok Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG

Lebih terperinci

UJI VALIDITAS SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMK TAHUN AJARAN 2013/2014. Oleh : Anita Anistiani PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

UJI VALIDITAS SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMK TAHUN AJARAN 2013/2014. Oleh : Anita Anistiani PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UJI VALIDITAS SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMK TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Penyusunan Tugas Akhir Kesarjanaan Strata Satu (S1) Program Studi Psikologi

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 1. Bahasa Indonesia Memaknai Menentukan Menangkap informasi eksplisit Menginterpretasikan Menangkap

Lebih terperinci

09. Mata Pelajaran Matematika

09. Mata Pelajaran Matematika 09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan mengembangkan daya

Lebih terperinci

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK DIPONEGORO LEBAKSIU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK DIPONEGORO LEBAKSIU TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Kompetensi Keahlian : TKR dan Farmasi Kelas : X Semester : 1 ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL () SMK DIPONEGORO LEBAKSIU TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Memecahkan

Lebih terperinci

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011. No. Soal. a. b. c. d. e.

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011. No. Soal. a. b. c. d. e. YYSN INSN INONSI MNIRI SKOLH MNNGH KJURUN SMK WIJY PUTR Kompetensi Keahlian : kuntansi, Multimedia, Teknik Kendaraan Ringan STTUS : TRKRITSI Jalan Raya enowo 1-3, (031) 7413061, 7404404 Fax. 7458343 Surabaya

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL 2016

KISI-KISI UJIAN NASIONAL 2016 KISI-KISI UJIAN NASIONAL 2016 Jenjang Pendidikan : SMALB-ADE Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Level Kognitif Membaca Nonsastra Membaca satra Menulis terbatas dan Pengetahuan Memaknai Menangkap Menggunakan

Lebih terperinci

PENGEMBANGAN SILABUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENGEMBANGAN SILABUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 PENGEMBANGAN SILABUS TAHUN PELAJARAN 01/013 NAMA SEKOLAH : SMK DIPONEGORO LEBAKSIU MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : MEMECAHKAN MASALAH BERKAITAN DENGAN KONSEP OPERASI

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 006/007 PANDUAN MATERI MATEMATIKA Kelompok Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG

Lebih terperinci

KARTU SOAL UJIAN NASIONAL MADRASAH ALIYAH NEGERI PANGKALPINANG

KARTU SOAL UJIAN NASIONAL MADRASAH ALIYAH NEGERI PANGKALPINANG Jumlah 50 Bentuk Pilihan Ganda Standar Kompetensi : Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor Kompetensi Dasar : Menggunakan

Lebih terperinci

SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 46 TAHUN 2010 TANGGAL 31 DESEMBER 2010

SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 46 TAHUN 2010 TANGGAL 31 DESEMBER 2010 SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 46 TAHUN 2010 TANGGAL 31 DESEMBER 2010 KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 1. BAHASA INDONESIA

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 46 TAHUN 2010 TANGGAL 31 DESEMBER 2010 KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 1. BAHASA INDONESIA

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJUURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJUURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJUURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 1. Bahasa Indonesia Level Kognitif Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Pengetahuan/Pemaham

Lebih terperinci

menentukan hal menarik dalam novel menyimpulkan isi tersirat dalam novel mengomentari isi karya sastra

menentukan hal menarik dalam novel menyimpulkan isi tersirat dalam novel mengomentari isi karya sastra KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA KETUNAAN NETRA/DAKSA/LARAS, SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA KETUNAAN RUNGU, SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA KETUNAAN NETRA/DAKSA/LARAS, dan

Lebih terperinci

KISI KISI UJIAN NASIONAL SMK/ MAK 2017

KISI KISI UJIAN NASIONAL SMK/ MAK 2017 LEMBAGA PENDIDIKAN BELARINA PRIVAT Badan Hukum : AHU 0073685.AH.01.07.TAHUN 2016 KISI KISI UJIAN NASIONAL SMK/ MAK 2017 Sesuai Surat Edaran Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0075/SDAR/BSNP/XII/2016

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA Inti Standar guru Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

DESKRIPSI PEMELAJARAN - MATEMATIKA

DESKRIPSI PEMELAJARAN - MATEMATIKA DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT : MATEMATIKA TUJUAN : Melatih berfikir dan bernalar secara logis dan kritis serta mengembangkan aktifitas kreatif dalam memecahkan masalah dan mengkomunikasikan ide/gagasan

Lebih terperinci

KISI-KISI UN MATEMATIKA SMK 2015/2016

KISI-KISI UN MATEMATIKA SMK 2015/2016 KISI-KISI UN MATEMATIKA SMK 2015/2016 ADA BEBERAPA HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN: 1. LEVEL KOGNITIF 2. MATERI / BAB 3. TOPIK 4. HUBUNGAN KOGNITIF, MATERI & TOPIK 5. JENIS-JENIS / VARIASI SOAL 6. TINGKAT

Lebih terperinci

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN KOMPETENSI INTI DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian Program Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian : Seluruh program keahlian Kompetensi Keahlian : Seluruh kompetensi keahlian

Lebih terperinci

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA Utama Standar guru Inti Guru Mata Pelajaran Menguasai potensi karakteristik peserta didik dalam mata peserta didik dari pelajaran aspek fisik, moral, spiritual,

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 PANDUAN MATERI MATEMATIKA Kelompok Sosial, Administrasi Perkantoran, dan Akuntansi (Bisnis dan Manajemen) PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS Hak Cipta

Lebih terperinci

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA WAJIB SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA WAJIB SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH PEMETAAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA WAJIB SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH : X 1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma 1.2 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan

Lebih terperinci

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010 PREDIKSI UN 00 SMA IPA BAG. (Berdasar buku terbitan Istiyanto: Bank Soal Matematika-Gagas Media) Logika Matematika Soal UN 009 Materi KISI UN 00 Prediksi UN 00 Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh

Lebih terperinci

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA PERBANDINGAN KISI-KISI UN 009 DAN 00 SMA IPA Materi Logika Matematika Kemampuan yang diuji UN 009 UN 00 Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh dari penarikan kesimpulan Menentukan negasi pernyataan

Lebih terperinci

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI 2004

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI 2004 DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT TUJUAN : MATEMATIKA : Melatih berfikir dan bernalar secara logis dan kritis serta mengembangkan aktifitas kreatif dalam memecahkan masalah dan mengkomunikasikan ide/gagasan

Lebih terperinci

DESKRIPSI PEMELAJARAN

DESKRIPSI PEMELAJARAN DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT : Matematika TUJUAN : Melatih berfikir dan bernalar secara logis dan kritis serta mengembangkan aktifitas kreatif dalam memecahkan masalah dan mengkomunikasikan ide/gagasan

Lebih terperinci

SILABUS ALOKASI WAKTU T M P S P I SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR. Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan

SILABUS ALOKASI WAKTU T M P S P I SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR. Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan SILABUS KELAS / SEMESTER : X / 1 STANDAR : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil KODE : D.1 : 57 x 45 menit 1. Menerapkan operasi pada bilangan riil Dua atau lebih bilangan bulat

Lebih terperinci

GAMBARAN UMUM SMA/MA. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 1

GAMBARAN UMUM SMA/MA. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 1 GAMBARAN UMUM Pada ujian nasional tahun pelajaran 006/007, bentuk tes Matematika tingkat berupa tes tertulis dengan bentuk soal pilihan ganda, sebanyak 0 soal dengan alokasi waktu 0 menit. Acuan yang digunakan

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN MATEMATIKA KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN MATEMATIKA Inti Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Menguasai karakteristik peserta

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas / Semester : X / 1 Pertemuan Ke : 1-5 Alokasi : 10 x 45 Menit Standar Kompetensi : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan real Kompetensi Dasar : Menerapkan operasi pada bilangan

Lebih terperinci

KISI - KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KISI - KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011 YAYASAN INSAN INDONESIA MANDIRI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK WIJAYA PUTRA Kompetensi Keahlian : Akuntansi, Multimedia, Teknik Kendaraan Ringan STATUS : TERAKREDITASI A Jalan Raya Benowo 1-3, (031) 7413061,

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL PRESTASI BELAJAR UNTUK UJIAN SEKOLAH PROVINSI DKI JAKARTA. Bahan Kelas/Semester. X/1 Gagasan pokok paragraf

KISI-KISI PENULISAN SOAL PRESTASI BELAJAR UNTUK UJIAN SEKOLAH PROVINSI DKI JAKARTA. Bahan Kelas/Semester. X/1 Gagasan pokok paragraf Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang Pendidikan : SMK Kurikulum : KTSP Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : 50 soal pilihan ganda Tahun Pelajaran : 2013/2014 KISI-KISI PENULISAN SOAL PRESTASI BELAJAR

Lebih terperinci

Kompetensi Guru Mata Pelajaran. a b c d e f 1 Kompetensi Pedagogik. 1.1 Memahami

Kompetensi Guru Mata Pelajaran. a b c d e f 1 Kompetensi Pedagogik. 1.1 Memahami KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN MATEMATIKA JENJANG SMK No Guru Standar guru Pencapaian 1 1. karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,

Lebih terperinci

35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS)

35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS) D. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMALB 35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS) 1. Memahami berbagai jenis wacana nonsastra yang berupa tabel, grafik, laporan pengamatan,

Lebih terperinci

PREDIKSI UN 2015 MATEMATIKA IPA Soal D:

PREDIKSI UN 2015 MATEMATIKA IPA Soal D: NAMA : KELAS : Indikator 1: (Soal Nomor 1) PREDIKSI UN 2015 MATEMATIKA IPA 1. Logika Matematika Diketahui 2 atau 3 Premis, Premis Menggunakan kesetaraan, dan penarikan MP atau MT 1 P r e d i k s i M a

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 006/007 PANDUAN MATERI SMA DAN MA M A T E M A T I K A PROGRAM STUDI IPA PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 007/008 PANDUAN MATERI SMA DAN MA M A T E M A T I K A PROGRAM STUDI IPA PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan

Lebih terperinci

50. Mata Pelajaran Matematika Kelompok Akuntansi dan Pertanian untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) A.

50. Mata Pelajaran Matematika Kelompok Akuntansi dan Pertanian untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) A. 50. Mata Pelajaran Matematika Kelompok Akuntansi dan Pertanian untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari

Lebih terperinci

SILABUS ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

SILABUS ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SILABUS KELAS / SEMESTER : X / 1 STANDAR : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil KODE : D.20 : 40 x 45 menit 1. Menerapkan operasi pada bilangan riil PEMAN KEGIATAN PEMAN Mengoperasikan

Lebih terperinci

SILABUS INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN KHARAKTER

SILABUS INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN KHARAKTER SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 1 Surabaya MATA PELAJARAN : MATEMATIKA (Kelompok Teknologi Informasi) KELAS / SEMESTER : X / 1 STANDAR : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil

Lebih terperinci

MATERI PELAJARAN MATEMATIKA SMA KELAS X BAB I: BENTUK PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA. 1.1 Pangkat Bulat. A. Pangkat Bulat Positif

MATERI PELAJARAN MATEMATIKA SMA KELAS X BAB I: BENTUK PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA. 1.1 Pangkat Bulat. A. Pangkat Bulat Positif MATERI PELAJARAN MATEMATIKA SMA KELAS X BAB I: BENTUK PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA 1.1 Pangkat Bulat A. Pangkat Bulat Positif B. Pangkat Bulat Negatif dan Nol C. Notasi Ilmiah D. Sifat-Sifat Bilangan Berpangkat

Lebih terperinci

SILABUS. tentu. Menentukan integral tentu dengan menggunakan sifat-sifat integral. Menyelesaikan masalah

SILABUS. tentu. Menentukan integral tentu dengan menggunakan sifat-sifat integral. Menyelesaikan masalah SILABUS Nama Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Program : XII / IPA Semester : 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah. KOMPETENSI DASAR

Lebih terperinci

KISI- KISI UJICOBA KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI- KISI UJICOBA KOMPETENSI GURU (UKG) KISI- KISI UJICOBA KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN : Matematika JENJANG PENDIDIKAN : SMK Pedagogik Inti Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 PANDUAN MATERI SMA DAN MA M A T E M A T I K A PROGRAM STUDI BAHASA PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN BALITBANG DEPDIKNAS KATA PENGANTAR Dalam rangka sosialisasi kebijakan

Lebih terperinci

F. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMALB. 40. BAHASA INDONESIA SMALB B (Tunarungu)

F. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMALB. 40. BAHASA INDONESIA SMALB B (Tunarungu) F. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMALB 40. BAHASA INDONESIA SMALB B (Tunarungu) 1. Memahami jenis wacana non sastra yang berupa bacaan sederhana berupa tabel, grafik, laporan pengamatan/percobaan, hasil

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN Bahan Kelas/Semester. X/1 Gagasan pokok paragraf. Informasi yang sesuai dengan isi paragraf

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN Bahan Kelas/Semester. X/1 Gagasan pokok paragraf. Informasi yang sesuai dengan isi paragraf KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang Pendidikan : SMK Kurikulum : KTSP Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : 40 soal pilihan ganda + 5 soal esai

Lebih terperinci

ISTIYANTO.COM PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPS. Kemampuan yang diuji UN 2009 = UN Materi. Soal UN 2009 Prediksi UN 2010

ISTIYANTO.COM PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPS. Kemampuan yang diuji UN 2009 = UN Materi. Soal UN 2009 Prediksi UN 2010 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 009 DAN 00 SMA IPS Materi Logika Matematika Kemampuan yang diuji UN 009 = UN 00 Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan majemuk Menentukan ingkaran suatu pernyataan Perhatikan

Lebih terperinci

BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI DAN MATEMATIKA NON-TEKNOLOGI

BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI DAN MATEMATIKA NON-TEKNOLOGI BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI DAN MATEMATIKA NON-TEKNOLOGI JENIS SOAL TULIS KOMPUTER JENIS SOAL : TULIS PILIHAN GANDA 20 S0AL ISIAN SINGKAT 10 SOAL ESSAY 10 SOAL SESI 1 120 MENIT SESI 2 90 MENIT JENIS SOAL

Lebih terperinci

48. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E) A. Latar Belakang

48. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E) A. Latar Belakang 48. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E) A. Latar Belakang Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran

Lebih terperinci

SILABUS ALOKASI WAKTU T M P S P D SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS ALOKASI WAKTU T M P S P D SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SILABUS KELAS / SEMESTER : X / 1 STANDAR : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil KODE : D.9 : 44 x 45 menit 1. Menerapkan operasi pada bilangan riil Dua atau lebih bilangan bulat

Lebih terperinci

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI 2004

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI 2004 DESKRIPSI PEMELAJARAN MATA DIKLAT TUJUAN : MATEMATIKA : Melatih berfikir dan bernalar secara logis dan kritis serta mengembangkan aktifitas kreatif dalam memecahkan masalah dan mengkomunikasikan ide/gagasan

Lebih terperinci