SATUAN ACARA PERKULIAHAN SEMINAR ANAK USIA DINI

dokumen-dokumen yang mirip
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

1. ANALISIS KOMPETENSI

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Oleh Dra. Nenden Ineu Herawati, M.Pd.

TINJAUAN MATA KULIAH...

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

SILABUS. Apresiasi Bahasa dan Seni BS300. Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc.

BAB V PEMBAHASAN. A. Perencanaan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Kelas Akselerasi di SMA

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA ( FI 590, 3 sks )

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pendidikan Agama Protestan

PROSEDUR OPERASIONAL BAKU SEMINAR TUGAS AKHIR PROGRAM SARJANA DEPARTEMEN STATISTIKA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2016

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Penelitian tentang program bimbingan pribadi sosial dalam

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. telah memenuhi standar perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Secara rinci

SILABUS PERKULIAHAN DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian , 2014 Manajemen waktu belajar mahasiswa pada penyelesaian tugas mata kuliah seminar Tata Boga

II. SILABUS MATA KULIAH a. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Media Grafis Nomor Kode : TP 202

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

BAB 1 PENDAHULUAN. Adapun alasannya, Yasir Burhan mengemukakannya sebagai berikut;

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI MANAJEMEN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

INTERPERSONAL AND LIFE SKILL

Paket 5 METODE PERMAINAN DALAM PEMBELAJARAN BI MI

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

2009/2010 Course Plan. DK-308 Animasi II Tim Dosen

TEKNIK PENULISAN ILMIAH (KMA 107)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Pengantar Akutansi. Kode Mata Kuliah: AK0182/2 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. dilaksanakan dalam penelitian, di antaranya: a. Menganalisis kurikulum mata pelajaran ekonomi kelas X dan studi

Paket 11 PENGEMBANGAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BI

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2012

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Ulin Ni mah, 2014 Metode tanya jawab untuk meningkatkan keterampilan bertanya siswa dalam pembelajaran sejarah

SILABUS. Nama Mata Kuliah : Model-Model PAUD Kode Mata Kuliah : UD 102. Semester : 6 Tahun Ajaran : 2013/2014

CONTOH RPA PADA PROGRAM PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN GURU RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK (RPA-1)

RPKPS METODOLOGI PENELITIAN

Pendidikan Agama Katolik

Pendidikan Kewarganegaraan

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA ( FI 590, 3 sks )

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Pertemuan 1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

PEMETAAN KOMPETENSI. Kompetensi umum: Mahasiswa mampu menilai manajemen kurikulum dan pembelajaran di sekolah. kurikulum

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

KURIKULUM PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN JENJANG MAGISTER (S2) SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian di SMK Negeri 2 Terbanggi Besar Tahun Pelajaran

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

I. Daftar Mata Kuliah Program Studi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output. SAP-Statika (TSP-106) Versi/Revisi : 01/00 1 dari 28

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

SEMINAR PENDIDIKAN BAHASA JEPANG (JP406)

SILABUS PERKULIAHAN. Nama Mata Kuliah : IPS untuk Anak Usia Dini Program : S I PGPAUD Kode/SKS : UD 309/2 SKS Semester : VI Status Mata Kuliah : Wajib

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Arsitektur Teknologi Perbankan Indonesia

SILABUS I. DESKRIPSI MATA KULIAH: II. STANDAR KOMPETENSI MATAKULIAH

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 PURWOSARI

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

RPS & RPP DR. KATHARINA RUSTIPA, M.PD.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

RENCANA PROGAM PEMBELAJARAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA RPP. PEMBELAJARAN INDIVIDUAL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DESKRIPSI MATA KULIAH

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN

STANDAR MUTU PENYELESAIAN TUGAS AKHIR PROGRAM SARJANA FEB UNSOED

UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO GORONTALO 2012

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) MK: MANAJEMEN PENDIDIKAN. Kode MK: MKK31304

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH : BERBICARA RETORIK

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Sub pokok bahasan dan rincian materi 1. Perkenalan/pendahuluan 2. Definisi bisnis 3. Isu-isu bisnis 4.

Kuliah: 2 jam tatap muka terjadwal, 2-4 jam kegiatan terstruktur, 2-4 jam kegiatan mandiri

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN III

SATUAN ACARA PEKULIAHAN 6. : Pemantapan dan pengembangan kompetensi kependidikan Biologi

INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS EKONOMI MANAJEMEN PROSEDUR OPERASIONAL BAKU SEMINAR SKRIPSI. NO. POB/ESL/12 Rev.00

MAKALAH TUGAS KELOMPOK EXAMPLE NON EXAMPLE. Mata Kuliah: METODE PEMBELAJARAN. Dosen Pengampu: Ahmad Nasir Aribowo, M.Pd.

PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2016

RENCANA PROGAM PEMBELAJARAN

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Transkripsi:

SATUAN ACARA PERKULIAHAN SEMINAR ANAK USIA DINI Kode dan Nama Mata Kuliah : GT 506 Seminar Pendidikan Anak Usia Dini (2SKS) Tujuan Pembelajaran Umum : mahasiswa memahami materi perkuliahan seminar Anak Usia Dini yang akan diikuti 1 Mahasiswa dapat Kompetensi dalam Menyimak uraian Mencari dan LCD menecermati, dan mempresentasikan seluruh materi perkuliahan seminar Anak Usia Dini yang akan diikuti menecermati, dan mempresentasikan seluruh materi perkuliahan seminar Anak Usia Dini yang akan diikuti pembahasan tentang menemukan tema materi perkuliahan yang akan dijadikan seminar anak usia bahan makalah untuk presentasi 1

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menulis makalah seminar yang membahas tentang identifikasi masalah, perumusan masalah, pengembangan kerangka berpikir, pembahasan dan pengembangan simpulan/rekomendasi praktis. 2 Mahasiswa dapat Kompetensi dalam Menyimak kuliah Menyusun makalah LCD menulis makalah seminar menulis makalah seminar dari dosen, sesuai dengan Beaty, J.J (1998). yang membahas tentang yang membahas tentang bertanya jawab ketentutan yang Agustin, M. (2005). identifikasi masalah, identifikasi masalah, dan diskusi berlaku dengan tema Gutama (2002). perumusan masalah, perumusan masalah, yang beragam pengembangan kerangka pengembangan kerangka berpikir, pembahasan berpikir, pembahasan dan pengembangan dan pengembangan simpulan/rekomendasi praktis. simpulan/rekomendasi praktis. 2

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menulis makalah seminar yang membahas tentang identifikasi masalah, perumusan masalah, pengembangan kerangka berpikir, pembahasan dan pengembangan simpulan/rekomendasi praktis. 3 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak kuliah Menyiapkan bahan LCD menganalisa dan menganalisa dan dari dosen, untuk presentasi Beaty, J.J (1998). mendiskusikan judul mendiskusikan judul bertanya jawab makalah Agustin, M. (2005). makalah yang diajukan. makalah yang diajukan. dan diskusi Gutama (2002). Kurikulum 2004. Moleong, L.J (2004) 3

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menyampaikan materi tentang pembahasan tentang aspek perkembangan sosial dan emosi anak usia. 4 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak Memperbaiki LCD menyampaikan materi menyampaikan materi pemaparan materi makalah yang sudah belajar tentang pembahasan tentang pembahasan seminar, bertanya disajikan dalam disesuaikan dengan tentang aspek tentang aspek jawab dan diskusi seminar anak usia sumber yang perkembangan sosial dan emosi anak usia. perkembangan sosial dan emosi anak usia.. 4

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menyampaikan materi terkait dengan pembahasan tentang aspek perkembangan bahasa anak usia. 5 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak Memperbaiki LCD menyampaikan materi menyampaikan materi pemaparan materi makalah yang sudah belajar aspek perkembangan aspek perkembangan bahasa anak usia bahasa anak usia 5

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menyampaikan materi terkait dengan pembahasan tentang aspek perkembangan fisik-motorik anak usia 6 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak Memperbaiki LCD menyampaikan materi menyampaikan materi pemaparan materi makalah yang sudah belajar aspek perkembangan aspek perkembangan fisik-motorik anak usia fisik-motorik anak usia 6

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menyampaikan materi terkait dengan pembahasan tentang aspek perkembangan intelektual (kecerdasan) anak usia 7 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak Memperbaiki LCD menyampaikan materi menyampaikan materi pemaparan materi makalah yang sudah belajar aspek perkembangan aspek perkembangan intelektual (kecerdasan) intelektual (kecerdasan) anak usia anak usia 7

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menyampaikan materi terkait dengan pembahasan tentang aspek perkembangan afeksi/moral/etika anak usia 8 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak Memperbaiki LCD menyampaikan materi menyampaikan materi pemaparan materi makalah yang sudah belajar aspek perkembangan aspek perkembangan afeksi/moral/etika anak afeksi/moral/etika anak usia usia 8

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menyampaikan materi terkait dengan pembahasan tentang aspek pengelolaan/manajemen pendidikan anak usia 9 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak Memperbaiki LCD menyampaikan materi menyampaikan materi pemaparan materi makalah yang sudah belajar aspek pengelolaan/manajemen aspek pengelolaan/manajemen pendidikan anak usia pendidikan anak usia 9

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menyampaikan materi terkait dengan pembahasan tentang dimensi anak usia (metode, strategi, media, sumber belajar dan evaluasi. 10 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak Memperbaiki LCD menyampaikan materi menyampaikan materi pemaparan materi makalah yang sudah belajar dimensi dimensi anak usia (metode, strategi, media, sumber belajar dan evaluasi. anak usia (metode, strategi, media, sumber belajar dan evaluasi. 10

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menyampaikan materi terkait dengan pembahasan tentang dimensi anak usia (metode, strategi, media, sumber belajar dan evaluasi). Jumlah Pertemuan : 2 ( Dua) kali 11 dan 12 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak Memperbaiki LCD menyampaikan materi menyampaikan materi pemaparan materi makalah yang sudah belajar dimensi dimensi anak usia (metode, strategi, media, sumber belajar dan evaluasi. anak usia (metode, strategi, media, sumber belajar dan evaluasi. 11

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menyampaikan materi terkait dengan pembahasan tentang kecenderungan (trend) kurikulum anak usia. 13 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak Memperbaiki LCD menyampaikan materi menyampaikan materi pemaparan materi makalah yang sudah belajar kecenderungan (trend) kecenderungan (trend) kurikulum anak usia. kurikulum anak usia 12

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menyampaikan materi terkait dengan pembahasan tentang bimbingan dan konseling anak usia. 14 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak Memperbaiki LCD menyampaikan materi menyampaikan materi pemaparan materi makalah yang sudah belajar bimbingan dan konseling bimbingan dan konseling anak usia. anak usia. 13

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu menyampaikan materi terkait dengan pembahasan tentang aliran dan landasan filosofis anak usia. 15 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak Memperbaiki LCD menyampaikan materi menyampaikan materi pemaparan materi makalah yang sudah belajar aliran dan landasan aliran dan landasan filosofis anak usia. filosofis anak usia. 14

Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa mampu memaknai proses dan hasil perkuliahan seminar anak usia 16 Mahasiswa mampu Kompetensi dalam Menyimak LCD memaknai proses dan memaknai proses dan pemaparan materi Refleksi akhir hasil perkuliahan hasil perkuliahan seminar, bertanya perkuliahan seminar anak usia seminar anak usia jawab dan diskusi 15