Luas Sisi Tabung. Perhatikan gambar kalengkaleng di samping. Berbentuk bangun ruang apakah kalengkaleng. Kaleng-kaleng itu berbentuk

dokumen-dokumen yang mirip
pelajari? Kata Kunci: Kaleng-kaleng ruang apakah itu berbentuk bidang yang yang tabung. tabung. tabung. volumenya ditentukan.

Bab 2. Bangun Ruang Sisi Lengkung. Standar Kompetensi. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut, dan bola serta menentukan ukurannya.

MODUL PENDALAMAN MATERI ESENSIAL DAN SULIT MATA PELAJARAN : MATEMATIKA ASPEK : GEOMETRI

BAB II TABUNG, KERUCUT, DAN BOLA. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya

Rumus dan Contoh Soal Bangun Datar dan Bangun Ruang

Luas Sisi Kerucut. Apa yang akan kamu pelajari? Menyatakan luas sisi

Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola serta menentukan ukurannya

Bab 3 Bangun Datar dan Bangun Ruang

Ruang Lingkup Pengukuran di SD

JARING-JARING BANGUN RUANG

BAB II BANGUN RUANG SISI LENGKUNG

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PENGEMBANGAN KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN 2016/2017

Soal No. 1 Perhatikan gambar bangun datar berikut! Tentukan: a) Luas daerah yang diarsir b) Keliling bangun

17

Siswa sekalian, sebelumnya ibu minta maaf karena hari ini ibu tidak bisa masuk.

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang. Tatag Yuli Eko S Toto Nusantara Kusrini Ismail Atik Wintarti

SOAL BANGUN RUANG. a dm 3 b. 600 dm 3 c. 400 dm 3 d. 100 dm 3 e. 10 dm 3

Copyright all right reserved

Kisi-kisi Tes Prestasi Belajar Matematika. : 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut, dan bola, serta menentukan ukurannya.

GEOMETRI BANGUN RUANG

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

MODUL 8 FUNGSI LINGKARAN & ELLIPS

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

Ika tinggal di perumahan Griya Indah. Denah rumah Ika adalah sebagai berikut. 5 m 3 m 1,5 m 3 m 2,5 m. Kamar Mandi. 3 m. Kamar Tidur.

R. Sulaiman Tatag Yuli Eko S Toto Nusantara Kusrini Ismail. PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan Nasional

LEMBAR KERJA SISWA TAHUN PELAJARAN SMP Negeri 103 Jakarta

Bangun yang memiliki sifat-sifat tersebut disebut...

BAB 2 VOLUME DAN LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG SISI LENGKUNG

A. MENGHITUNG LUAS BERBAGAI BANGUN DATAR

Bangun Ruang Sisi Lengkung

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

PAKET I SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN

Menghitung Luas dan Volume

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BANDUNG BARAT UJI KOMPETENSI KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Mata Pelajaran : Matematika

LATIHAN SOAL-SOAL PERSIAPAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 2015 EDISI SOAL NON RUTIN Disusun oleh : GHELVINNY, S.Si ( SMPN 199 Jakarta)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Standar Kompetensi: Geometri 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

Indikator : 1. Menyebutkan unsur-unsur tabung 2. Menyebutkan unsur-unsur kerucut 3. Menyebuttkan unsur-unsur bola

Bab 7. Bangun Ruang Sisi Datar. Standar Kompetensi. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas dan bagian-bagiannya serta menentukan ukurannya

SOAL LATIHAN UKK MATEMATIKA KELAS VIII

SOAL MATEMATIKA SIAP UN 2012

2017 NASKAH UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs

PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP

Latihan Soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN

1. Suhu mula-mula sebuah ruangan 5 o C. Setelah penghangat ruangan dihidupkan suhunya naik

UJIAN NASIONAL SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2004/2005

1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.

GEOMETRI DIMENSI TIGA

Topi petani itu berbentuk kerucut. Dalam matematika, kerucut tersebut digambarkan seperti Gambar 2.8 di bawah ini.

Tabel 1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional Secara Nasional

RINGKASAN MATERI MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 PEMBELAJARAN 1 PECAHAN SEDERHANA

PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

Bahan Bacaan 3.3 Volume Bangun Ruang

UJIAN NASIONAL SMP/MTs Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (C3) ( U T A M A )

Siswa dapat menyebutkan dan mengidentifikasi bagian-bagian lingkaran

Soal latihan UAN SMP. 1. Jika a=-2, b=3 dan c=9, maka nilai dari (a.b) 2 - c + a.b.c =... a. -93 c. 21 b. -21 d. 89

Pembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2010/2011 Paket 12

Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung SMP Kelas 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1 )

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2004/2005

5.1 KONSTRUKSI-KONSTRUKSI DASAR

LATIHAN PERSIAPAN UJIAN KENAIKAN KELAS (UKK) MATEMATIKA 8 TAHUN PELAJARAN 2011/2012

LAMPIRAN 1 RPP SIKLUS 1 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

Prediksi UAN Matematika SMP 2010

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a A = 643 = 64 = 4 2 = 16. Ingat!

PENJABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL BERDASARKAN PERMENDIKNAS NOMOR 75 TAHUN SKL Kemampuan yang diuji Alternatif Indikator SKL

Daftar Nilai Ketuntasan Siswa Pra Siklus No Nama KKM Nilai Keterangan 1 Era Susanti Tuntas 2 Nuri Safitri Belum Tuntas 3 Aldo Kurniawan

SILABUS PEMBELAJARAN

TRY OUT 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah = Ingat!

14 Menghitung Volume Bangun Ruang

UN SD 2013 Matematika

Sifat-Sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang

MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

CONTOH SOAL UAN/UN/UASBN SD 2012

SOAL UUKK SMP KOTA SURAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : VIII

C. 9 orang B. 7 orang

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008

Pembahasan SNMPTN 2011 Matematika IPA Kode 576

PEDOMAN JAWABAN SOAL UJI COBA TES DIAGNOSTIK. b) Tidak ada

DIMENSI TIGA. 3. Limas. Macam-macam Bangun Ruang : 1. Kubus : 1 luas alas x tinggi. Volume Limas = 3. = luas alas + luas bidang sisi tegak

Ringkasan Materi Matematika Untuk SMP Persiapan UN Web : erajenius.blogspot.com --- FB. : Era Jenius --- CP

1. Jika B = {bilangan prima kurang dari 13} maka jumlah himpunan penyelesaiannya... A. 4

DATA NAMA SISWA SMP NEGERI 1 BAWEN KELAS

BIMBINGAN TEKNIS UJIAN NASIONAL TAHUN 2010 PENGEMBANGAN SOAL-SOAL TERSTANDAR. Oleh: R. Rosnawati

Hak Cipta pada Pusat Berbagi Ilmu Pendidikan PUSBILDIK

BAB. GARIS SINGGUNG LINGKARAN. A. PENGERTIAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN B. GARIS SINGGUNG DUA LINGKARAN C. LINGKARAN LUAR DAN LINGKARAN DALAM SEGITIGA

TRY OUT MATEMATIKA SMP - 03

C oleh lingkaran seperti pada gambar. Keliling lingkaran

PEMBELAJARAN BANGUN RUANG (1)

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003

PAKET 4. Paket : 4. No Soal Jawaban 1 Luas Segiempat PQRS pada gambar di bawah ini adalah. A. 120 cm 2 B. 216 cm 2 C. 324 cm 2 D. 336 cm 2 E.

Matematika Proyek Perintis I Tahun 1979

Ujian Sekolah/Madrasah. Tes Buta Warna. GENTA GROUP in PLAY STORE

Kompetensi Dasar. Indikator

Transkripsi:

.1 Tabung Apa yang akan kamu pelajari? A Luas Sisi Tabung Menyatakan rumus luas sisi tabung. Menghitung luas sisi tabung. Menyatakan rumus volume tabung. Menghitung volume tabung. Menghitung ukuran tinggi atau jari-jari suatu tabung jika volumenya ditentukan. Kata Kunci: Tabung Luas sisi tabung Luas alas Volume tabung Perhatikan gambar kalengkaleng di samping. Berbentuk bangun ruang apakah kalengkaleng itu? Kaleng-kaleng itu berbentuk tabung. Tabung adalah bangun ruang yang dibatasi oleh dua bidang yang berbentuk lingkaran sebagai sisi alas dan sisi atas dan sebuah bidang lengkung yang merupakan sisi tegak yang disebut selimut tabung. Hal tersebut dapat digambar sebagai berikut. Bila tabung dibuka bagian sisi atas dan sisi alasnya serta dipotong sepanjang garis lurus AB pada selimutnya, seperti pada Gambar.3 dan diletakkan pada bidang datar, maka akan didapat jaring-jaring tabung, seperti pada Gambar.4.

Gambar.5 Sumber:Dit.PSMP, 006 Untuk lebih meyakinkan kamu, carilah kaleng susu atau kaleng apa saja yang masih berlabel. Bila label kaleng dipotong seperti Gambar.5 dan diletakkan pada bidang datar (atau diratakan), maka akan didapat persegipanjang. Tinggi persegipanjang itu sama dengan tinggi kaleng dan panjangnya merupakan keliling alas kaleng. Sekarang bagaimana kita mencari luas sisi tabung? Perhatikan gambar tabung yang telah diiris di bawah ini. Luas tabung dapat dicari dengan mencari masing-masing luas sisinya. Ingat! Luas tabung = luas sisi tegak + luas sisi atas + luas sisi alas = luas sisi tegak + luas sisi alas Bila luas sisi tabung dinamakan L, maka luas sisi tabung adalah Rumus Luas Sisi Tabung L rt r dengan r : jari-jari tabung t : tinggi

Contoh 1 Tentukan luas minimum aluminium yang diperlukan untuk membuat kaleng yang berbentuk tabung di samping. (Gunakan = ) Jawab: Sisi tabung memuat dua lingkaran dan satu persegipanjang, sehingga luas tabung sebagai berikut. Ingat! L = luas lingkaran + luas sisi tegak L = r + r t = (3,5) + 3,5 11,5 = 1,5 + 40,5 = 4,5 + 80,5 = 105 = 105 = 330. Jadi luas alumunium yang diperlukan untuk membuat kaleng itu adalah 330 cm. B Volume tabung Berapakah volume suatu kaleng? Rumus volume tabung mirip dengan volume prisma. Volume prisma-prisma beraturan (a) dan (b) adalah luas alas (A) kali tinggi (h). Bila segibanyak beraturan yang merupakan alas memiliki sisi yang banyak sekali, akan didapat bahwa alas itu mendekati bentuk

lingkaran, sehingga prisma akan menyerupai tabung (c). Dengan demikian volume tabung dapat dinyatakan sebagai berikut. V = A t V = ( r ) t Rumus Volume Tabung V r t, degan r : jari-jari tabung t : tinggi Contoh Kaitan dengan dunia nyata Ibu membuat kue keju yang berbentuk tabung seperti gambar di samping untuk persiapan hari raya. Jika jari-jari kue adalah 10 cm dan tingginya 5 cm, carilah volume kue di samping! Jawab: Diameter kue (d) = 0 cm, sehingga jari-jari kue (r) =10 cm. V = ( r ) t = (3,14. 10 ) 5 = 3,14.100.5 = 1.570 Jadi volum kue tersebut adalah 1.570 cm 3. Pemecahan Masalah Sumber: www. f ickr.com Dita membuat kue untuk ulang tahunnya, seperti gambar di samping. Tinggi tiap tingkatan kue sama yaitu 7 cm. Jika diameter kue yang bawah 30 cm dan diamater kue yang atas 5 cm, tentukan perbandingan volume antara kue yang bawah dengan kue yang atas.

Jawab: Untuk memecahkan masalah ingat kembali langkahnya, yaitu memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali. Memahami masalah Diketahui : Kue ulang tahun berbentuk tabung terdiri dari lapis. Tinggi lapis atas (t 1 ) = 7 cm, dan lapis bawah (t )= 7 cm.diameter atas (d 1 ) = 5 cm, dimeter bawah (d ) = 30 cm. Ditanya : Perbandingan volume kue yang bawah dan yang atas atau V : V 1 Merencanakan Penyelesaian Rumus yang mudah untuk volume adalah menggunakanv= r t Kalau mencari volumenya dahulu akan lebih sulit, sehingga langsung menyederhanakan dari perbandingannya. d1 d = r r = 1 1 1 d d = r r = h = h = t 1 d1 V = (r ) h = 1 1 1 d V = (r ) h = t t Melaksanakan Penyelesaian t/ d t/ d V : V = 1 t/ d1 V : V = 1 t/ d1 d 4 d 30 30 30 6 5/ 6 5/ 36 V : V = 1 d = = = = = 1 d 5 5 5 5 5 5 5 5 1 4 Memeriksa Kembali Periksa kembali dengan Kalkulator untuk menghitung nilai dari V 1 dan V. Jika hasilnya sama, kembalikan pada masalah yang dicari.