SILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 Surabaya Mata Pelajaran : Fisika Kelas/semester : XI / 1 Referensi : BSNP / CIE Standar Kompetensi : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. Kompetensi Dasar Materi Aktivitas Pembelajaran Indikator Evaluasi Waktu 1.1. Menganalisis gerak lurus, gerak melingkar dan gerak parabola dengan menggunakan vektor F01 Posisi dan Perpindahan 1. Posisi 2. Perpindahan terbimbing materi F01. lanjutan materi F01. konfirmasi materi F01. 1. Memahami posisi suatu objek sebagai vektor dalam sistem koordinat Cartesius. 2. Menentukan jarak suatu objek dalam sistem koordinat Cartesius. 3. Menemukan perpindahan sebagai perubahan posisi suatu objek. 4. Menerapkan perumusan perpindahan pada suatu objek yang bergerak. 5. Menganalisa deferensial posisi suatu objek yang bergerak. 6. Menemukan perumusan integral suatu fungsi waktu. 7. Menganalisa perumusan integral suatu fungsi waktu. Toleransi 1 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
materi F01 dan rencana F02 Kecepatan dan Laju 1. Kecepatan dan Laju ratarata 2. Kecepatan dan laju sesaat 3. Perpindahan dan kecepatan terbimbing materi F02. lanjutan materi F02. konfirmasi materi F02. materi F02 dan rencana 1. Memahami kecepatan suatu objek sebagai vektor dalam sistem koordinat Cartesius. 2. Membedakan kecepatan rata-rata dengan laju rata-rata 3. Menerapkan perumusan kecepatan rata-rata pada suatu objek yang bergerak. 4. Menentukan kecepatan sesaat sebagai deferensial fungsi posisi suatu benda. 5. Menganalisa perumusan integral suatu fungsi kecepatan sesaat. 6. :, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 7. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 2 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
F03 Percepatan 1. Percepatan 2. Perpindahan dan Kecepatan sebagai integral dari percepatan 3. Grafik Gerak MPK menyajikan informasi F03 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa. melalui proseseksplorasi dan elaborasi melalui kerja kelompokmateri F03. konfirmasimateri F03. materi F03 dan rencana 1. Memahami percepatan suatu objek sebagai vektor dalam sistem koordinat Cartesius. 2. Menentukan percepatan sesaat sebagai deferensial fungsi kecepatan suatu benda. 3. Menganalisa perumusan integral suatu fungsi percepatan sesaat. 4. Menganalisa perumusan integral kedua suatu fungsi percepatan sesaat. 5. Menganalisa hubungan deferensial dengan gradien garis singgung kurva. 6. Menganalisa hubungan integral dengan luas kurva. 7. :, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 8. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. Toleransi 3 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
F04 Apllycation of Analysis Motion in GCE (M1) terbimbing materi F04. lanjutan materi F04. konfirmasi materi F04. materi F04 dan rencana Produk: 1. Menerapkan hubungan posisi dan kecepatan untuk menyelesaikan permasalahan dalam GCE Mekanika 1 (M1). 2. Menerapkan hubungan kecepatan dan percepatan untuk menyelesaikan permasalahan dalam GCE Mekanika 1 (M1). 3. Menerapkan hubungan posisi, kecepatan, dan percepatan untuk menyelesaikan permasalahan dalam GCE Mekanika 1 (M1). Toleransi F05 Apllycation of Analysis Motion in GCE (M2) Produk: 1. Menerapkan hubungan posisi dan kecepatan dalam kalkulus untuk menyelesaikan permasalahan dalam Toleransi 4 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
1. Posisi dan perpindaha n benda yang bergerak. 2. Deferensial dan integral fungsi waktu terbimbing materi F05. lanjutan materi F05. konfirmasi materi F05. materi F05 dan rencana GCE Mekanika 2 (M2). 2. Menerapkan hubungan kecepatan dan percepatan dalam kalkulus untuk menyelesaikan permasalahan dalam GCE Mekanika 2 (M2). 3. Menerapkan hubungan posisi, kecepatan, dan percepatan dalam kalkulus untuk menyelesaikan permasalahan dalam GCE Mekanika 2 (M2). 4. :, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 5. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. F06 Gerak Melingkar 1. Posisi sudut dan kecepatan sudut 2. Percepatan sudut 1. Mendefinisikan posisi sudut 2. Menentukan kecepatan sudut sebagai deferensial fungsi posisi sudut. 3. Menganalisa perumusan integral suatu fungsi kecepatan sudut. 4. Menentukan percepatan sudut Toleransi 5 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
terbimbing materi F06. lanjutan materi F06. konfirmasi materi F06. materi F06 dan rencana sebagai deferensial fungsi kecepatan sudut. 5. Menganalisa perumusan integral suatu fungsi percepatan sudut. 6. Menganalisa hubungan antara besaran linier dengan besaran anguler. 6 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
F07 Gerak Parabola 1. Posisi benda yang bergerak parabola. 2. Kecepatan benda yang bergerak parabola. 3. Besaranbesaran pada titik awal benda yang bergerak parabola. terbimbing materi F07. lanjutan materi F07. konfirmasi materi F07. materi F07 dan rencana Produk: 1. Menemukan ciri-ciri posisi suatu objek yang bergerak parabola sebagai vektor dalam sistem koordinat Cartesius. 2. Menemukan ciri-ciri kecepatan suatu objek yang bergerak parabola sebagai vektor dalam sistem koordinat Cartesius. 3. Menentukan kecepatan suatu objek yang bergerak parabola dalam sistem koordinat Cartesius. 4. Menentukan besaran yang dimiliki suatu objek pada titik awal gerak parabola. Proces: 5. Menyelidiki ciri-ciri posisi suatu objek yang bergerak parabola sebagai vektor dalam sistem koordinat Cartesius. 6. Menyelidiki ciri-ciri kecepatan suatu objek yang bergerak parabola sebagai vektor dalam sistem koordinat Cartesius. 7. Menyelidiki besaran yang dimiliki suatu objek pada titik awal gerak parabola. Toleransi 8. :, tanggung, 7 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya kreatif, terbuka, dan
F08 Titik Tertinggi Gerak Parabola 1. Titik Tertinggi 2. Titik Terjauh MPK menyajikan informasi F08 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa. melalui proseseksplorasi dan elaborasi melalui kerja kelompokmateri F08. konfirmasimateri F08. materi F08 dan rencana Produk: 1. Memahami sifat-sifat besaran yang dimiliki benda saat berada di titik tertinggi gerak parabola. 2. Menentukan besaran yang dimiliki benda saat berada di titik tertinggi gerak parabola. 3. Memahami sifat-sifat besaran yang dimiliki benda saat berada di titik terjauh gerak parabola. 4. Menentukan besaran yang dimiliki benda saat berada di titik terjauh gerak parabola. Proces: 5. Menyelidiki sifat-sifat besaran yang dimiliki benda saat berada di titik tertinggi gerak parabola. 6. Menyelidiki sifat-sifat besaran yang dimiliki benda saat berada di titik terjauh gerak parabola. 7. :, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 8. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 8 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
4.1. Merancang alat penyiram tanaman dengan menggunakan prinsip gerak melingkar dan gerak parabola 1.2. Menganalisis keteraturan gerak planet dalam tatasurya F09 Pendidikan Lingkungan Hidup F10 Gaya Gravitasi 1. Pengertian Gaya Gravitasi MPK menyajikan informasi F09 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa. melalui proseseksplorasi dan elaborasi melalui kerja kelompokmateri F09. konfirmasimateri F09. materi F09 dan rencana 1. Menganalisa hubungan gerak melingkar dengan gerak air 2. Menganalisa hubungan gerak parabola dengan gerak air. 3. Merancang pola gerak penyiram tanaman. 1. Menjelaskan faktor-faktor yang menentukan gaya gravitasi 2. Menentukan gaya gravitasi yang dialami oleh suatu benda karena Toleransi 9 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
berdasarkan hukum-hukum Newton 2. Resultan Gaya Gravitasi terbimbing materi F10. lanjutan materi F10. konfirmasi materi F10. materi F10 dan rencana pengaruh benda lain. 3. Menggunakan metode resultan vektor untuk menentukan besar gaya gravitasi 4. Membandingkan besar gaya gravitasi yang dirasakan oleh suatu benda yang jaraknya berbeda. 5. Mengenalisa letak suatu benda di antara benda-benda yang tidak merasakan gaya gravitasi. F11 Medan Gravitasi 1. Pengertian Medan Gravitasi 2. Resultan Kuat Medan Gravitasi 1. Menjelaskan faktor-faktor yang menentukan kuat medan gravitasi. 2. Menentukan kuat medan gravitasi pada suatu titik karena pengaruh benda. 3. Menggunakan metode resultan vektor untuk menentukan kuat medan gravitasi di sebuah titik. 10 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
terbimbing materi F11. lanjutan materi F11. konfirmasi materi F11. materi F11 dan rencana 4. Membandingkan kuat medan gravitasi yang dirasakan pada dua titik yang jaraknya berbeda. 5. Mengenalisa letak suatu titik di antara benda-benda yang kuat medan gravitasinya nol. 6. :, tanggung, kerja, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 7. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. F12 Energi Potensial Gravitasi 1. Pengertian Energi Potensial Gravitasi 2. Kekekalan Energi pada Medan Gravitasi terbimbing materi F12. 1. Menjelaskan faktor-faktor yang menentukan energi potensial gravitasi. 2. Menentukan energi potensial gravitasi yang dimiliki benda karena pengaruh benda. 3. Menggunakan rumus penjumlahan biasa untuk menentukan jumlah energi potensial gravitasi yang dimiliki benda. 4. Menerapkan hukum kekekalan Toleransi 11 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
lanjutan materi F12. konfirmasi materi F12. materi F12 dan rencana energi mekanik pada gerak planet F13 Gerak Planet 1. Hukum Keppler 2. Gerak Planet MPK menyajikan informasi F13 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa. melalui proseseksplorasi dan elaborasi melalui kerja 1. Menjelaskan hukum Keppler tentang gerak planet. 2. Menggunakan perumusan hukum Keppler untuk menentukan periode gerak planet. 3. Membandingkan periode gerak planet yang jari-jari orbitnya berbeda. 4. Mengenalisa hubungan hukum Keppler dengan hukum Newton tentang gerak. 5. :, tanggung, kerja, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 12 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
1.3 Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan F14 Eksperimen Hukum Hooke kelompokmateri F13. konfirmasimateri F13. materi F13 dan rencana MPK menyajikan informasi F14 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa. melalui proseseksplorasi dan elaborasi melalui kerja kelompokmateri F14. konfirmasimateri F14. 6. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. Kognitif Produk: 1. Menjelaskan pengaruh gaya yang diberikan pada pegas. 2. Menemukan hubungan antara gaya yang diberikan pada pegas dengan besar perpanjang pegas. 3. Menemukan hubungan antara gaya yang diberikan pada pegas dengan konstanta pegas. Proces: 4. Menyelidiki hubungan antara gaya yang diberikan pada pegas dengan besar perpanjang pegas. 5. Menyelidiki hubungan antara gaya yang diberikan pada pegas dengan konstanta pegas. Psikomotor: 6. Mengukur gaya yang bekerja pada 13 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
F15 Elastisitas dan Susunan Pegas 1. Elastisitas 2. Susunan Pegas materi F14 dan rencana terbimbing materi F15. lanjutan materi F15. konfirmasi materi F15. materi F15 dan rencana pegas dari berat beban yang digantung. 7. Mengukur panjang pegas dengan mistar. 1. Menjelaskan pengertian elastisitas bahan. 2. Menggunakan perumusan modulus elastisitas untuk menghitung pertambahan panjang tali yang ditarik gaya. 3. Menentukan konstanta susunan pegas. 4. Menerapkan hukum Hooke pada susunan pegas. 5. Mengenalisa perbedaan susunan pegas secara seri dengan paralel. 14 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
1.4 Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran F16 Eksperimen Gerak Harmonis Sederhana F17 Gerak Harmonis Sederhana 1. Ayunan Sederhana MPK menyajikan informasi F16 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa. melalui proseseksplorasi dan elaborasi melalui kerja kelompokmateri F16. konfirmasimateri F16. materi F16 dan rencana Kognitif Produk: 1. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi periode ayunan sederhana. 2. Menemukan hubungan antara panjang tali dengan periode ayunan sederhana. 3. Menemukan hubungan antara massa beban dengan periode getaran pegas pegas. Proces: 4. Menyelidiki hubungan antara panjang tali dengan periode ayunan sederhana. 5. Menyelidiki hubungan antara massa beban dengan periode getaran pegas pegas. Psikomotor: 6. Mengukur periode getaran menggunakan stop wacth. 7. Mengukur panjang tali ayunandengan mistar. 1. Menjelaskan ciri-ciri gerak harmonis sederhana. 2. Menentukan besaran-besaran yang 15 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
2. Getaran Pegas terbimbing materi F17. lanjutan materi F17. konfirmasi materi F17. materi F17 dan rencana dimiliki gerak harmonis sederhana. 3. Menentukan periode ayunan sederhana. 4. Membandingkan frekuensi dua ayunan sederhana yang berbeda panjang talinya. 5. Menentukan periode getaran pegas. 6. Membandingkan frekuensi dua getaran pegas yang berbeda massa bebannya. 7. Mengenalisa pengaruh konstanta pegas terhadap periode getaran pegas. 8. :, tanggung, kerja, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 9. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. F18 Persamaan Gerak Harmonis Sederhana 1. Simpangan 2. Kecepatan getar 3. Percepatan getar 1. Menjelaskan besaran-besaran yang mempengaruhi simpangan getaran. 2. Menentukan simpangan suatu getaran saat t detik. 3. Menentukan kecepatan getar suatu getaran sebagai deferensial fungsi 16 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
terbimbing materi F18. lanjutan materi F18. konfirmasi materi F18. materi F18 dan rencana simpangan. 4. Menentukan kecepatan getar maksimum 5. Menerapkan persamaan hubungan kecepatan getar, simpangan dan amplitudo. 6. Menentukan percepatan getar suatu getaran sebagai deferensial fungsi simpangan. 7. Menentukan percepatan getar maksimum 8. Menerapkan persamaan hubungan percepatan getar, simpangan dan amplitudo. 9. Mengenalisa hubungan simpangan, kecepatan getar dan percepatan getar pada suatu titik. F19 Energi Gerak Harmonis Sederhana 1. Energi Mekanik 2. Kekekalan Energi terbimbing materi F19. Kognitif 7. Menentukan energi potensial benda yang mengalami gerak harmonis sederhana. 8. Menentukan energi kinetik benda yang mengalami gerak harmonis sederhana. 9. Menentukan energi mekanik benda yang mengalami gerak harmonis sederhana. 10. Menganalisa energi mekanik benda 17 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
lanjutan materi F19. konfirmasi materi F19. materi F19 dan rencana yang mengalami gerak harmonis sederhana. 11. :, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 12. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 1.5 Menganalisis hubungan antara usaha, perubahan energi dengan hukum kekekalan energi mekanik F20 Usaha dan Energi Mekanik a. Pengertian usaha b. Grafik F-S c. Energi Mekanik terbimbing materi F19. Product: 1. Mendefinisikan usaha dari gaya dan perpindahan. Define work done by a force, and displacement. 2. Menentukan pengaruh sudut antara gaya dengan perpindahan terhadap usaha. Find influence angle between F and S terhadap work done. 3. Menentukan hubungan antara usaha dengan grafik F-S Find relationship between work done and force-displacement graph. 4. Menghitung usaha berdasarkan 18 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
lanjutan materi F19. konfirmasi materi F19. materi F19 dan rencana grafik F-S Calculate work done from forcedisplacement graph. 5. Menentukan usaha sebagai perkalian titik antara F dengan S. 6. Menentukan energi kinetik benda yang bergerak dengan kecepatan tertentu Find kinetic energy a object that moving with speed u. 7. Menerapkan prinsip usaha sebagai perubahan energi kinetik. Apply the principle work done is change of kinetic energy. 1. Find gravitation potensial energy a object that have height h. 2. Find mechanic energy a object. 3. Apply the principle work done is change of potensial energy. 8. :, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 9. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 19 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
F21 Usaha, Perubahan Energi Mekanik, dan Resistance a. Usaha dan perubahan energi potensial b. Perubahan energi mekanik c. Usaha gaya hambat d. Usaha dan perubahan energi mekanik Product: 1. Menganalisa hubungan antara usaha dengan perubahan energi potensial. Analysis relationship between work done and change of potensial energy. 2. Menjelaskan hal-hal yang dapat merubah energi mekanik sebuah benda. 3. Menghitung usaha gaya hambat. 4. Menganalisa hubungan antara usaha dengan perubahan energi mekanik. Analysis relationship between work done and change of mechanic energy. 1. :, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 2. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 1.6 Menerapkan hukum kekekalan F27 Hukum Kekekalan Product: 1. Menentukan pengertian medan gaya 20 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
energi mekanik untuk menganalisis gerak dalam kehidupan sehari-hari Energi Mekanik e. Medan gaya konservatif f. Kekekalan energi mekanik g. Perubahan energi potensial dan energi kinetik dalam medan gaya konservatif konservatif. 2. Menjelaskan hukum kekekalan energi mekanik. Explan the principle of conservation of mechanic energy. 3. Menggunakan hukum kekekalan energi mekanik untuk menyelesaiakan masalah perubahan energi potensial menjadi energi kinetik. Use the principle of conservation of mechanic energy to solve problems involving change of potensial energy to kinetik energy. 4. Menggunakan hukum kekekalan energi mekanik untuk menyelesaiakan masalah perubahan energi kinetik menjadi energi potensial. Use the principle of conservation of mechanic energy to solve problems involving change of kinetic energy to potensial energy. 5. Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik. Apply the principle of conservation of mechanic energy. 21 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
1. :, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 2. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 1.7 Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menyelesaikan masalah tumbukan 10. Menjelaskan 11. Menentukan 12. Menggunakan 13. Membandingkan 14. Mengenalisa 15. :, tanggung, kerja, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 16. Keterampilan Sosial: Bertanya, 22 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 23 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
SILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 Surabaya Mata Pelajaran : Fisika Kelas/semester : XI / 2 Referensi : BSNP / CIE Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah. Kompetensi Dasar Materi Aktivitas Pembelajaran Indikator Evaluasi Waktu 2.1 Menformulasika n hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar 2.2. Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan 24 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya
sehari-hari Standar Kompetensi : 3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor. Kompetensi Dasar Materi Aktivitas Pembelajaran Indikator Evaluasi Waktu 3.1. Mendeskripsikan sifat-sifat gas ideal monoatomik 3.2. Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika 25 / Silabus / Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya