Kisi kisi Pedagogi dan Profesional Mapel Fisika SMA

Transkripsi

1 Kisi kisi Pedagogi dan Fisika SMA Pedagogik Menguasai peserta didik dari aspek fisik,moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual. 1.2 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata 1.2 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata Mengidentifikasi potensi yang dimiliki oleh peserta didik dalam mendukung Fisika Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata. 1.2 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata 1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata diampu 1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata diampu Mengidentifikasi potensi yang dimiliki oleh peserta didik dalam mendukung Fisika Mengidentifikasi prasyarat pengetahuan awal peserta didik dalam mata pelajaran Fisika Mengidentifikasi prasyarat pengetahuan awal peserta didik dalam mata pelajaran Fisika Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip yang mendidik. 2.2 Menerapkan berbagai pendekatan,strategi, metode, dan teknik yang mendidik secara kreatif dalam mata 2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang mendidik secara kreatif dalam mata 1. Menentukan pendekatan yang sesuai topik atau tujuan 2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang mendidik secara kreatif dalam mata Menentukan pendekatan yang sesuai topik atau tujuan

2 Pedagogik 4. Menentukan metode yang sesuai topik FISIKA Menentukan metode yang sesuai topik FISIKA Mengembangkan kurikulum yang terkait mata pelajaran yang 3.2 Menentukan tujuan yang 3.2 Menentukan tujuan yang diampu Menentukan tujuan suatu topik FISIKA yang sesuai kompetensi dasar 3.2 Menentukan tujuan yang diampu Menentukan tujuan suatu topik FISIKA yang sesuai kompetensi dasar Memilih materi yang diampu yang terkait pengalaman belajar dan tujuan. 3.4 Memilih materi yang diampu yang terkait pengalaman belajar dan tujuan Menata materi secara benar sesuai pendekatan yang dipilih dan peserta didik. 3.5 Menata materi secara benar 3.4 Memilih materi yang diampu yang terkait pengalaman belajar dan tujuan 3.4 Memilih materi yang diampu yang terkait pengalaman belajar dan tujuan 3.5 Menata materi secara benar sesuai pendekatan yang dipilih dan peserta didik. 3.5 Menata materi Menetapkan materi ajar yang sesuai tujuan FISIKA Menetapkan materi ajar yang sesuai tujuan FISIKA Menentukan urutan penyampaian materi berdasarkan hirarki materi FISIKA sesuai tututan Menentukan urutan penyampaian materi

3 Pedagogik sesuai pendekatan yang dipilih dan peserta didik. secara benar sesuai pendekatan yang dipilih dan peserta didik. berdasarkan hirarki materi FISIKA sesuai tututan Menyelenggarakan yang mendidik. 4.4 Melaksanakan yangmendidik di kelas, di laboratorium, dan dilapangan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan. 4.4 Melaksanakan yangmendidik di kelas, di laboratorium, dan dilapangan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan. Menentukan cara yang tepat untuk malaksanakan kegiatan belajar di laboratorium sesuai topik FISIKA 4.4 Melaksanakan yangmendidik di kelas, di laboratorium, dan dilapangan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan. 4.4 Melaksanakan yangmendidik di kelas, di laboratorium, dan dilapangan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan. Menentukan cara yang tepat untuk malaksanakan kegiatan belajar di laboratorium sesuai topik FISIKA Menggunakan media dan sumber belajar yang relevan peserta didik dan mata diampu untuk mencapai tujuan secara utuh. 4.5 Menggunakan media dan sumber belajar yang relevan peserta didik dan mata diampu untuk mencapai tujuan secara utuh. 4.5 Menggunakan media dan sumber belajar yang relevan peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan secara utuh. 4.5 Menggunakan media dan sumber belajar yang relevan peserta didik dan mata pelajaran Memilih media yang tepat untuk melaksanakan sesuai topik, potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya Memilih media yang tepat untuk melaksanakan sesuai topik, potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya

4 Pedagogik yang diampu untuk mencapai tujuan secara utuh Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. 6.2 Menyediakan berbagai kegiatan untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya. 6.2 Menyediakan berbagai kegiatan untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya. Memilih kegiatan yang sesuai topik dan pengembangan potensi dan kreativitas peserta didik 6.2 Menyediakan berbagai kegiatan untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya. 6.2 Menyediakan berbagai kegiatan untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya. Memilih kegiatan yang sesuai topik dan pengembangan potensi dan kreativitas peserta didik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun peserta didik 7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dansantun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. 7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. Memilih teknik bertanya sesuai tujuannya 7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dansantun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. 7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. Memilih teknik bertanya sesuai tujuannya Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. 8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian danevaluasi proses dan hasil belajar sesuai mata pelajaran yang 8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai mata Menerapkan prinsip-prinsip penilaian dalam proses topik FISIKA

5 Pedagogik diampu 8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian danevaluasi proses dan hasil belajar sesuai mata pelajaran yang 8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai mata diampu Menerapkan prinsip-prinsip penilaian dalam proses topik FISIKA Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar. 8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar. Memilih teknik penilaian proses sesuai tujuan 8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar. 8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar. Memilih teknik penilaian proses sesuai tujuan 14. Memilih teknik penilaian hasil belajaran sesuai tujuan Memilih teknik penilaian hasil belajaran sesuai tujuan Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan dalam mata 10.2 Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan dalam mata Menetapkan permasalahan yang harus diselesaikan berdasarkan hasil evaluasi proses dan hasil belajar 10.2 Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan dalam mata 10.2 Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan dalam mata Menetapkan permasalahan yang harus diselesaikan berdasarkan hasil evaluasi proses dan hasil belajar

6 Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang 20.1 Memahami konsepkonsep, hukumhukum, dan teori-teori fisika serta penerapann ya secara fleksibel Memahami konsepkonsep, hukumhukum, dan teori-teori fisika serta penerapann ya secara fleksibel. 3.1 Memahami hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting) 3.1 Memahami hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan, ketelitian, dan aturan angka penting) Menerapkan prinsip penjumlahan vektor ( pendekatan geometri) menentukan hasil pengukuran menggunakan aturan angka penting dari hasil pengukuran panjang suatu benda menggunakan mikrometer sekrup menentukan hasil pengukuran menggunakan aturan angka penting dari hasil pengukuran panjang suatu benda menggunakan mikrometer sekrup menentukan resultan sejumlah vektor 3.2 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor ( pendekatan geometri) Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus 3.4 Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari hari 3.6 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam menentukan resultan sejumlah vektor mendiagnosis percepatan rata-rata gerak dari grafik kecepatan terhadap waktu mendiagnosis percepatan rata-rata gerak dari grafik kecepatan terhadap waktu menyimpulkan material yang memiliki koefisien elastisitas paling besar dari grafik tentang hubungan antara gaya dan regangan dari beberapa bahan menyimpulkan material yang memiliki koefisien elastisitas paling besar dari grafik tentang hubungan antara gaya dan regangan dari beberapa bahan

7 kehidupan sehari hari Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan 3.8 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa 3.9 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa Menganalisis konsep energi, usaha, hubungan usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak dalam kejadian 3.3 Menganalisis konsep energi, usaha, hubungan usaha dan perubahan energi, dan hukum kekekalan energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak dalam kejadian Mendeskripsikan momentum dan impuls, hukum kekekalan momentum, serta penerapannya memberikan contoh peristiwa perpindahan kalor dalam kehidupan memberikan contoh peristiwa perpindahan kalor dalam kehidupan menentukan sifat-sifat bayangan dari data benda yang ditempatkan jarak tertentu dari cermin (cembung/cekung). menentukan sifat-sifat bayangan dari data benda yang ditempatkan jarak tertentu dari cermin (cembung/cekung). mendiagnosis permasalahan gerak dalam kejadian menggunakan hukum kekekalan energi mendiagnosis permasalahan gerak dalam kejadian menggunakan hukum kekekalan energi menentukan kecepatan akhir setelah tumbukan dari ilustrasi dua benda bermassa yang berinteraksi satu sama lain

8 dalam kehidupan 3.5 Mendeskripsi kan momentum dan impuls, hukum kekekalan momentum, serta penerapanny a dalam kehidupan menentukan kecepatan akhir setelah tumbukan dari ilustrasi dua benda bermassa yang berinteraksi satu sama lain Memahami teori kinetik gas dalam menjelaskan gas pada ruang tertutup 3.8 Memahami teori kinetik gas dalam menjelaskan gas pada ruang tertutup Menganalisis besaranbesaran fisis gelombang tegak dan gelombang berjalan pada berbagai kasus nyata 3.11 Menganalisis besaranbesaran fisis gelombang tegak dan gelombang berjalan pada berbagai kasus nyata Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi menghubungkan konsep temperatur absolut kecepatan rata-rata gas ideal dalam perhitungan menghubungkan konsep temperatur absolut kecepatan rata-rata gas ideal dalam perhitungan menyeleksi frekuensi nada-nada yang dihasilkan dari gambar gelombang tegak suatu senar menyeleksi frekuensi nada-nada yang dihasilkan dari gambar gelombang tegak suatu senar menggunakan persamaan bunyi untuk menentukan intensitas bunyi dalam ruangan berdasarkan data tingkat bunyi yang diukur alat pengukur

9 3.1 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi Menganalisa gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapanny a pada berbagai kasus. 3.3 Menganalisa gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapanny a pada berbagai kasus Menganalisis rangkaian arus bolakbalik (AC) serta penerapanny a 3.6 Menganalisis rangkaian arus bolakbalik (AC) serta penerapanny a Memahami fenomena efek fotolistrik dan sinar X dalam kehidupan 3.8 Memahami fenomena efek fotolistrik dan sinar X dalam kehidupan menggunakan persamaan bunyi untuk menentukan intensitas bunyi dalam ruangan berdasarkan data tingkat bunyi yang diukur alat pengukur menentukan besaran fisis (gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik) dari kasus fisis terkait gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik menentukan besaran fisis (gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik) dari kasus fisis terkait gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik mendiagnostik bentuk Hukum Ohm yang sesuai untuk menghitung besaran fisis yang lain dari data tegangan arus bolak-balik, dan induktansi induktor murni mendiagnostik bentuk Hukum Ohm yang sesuai untuk menghitung besaran fisis yang lain dari data tegangan arus bolak-balik, dan induktansi induktor murni memprediksi beda potensial yang diperlukan untuk menghentikan partikel yang dipancarkan oleh permukaan logam tertentu memprediksi beda potensial yang diperlukan untuk menghentikan partikel yang dipancarkan oleh permukaan logam tertentu

10 Menyajikan informasi tentang pemanfaatan radioaktivitas dan dampaknya bagi kehidupan 4.10 Menyajikan informasi tentang pemanfaatan radioaktivitas dan dampaknya bagi kehidupan Memahami proses berpikir fisika dalam mempelajari proses dan gejala alam Memahami proses berpikir fisika dalam mempelajari proses dan gejala alam. 3.2 Mengevaluasi pemikiran dirinya terhadap keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton 3.2 Mengevaluasi pemikiran dirinya terhadap keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton Mengeval uasi pemikiran dirinya tentang radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan 3.7 Mengeval uasi pemikiran dirinya tentang radiasi elektromagnetik, pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya menampilkan informasi pemanfaatan radioaktivitas dan dampaknya bagi kehidupan dari fakta tentang radioaktivitas menampilkan informasi pemanfaatan radioaktivitas dan dampaknya bagi kehidupan dari fakta tentang radioaktivitas memutuskan fakta-fakta lain yang sesuai keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton dari fakta-fakta terkait gerak planet dalam tatasurya memutuskan fakta-fakta lain yang sesuai keteraturan gerak planet dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton dari fakta-fakta terkait gerak planet dalam tatasurya memilih aktivitas yang sesuai pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan memilih aktivitas yang sesuai pemanfaatannya dalam teknologi, dan dampaknya pada kehidupan

11 pada kehidupan Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu Fisika dan ilmu-ilmu lain yang terkait. 4.3 Menyajikan data dan informasi tentang kapasitor dan manfaatnya dalam kehidupan menyusun informasi tentang manfaat kapasitor dalam kehidupan 11.3 Menggunaka n bahasa simbolik dalam mendeskrips ikan proses dan gejala alam Bernalar secara kualitatif maupun kuantitatif tentang proses dan hukum fisika Bernalar secara kualitatif maupun kuantitatif tentang proses dan hukum fisika. 4.3 Menyajikan data dan informasi tentang kapasitor dan manfaatnya dalam kehidupan 3.3 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus kecepatan konstan dan gerak lurus percepatan konstan 3.3 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus kecepatan konstan dan gerak lurus percepatan konstan menyusun informasi tentang manfaat kapasitor dalam kehidupan mendeteksi jenis gerak lurus dari grafik yang mengilustrasikan gerak lurus suatu benda mendeteksi jenis gerak lurus dari grafik yang mengilustrasikan gerak lurus suatu benda

12 Kreatif dan inovatif dalam penerapan dan pengembang an bidang ilmu fisika dan ilmuilmu yang terkait. 4.5 Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada hubungan rodaroda) memilih gagasan aplikasi dari konsep gerak melingkar 11.9 Kreatif dan inovatif dalam penerapan dan pengembang an bidang ilmu fisika dan ilmuilmu yang terkait. 4.5 Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada hubungan rodaroda) memilih gagasan aplikasi dari konsep gerak melingkar Menerapkan hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan 3.7 Menerapkan hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan Menyajikan ide/rancangan sebuah alat optik menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa 4.9 Menyajikan ide/rancangan sebuah alat optik menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa Memecahkan masalah menggunakan merancang penerapan hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan merancang penerapan hukum-hukum pada fluida statik dalam kehidupan merancang sebuah alat optik menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa merancang sebuah alat optik menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa merumuskan pemecahan masalah menggunakan metode ilmiah terkait konsep gaya, dan kekekalan energi

13 metode ilmiah terkait konsep gaya, dan kekekalan energi 4.3 Memecahkan masalah menggunakan metode ilmiah terkait konsep gaya, dan kekekalan energi Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah keterbatasan sumber daya energi, energi alternatif, dan dampaknya bagi kehidupan 4.11 Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah keterbatasan sumber daya energi, energi alternatif, dan dampaknya bagi kehidupan Merancang eksperimen fisika untuk keperluan pembelajar an atau penelitian Merancang eksperimen fisika untuk keperluan pembelajar an atau penelitian. 4.2 Merencanakan percobaan untuk menentukan resultan vektor 4.2 Merencanakan percobaan untuk menentukan resultan vektor Merencanakan percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus 4.4 Merencanakan percobaan untuk merumuskan pemecahan masalah menggunakan metode ilmiah terkait konsep gaya, dan kekekalan energi merumuskan ide/gagasan pemecahan masalah keterbatasan sumber daya energi, energi alternatif, dan dampaknya bagi kehidupan merumuskan ide/gagasan pemecahan masalah keterbatasan sumber daya energi, energi alternatif, dan dampaknya bagi kehidupan merancang percobaan untuk menentukan resultan vektor merancang percobaan untuk menentukan resultan vektor merancang percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus merancang percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus

14 menyelidiki hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus Merencanakan merancang percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan 4.7 Merencanakan merancang percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan Merencanakan percobaan untuk merumuskan variabel percobaan untuk menyelidiki termal suatu bahan, terutama kapasitas dan konduktivitas kalor menyelidiki termal suatu bahan, terutama kapasitas dan konduktivitas kalor 4.8 Merencanakan percobaan untuk merumuskan variabel percobaan untuk menyelidiki termal suatu bahan, terutama kapasitas dan konduktivitas kalor menyelidiki termal suatu bahan, terutama kapasitas dan konduktivitas kalor Merencanakan merancang percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas 4.4 Merencanakan merancang percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas merancang percobaan interferensi cahaya Merencan akan dan melaksanakan percobaan interferensi cahaya. 4.1 merancang percobaan interferensi cahaya

15 Melaksana kan eksperime n fisika cara yang benar Melaksana kan eksperime n fisika cara yang benar Merencan akan dan melaksanakan percobaan interferensi cahaya. 4.6 Mengolah dan menganalisis hasil percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan 4.6 Mengolah dan menganalisis hasil percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan Mengolah dan menganalisis data hasil percobaan gerak parabola dan gerak melingkar 4.1 Mengolah dan menganalisis data hasil percobaan gerak parabola dan gerak melingkar Menyelidiki gelombang mekanik melalui percobaan 4.9 Menyelidiki gelombang mekanik melalui percobaan Melaksanakan pengamatan induksi magnet dan gaya magnetik di sekitar kawat berarus listrik 4.4 Melaksanakan pengamatan induksi magnet dan gaya magnetik di sekitar kawat berarus listrik Memahami fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaan mengolah dan menganalisis data hasil percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan mengolah dan menganalisis data hasil percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan mengolah dan menganalisis nya data hasil percobaan gerak parabola dan gerak melingkar mengolah dan menganalisis nya data hasil percobaan gerak parabola dan gerak melingkar merancang percobaan untuk menyelidiki gelombang mekanik melalui percobaan merancang percobaan untuk menyelidiki gelombang mekanik melalui percobaan merancang percobaan untuk mengamati induksi magnet dan gaya magnetik di sekitar kawat berarus listrik merancang percobaan untuk mengamati induksi magnet dan gaya magnetik di sekitar kawat berarus listrik merancang percobaan untuk memahami fenomena induksi elektromagnetik

16 3.5 Memahami fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaan merancang percobaan untuk memahami fenomena induksi elektromagnetik