SILABUS. 1 / Silabus Fisika X / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

Transkripsi

1 SILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 5 Surabaya Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : X/1 Referensi : BSNP / CIE Standar Kompetensi : 1. Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya. Kompetensi 1.1. Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu) F01 Alat ukur, Pengukuran dan Angka Penting 1. Alat ukur 2. Pengukuran dengan alat ukur 3. Angka Penting MPL fasilitator dengan memberikan latihan terbimbing materi F01. melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi F01. konfirmasi materi F01. F01 dan rencana tindak lanjut. Kognitif 1. Menentukan hasil pengukuran panjang benda yang menggunakan jangka sorong. 2. Menentukan hasil pengukuran panjang benda yang menggunakan mokrometer. 3. Menentukan angka penting hasil pengukuran 4. Menerapkan aturan angka penting pada perkalian 5. Menganalisis angka penting hasil perkalian Psikomotor: 6. Mengukur panjang benda dengan menggunakan jangka sorong. 7. Mengukur panjang benda dengan menggunakan mokrometer. 8. Mengukur massa beban dengan menggunakan neraca. Jujur Kerja keras Kreatif Demokratis 1 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

2 F02 Pengukuran, Besaran dan Satuan 1. Pengukuran 2. Besaran dan Satuan MPL fasilitator dengan memberikan latihan terbimbing materi F02. melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi F02. konfirmasi materi F02. F02 dan rencana tindak lanjut. Kognitif 1. Menjelaskan pengertian pengukuran 2. Menganalisis data hasil pengukuran 3. Merumuskan hubungan antar besaran dari hasil pengukuran 4. Menentukan tujuh besaran pokok 5. Memberikan contoh besaran turunan 6. Membedakan besaran pokok dan besaran turunan 7. Menentukan satuan dari besaran pokok 8. Memberikan contoh satuan dari besaran turunan Jujur Kerja keras Kreatif Mandiri F03 Dimensi 1. Pengertian Dimensi 2. Penggunaan Dimensi MPK fasilitator dengan menyajikan 1. Menjelaskan pengertian dimensi 2. Menentukan dimensi suatu besaran 3. Membedakan dua besaran dengan menggunkan metode dimensional 4. Menggunakan metode dimensional untuk menganalisa kebenaran suatu perumusan fisika 5. Merumuskan suatu hubungan antar 2 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

3 1.2. Melakukan penjumlahan vektor F04 Besaran Vektor dan Skalar 1. Pengertian Besaran Vektor dan Sekalar 2. Proyeksi Vektor informasif03dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa. proseseksplorasi dan elaborasi melalui kerja kelompokmateri F03. konfirmasimateri F03. F03 dan rencana tindak lanjut. MPL fasilitator dengan memberikan latihan terbimbing materi F04. melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi F04. konfirmasi materi F04. besaran dengan metode dimensional Afektif: 6. : Jujur, tanggung, kerja keras, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 7. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 1. Memberikan contoh besarn vektor 2. Membedakan besaran vektor dan skalar 3. Menentukan sifat-sifat besaran vektor 4. Menentukan proyeksi vektor 5. Menentukan vektor dari proyeksi yang ada 6. Merumuskan jumlah dua vektor atau lebih yang sejajar. 7. Menganalisa penerapan vektor Afektif: 8. : Jujur, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman, 3 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

4 F05 Resultan dan Selisih Vektor 1. Metode analitis 2. Metode jajargenjang 3. Metode poligon F06 Perkalian Vektor 1. Perkalian titik 2. Perkalian silang F04 dan rencana tindak lanjut. MPL fasilitator dengan memberikan latihan terbimbing materi F05. melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi F05. konfirmasi materi F05. F05 dan rencana tindak lanjut. MPK 9. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 1. Menentukan resultan vektor dengan metode analitis 2. Menggunakan metode jajar genjang untuk menentukan resultan vektor 3. Menggunakan metode jajar genjang untuk menentukan selisih vektor 4. Menerapkan metode poligon untuk menghitung resultan vektor 5. Membuat keputusan dalam menentukan pilihan metode saat menyelesaiankan permasalahan 1. Menentukan hasil perkalian titik dua vektor 2. Menerapkan materi perkalian titik dua vektor dalam kehidupan sehari-hari 3. Menentukan hasil perkalian silang Jujur Kerja keras Kreatif Mandiri 4 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

5 fasilitator dengan menyajikan informasif06dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa. proseseksplorasi dan elaborasi melalui kerja kelompokmateri F06. konfirmasimateri F06. F06 dan rencana tindak lanjut. dua vektor 4. Menerapkan materi perkalian silang dua vektor dalam kehidupan seharihari 5. Memilih jenis perkalian dua vektor dalam menyelesaiankan suatu permasalahan Afektif: 6. : Jujur, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 7. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 5 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

6 Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik. Kompetensi 2.1. Menganalisi s besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan F07 Perpindahan dan kecepatan 1. Perpindahan dan Jarak 2. Kecepatan dan Laju F08 GLB dan Eksperimen Gerak Lurus 1. Eksperimen Gerak Lurus 2. GLB MPL fasilitator dengan memberikan latihan terbimbing materi F07. melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi F07. konfirmasi materi F07. F07 dan rencana tindak lanjut. MPL 1. Membedakan jarak dan perpindahan 2. Menggunakan perumusan perpindahan dalam menyelesaiakan masalah 3. Menggunakan perumusan jarak dalam menyelesaiakan masalah 4. Menjelaskan pengertian kecepatan 5. Membedakan kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat 6. Membedakan kecepatan dan laju 7. Menggunakan perumusan kecepatan untuk menyelesaikan permsalahan gerak. 8. Menggunakan perumusan laju untuk menyelesaikan permsalahan gerak. 9. Membandingkan kecepatan gerak dua benda 10. Menganalisa kecepatan melalui grafik jarak terhadap waktu Kognitif 1. Menentukan ciri-ciri GLB 2. Memilih jenis gerak benda yang termasuk GLB melalui grafik S-t 3. Menggunakan perumusan gerak dalam permasalahan GLB Jujur Kerja keras Kreatif Mandiri 6 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

7 F09 Percepatan dan GLBB 1. Percepatan 2. GLBB fasilitator dengan memberikan latihan terbimbing materi F07. melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi F07. konfirmasi materi F07. F07 dan rencana tindak lanjut. MPL fasilitator dengan memberikan latihan terbimbing materi F09. Proces: 4. Membuat grafik v t dari data percobaan yang berupa pita ketik 5. Menyelidiki sifat gerak benda melalui grafik hasil percobaan. Psikomotor: 6. Merangkai pita ketik pada tiker timer 7. Mengoperasikan tuker timer untuk merekam gerak benda Afektif: 1. : Jujur, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 2. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 1. Menjelaskan pengertian percepatan 2. Membedakan percepatan rata-rata dan percepatan sesaat 3. Membedakan percepatan dan perlajuan 4. Menggunakan perumusan percepatan untuk menyelesaikan permasalahan gerak. 5. Menentukan ciri-ciri GLBB 6. Menggunakan perumusan gerak dalam permasalahan GLBB Jujur Kerja keras Kreatif Mandiri 7 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

8 melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi F09. konfirmasi materi F09. F09 dan rencana tindak lanjut. 7. Membedakan gerak benda GLB dengan GLBB 8. Menganalisa gerak GLBB melalui grafik F10 Aplikasi GLB dan GLBB 1. Gerak Vertikal 2. Gerak Relatif MPK fasilitator dengan menyajikan informasi F10 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa. melalui kerja kelompok materi F10. konfirmasi materi F Menentukan ciri-ciri gerak vertikal 2. Menghubungkan gerak vertikal dengan gerak GLBB 3. Menggunakan perumusan GLBB untuk menyelesaikan permasalahan gerak vertikal. 4. Menentukan kecepatan benda jatuh bebas 5. Menentukan waktu yang dibutuhkan benda yang jatuh bebas 6. Membandingkan kecepatan jatuh dari dua benda yang jatuh bebas 7. Menjelaskan pengertian gerak relatif 8. Menggunakan perumusan gerak relatif dalam permasalahan gerak. 9. Menganalisa gerak relatif dua benda Jujur Kerja keras Kreatif Mandiri 8 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

9 F10 dan rencana tindak lanjut Menganalisi s besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan F11 Hukum I Newton 1. Jenis-jenis Gaya 2. Hukum I Newton F12 Eksperimen Hukum Newton 1. Hubungan Percepatan dan Gaya MPL fasilitator dengan memberikan latihan terbimbing materi F09. melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi F09. konfirmasi materi F09. F09 dan rencana tindak lanjut. MPK 1. Menggambar gaya-gaya yang bekerja pada benda 2. Menentukan berat yang bekerja pada benda 3. Menentukan normal yang bekerja pada benda 4. Menentukan gesek yang bekerja pada benda 5. Memberikan dua contoh kejadian yang berlaku hukum I Newton. 6. Menggunakan perumusan Hukum I Newton untuk menyelesaiakan suatu permasalahan benda titik yang seimbang. 7. Menganalisa keberlakuan hukum I Newton pada benda. Product: 1. Menjelaskan pengaruh gaya pada benda terhadap percepatan benda. 2. Menjelaskan pengaruh massa pada Jujur Kerja keras Kreatif Mandiri 9 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

10 2. Hubungan percepatan dan massa fasilitator dengan menyajikan informasi F12 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa. melalui kerja kelompok materi F12. konfirmasi materi F12. F12 dan rencana tindak lanjut. benda terhadap percepatan benda. 3. Menganalisa hubungan antara gaya yang diberikan pada benda dengan percepatannya. 4. Menganalisa hubungan antara massa yang diberikan pada benda dengan percepatannya. Proces: 5. Menyelidiki hubungan antara gaya yang diberikan pada benda dengan percepatannya. 6. Menyelidiki hubungan antara massa yang diberikan pada benda dengan percepatannya. Psikomotor: 7. Mengukur waktu gerak benda dengan menggunakan stopwocth 8. Mengukur jarak tempuh benda dengan mistar 9. Mengukur massa beban dengan menggunakan neraca. Afektif: 1. : Jujur, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 2. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 10 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

11 F13 Hukum II Newton 1. Hubungan antar besaran 2. Hukum II Newton F14 Sistem Benda dan Hukum III Newton 1. Sistem Benda 2. Hukum III Newton MPL fasilitator dengan memberikan latihan terbimbing materi F13. melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi F13. konfirmasi materi F13. F13 dan rencana tindak lanjut. MPK fasilitator dengan menyajikan informasi F14 dan 1. Menggambar gaya-gaya yang bekerja pada benda yang bergerak 2. Memberikan dua contoh kejadian yang berlaku hukum II Newton. 3. Menerapkan hubungan antar dua besaran untuk menyelesaiakan permasalahan gerak benda yang memenuhi Hukum II Newton 4. Menggunakan perumusan Hukum II Newton untuk menyelesaiakan suatu permasalahan gerak benda titik. 1. Menggambar gaya-gaya yang bekerja pada sistem benda yang bergerak 2. Menggunakan perumusan Hukum II Newton pada sistem benda 3. Memberikan dua contoh kejadian yang berlaku Hukum III Newton 4. Menjelaskan ciri-ciri gaya yang memenuhi aksi-reaksi Jujur Kerja keras Kreatif Mandiri 11 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

12 mengorganisasikan kelompok kerja siswa. melalui kerja kelompok materi F14. konfirmasi materi F14. F14 dan rencana tindak lanjut. 5. Menggambarkan gaya-gaya yang memenuhi aksi-reaksi 6. Menentukan pasangan gaya-gaya yang memenuhi aksi-reaksi Afektif: 7. : Jujur, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 8. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi 2.3. Menerapkan Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan F15 Eksperimen GM dan GMB 1. Eksperimen Gerak Melingkar 2. Gerak Melingkar Beraturan MPK fasilitator dengan menyajikan informasi F15 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa. melalui kerja kelompok materi F15. Product: 1. Menjelaskan pengaruh gaya pada benda terhadap kecepatan sudut benda. 2. Menjelaskan pengaruh massa benda terhadap kecepatan sudut benda. 3. Menjelaskan pengaruh jari-jari lintasan terhadap kecepatan sudut benda. 4. Menjelaskan ciri-ciri GMB 5. Menjelaskan jenis-jenis hubungan roda-roda. 6. Menggunakan perumusan hubungan roda-roda untuk menyelesaikan 12 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

13 konfirmasi materi F15. F15 dan rencana tindak lanjut. permasalahan gerak roda. Proces: 7. Menyelidiki pengaruh gaya pada benda terhadap kecepatan sudut benda. 8. Menyelidiki pengaruh massa benda terhadap kecepatan sudut benda. 9. Menyelidiki pengaruh jari-jari lintasan terhadap kecepatan sudut benda. Psikomotor: 10. Mengukur waktu gerak benda dengan menggunakan stopwocth Afektif: 11. : Jujur, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman 12. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. F16 Gaya dan percepatan sentripetal 1. Gaya Sentripetal 2. Percepatan MPL 1. Menjelaskan pengertian gaya sentripetal 2. Menentukan gaya sentripetal yang bekerja pada benda 3. Membandingkan gaya sentripetal Jujur Kerja keras 13 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

14 sentripetal F17 Gerak melingkar vertikal dan horisontal 1. Gerak melingkar vertikal 2. Gerak melingkar horisontal fasilitator dengan memberikan latihan terbimbing materi F16. melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi F16. konfirmasi materi F16. F16 dan rencana tindak lanjut. MPL fasilitator dengan memberikan latihan terbimbing materi F17. melalui latihan terbimbing dan latihan lanjutan materi F17. yang pekerja pada dua benda 4. Menjelaskan pengertian percepatan sentripetal 5. Menentukan percepatan sentripetal yang bekerja pada benda 6. Membandingkan percepatan sentripetal yang pekerja pada dua benda 1. Menjelaskan ciri-ciri gerak melingkar vertikal 2. Menggambarkan gaya-gaya yang bekerja pada benda yang bergerak melingkar vertikal 3. Menggunakan perumusan gaya sentripetal untuk menyelesaikan permasalahan gerak melingkar vertikal 4. Menjelaskan ciri-ciri gerak melingkar horisontal 5. Menggambarkan gaya-gaya yang Kreatif Mandiri Jujur Kerja keras Kreatif Mandiri 14 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

15 konfirmasi materi F17. F17 dan rencana tindak lanjut. bekerja pada benda yang bergerak melingkar horisontal 6. Menggunakan perumusan gaya sentripetal untuk menyelesaikan permasalahan gerak melingkar horisontal Standar Kompetensi : 7. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika pada pengembangan lingkungan hidup Kompetensi 7.1. Menerapkan konsep gerak melingkar pada hubungan roda-roda sebagai upaya penghematan energi 7.2. Menerapkan sistem katrol pada bangunan bertingkat sebagai upaya penghematan energi. F18 Gerak dan Lingkungan Hidup 1. Hubungan roda-roda dan PLH 2. Sistem katrol dan PLH MPK fasilitator dengan menyajikan informasi F18 dan mengorganisasikan kelompok kerja siswa. melalui kerja kelompok materi F Mengaplikasikan hubungan roda-roda sebagai upaya penghematan energi 2. Mengaplikasikan sistem katrol sebagai upaya penghematan energi Afektif: 3. : Jujur, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 4. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. Kerja keras Mandiri 15 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

16 konfirmasi materi F18. F18 dan rencana tindak lanjut. 16 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

17 SILABUS Sekolah : SMA Negeri 5 5 Surabaya Mata Pelajaran : Fisika Grade/semester : X/2 Reference : BSNP / CIE Standar Kompetensi : 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik. Kompetensi 3.1. Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif 3.2. Menerapkan alatalat optik dalam kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi : 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi. Kompetensi 4.1. Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat 17 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

18 4.2. Menganalisis cara perpindahan kalor 4.3. Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi. Kompetensi 5.1 Memformulasika n besaranbesaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop) 18 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

19 5.2. Mengidentifikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari Jujur Kerja keras Kreatif Mandiri Demokrati s Semangat kebangsaan Cinta tanah air Mengharga i prestasi Bersahabat/ komunikati f Cinta damai Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial 19 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

20 5.3. Menggunakan alat ukur listrik Jujur Kerja keras Kreatif Mandiri Demokrati s Semangat kebangsaan Cinta tanah air Mengharga i prestasi Bersahabat/ komunikati f Cinta 20 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

21 damai Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik. Kompetensi 6.1. Mendeskripsikan spektrum gelombang elektromagnetik 6.2. Menjelaskan 21 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

22 aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari 5. Menentukan 6. Membedakan 7. Menggunakan 8. Membandingkan 9. Merumuskan Psikomotor 10. Mengukur 11. Mencampurkan 12. Merangkai 13. Mengoperasikan Afektif: 14. : Jujur, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 15. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 22 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

23 16. Menentukan 17. Membedakan 18. Menggunakan 19. Membandingkan 20. Merumuskan Psikomotor 21. Mengukur 22. Mencampurkan 23. Merangkai 24. Mengoperasikan Afektif: 25. : Jujur, tanggung, kreatif, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman. 26. Keterampilan Sosial: Bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, komunikasi. 23 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya

24 24 / Silabus / Kurikulum SMANegeri 5 Surabaya