UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN AGRIBISNIS PRODUKSI TANAMAN Kompetensi Keahlian: Kompetensi Pedagogik Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura Agribisnis Tanaman Perkebunan Agribisnis Pembibitan dan Kultur Jaringan Tanaman 1. Menguasai dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional, dan Intelektual 1. Memahami standar kompetensi mata pelajaran yang diampu Mengidentifikasi aktivitas yang dapat dilakukan guru 2. Menguasai teori belajar dan 2. Memahami kompetensi dasar Mengidentifikasi aktivitas yang dapat dilakukan guru prinsipprinsip pembelajaran yang. matapelajaran yang diampu. 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan bidang pengembangan yang diampu 3. Memahami tujuan pembelajaran yang diampu. Mengidentifikasi aktivitas yang dapat dilakukan guru 4. Menyelenggarakan kegiatan 4. Memilih materi pembelajaran yang Mampu mengembangkan g dan melaksanakan Merancang gpelaksanaan pembelajaran, bahan ajar, strategi pengembangan yang diampu sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan Kegiatan pengembangan yang 5. Mengolah materi pelajaran yang diampu secara kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. Mengidentifikasi sebagai landasan program pembelajaran Mengidentifikasi faktor-faktor untuk meningkatkan kualitas dan proses pembelajaran dengan memperhatikan 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 6. Melakukan refleksi terhadap kinerja sendiri secara terus menerus. Kompetensi guru 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. 7. Memanfaatkan hasil refleksi dalam rangka peningkatan kean Merancang pelaksanaan pembelajaran, bahan ajar, strategi
8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 8. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk peningkatan kean. l Merancang pelaksanaan pembelajaran, bahan ajar, strategi 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan 9. Mengikuti kemajuan zaman dengan Mengidentifikasi Mengidentifikasi faktor-faktor untuk meningkatkan kualitas evaluasi untuk kepentingan pembelajaran belajar dari berbagai sumberl sebagai landasan program pembelajaran dan proses pembelajaran dengan memperhatikan 10. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam berkomunikasi. 11. 11. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan diri. Kompetensi guru Mengidentifikasi aktivitas yang dapat dilakukan guru Mengidentifikasi sebagai landasan program pembelajaran Mengidentifikasi faktor-faktor untuk meningkatkan kualitas dan proses pembelajaran dengan memperhatikan 10. Melakukan k tindakan reflektif untuk k Merancang pelaksanaan pembelajaran, bahan ajar, strategi Mengidentifikasi sebagai landasan program pembelajaran Mengidentifikasi faktor-faktor untuk meningkatkan kualitas dan proses pembelajaran dengan memperhatikan
Kompetensi guru Kompetensi guru Kompetensi guru tugas-tugas g guru Mampu melakukan PTK sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran Mampu menyusun proposal PTK Mampu menyusun komponen pokok pada suatu proposal PTK berdasarkan hasil identifikasi masalah pembelajaran di kelas. Mampu melakukan PTK sebagai upaya Mampu menyusun proposal PTK Mampu menyusun komponen pokok pada suatu proposal peningkatan kualitas pembelajaran PTK berdasarkan hasil identifikasi masalah pembelajaran di kelas. Mampu melakukan PTK sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran Mampu melaksanakan PTK Mampu melaksanakan, menganalisis dan membuat laporan PTK
Profesion al 1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. 1. Memahami hakikat agribisnis produksi pertanian Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Keselamatan dan kesehatan kerja didiskripsikan sesuai dengan kegiatan budidaya tanaman 2. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran/bidang pengembangan yang diampu. 2. Memahami kedudukan, fungsi, dan ragam agribisnis produksi pertanian Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Melaksanakan prosedur K3 Keselamatan dan kesehatan kerja dilakukan sesuai prosedur dalam kegiatan budidaya tanaman 3. Mengembangkan materi pembelajaran 3. Menguasai dasar-dasar dan kaidah Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja yang diampu secara kreatif. agribisnis produksi pertanian dan Lingkungan Hidup (K3LH) Menerapkan pekerjaan sesuai dengan SOP SOP pada kegiatan budidaya dipahami 4. Mengembangkan kean secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif. 4. Memiliki keterampilan agribisnis produksi pertanian Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Menerapkan konsep lingkungan hidup Komponen lingkungan yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dipahami 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan 5. Memahami teori agribisnis produksi Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja Menerapkan ketentuan pertolongan pertama Pertolongan pertama dilakukan sesuai prosedur komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri. pertanian dan Lingkungan Hidup (K3LH) pada kecelakaan. 6. Mampu melaksanakan praktik agribisnis produksi pertanian Mengidentifikasi tanaman dan pertumbuhannya Menjelaskan sistem produksi tanaman Proses sistem produksi dijelaskan berdasarkan kegiatan dalam produksi tanaman (fotosintesa, respirasi) Menjelaskan sistem produksi tanaman Proses sistem produksi dijelaskan berdasarkan kegiatan dalam produksi tanaman (fotosintesa, respirasi) Menjelaskan sistem produksi tanaman Proses sistem produksi dijelaskan berdasarkan kegiatan dalam produksi tanaman (fotosintesa, respirasi) Mendiskusikan tanah sebagai tempat tumbuh tanaman Menjelaskan air sebagai unsur esensial bagi tanaman Menjelaskan air sebagai unsur esensial bagi tanaman Menjelaskan cuaca sebagai faktor penting Menjelaskan cuaca sebagai faktor penting Tanah sebagai media tumbuh dijelaskan sesuai fungsinya Sifat biologi tanah dijelaskan sesuai persyaratan Air dijelaskan sesuai fungsinya Sifat kimia tanah (ph, kejenuhan basa) dijelaskan sesuai persyaratan Faktor-faktor cuaca dijelaskan berdasarkan pengaruhnya terhadap pertumbuhan tanaman
2.3 Menjelaskan air sebagai unsur esensial 2.3 Menjelaskan air sebagai unsur esensial 2.4 Menjelaskan cuaca sebagai faktor penting 2.4 Menjelaskan cuaca sebagai faktor penting 2.5 Menjelaskan biotik dan abiotik sebagai faktor yang berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman Sifat biologi tanah dijelaskan sesuai persyaratan Angin dijelaskan sesuai fungsinya Faktor-faktor cuaca dijelaskan berdasarkan pengaruhnya terhadap pertumbuhan tanaman Faktor-faktor cuaca dijelaskan berdasarkan pengaruhnya terhadap pertumbuhan tanaman Macam faktor biotik dijelaskan berdasarkan manfaat dan kerugian bagi pertumbuhan tanaman 3 Membiakkan tanaman secara f 3.1 Melakukan pembiakan tanaman secara 3 Membiakkan tanaman secara f 3.1 Melakukan pembiakan tanaman secara 3 Membiakkan tanaman secara f 3.1 Melakukan pembiakan tanaman secara 3 Membiakkan tanaman secara f 3.1 Melakukan pembiakan tanaman secara 4. Membiakkan tanaman secara vegetatif 4.1 Menjelaskan prinsip pembiakkan tanaman Prinsip pembiakan tanaman dapat dijelaskan secara vegetatif. 4. Membiakkan tanaman secara vegetatif 4.1 Menjelaskan prinsip pembiakkan tanaman Prinsip pembiakan tanaman dapat dijelaskan secara vegetatif. 1. Menyiapkan lahan 1.1. Menentukan karakteristik lahan (topografinya Lahan ditentukan berdasarkan totografi dan persyaratan fisik 1.2 Melakukan sanitasi lahan Sanitasi dijelaskan sesuai tujuan Sanitasi dilakukan dengan beberapa tehnik sanitasi Mengatur jarak dan jumlah populasi dengan konsep topografi Mengatur jarak dan jumlah populasi dengan konsep topografi 1.4. Membuat bedengan media khusus untuk tanaman tertentu Penetapan jarak tanam didiskripsikan Penetapan jarak tanam didiskripsikan Bedengan dibuat dan berdasarkan arah kemiringan lahan dan persyaratan 1.5. Mengolah tanah Tujuan pengolahan didiskripsikan
Benih disiapkan sesuai persyaratan Benih disiapkan sesuai persyaratan Benih disiapkan sesuai persyaratan Benih diolah sesuai prosedur Benih diolah sesuai prosedur 1.6. Memasang mulsa plastik Kebutuhan mulsa dihitung berdasarkan luas lahan Tehnik pemasangan dilakukan sesuai prosedur 2. Menyiapkan benih Mengidentifikasi karakteristik benih Benih diidentifikasi berdasarkan jenis /tipe benih 2.2 Memberi perlakuan benih Metode perlakuan benih diidentifikasi berdasarkan karakteristik benih Menghitung kebutuhan benih Benih dihitung berdasarkan kebutuhan Menyiapkan bibit 3.1 Menyiapkan lingkungan Lingkungan tempat pembubitan disiapkan sesuai persyaratan Menyiapkan bibit 3.1 Menyiapkan lingkungan Lingkungan tempat pembubitan disiapkan sesuai persyaratan 4. Memupuk Mengidentifikasi jenis-jenis pupuk anorganik dan organik Pupuk diidentifikasi berdasarkan kandungan unsur hara 4.2 Menghitung kebutuhan pupuk Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap perhitungan kebutuhan pupuk.3 Menggunakanberbagai teknikpemupukan(teknik/waktu pemberian pupuk) Pupuk dihitung berdasarkan kondisi kesuburan lahan dan jenis tanaman Teknik pemupukan ditentukan berdasarkan jenis pupuk, sisitem penanaman 4.4 Mengidentifikasi gejala kekurangan unsur Gejala kekurangan unsur dapat diidentifikasi 5. Mengendalikan hama 5.1 Mengendalikan secara kulur tehnik dan biologis Gejala kekurangan unsur dapat diidentifikasi Jenis predator diidentifikasi Teknik pengendalian secara kultur teknis 5.2. Menghiting jenis pestisida Jenis pestisida dipiih berdasarkan jenis hama penyerang 6. Mengendalikan penyakit 6.1 Mengidentifikasi jenis-jenis, gejala dan tanda penyakit Jenis penyakit diidentifikasi berdasarkan organisme penyerangatau jenis patogen
6.2 Mengendalikan penyakit secara kultur teknis, mekanis, biologis, dan kimiawi Teknik pengendalian dilakukan sesuai prosedur 7. Membumbun 7.1 Menerapkan pembumbunan pada Teknik pembubunan dilakukan sesuai prosedur pemeliharaan tanaman 8. Memangkas tanaman 8.1 Menjelaskan berbagai bentuk dan teknik pemangkasan tanaman Bentuk dan teknik pemangkasan dijelaskan berdasarkan tujuan Bentuk dan teknik pemangkasan dijelaskan berdasarkan tujuan 9. Memberi naungan 9.1 Mengidentifikasi i berbagai b jenis dan bentuk Jenis dan bentuk naungan diidentifikasi i berdasarkan jenis naungan tanaman utama