KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN AGRIBISNIS PERBENIHAN DAN KULTUR JARINGAN TANAMAN

Transkripsi

1 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek fisik Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek intelektual Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek sosial emosional 1.4. Mengidentifikasi kesulitan Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata belajar peserta didik terhadap pelajaran yang diampu penguasaan pengetahuan dan keterampilan pada mata pelajaran yang diampu 2. Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik 2.2. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu Menguraikan pendekatan pembelajaran ilmiah/saintifik, strategi, model pembelajaran (inquiry/discoveryl), metode, dan teknik pembelajaran berdasarkan sifat karakteristik siswa, teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu Menerapkan pendekatan pembelajaran ilmiah/saintifik, strategi, model pembelajaran (inquiry/discoveryl, problimbased learning, Project based learning), metode, dan teknik pembelajaran berdasarkan sifat karakteristik siswa, teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran.

2 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu 3.3. Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu Menguraikan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan memperhatikan (sifat materi pembelajaran, kondisi peserta didik (gaya belajar), karakter guru, ketersediaan sarana dan waktu Merumuskan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran Menguraikan pemilihan materi pembelajaran yang diampu berdasarkan tujuan pembelajaran dengan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai aspek kemampuan pada ranah pengetahuan, ketrampilan dan sikap Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan tujuan pembelajaran dengan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai aspek kemampuan pada ranah pengetahuan, ketrampilan dan sikap 4. Menyelenggarakan kegiatan 4.3. Menyusun rancangan Menentukan model pengembangan yang mendidik pembelajaran yang lengkap, baik pembelajaran yang sesuai dengan untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan KD/materi yang akan dipelajari peserta didik Menyusun kegiatan pembelajaran berdasarkan model pembelajaran yang dipilih.

3 Mengembangakan pengelolaan kelas sesuai dengan kegiatan pembelajaran di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan Menyusun RPP 4.4. Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di laboratorium dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh Menggunakan media pembelajaran yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara efektif. 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu Menggunakan teknologi informasi dalam pengembangan sumber belajar 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal Menganalisis hasil penilaian belajar peserta didik untuk mengetahui tingkat kemampuannya.

4 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya Menerapkan komunikasi efektif pada kegiatan pembelajaran 8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 8.2 Menentukan aspek- aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu Menentukan aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu 8.4. Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengembangkan instrumen penilaian proses dan hasil belajar Mengembangkan instrumen evaluasi proses dan hasil belajar 8.7. Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar Menelaah hasil evaluasi proses pembelajaran dan hasil belajar 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Mengukur tingkat pencapaian ketuntasan belajar peserta didik

5 Mengklasifikasikan ketuntasan belajar peserta didik 9.2. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan Merancang program remedial untuk peserta didik yang belum tuntas belajar Merancang program pengayaan untuk peserta didik yang sudah tuntas belajar 10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran 10.1 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan Melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran (materi, pendekatan, strategi, model, metode, sarana dan prasarana, serta waktu) Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Melakukan identifikasi permasalahan pembelajaran berdasarkan hasil refleksi Menyusun proposal PTK Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menerapkan K3 dalam kegiatan agribisnis pangan dan hortikultura Menjelaskan konsep dan peraturan K3 dalam kegiatan agribisnis perbenihan dan kultur jringan Menjelaskan prosedur K3 dalam kegiatan agribisnis perbenihan dan kultur jaringan Menerapkan K3 dalam kegiatan agribisnis perbenihan dan kultur jaringan Menerapkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Menerapkan pertolongan pertama pada kecelakaan sesuai dengan jenis kecelakaan Menerapkan pelestarian lingkungan Menerapkan green school Mengolah limbah agribisnis

6 a b c Mengolah d limbah agribisnis Membiakan Membiakan menggunakan metoda vegetatif Memelihara bibit hasil pembiakan secara vegetatif Menyerbukan bunga untuk menghasilkan biji sebagai alat pembiakan generatif Membiakan menggunakan metoda geneatif Menggunakan alat dan mesin agribisnis perbenihan dan kultur jaringan Mengidentifikasi jenis, bagian, dan fungsi alat agribisnis Menjelaskan prinsip kerja alat dan mesin pertanian Menerapkan teknik produksi Mengoperasikan alat dan mesin agribisnis perbenihan dan kultur jaringan Merawat alat dan mesin agribisnis perbenihan dan kultur jaringan Memperiapkan lahan penanaman pada kegiatan produksi Membibitkan pada kegiatan produksi Menanam benih/ bibit pada kegiatan produksi Mengairi pada kegiatan produksi Memupuk pada kegiatan produksi Memproduksi benih Mengendalikan organisme pengganggu pada kegiatan produksi Memberi perlakuan khusus pada kegiatan produksi Memanen dan menangani hasil panen pada kegiatan produksi Mempersiapkan lahan penanaman pada kegiatan produksi

7 a b Memproduksi c benih Mempersiapkan d lahan. penanaman pada kegiatan produksi benih Membibitkan pada kegiatan produksi benih Menanam benih/ bibit pada kegiatan produksi Mengairi pada kegiatan produksi benih Memupuk pada kegiatan produksi benih Memelihara kemurnian genetis benih (isolasi dan roguing) pada kegiatan produksi benih Menyerbukkan secara buatan pada kegiatan produksi benih Mengendalikan organisme pengganggu pada kegiatan produksi benih Memberi perlakuan khusus pada pada kegiatan produksi benih Memanen dan menangani hasil panen pada kegiatan produksi benih Mensertifikasi benih pada kegiatan produksi benih Mengolah, mengeringkan dan menyimpan benih Menguji mutu benih Mempersiapkan sarana dan prasarana pengolahan benih Mengolah/mengekstrak benih berdasarkan metode yang sesuai dengan karakteristik baha benih Membersihkan, memilah dan mengeringkan benih Mengemas benih sesuai dengan jenis dan karakteristik benih, alat pengemas dan bahan pengemasnya Menyimpan benih berdasarkan karakteristik dan umur benih Mengambil contoh beih dari lot benih Menganalisis kemurnian fisik benih

8 a b c benih d Menetapkan kadar air benih Menguji daya berkecambah benih Mengadministra sikan kegiatan pengujian mutu benih Mengkulturkan jaringan pangan dan hortikultura Mengkulturkan jaringan perkebunan Mempersiapkan alat dan bahan pada kegiatan kultur jaringan pangan dan hortikultura Mengambil bahan tanam dari benih sumber pada kegiatan kultur jaringan pangan dan Mempersiapkan media kultur jaringan pangan dan hortikultura Menanam/menginokulasi eksplan pada kegiatan kultur jaringan pangan dan hortikultura Mensubkultur planlet pada kegiatan kulltur jaringan pangan dan hortikultura Memelihara kultur pada kegiatan kultur jaringan pangan dan hortikultura Mengaklimatisasi planlet pada kegiatan kultur jaringan pangan dan hortikultura Mempersiapkan alat dan bahan pada kegiatan kultur jaringan perkebunan Mengambil bahan tanam dari benih sumber pada kegiatan kultur jaringan perkebunan Mempersiapkan media kultur jaringan perkebunan Menanam/menginokulasi eksplan pada kegiatan kultur jaringan perkebunan Mensubkultur planlet pada kegiatan kulltur jaringan perkebunan Memelihara kultur pada kegiatan kultur jaringan perkebunan Mengaklimatisasi planlet pada kegiatan kultur jaringan perkebunan

9 Memasarkan hasil Menelaah aspek pasar produksi agriisnis perbenihan produk agribisnis perbenihan dan dan kultur kultur jaringan jaringan Mengelola kegiatan usaha agribisnis perbenihan dan kultur jaringan Menerapkan konsep pemasaran produk agribisnis Menerapkan strategi pemasaran produk agribisnis Merencanakan kegiatan usaha agribisnis perbenihan dan kultur jaringan Melaksanakan tata kelola kegiatan usaha agribisnis perbenihan dan kultur jaringan sayuran/ buah semusim Mengevaluasi kegiatan usaha agribisnis perbenihan dan kultur jaringan Mengembangkan teknik produksi benih Mengembangkan teknik kultur jaringan Memodifikasi sarana dan prasarana laboratorium teknologi benih Mendisain laboratorium teknologi benih berdasarkan kebutuhan Menciptakan jenis/varietas tanama baru dari hasil kegiatan produksi benih Memodifikasi sarana dan prasarana laboratorium kultur jaringan Mendisain laboratorium kultur jaringan Menciptakan jenis/varietas tanama baru dari hasil kegiatan kultur jaringan