SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI KONSELING KODE MATAKULIAH / SKS = MKK / 2 SKS

dokumen-dokumen yang mirip
SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI KONSELING KODE MATAKULIAH / SKS = IT / 2 SKS

SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : PSIKOTERAPI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KBPP63119 PSIKOLOGI KONSELING. Disusun oleh: ISNA ASYRI SYAHRINA, S. Psi., M.M

INTERVENSI DALAM PSIKOLOGI KLINIS. DITA RACHMAYANI, S.Psi., M.A dita.lecture.ub.ac.id

SATUAN ACARA PERKULIAHAN-FAKULTAS PSIKOLOGI- UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI UMUM 2 * KODE MATAKULIAH / SKS = MKK / 3 SKS

SILABUS BIMBINGAN DAN KONSELING 2014

Rencana Perkuliahan Intervensi Kelompok (3 SKS) Danang Setyo Budi Baskoro, S.Psi., M.Psi. Ganjil 2013/2014

RENCANA PEMBELAJARAN MAHASISWA

SILABUS. Kode Mata Kuliah : PB 309 Nama Mata Kuliah : Teori Konseling Individual

Psikologi Konseling Konseling dengan Psikoterapi. Guidance

SATUAN ACARA PERKULIAHAN-FAKULTAS PSIKOLOGI-UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI UMUM 1 KODE MATA KULIAH / SKS = MKK / 3 SKS

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : ERGONOMI DASAR KODE MATAKULIAH / SKS = IT / 2 SKS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI KELOMPOK KODE MATAKULIAH /SKS = MKK / 2 SKS

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI MANAJEMEN KODE MATAKULIAH / SKS = IT / 2 SKS

SILABI. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar Cara Pengajaran. : memahami dan menjelaskan definisi pengukuran

Psikologi Konseling. Psikologi Konseling. Psikologi Psikologi

Psikologi Konseling Agustini, M.Psi., Psikolog MODUL PERKULIAHAN. Fakultas Program Studi Tatap Muka Kode MK Disusun Oleh

Psikologi Konseling. Psikologi Konseling. Psikologi Psikologi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1 KODE MATAKULIAH / SKS = MKK / 3 SKS

KEMAMPUAN KONSELOR DALAM MENGELOLA KONSELING BEHAVIORAL MELALUI ALAT PENILAIAN

GBPP. Peta Kompetensi Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif (KJ 604) KOMPE TENSI TPU/ TPK RENCANA TUGAS PEMBELA- JARAN

TIU : Agar mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan prinsip-prinsip psikologi dalam industri dan organisasi, sebagai dasar penanganan masalahmasalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Psikologi Konseling Gestalt Therapy and Behavior Therapy

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS MATEMATIKA

SILABUS. Nomor : 20 Mata Kuliah : Teori Bimbingan & Konseling Kelompok Kode Mata Kuliah : PPB520

Teori dan Teknik Konseling. Nanang Erma Gunawan

DESKRIPSI MATA KULIAH. KD 302 Bimbingan dan Konseling : S 1, 3 sks, semester 2

SILABUS. : Praktikum Bimbingan dan Konseling Karir. : Amin Budiamin, Mamat Supriatna dan S. A. Lily Nurillah

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar Cara Pengajaran. Minggu ke. Media Tugas Referensi. Tatap muka OHP Munandar, Miner

SILABUS PERKULIAHAN. Kode Mata Kuliah : KD 313 Nama Mata Kuliah : Manajemen Bimbingan dan Konseling

7. DAFTAR BUKU Ahman. (1998). Bimbingan Perkembangan Model Bimbingan di SD. Bandung : Disertasi PPS IKIP Bandung Depdikbud. (1994/1995).

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI S1-PSIKOLOGI

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 2* KODE MATAKULIAH / SKS = MKK

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PELATIHAN KONSELING PERKAWINAN BERBASIS KOMUNITAS

SATUAN ACARA PERKULIAHAN-FAKULTAS PSIKOLOGI-UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI UMUM 1 KODE MATA KULIAH / SKS = IT / 3 SKS

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI SOSIAL 1 * KODE MATAKULIAH / SKS = MKK / 3 SKS

BAB I PENDAHULUAN. dan berinteraksi dengan orang lain demi kelangsungan hidupnya. Karena pada

SILABI. Indikator Hasil Belajar. Sumber Bahan/ Alat Belajar 1 Tatap Muka 1 Mahasiswa mampu memahami orientasi perkuliahan Konseling keluarga

KONSEP BEHAVIORAL THERAPY DALAM MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI PADA SISWA TERISOLIR. Dyesi Kumalasari

DESKRIPSI MATA KULIAH

BAB I PENDAHULUAN. tidaknya peradaban manusia, tidak terlepas dari eksistensi pendidikan. Untuk itu

PETUNJUK TEKNIS 1. IDENTITAS MATA KULIAH. Nama Mata Kuliah : Bimbingan dan Konseling. Kode Mata Kuliah : KD 302

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI KONSUMEN

Terapi Psikososial Psikoterapi Konseling Rehabilitasi Psikiatrik

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA

Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif

SILABUS MATA KULIAH. 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Psikologi Diferensial dalam Pembelajaran Kode Mata Kuliah :

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI KEPRIBADIAN 2* KODE MATAKULIAH / SKS = MKK / 2 SKS

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL. BIMBINGAN DAN KONSELING KELOMPOK SILABI MATA KULIAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO

BAB I PENDAHULUAN. dari itu banyak timbul sikap-sikap negatif yang ada di dalam lingkungan sosial.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI DAN TEKNOLOGI INTERNET KODE MATAKULIAH / SKS = IT

PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS RIAU SEBAGAI BENTUK STUDENT SUPPORT

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : STATISTIKA 2 * KODE MATAKULIAH / SKS = MKK / 3SKS

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

: Fitria Rahmi, M. Psi., Psikolog

PENGERTIAN KONSELING

SILABUS. : Lulus Pengantar Bimbingan dan Konseling. : Mamat Supriatna, Amin Budiamin, dan S. A. Lily Nurillah

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : ERGONOMI KODE MATAKULIAH / SKS = IT / 2 SKS

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. hukum Proximo distal - Mahasiswa mampu mendeskripsikan proses perkembangan yang terjadi dari umum ke khusus

BAB I PENDAHULUAN. Konsep Dasar Person-Centered Group Therapy 1

SILABUS PERKULIAHAN. Satuan Acara Perkuliahan Perkembangan Peserta Didik 5

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM S2 PENDIDIKAN IPA JURUSAN PMIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN-UNIVERSITAS JEMBER

THEORY AND PRACTICE OF COUNSELING AND PSYCHOTHERAPY (TEORI DAN PRAKTEK DARI KONSELING DAN PSIKOTERAPI) TERAPI ADLER

BAB I PENDAHULUAN. Kebutuhan akan layanan bimbingan dan konseling dalam pendidikan

KURIKULUM DAN SILABUS

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH PSIKOLOGI PERKEMBANGAN II

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

BAB II LANDASAN TEORI. dalam mengekspresikan perasaan, sikap, keinginan, hak, pendapat secara langsung,

Mengenal lebih jauh apa itu bimbingan dan konseling sekolah. Dr. Carolina L Radjah, Mkes Jurusan Bimbingan & Konseling Universitas Negeri Mlang

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI KEPRIBADIAN 1 KODE MATAKULIAH / SKS = MKK / 2 SKS

BAB I PENDAHULUAN. Keterlibatan Belajar Siswa, (Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011), 2

KONSEP DASAR. Manusia : mahluk reaktif yang tingkah lakunya dikontrol/dipengaruhi oleh faktorfaktor

Penerapan Alat Penilaian Kemampuan Konselor (APKK) Untuk Meningkatkan Keterampilan Dasar Konseling. Elisabeth Christiana 1

II. TINJAUAN PUSTAKA. merupakan sebentuk komunikasi. Sedangkan Rogers bersama Kuncaid

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

KETERAMPILAN MEMBERI RESPON KONSELOR SEBAYA BERKARAKTER MELALUI STRATEGI BMB3 DI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Intervensi Kelompok (pengantar II) Danang Setyo Budi Baskoro, M.Psi

S I L A B I BELAJAR DAN PEMBELAJARAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (KD 500)

PENERAPAN MODEL BELAJAR GROUP INVESTIGATION

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Pengantar Ilmu Komunikasi. Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : PSIKODIAGNOSTIKA 7 : OBSERVASI DAN WAWANCARA

SURVEI PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA JALAN JAWA SURABAYA

ARTIKEL PENERAPAN LAYANAN KONSELING INDIVIDU DENGAN MODEL BEHAVIORAL DALAM MENGURANGI MEMBOLOS SEKOLAH PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 7 KEDIRI

I. PENDAHULUAN. A. Latar Belakang dan Masalah. 1. Latar Belakang Masalah. Pendidikan adalah suatu kebutuhan yang sangat penting bagi manusia.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : AKTUALISASI DIRI KODE MATA KULIAH / SKS : HM / 2 SKS

Penerapan Konseling Kelompok Trait Factor untuk Mengatasi Kesulitan dalam Perencanaan Karir pada Siswa

Satuan Acara Pembelajaran (SAP)

MODEL BIMBINGAN PERKEMBANGAN: Alternatif Pelaksanaan Bimbingan di SD *) Oleh Edi Purwanta **)

Transkripsi:

TIU : Agar mahasiswa memahami prinsip-prinsip psikologi konseling, berbagai teori dan teknik konseling, serta langkah-langkah pelaksanaan konseling. 1 Pengertian A. Fungsi psikologi dalam pengamalannya sebagai ilmu Psikologi : memahami dan menjelaskan fungsi psikologi dalam mendiskripsikan, menjelaskan dan meramalkan perilaku manusia B. Pengertian konseling, bimbingan, penasehatan dan terapi : memahami dan menjelaskan serta membedakan pengertian konseling, bimbingan, penasehatan dan terapi C. Fungsi dan tujuan konseling, bimbingan, penasehatan dan terapi : memahami dan menjelaskan fungsi-fungsi konseling, pembimbingan, penasehatan dan terapi serta mampu membedakan saat-saat mana ha rus melakukan konseling, bimbingan pe nasehatan dan terapi sesuai dengan tujuannya 2 Sejarah Permbangan A. Sejarah permbangan konseling : memahami dan menjelaskan sejarah permbangan konseling serta filsafat dan aliran-aliran psikologi yang melandasi permbangan konseling B. Pengertian profesional : memahami dan menjelaskan arti profesional C. Pengaruh psi. humanistik thdp permbangan konseling psikologi humanistik terhadap konseling D. Pengaruh psikologi belajar thdp permbangan konseling psikologi bela jar terhadap konseling E. Pengaruh psikologi gestalt thdp permbangan konseling psikologi gestalt terhadap konseling F. Pengaruh psikologi kognitif behavioral terhadap perm- 1

bangan konseling psikologi kognitif behavioral terhadap konseling 3 Karakteristik A. sebagai bantuan : memahami dan menjelaskan fungsi konseling sebagai bantuan non-profesional yaitu berupa bantuan sesaat, berdasarkan belas kasihan, materi, tenaga, moril, dan nasehat serta fungsi konseling sebagai bantuan profesional B. untuk perubahan peri laku : memahami dan menjelaskan fungsi konseling untuk perubahan perilaku C. Hubungan menolong : memahami dan menjelaskan prinsip-prinsip hubungan menolong D. Konselor klien sebagai tim r ja : memahami dan menjelaskan pengertian tim rja, karakteristik tim rja, permbangan tim rja dan proses tim rja 4 Perilaku Konselor A. Konselor melakukan wawancara : memahami dan menjelaskan wawancara dalam konseling yang meliputi a. Rapport b. Pengumpulan data c. Menentukan hasil sesuai dengan arah mana klien inginkan d. Mengemukakan macam-macam alternatif penyelesaian masalah e. Generalisasi dan pengalihan proses bela jar B. Konselor sebagai pendengar : memahami dan menjelaskan fungsi konselor sebagai pendengar Tatap Muka OHP Tugas Kelompok: Membuat makalah tentang Teori dan Teknik dg suatu pendekatan (Disediakan beberapa pilihan) Singgih 5 Perilaku Konselor C. Konselor memahami klien 2

: memahami dan menjelaskan peran konselor dalam memahami klien D. Konselor sebagai pribadi : memahami dan menjelaskan peran konselor sebagai pribadi dan ciri-ciri konselor yang efektif E. Konselor berempati : memahami dan menjelaskan fungsi dan cara konselor dalam berempati 6 Komunikasisi Dalam 7 Komunikasi Dalam A. Pengertian komunikasi : memahami dan menjelaskan pengertian komunikasi B. Macam komunikasi : memahami dan menjelaskan berbagai macam komunikasi yang terdiri dari 1. Komunikasi intim 2. Komunikasi interpersonal 3. Komunikasi massa C. Komunikasi non-verbal dalam konseling : memahami dan menjelaskan beberapa teknik komunikasi non-verbal dalam konseling yang meliputi 1. Komunikasi non-verbal dgn mempergunakan waktu 2. Komunikasi non-verbal dgn mempergunakan badan 3. Komunikasi non-verbal dgn mempergunakan nada suara 4. Komunikasi non-verbal dgn mempergunakan lingkungan D. Faktor-faktor yang berpengaruh dalam berkomunikasi interpersonal : memahami dan menjelaskan faktor-faktor yang berpengaruh dalam ber komunikasi interpersonal E. Komponen komunikasi interpersonal : memahami dan menjelaskan komponen komunikasi interpersonal yang terdiri dari mampuan 1. Menghadapi orang yang sedang bermasalah 3

8 Pelaksanaan SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA 2. Mendengar aktif 3. Perilaku asertif 4. Menerima dan memberi feedback 5. Pemecahan masalah secara kreatif A. Tempat konseling : memahami dan menjelaskan tempat yang mendukung proses konseling B. Proses konseling : memahami dan menjelaskan beberapa pandangan tentang proses konseling dan memahami proses konseling yang meliputi a. Penentuan tujuan konseling b. Perumusan konseling c. Pemahaman butuhan klien d. Penjajagan berbagai alternatif e. Perencanaan suatu tindakan f. Penghentian masa konseling 9 Teknik A. Pendekatan langsung : memahami dan menjelaskan teknik konseling dengan pendekatan langsung B. Pendekatan tidak langsung : memahami dan menjelaskan teknik konseling dengan pendekatan tidak langsung C. Pendekatan eklektik : memahami dan menjelaskan teknik konseling dengan pendekatan eklektik 10 Kelompok A. Pengertian konseling lompok : memahami dan menjelaskan pengertian konseling lompok serta mampu membedakan konseling lompok dengan individual B. Faktor-faktor terapeutik konsel ing lompok : memahami dan menjelaskan faktor-faktor terapeutik konseling lompok C. Klien konseling lompok Tatap Muka OHP D.S., Counseling and Psychother apy, Boston: Allyn and Bacon, 1975 Tatap Muka OHP Ohlsen, M.M., 1970 4

: memahami dan menjelaskan berbagai pertimbangan tentang klien konseling lompok yang meliputi 1. Klien yang boleh dan tidak boleh mengikuti konseling lompok 2. Klien-klien yang menyulitkan dalam konseling lompok 3. Penyelenggaraan konseling lompok: fasilitas fisik, jumlah klien, tata tertib, dan lain-lain 11. UJIAN TENGAH SEMESTER 12 Organisasi Pelayanan A. Bimbingan dan konseling di lingkup pendidikan Tatap Muka OHP Dawning, Bimbingan : memahami dan menjelaskan fungsi bimbingan dan L.N., 1968 dan konseling di sekolah atau perguruan tinggi serta dalam Lingkup masalah-masalah yang umumnya dihadapi oleh siswa Pendidikan atau mahasiswa B. Struktur organisasi : memahami dan menjelaskan struktur organisasi pelayanan Bimbingan dan dalam Lingkup Pendidikan 13 Organisasi Pelayanan Bimbingan dan dalam Lingkup Pendidikan 14 Berbagai pendekatan (Teori dan Teknik) C. Strategi pelayanan bimbingan dan konseling : memahami dan menjelaskan strategi pelayanan bimbingan dan konsel ing yang meliputi 1. Individual 2. Kelompok D. Kegiatan bimbingan dan konseling : memahami dan menjelaskan giatan bimbingan dan konseling di sekolah dan perguruan tinggi A. Teori konseling dari berbagai pendekatan : memahami dan menjelaskan teori-teori konseling dari berbagai pendekatan B. Tekni dari berbagai pendekatan : memahamii dan menjelaskan teknik-teknik konseling dari berbagai pendekatan Tatap Muka OHP Dawning, L.N., 1968 Penyajian makalah dan diskusi OHP Makalah lompo k Diskusi hasil makalah Singgih 5

15 Kode Etik A. Kode etik sarjana psikologi Tatap Muka Bimbingan dan : memahami dan menjelaskan kode etik sarjana psikologi Diskusi B. Pelanggaran-pelanggaran kode etik bimbingan dan Kelompok konseling : memahami dan menjelaskan pelanggaran-pelanggaran kode etik bimbingan dan konseling yang sering terjadi 16 UJIAN AKHIR SEMESTER OHP Daftar Referensi 1. D.S., Counseling and Psychotherapy, Boston: Allyn and Bacon, 1975 2. Dawning, L.N., Guidance and Counseling Service, New York: McGraw Hill Book Company, 1968 3. Ohlsen, M.M., Group Counseling, Holt Rinehart and Winston, Inc., 1970 4. Rogers, C.R., The Counseling and Psychoteraphy, Boston: Houghton Mifflin, 1942 5. Singgih dan Psikoterapi, Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia, 6