Intervensi Kelompok (pengantar II) Danang Setyo Budi Baskoro, M.Psi

Transkripsi

1 Intervensi Kelompok (pengantar II) Danang Setyo Budi Baskoro, M.Psi

2 Konseling Kelompok Salah satu bentuk konseling dengan memanfaatkan kelompok untuk membantu, memberi umpan balik dan pengalaman belajar

3 Ciri-ciri Konseling Kelompok Ada konselor (bisa lebih dari satu) Bersifat terapiutik, dilaksanakan untuk memberikan dorongan, pemahaman dan membantu klien mengatasi masalah yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari Berfokus pada pemikiran dan tingkah laku yang disadari; klien dalam keadaan normal; yang sedang tidak mengalami gangguan fungsi-fungsi kepribadian Umumnya untuk jangka pendek atau menengah

4 JUMLAH ANGGOTA KELOMPOK Efektif : 5 10 < dari 5: ada 1 orang yang mendominasi, dinamika kelompok kurang hidup > 10: terjadi anak kelompok di dalam kelompok; sulit dalam pengelolaan

5 WAKTU PELAKSANAAN Sesi: tergantung masalah Frekuensi: 1 3 kali seminggu Durasi: 60 90/sesi

6 TAHAP KONSELING KELOMPOK Pembentukan kelompok Orientasi dan eksplorasi Tahap transisi Tahap kohesivitas dan produktivitas Tahap konsolidasi dan terminasi Tindak lanjut

7 PEMBENTUKAN KELOMPOK Syarat anggota: Kesamaan permasalahan Minat/inisiatif sendiri Kemauan berpartisipasi dalam proses kelompok Mampu berpartisipasi dalam proses kelompok

8 ORIENTASI DAN EKSPLORASI Perkenalan Penggalian harapan Tujuan yang ingin dicapai Pembentukan aturan kelompok Peran konselor: membantu menegaskan tujuan & makna kelompok, mengajak anggota bertanggung jawab & berpartisipasi dalam kelompok

9 TAHAP TRANSISI Konselor mulai meminta setiap peserta untuk menceritakan problemnya masing-masing Anggota kelompok mulai terbuka; bisa terjadi kecemasan, resistensi, konflik, ambivalensi, keengganan

10 TAHAP KOHESIVITAS DAN PRODUKTIVITAS Pembukaan diri yang lebih besar, (kohesivitas terbentuk) Konselor mulai mendorong peserta untuk memikirkan alternatif-alternatif pemecahan masalah (produktivitas)

11 TAHAP KONSOLIDASI DAN TERMINASI Kesimpulan solusi Implementasi rencana tindakan

12 TINDAK LANJUT DAN EVALUASI Evaluasi setelah beberapa waktu masa pelaksanaan di lapangan

13 HAMBATAN KONSELING KELOMPOK Konselor harus mampu memberi perhatian pada setiap anggota Dapat terhenti bila proses kelompok tidak berjalan Informasi yang terbatas apakah sso lebih tepat masuk dalam konseling kelompok atau individual Rasa tidak percaya pada sesama anggota kelompok

14 KETERBATASAN KONSELING KELOMPOK Tidak cocok bagi individu yang: Dalam keadaan krisis Memiliki masalah yang sangat confidential Memiliki kecemasan berbicara yang sangat besar Sangat lemah dalam hubungan interpersonal Insight terbatas Membutuhkan perhatian yang sangat besar

15 MANFAAT KONSELING KELOMPOK Masalahnya terpecahkan Berbagi informasi Belajar bersosialisasi Modelling Belajar hubungan interpersonal Kesempatan katarsis Responsibility

16 FGD Diskusi yang tidak ditata ketat dan tidak formal yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi dan membahas suatu permasalahan yang ada dalam kelompok/masyarakat guna mendapatkan solusi

17 Karakteristik FGD Dipimpin seorang pemandu (fasilitator) Anggota kelompok: 6 10 orang Dapat dilakukan berulang pada beberapa kelompok peserta yang bermasalah sama Untuk intervensi biasanya dihadirkan narasumber (seorang ahli/profesional) yang akan membahas proses dan hasil diskusi

18 CONTOH FGD Bagaimana menyikapi teman-teman yang mengalami kenakalan remaja? Bagaimana strategi menghadapi tugastugas kuliah yang semakin banyak? Bagaimana sikap terhadap para penderita AIDS?

19 LANGKAH-LANGKAH FGD Menentukan peserta Menyusun panduan diskusi Menetapkan pemandu, pencatat, observer dan narasumber Menyiapkan form untuk pencatatan Melaksanakan diskusi Pembahasan oleh narasumber

20 MENYUSUN PANDUAN DISKUSI Perkenalan Membina keakraban Pendalaman Penutupan

21 PERKENALAN Pemandu menjelaskan maksud diskusi Menggambarkan apa yang akan dilakukan Meminta peserta memperkenalkan diri (agar peserta nyaman) Pemandu lebih banyak yang berbicara Waktu: 10 menit.

22 MEMBINA KEAKRABAN Pemandu mengajukan pertanyaan yang mudah dijawab peserta sehingga mendorong peserta untuk mulai bicara dalam suasana kelompok Pemandu hanya bicara sedikit, peserta mulai memainkan peran yang lebih aktif Waktu: 10 menit

23 PENDALAMAN Pemandu memusatkan pada materi pokok untuk diskusi Menghidupkan pembicaraan, menggali perasaan dan tanggapan peserta Peserta lebih banyak bicara dibanding pemandu Pemandu membimbing arah diskusi namun tidak bersikap menggiring Waktu: 60 menit

24 PENUTUPAN Pemandu merangkum persamaan dan perbedaan pendapat dari peserta Peserta diminta untuk mempertegas, memperjelas atau menambah Membuat kesimpulan Pemandu lebih banyak bicara Waktu: 10 menit

25 PERAN PEMANDU Mendorong peserta untuk bicara dan mengungkapkan pendapat serta perasaan tentang pokok masalah Memandu arah diskusi

26 KARAKTERISTIK PEMANDU Luwes, fleksibel, mudah beradaptasi dengan peserta Terampil berkomunikasi Menimbulkan rasa nyaman dan percaya bagi peserta Memahami pokok permasalahan Pendengar yang baik Tidak terjebak untuk memberikan nasehat, pendapat.

27 PENCATATAN Tentukan hal-hal apa saja yang perlu dicatat dan diobservasi Nama peserta Persamaan dan perbedaan kelompok Kesimpulan hasil

28 TEMPAT DAN PENGATURAN Pilih tempat yang menimbulkan rasa aman dan nyaman Saling mendengar satu sama lain Mudah dicapai peserta Tempat duduk yang memungkinkan pemandu bisa melihat seluruh peserta Para peserta bisa saling melihat

29 SELF HELP GROUP Kelompok yang berisi orang yang memiliki masalah yang sama yang bertujuan untuk self-improvement dalam rangka mengatasi masalah yang sedang mereka hadapi Pertemuan rutin dari orang-orang yang memiliki permasalahan, simtom, kondisi yang sama yang saling berbagi & belajar satu sama lainnya untuk memperoleh perspektif baru mengenai problemnya.

30 FOKUS SHG Perubahan pikiran Perubahan perasaan Perubahan perilaku Perubahan proses-proses ketidaksadaran Mengembangkan ketrampilan baru

31 CONTOH SHG Kelompok alkoholik Kelompok ibu-ibu dengan kelahiran anak pertama Kelompok karyawan dengan stressor kerja tinggi

32 KARAKTERISTIK SHG Efektif: 6 10 orang dalam kelompok Lebih bersifat prevensi sekunder & tersier Berlangsung beberapa sesi Didampingi profesional bila diperlukan.

33 LANGKAH-LANGKAH SHG Menetapkan harapan/tujuan kelompok untuk self improvement Sharing pengalaman antar anggota (berat, lama dan frekuensi problem) Analisis problem Menetapkan tujuan jangka pendek dan jangka panjang Membuat treatment plan Menjalankan rencana Mengevaluasi hasilnya

34 PHYSICAL CONDITION Ruangan rapi Ventilasi baik Suhu tidak terlalu dingin atau panas Pencahayaan Posisi duduk: U atau tapal kuda

35 Nilai Lebih SHG Memungkinkan untuk berbagi perasaan satu sama lain (marah, sedih kecewa, sakit hati). Adanya penderitaan yang sama memungkinkan terbentuknya rasa memiliki kelompok (kohesivitas). Atmosfir dalam SHG memungkinkan adanya unconditional acceptance.

36 Terapi Kelompok Fokus pada remediasi, treatment dan rekonstruksi kepribadian Terapi kelompok adalah suatu proses reedukasi terhadap kesadaran (concious) ataupun ketidak sadaran (unconcious) baik dimasa sekarang ataupun dimasa lalu. Tujuan dari terapi kelompok adalah suatu perubahan struktur kepribadian baik kecil ataupun besar. Anggota kelompok : orang-orang penderita gangguan emosi, nurotik, psikotik ataupun perilaku menyimpang.

37 Dalam terapi kelompok terapis menggunakan suatu kemampuan verbal, suatu teknik untuk terjadi regresi ke pengalaman awal, dinamika ketidaksadaran, atau juga membantu klien untuk mengalami kembali situasi traumatik. Sehingga dapat memungkinkan terjadinya katarsis. Membantu klien mengkoreksi pengalaman emosional dan belajar membuat keputusan.

38 Fokus : 1. Kejadian dimasa lampau 2. Dinamika katidaksadaran 3. Rekonstruksi kepribadian 4. Pengembangan pola baru perilaku

39 1. Gestalt Group therapy 2. Behavioral Group Therapy 3. Cognitive Behavioral Group Therapy 4. Rational Emotive Behavior Group Therapy 5. Reality Group Therapy, dll