SATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 2* KODE MATAKULIAH / SKS = MKK

Transkripsi

1 TIU : Agar mahasiswa mampu memahami ciri-ciri dan beberapa issue utama tahap permbangan sampai dengan akhir hidupan Pengantar A. Pengantar Tatap Muka OHP Gunarsa, S Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan pengantar B. Prinsip-prinsip permbangan Papalia, Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan :prinsipprinsip permbangan 2. Masa C. Tugas-tugas permbangan. Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan tugas-tugas Santrock, permbangan J, W. D. Aspek-aspek permbangan Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan aspek-aspek permbangan E. Definisi -pubertas Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan definisi -pubertas F. Sejarah konsep Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan sejarah konsep G. Pandangan dari berbagai disiplin tentang Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan pandangan dari berbagai disiplin tentang H. Isue-isue biologis, budaya, historis tentang Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan isue-isue biologis, budaya, historis tentang I. Proses-proses kontinuitas vs diskontinutas dalam permbangan Agar mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan Proses-proses kontinuitas vs diskontinutas dalam permbangan 2 Permbangan fisik dan seksual A. Permbangan fisik dan seksual Agar mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan permbangan 1

2 fisik dan seksual. 3 Permbangan moral 4 Permbangan kognitif B. Aspek psikologis dari matangan dini dan terlambat pada anak laki-laki dan perempuan Agar mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan aspek psikologis dari matangan dini dan terlambat pada anak laki-laki dan perempuan A. Menurut pandangan psikoanalisa Agar mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan menurut pandangan psikoanalisa B. Teori belajar sosial Agar mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan teori belajar sosial C. Teori permbangan kognitif Agar mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan teori permbangan kognitif D. Tahapan permbangan moral menurut Piaget dan Kohlberg Agar mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan tahapan permbangan moral menurut Piaget dan Kohlberg A. Perubahan kuantitatif dan kualitatif Agar mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan perubahan kuantitatif dan kualitatif B. Teori Permbangan kognitif Agar mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan teori permbangan kognitif C. Konsep egosentrisme kognitif D.i. Kind Agar mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan konsep egocentrisme kognitif D.i. Kind D. Pengaruh permbangan kognitif pada tingkah laku dan pribadian Agar mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan pengaruh permbangan kognitif pada tingkah laku dan pribadian E. Persiapan karir Agar mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan persiapan karir. 2

3 5 Permbangan A. Kebuituhan dasar manusia emosi Agar mahasiswa mampu mengerti dan menjelaskan butuhann dasar manusia B. Jenis emosi Agar mahasiswa mampu mengerti dan menjelaskan jenis Emosi C. Konsep diri dan harga diri Agar mahasiswa mampu mengerti dan menjelaskan konsep diri dan harga diri 6 Permbangan Sosial dan Kepribadian 7 Masalah-masalah A. Krisis identitas dan teori permbangan psikososial E Erikson serta pendapat J Marcia krisis identitas dan teori permbangan psikososial E Erikson serta pendapat J Marcia B. Persahabatan dan pembentukan klik dan crowd persahabatan dan pembentukan klik dan crowd C. Isyu pengaruh orang tua dan pengaruh lompok sebaya isyu pengaruh orang tua dan pengaruh lompok sebaya A. Masalah seksualitas masalah seksualitas B. Sexually transmitted piseases sexually transmitted piseases C. Juvenile deliquency juvenile deliquency D. NAZA NAZA E. Obesitas obesitas F. Bulimia dan Anorexia bulimia dan Tatap Muka OHP Makalah singkat analisa masalah yang up to date dan diskusi singkat Papalia, 3

4 Anorexia G. Neurosa neurosa H. Konflek dengan tokoh otoritas konflek dengan tokoh otoritas I. Sekolah dan perjaan sekolah dan perjaan J. Masalah emosional masalah emosional 8 Permbangan fsik dan kognitif masa dewasa dini 9 Permbangan psikososial masa dewasa dini A. Transisi dari masa dewasa/konsep youth menurut Kenniston transisi dari masa dewasa/konsep youth menurut Kenniston B. Permbangan fisik permbangan fisik C. Permbangan kognitif menurut beberapa ahli permbangan kognitif menurut beberapa ahli D. Dimensi Kematangan Demensi matangan A. Permbangan sosial dan pribadian permbangan sosial dan pribadian B. Cinta dan Intimacy cinta dan Intimacy C. Perkawinan dan menjadi tua perkawinan dan menjadi tua 4

5 D. Karir dan perjaan karir dan perjaan 10 Permbangan fisik dan kognitif masa dewasa madya A. Perubahan fisik B. Akibat Psikologis C. Perubahan fisik dan hormonal perubahan fisik dan hormonal D. Permbangan kognitif permbangan kognitif Tatap Muka OHP Kuis Papalia, 11 UJIAN TENGAH SEMESTER 12 Permbangan psikososial masa dewasa madya A. Permbangan sosial dan pribadian permbangan sosial dan pribadian B. teori R.Peck dan G Vaillant :teori R.Peck dan G Vaillant C. Keluarga dan Empty nest :luarga dan Empty nest D. Perjaan dan karir perjaan dan karir 13 Permbangan fisik dan kognitif masa dewasa akhir A. Usia dan penuaan seberapa harapan hidup seseorang, faktor yang mempengaruhi, B. Perubahan fisik perubahan 5

6 fisik meliputi : penuaan otak, fungsi sensoris dan psikomotor, fungsi seksual, C. Kesehatan fisik dan mental sehatan fisik, mental dan perilaku D. Permbangan kognitif permbangan kognitif yang meliputi cerdasan, mampuan memproses, memori 14 Permbangan psikososial masa dewasa akhir A. Teori biologis tentang aging teori biologis tentang aging B. Perubahan dalam proses mental/kognitif perubahan dalam proses mental/kognitif C. life review life review D. Teori erikson & Peek teori erikson & Peek E. Teori tentang suceesfull aging teori tentang suceesfull aging F. Pensiun dan masalahnya pensiun dan masalahnya Tatap Muka OHP Tugas makalah lompok tentang permasala han lansia di Indonesia dan diskusi lompok Papalia, 15 Akhir hidupan/death dan dying A. Aspek biologis aspek biologis B. Sosial dan psikologis sosial dan psikologis 6

7 C. Sikap terhadap mati menurut tahapan usia sikap terhadap mati menurut tahapan usia D. Tahap matian menurut Kholberg-Ross tahap matian menurut Kholberg-Ross E. Breavement breavement F. Euthnasia euthnasia 16 UJIAN AKHIR SEMESTER Daftar Referensi : 1. Papalia,. (1999) Human Development. New York : Mc.Graw Hill 2. Turner, JS & Helm, D,D (1991). Lifespan Develpoment. New York : Holt, Rienehart and Winston. 3. Shaffer, DR (1989) Development Psychology : Childhood and Adolescence CA : Brooks/Cole 4. Gunarsa, S Dasar dan Teori Permbangan Anak, Jakarta: BPK Gunung Mulia 5. Santrock, J, W Life Span Development. Dallas : Texas 7