Kegiatan Pembelajaran. Materi Pokok. Dengan informasi siswa dapat menjelaskan. Keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa modern

dokumen-dokumen yang mirip
Indikator Pencapaian Kompetensi. Kegiatan Pembelajaran. Mencari definisi dan kecenderunga n gagasan dalam berbagai karya

76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

SILABUS PEMBELAJARAN. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 1.1 Mengidentifikasi

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

12. Mata Pelajaran Seni Budaya A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor

78. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

61. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A)

59. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

80. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E)

79. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunadaksa (SMALB D)

SILABUS PEMBELAJARAN

77. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)

Indikator Pencapaian Kompetensi. Pembelajaran. kecenderungan karakteristik dan. a. Mencari. informasi dan. contoh seni kriya.

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) II. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI STATISTIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS) PROGRAM STUDI STATISTIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI STATISTIKA

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Teknik

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

Kegiatan Pembelajaran. Sumber Belajar 9.1 Mengidentifikasi. Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif. Pengertian seni Fungsi seni

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS) PROGRAM STUDI STATISTIKA

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

48. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMA/MA/SMK/MAK

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI STATISTIKA

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia kaya akan beraneka ragam seni dan budaya, hampir setiap suku

60. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran

KOMPETENSI KEAHLIAN: SILABUS SENI BUDAYA SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Halaman 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS. -Pengertian seni kriya mancanegara. -Unsur seni kriya. -Jenis-jenis seni kriya mancanegara.

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM3T PRODI PENDIDIKAN SENI BUDAYA TAHUN 2014

SILABUS PEMBELAJARAN

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI STATISTIKA

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI STATISTIKA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI STATISTIKA

SILABUS PEMBELAJARAN

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber


SILABUS PENGALAMAN BELAJAR. Mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian musik nusantara

SILABUS PENGALAMAN BELAJAR. Mendengarkan penjelasan guru tentang macammacam

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

SILABUS ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR KEGIATAN MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR PENILAIAN INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan suatu kegiatan universal pada kehidupan

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

SEDAWA COMPETITION 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

BAB I PENDAHULUAN. jenis dan jenjang pendidikan. Semuanya berkaitan dalam suatu sistem pendidikan

IMPLEMENTASI KTSP SENI BUDAYA PADA JENJANG PENDIDIKAN SMP DAN SMA. Taswadi ABSTRAK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Bhineka Tunggal Ika

BAB I PENDAHULUAN. Negara kita terdiri dari bermacam-macam suku bangsa yang terbentang

70. Mata Pelajaran Antropologi untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)

SILABUS. Tingkat Ranah. Materi Pembelajaran. Gagasan terciptanya karya seni terapan Teknik pembuatan karya seni rupa terapan Karya seni rupa

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI METODE DEMONSTRASI. Oleh : ABSTRAK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Peta Kompetensi Pendidikan Seni di SD/PDGK4207

SILABUS PEMBELAJARAN

MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. membantu menjual barang dan memberikan layanan dalam bentuk informasi yang

SILABUS PEMBELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN A. LATARBELAKANG

SILABUS PEMBELAJARAN

MUSIK KLASIK DAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS TINGGI

Transkripsi:

Nama Seolah : SMA/MA... : ( Rupa) Kelas /Semester : /1 Standar : 1. Mengapresiasi arya seni rupa. Dasar Nilai Dan Karater Eonomi Materi Poo Indiator Pencapaian Watu 1.1 Menjelasan eunian gagasan dan teni dalam arya seni rupa modern/ontempore r 1.2. Menjelasan perembangan seni rupa modern/ontempore r Mancanegara 1.3. Menampilan siap apresiatif terhadap eunian gagasan dan teni dalam arya seni rupa modern/ontempore r Kerja eras Keunian gagasan dan teni arya seni rupa modern Dengan informasi menjelasan eunian gagasan dan teni arya seni rupa modern Menjelasan eunian gagasan dan teni dalam arya seni rupa modern/ontemporer Menyebutan latar belaang lahir seni rupa modern/ontemporer Mejelasan dan menguraian perembangan seni rupa (modern /ontemporer) Menyebutan aliranaliran seni rupa Menjelasan dan menyebutan cara penilaian arya seni rupa modern dan ontemporer Bentu 6 JP : Paet 1

Nama Seolah : SMA/MA... : ( rupa) Kelas /Semester : /1 Standar : 2. Mengespresian diri melalui arya seni rupa. Dasar Nilai Dan Karater Eonomi Materi Poo Indiator Pencapaian Watu 2.1. Merancang arya seni rupa murni dan terapan diembangan dari beragam unsur seni rupa 2.2. Membuat arya seni rupa murni dan terapan diembangan dari beragam unsur seni rupa Kerja eras Merancang arya seni rupa murni dan terapan Dengan ceramah menerangan merancang dan membuat arya seni rupa murni dan terapan Menjelasan masud merancang arya seni rupa Menyebutan arya seni rupa murni dan terapan sebagai bahan untu merancang Menyebutan macammacam rancangan dalam penggunaan Membuat arya seni rupa murni dan terapan Bentu 4 JP : Paet 2

Nama Seolah : SMA/MA... : ( musi) Kelas /Semester : /1 Standar : 3. Mengapresiasi arya seni musi. Dasar Nilai Dan Karater Eonomi Materi Poo Indiator Pencapaian Watu 3.1. Mengidentifiasi mana dan peranan musi dalam ontes ehidupan budaya masyaraat 3.2. Menunjuan niilai dari pengalaman musial pengamatan terhadap pertunjuan arya Kerja eras Mana musi Dengan tanya mengei mana, peranan dan niilai Menjelasan mana (tradisional, modern, dan ontemporer) Menyebutan pembagian musi Menyebutan dan menjelasan peranan (tradisional, modern, dan ontemporer) Menunjuan niilai terandung dalam musi Menyebutan halhal perlu diamati dalam pengauan Bentu 6 JP : Paet 3

Nama Seolah : SMA/MA... : ( musi) Kelas /Semester : /1 Standar : 4. Mengapresiasian diri melalui arya seni musi. Dasar Nilai Dan Karater Eonomi Materi Poo Indiator Pencapaian Watu 4.1.Mengembangan gagasan reatif serta mengaransir arya musi dengan menggali beragam proses, teni, prosedur, media, dan materi 4.2.Menampilan arya musi telah diaransir Kerja eras Gagasan mengaransir lagu Dengan disusi memahami mengaransir lagu Menjelasan mana (tradisional,modern, dan ontemporer) Menyebutan pembagian musi Menyebutan dan menjelasan peranan (tradisional, modern, dan ontemporer) Menunjuan niilai terandung dalam musi Menyebutan hal-hal perlu diamati dalam pengauan Bentu 4 JP : Paet 4

Nama Seolah : SMA/MA... : ( Tari) Kelas /Semester : /1 Standar : 5. Mengapresiasi arya seni tari. Dasar Nilai Dan Karater Eonomi Materi Poo Indiator Pencapaian Watu 5.1.Mengidentifiasi jenis, peran, dan perembangan tari tunggal reasi nonetni sesuai ontes budaya masyaraat daerah setempat 5.2.Mengidentifiasi jenis dan peran tari elompo reasi nonetni dalam ontes ehidupan budaya masyaraat daerah setempat 5.3.Menunjuan siap apresiatif terhadap eunian tari tunggal reasi nonetni dalam ontes budaya masyaraat daerah setempat Kerja eras Jenis, peran dan perembangan tari tunggal dibali Jenis dan peran tari elompo reasi Suraarta Siap apresiasif terhadap eunian tari tunggal Dengan informasi menjelasan jenis, peran dan perembangan tari tunggal dan elompo Menyebutan jenis, peran dan perembangan tari tunggal (tari Bali) Menyebutan peran dan jenis, tari elompo (tari Suraarta) Menyebutan dan menjelasan eunian tari tunggal dan elompo tari Bali Bentu 6 JP : Paet 5

Nama Seolah : SMA/MA... : ( Tari) Kelas /Semester : /1 Standar : 6. Mengapresiasi diri melalui arya seni tari. Dasar Nilai Dan Karater Eonomi Materi Poo Indiator Pencapaian Watu 6.1.Menyusun sinopsis reasi tari tunggal non etni 6.2.Menyusun sinopsis reasi tari elompo nonetni Kerja eras Sinopsis tari tunggal Sinopsis tari elompo Dengan ceramah menerangan sinopsis tari tunggal dan elompo Menyebutan hal hal diperhatian dalam menyusun sinopsis tari Menyebutan urutan gera tari tunggal (tari Tani) Memperagaan salah satu ragam gera tari tunggal (tari Tani) Menyusun sinopsis tari tunggal dan elompo Bentu 4 JP : Paet 6

Nama Seolah : SMA/MA... : ( teater) Kelas /Semester : /1 Standar : 7. Mengapresiasi arya seni teater. Dasar Nilai Dan Karater Eonomi Materi Poo Indiator Pencapaian Watu 7.1.Mengidentifiasi mana dan peranan pertunjuan teater tradisional (Asia) dalam ontes ehidupan budaya masyaraat 7.2.Menunjuan siap apresiatif terhadap unsur estetis teater tradisional (Asia) berdasaran pengamatan pertunjuan 7.3.Menunjuan siap apresiatif terhadap pesan moral (earifan loal) Mancanegara (Asia) Kerja eras Mana dan peranan pertunjuan Siap apresiasif unsur estetis Pesan moral (earifan loal) Dengan tanya mengei mana Menjelasan mana teater Menyebutan peranan pertunjuan teater tradisional Mengamati pertunjuan teater Menyebutan unsurunsur estetis Menjelasan dan mengurai-an serta mencerminan embali sinopsis teater berjudul Romeo dan Yuliet Meyebutan pesan moral, terdapat pada (Romeo dan Yuliet) Bentu 4 JP : Paet 7

Nama Seolah : SMA/MA... : ( teater) Kelas /Semester : /1 Standar : 8. Mengapresiasi diri melalui arya seni teater. Dasar Nilai Dan Karater Eonomi Materi Poo Indiator Pencapaian Watu 8.1.Mengesplorasi teni olahtubuh, piiran, dan suara 8.2.Merancang arya teater reatif diembangan dari (Asia) 8.3.Menerapan prinsip erjasama dalam berteater Kerja eras Mengeluaran teni olah tubuh, piiran,dan suara Merancang arya teater reatif Kerja sama dalam berteater Dengan disusi memahami merancang arya teater reatif Menyebutan contohcontoh esplorasi teni olah tubuh, piiran dan suara Merancang arya Menyebutan teniteni permainan Menyebutan bagianbagian erja sama dalam berteater Bentu 2 JP : Paet 8