Mapel : Bahasa Indonesia SMP Kelas : 7 Semester : 1 1
MEN- DENGAR KAN 1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita 1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat Menyimpulkan berita menunjukkan pokok-pokok berita yang didengar; 2. Mampu menyimpulkan isi berita dalam satu alinea 1.2 Menuliskan kembali berita yang dibacakan ke dalam beberapa kalimat Penulisan berita (yang didengarkan) menemukan pokok-pokok berita yang didengarkan 2. Mampu menuliskan isi berita yang didengar ke dalam beberapa kalimat 3. Mampu menulis berita berdasarkan kalimat-kalimat yang telah dibuat 2
BERBICA RA 2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan 2.1 Menceritakan pengalaman yang paling mengesankan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif Pengalaman pribadi 1. Menceritakan pengalaman pribadi yang paling mengesankan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif 2. Memberikan tanggapan tentang pilihan kata dan kalimat yang efektif 2.2 Menyampaikan intonasi yang tepat serta menggunakan kalimat-kalimat yang lugas dan sederhana Pengumuma n 1. Menyampaikan memperhatikan kelancaran, intonasi, artikulasi 2. Memberi tanggapan/ komentar dari 3
MEMBA CA 3. Memahami ragam teks nonsastra berbagai cara membaca 3.1 Menemukan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat melalui membaca memindai Kamus menemukankata tertentu dalam kamus dan memilih maknanya secara tepat dan cepat sesuai konteks yang diinginkan 2. Mampu menggunakan kata yang ditemukan dalam konteks kalimat 3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit Teks bacaan ± 300 450 kata menjawab benar 75% dari jumlah pertanyaan yang disediakan 2. Mampu menemukan gagasan pokok secara cepat 3. Mampu menceritakan kembaliinti/garis besar teks 3.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara intonasi yang tepat Teks perangkat upacara membacakan teks upacara intonasi yang baik dan benar 2. Mampu membacakan: teks Pembukaan UUD 45, teks Pancasila, teks doa penutup, teks amanat pembina upacara, teks susunan acara upacara, intonasi yang baik dan benar 4
silabus MENULIS 4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi 4.1 Menulis buku harian atau pengalaman pribadi memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan benar 4.2 Menulis surat pribadi memperhatikan komposisi, isi, dan bahasa 4.3 Menulis teks bahasa yang efektif, baik dan benar Buku harian mencatat peristiwa/ pengalaman pribadi bahasa yang baik dan benar 2. Mampu menyusun peristiwa/ pengalaman pribadi yang mengesankan 3. Mampu menulis pengalaman pribadi ke dalam buku harian bahasa yang baik dan benar yang bermanfaat bagi dirinya Surat pribadi menulis surat pribadi memperhatikan sistematika surat yang benar 2. Mampu menulis surat bahasa yang komunikatif Teks menulis bahasa yang efekt, baik, dan benar 5
MENDEN GARKAN 5. Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan 5.1 Menemukan halhal yang menarik dari dongeng yang diperdengarkan Dongeng menemukan hal-hal penting dari dongeng yang diperdengarkan 5.2 Menunjukkan relevansi isi dongeng situasi sekarang Buku kumpulan dongeng menunjukkan relevansi isi dongeng situasi sekarang 6
BERBICA RA 6. Mengeskpresikan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bercerita 6.1 Bercerita urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gestur, dan mimik yang tepat Cerita tentang tokoh idola menceritakan tokoh idola urutan yang baik, suara, lafal, intonasi, gesture, dan mimik yang tepat 6.2 Bercerita alat peraga Gambar gunung meletus bercerita alat peraga sebuah gambar gunung meletus 7
MEMBA CA 7. Memahami berbagai teks bacaan sastra membaca 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca Buku cerita anak menuliskan tokoh, penokohan, dan latar cerita anak yang dibaca 2. Mampu menemukan hal-hal menarik dan tidak menarik alasan yang logis 3. Mampu menceritakan kembali cerita anak urutan yang tepat dan bahasa yang menarik 7.2 Mengomentari buku cerita yang dibaca Buku cerita anak mengomentari isi cerita anak yang dibaca 8
MENULIS 8. Mengekspresikan pikiran, perasaan, dan pengalaman melalui pantun dan dongeng 8.1 Menulis pantun yang sesuai syarat pantun Teks Pantun Remaja menulis pantun mempertimbangkan diksi, pesan, dan suasana 2. Mampu menangkap isi pantun berdasarkan perasaan dan pendapat penulisnya 3. Mampu merefleksiisi pantun 4. Mampu membericontoh bentuk-bentuk pantun yang didendangkan di daerahnya 8.2 Menulis kembali bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar Buku dongeng menyebutkan halhal yang menarik dan tidak menarik dalam dongeng alasan yang logis 2. Mampu menemukan tema, latar, perwatakan, dan nilai dalam dongeng yang disajikan disertai bukti yang mendukung 3. Mampu mendongeng urutan yang tepat 4. Mampu menuliskan kembaliisi dongeng bahasa sendiri 9