L-, LAPORAN PENELITIAN UJI KEMANFAATAN UJI KEMANFAATAN MODEL PEMBEISJARAN INTERAKTIF RESEARCH BASED TEACHIIYG (RBT) TAHUN ANGGARA}I 2OO8

Transkripsi

1 L-, LAPORAN PENELITIAN UJI KEMANFAATAN RESEARCH BASED TEACHIIYG (RBT) TAHUN ANGGARA}I 2OO8 UJI KEMANFAATAN MODEL PEMBEISJARAN INTERAKTIF M EI.ALU I I NTERN ET U NTU K MEN ING KATKAN KE EFEKTI FAN PERKULIAHAN STRUKTUREN UND WORTSC\IATZ III Oleh: Sulis Triyono Wening Sahayu Subur Penelitian ini Didanai oleh Lembaga Penelitian Universitas Negeri Yogvakarta Nonror Sub Kontrak/lnternal: 02 H34.21/RBT/2008 Tertan-qgal 26 lvlei 2008 LEMBAGA PENELITIAN TINIVERSITAS NEGERI }'OGYAKAII.TA NOPEMBER 2OO8

2 HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN PENELITIAN UJI KEMANFAATAN RESEARCH BASED TEACHING TAHUN 2OO8 l. Judul Penelitian: Uji Kemanfaatan Model Pembelajaran Interaktif melalui Internet untuk Meningkatkan Keefektifan Perkuliahan Struktur e n und Wortschatz III. 2. Ketua Peneliti: a.nama b.nip c. P angkxl lgol.ijabatan d. Instansi.i. Personalia: Anggota/dosen Teknisi {. Anggaran Penelitian 5. Waktu Penelitian Sulis Triyono, M.Pd. 131s68310 Pembina/IV I allektor Kepala Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FBS Universitas Negeri Yogyakarta 2 (dua) orang 1 (satu) orang Rp ,00 (tujuh juta lima ratus ribu rupiah). September s.d. Nopember 2008 Yogyakarta, 8 Nopember 2008 Ketua Peneliti,..^# \Aq i, Ph.D Sulis Triyono, M.Pd. NIP 131s

3 Personalia: Ketua Peneliti : Sulis Triyono, M.Pd. Anggota Peneliti : 1. Wening Sahayu, M.Pd. 2. Subur, M.Pd. Tenaga Teknisi : Yulianto ll1

4 TTJI KEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF MELALUI INTERNET T]NTUK MENINGKATKAN PERKULIAHAN STRUKTUREN UND WORTSCIIATZ III Oleh: Sulis Triyono, dkk..{bstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk (l) melakukan uji kemanfaatan model pembelajaran interaktif melalui internet; (2) meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan SuW III, (3) meningkatkan peran mahasiswa dalam mengerjakan tugas-tugas mata kuliah SuW III secara interaktif, dan (4) meningkatkan prestasi belajar mahasiswa padamatakuliah SuW III. Subjek penelitian adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FBS tiny yang mengikuti SuW III pada tahun akademik 2007/2008. Penelitian ini dilaksanakan di Dreamlab FBS [INY. Penelitian ini terdiri atas dua siklus. Siklus pertama, upaya peningkatan partisipasi dan peran aktif mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan SuW Iil secara interaktif melalui internet. Siklus keduao upaya peningkatan pretasi belajar mahasiswa pada mata kuliah SuW IIL Pemantauan dan evaluasi dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes tertulis SuW III. Yaliditas penelitian dilakukan melalui proses dialogis dan kolaboratif. Hal ini dilakukan secara sistematik, kolektif, kolaboratif, reflektif, dan kritik. Hasil penelitian uji kemanfaatan RBT ini berupa adanya peningkatan: (1) partisipasi mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan SuW Iil pada model pembelajaran inteiaktif melalui illirnet (2) sikap positif mahasisrva terhadap tugas-tugas yang dikerjakan dan yang telah dikirimkan ke website mata kuliah SuW III, (3) motivasi belajar-mahrrir*u pada mata kuliah suw III, (4) prestasi akademik mahasiswa padamatakuliah suw III. Kata kunci: interaktif dan Struhuren und W'ortschatz 1V

5 KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kepada Alloh SWT yang telah melimpahkan rahmat "irn karunia-nya, sehingga penulisan laporan penelitian ini dapat diselesaikan tepatpada uarkhrnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan pembelajaran mata kutiah Strukturen rotd Wortschatz III Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FBS [INY. Hasil penelitian ini diha1apftry1 dapat menjadi masukan atau model pembelajaran untuk peningkatan pbm Bahasa Jerman pada umumnya, dan untuk meningkatkan PBM pembelajaran Strukturen und Wort s chatz pada khususnya. Penelitian ini didanai oleh Lembaga Penelitian LrNY dengan Nomor Sub Kontral</Intemal: 02tH34.2llNBTDA08 tertanggal 26 Mei Pada kesempatan ini, peneliti menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya dan mengucapkan terima kasih kepada Yth. Rektor [INY, Ketua LembagaPenelitian LTNIY, dan Dekan FBS yang telah memberi kesempatan dan kepercayaan kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian dengan judul Uji Kemaffiatan Model Pembelajaran Interahif melalui Internet untuk lleningkatkan Perkuliahan Strukturen und Wortschatz III. Harupan peneliti, di masa mendatang tetap ada kesempatan untuk meneruskan penelitian yang sejenis demi perbaikan kualitas PBM Bahasa Jerman di Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FBS LrNY pada khususnya dan PBM di program studi-program studi lain di lingkungan LINY pada umumnya. Yogyakarta, Nopember 2008 Tim Peneliti,

6 DAFTAR ISI Erllman Judul fdstrak Pengantar Isi I PENDAHULUAN A.Latar Belakang B. Identifikasi Masalah C. Rumusan Masalah D. Tujuan Penelitian E. Manfaat Penelitian BAB II KAJIAN TEORI :... A. Deskripsi Teoretik B. Pertanyaan Penelitian... BAB III CARA PENELITIAN... A. Subjek Penelitian...r:..i... B. Setting Penelitian C. Prosedur Penelitian BAB IY HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pelaksanaan TindakAn B. Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1 iv v vi I t6 Z v1

7 BAB I PENDAHULUAN.l- Latar Belakang Masalah Penelitian ini dimaksudkan untuk melakukan uji kemanfaatan RBT pada mata kuliah Strukturen und Wortschatz III. Penelitian tahun 2006 yang dilakukan penulis dan karvan-kawan dengan judul,,upaya Peningkatan Pembelaj aran Harverstehen III secaru Interaktif melalui Internet", telah memberikan inspirasi dan gagasan atau ide pada diri penulis yang hingga saat ini masih berada pada benak penulis. Berdasarkan penelitian 1'ang telah dilakukan di tahun 2006 itulah muncul adxrya pertanyaan berupa apakah lemuan penelitian berupa model pembelajaran interaktif melalui internet yang dilakukan penulis pada tahun 2006 dapat diterapkan pada mata kuliah-mata kuliah lainnya, selain mata kuliah Harverstehen yang merupakan judul penelitian tersebut? Hal inilah yang mendorong penulis untuk merenung kembali dan mempersiapkan penelitian berikutnya ):ang merupakan penelitian lanjutan atas penelitian sebelumnya di tahun 2006 itu dan sekaligus sebagai ajang penelitian untuk menguj i kebermanfaatan RBT pada matakuliah Struhuren und Wortschatz. Strukturen und Wortschatz adalah nama mata kuliah wajib tempuh di Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FBS LINY. Mata kuliah ini memiliki bobot total 8 (delapan) SKS yarrg terdiri atas 2 (dua) SKS untuk mata kuliah Struhuren und Wortschatz I, II, III, dan Strukturen und Wortschatz IV. Dengan komposisi yang tersebar di empat semester tersebut diharapkan dapat membekali mahasiwa untuk terampil menggunakan