SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Transkripsi

1 PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA KOMPETENSI DASAR PESAWAT SEDERHANA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DI KELAS V SD NEGERI 1 BOJONGSARI SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh : ADE NOVITA WIJAYANTI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2012

2 MOTTO Artinya: Dan bahwasannya seorang manusia tiada memperoleh apapun selain apa yang telah diusahakannya. (QS. Al-Najm (53):39)

3 PERSEMBAHAN Karya sederhana ini kupersembahkan kepada: Bapak W. Sudiro dan Ibu Maryani tercinta dengan do a yang selalu mengiringi langkahku sehingga skripsi ini bisa terselesaikan dengan baik. Semoga Allah SWT, melindungi dan menyayangi keduanya. Kakakku Reny Dwianasari R. yang dengan sabar mengarahkanku untuk selalu yakin dan percaya diri, serta sabar dalam menjalani kehidupan. Keponakanku Muhammad Dzaky Al Ashraf yang selalu memberikan keceriaan. Sahabat-sahabatku, Indah Hapsari Arum Mawarni, Tita Nofianti, Devi, Ndaru Mukti O, dan Eka Yuli S. yang selalu memberikan dukungan semangat. Teman-teman seperjuangan PGSD SI UMP 2008 yang selalu memberi inspirasi, masukan dan saling mendukung.

4 KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufik dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyusun skripsi yang berjudul Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar IPA Pada Kompetensi Dasar Pesawat Sederhana Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Di Kelas V SD Negeri 1 Bojongsari dapat terselesaikan dengan baik. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak, mulai dari awal penyusunan proposal hingga terselesaikanya penyusunan skripsi ini. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, SH.,MH., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2. Drs. Joko Purwanto. M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan sekaligus Wakil Rektor 2 yang senantiasa ikhlas melayani berbagai keperluan penyusun sebagai mahasiswa. 3. Drs. Enuh Zainuddin, M.A, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan sekaligus dosen penguji yang telah bersedia menguji dan memberikan bimbingan guna memperbaiki skripsi ini. 4. Subuh Anggoro, S.Pi, M.Pi selaku pembimbing I yang telah memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini. 5. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si selaku pembimbing II yang telah memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

5 6. Drs. Soni Irianto, M.Pd selaku dosen penguji yang telah bersedia menguji dan memberikan bimbingan guna memperbaiki skripsi ini. 7. Seluruh dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 yang telah memberikan perkuliahan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 8. Chajat, S.Pd Kepala Sekolah SD Negeri 1 Bojongsari yang telah memberikan ijin penulis dalam melakukan kegiatan penelitian guna penyusunan skripsi ini. 9. Sulis Setyaningsih, S.Pd guru kelas V SD 1 Bojongsari yang telah bekerja sama dalam melaksanakan penelitian ini. 10. Seluruh guru di SD Negeri 1 Bojongsari yang telah membantu dalam melaksanakan penelitian ini. 11. Semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini. Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan Penelitian Tindakan Kelas ini masih jauh dari sempurna, karena itu, saran maupun kritik akan diterima agar dapat menyempurnakan skripsi ini. Purwokerto, 2012 Penulis

6 ABSTRAK Penelitian Tindakan Kelas (PTK) tentang peningkatan motivasi dan prestasi belajar IPA pada kompetensi dasar pesawat sederhana melalui pembelajaran kooperatif tipe NHT di kelas V SD Negeri 1 Bojongsari yang telah dilaksanakan pada semester genap bulan Januari Tahun Pelajaran Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA melalui pembelajaran kooperatif tipe NHT. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Bojongsari yang terdiri dari 30 siswa. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus pada kompetensi dasar pesawat sederhana. Indikator keberhasilan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah apabila nilai rata-rata kelas 64 dengan presentase ketuntasan klasikal 85%. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan adanya peningkatan yaitu pada siklus I diperoleh rata-rata motivasi belajar 73, 61% dengan kriteria cukup baik kemudian meningkat pada siklus II menjadi 89,44% dengan kriteria sangat baik. Hasil prestasi rata-rata prestasi belajar siswa pada siklus I sebesar 67, 7 dengan ketuntasan klasikal 36,67% meningkat pada siklus II rata-rata belajar sebesar 86,13 dengan ketuntasan klasikal menjadi 93,33%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA pada kompetensi dasar pesawat sederhana bagi siswa kelas V SD Negeri 1 Bojongsari. Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif tipe NHT, motivasi, prestasi belajar.

7 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... SURAT PERNYATAAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi viii ix xi xiii xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Manfaat Penelitian... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori Motivasi Belajar... 9 a. Pengertian Motivasi... 9 b. Jenis-jenis Motivasi c. Fungsi Motivasi d. Upaya Membangkitkan Motivasi Belajar Siswa... 14

8 e. Ciri-ciri Motivasi Prestasi Belajar a. Prestasi b. Belajar c. Prestasi Belajar Pembelajaran Kooperatif Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pembelajaran IPA Kompetensi Dasar Pesawat Sederhana Pembelajaran Pesawat Sederhana Dengan Kooperatif Tipe NHT B. Hasil Penelitian Yang Relevan C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis Tindakan BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian B. Subyek Penelitian C. Kolaborasi PTK D. Prosedur Penelitian E. Alat Pengumpul Data F. Analisis Data G. Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

9 DAFTAR TABEL Tabel Halaman Tabel 1.1 Nilai Harian IPA Pada Kompetensi Dasar Pesawat Sederhana SD Negeri 1 Bojongsari Kecamatan Kembaran Tahun Ajaran Tabel 2.1 Skala Poin Kemajuan Tabel 2.2 Penghargaan Kelompok Tabel 3.1 Kisi-kisi Observasi Aktivitas Guru Tabel 3.2 Kisi-kisi Oservasi Aktivitas Siswa Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket Motivasi Siswa Tabel 3.4 Penggolongan Rentang Ketuntasan Belajar Tabel 3.5 Penggolongan Rentang Aktivitas Siswa Tabel 4.1 Rekapitulasi Rata-rata Skor Dasar, Skor Tes Evaluasi Siklus I, Skor Peningkatan dan Penghargaan Tim Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Angket Motivasi Siswa Siklus I Tabel 4.3 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus I Tabel 4.4 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Tabel 4.6 Rekapitulasi Rata-rata Skor Dasar, Skor Tes Evaluasi Siklus II, Skor Peningkatan dan Penghargaan Tim Tabel 4.7 Rekapitulasi Hasil Angket Motivasi Siklus II Tabel 4.8 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siklus II Tabel 4.9 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II... 97

10 Tabel 4.10 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Tabel 4.11 Motivasi Belajar Siswa Tabel 4.12 Rekapitulasi Prestasi Belajar Siswa Tabel 4.13 Rekapitulasi Aktivitas Siswa Tabel 4.14 Rekapitulasi Aktivitas Guru

11 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir Gambar 3.1 Alur Penelitian Tindakan Kelas Gambar 4.1 Siswa Berdiskusi Mengerjakan LKS Secara Kelompok Gambar 4.2 Alat Peraga dalam Penyampaian Materi Gambar 4.3 Siswa Maju Mewakili Kelompok Menulis Hasil Diskusi Gambar 4.4 Grafik Perolehan Nilai Akhir Siklus II Gambar 4.5 Siswa Memperagakan Alat Peraga di Depan Kelas Gambar 4.6 Guru Memberikan Sertifikat Penghargaan Gambar 4.7 Penyampaian Materi dengan Melibatkan Siswa Gambar 4.8 Siswa Mencatat Hal-hal yang Penting Gambar 4.9 Siswa Bekerjasama Dalam Melakukan Percobaan Secara Kelompok Gambar 4.10 Siswa Mengerjakan Tes Evaluasi Secara Individu Gambar 4.11 Grafik Perolehan Nilai Akhir Siklus II Gambar 4.12 Antusias Siswa Menjawab Pertanyaan Gambar 4.13 Guru memberikan Penghargaan berupa bintang Gambar 4.14 Grafik Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Gambar 4.15 Grafik Peningkatan Rata-rata Ketuntasan Prestasi Belajar Pada Pembelajaran IPA Kompetensi Dasar Pesawat Sederhana dengan Menggunakan Pembelajaran

12 Kooperatif Tipe NHT Gambar 4.16 Grafik Peningkatan Persentase Ketuntasan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kompetensi Dasar Pesawat Sederhana dengan Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Gambar 4.17 Grafik Peningkatan Aktivitas Siswa Pada Pembelajaran IPA Kompetensi Dasar Pesawat Sederhana dengan Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Gambar 4.18 Grafik Peningkatan Aktivitas Guru Pada Pembelajaran IPA Kompetensi Dasar Pesawat Sederhana dengan Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT

13 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman Lampiran A. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. RPP Siklus I RPP Siklus II Lampiran B. LEMBAR KERJA SISWA dan LEMBAR EVALUASI 1. Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan Lembar Evaluasi Siklus I Lembar Evaluasi Siklus II Kunci Jawaban Lembar Evaluasi Siklus I Kunci Jawaban Lembar Evaluasi Siklus II Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus I Kisi-kisi Soal Evaluasi Siklus II Lampiran C. LEMBAR INSTRUMEN PENELITIAN 1. Lembar Observasi Aktivitas Guru Lembar Observasi Aktivitas Siswa Lembar Angket Motivasi Siswa

14 4. Kisi-kisi Motivasi Belajar Lembar Wawancara Siswa Lampiran D. HASIL ANALISIS DATA 1. Data Angket Motivasi Siswa Siklus I Data Angket Motivasi Siswa Siklus II Rekapitulasi Hasil Angket Motivasi Siklus I Rekapitulasi Hasil Angket Motivasi Siklus II Hasil Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I Hasil Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan II Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Hasil Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I Hasil Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan I Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan I Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan I Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan II Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Hasil Wawancara Siswa Lampiran E. HASIL PEKERJAAN SISWA 1. Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan Lembar Tes Evaluasi Siklus I

15 5. Lembar Tes Evaluasi Siklus II Lembar Angket Motivasi Siswa Siklus I Lembar Angket Motivasi Siswa Siklus II Lampiran F. PRESTASI SISWA 1. Hasil Prestasi Belajar IPA Siklus I Hasil Prestasi Belajar IPA Siklus II Hasil Evaluasi Siklus I Hasil Evaluasi Siklus II Lampiran G. PENGHARGAAN KELOMPOK 1. Siklus I Siklus II Lampiran H. NILAI UTS SISWA TAHUN 2011/ Lampiran I. PEMBAGIAN KELOMPOK Lampiran J. DOKUMENTASI HASIL PENELITIAN Lampiran K. BIODATA TIM PENELITI Lampiran L. SURAT IJIN PENELITIAN 1. Surat Ijin Penelitian Surat Keputusan Pembimbing Skripsi Surat Pelaksanaan Penelitian Lampiran M. Daftar Riwayat Hidup