SILABUS PEMBELAJARAN

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SILABUS PEMBELAJARAN"

Transkripsi

1 Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Al- Kelas : II (Dua) Semester : Ganjil SILABUS PEMBELAJARAN Kompetensi Inti : KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian 1.1 Menyadari pentingnya menulis huruf-huruf hijaiyah dengan baik dan benar - Alokasi Waktu Sumber Belajar Menanamkan kesadaran tentang pentingnya menulis huruf-huruf hijaiyah - Penilaian Teman sebaya (Bisa pilih satu) 2.1 Terbiasa bersikap rajin dan rapi sebagai implementasi dari pemahaman terhadap cara menulis hurufhuruf hijaiyah. - Membimbing pembiasaan bersikap rajin dan rapi sebagai implementasi dari pemahaman terhadap cara menulis huruf-huruf hijaiyah - Penilaian Antar Teman (Bisa pilih satu)

2 3.1 Mengetahui penulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung 4.1 Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung Penulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung - gambar / kartu peraga huruf huruf hijaiyah - Mencermati penulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung - Mengajukan pertanyaan cara penulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung - Mengajukan pertanyaan perbedaan penulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung Mengumpulkan data/eksplorasi - Menyalin tulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung - Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung - Mengidentifikasi tulisan huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung 3 TM (6 x 35) - Al-Qur an Terjamah Kemenag RI Pedoman Guru Mapel al- Pegangan Siswa Mapel al- Penunjang lainnya yang sesuai - Media cetak dan elektronik sesuai materi - Lingkungan sekitar yang mendukung Mengkomunikasikan 1.2 Menyadari keutamaan membaca Al-Qur`an dengan baik dan benar - - Mendemonstrasikan penulisan hurufhuruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung Menanamkan kesadaran tentang keutamaan membaca Al Qur an dengan baik dan benar sesuai kaidah Ilmu Tajwid - Unjuk Kerja - Penilaian Teman sebaya

3 sesuai kaidah Ilmu Tajwid 2.2 Terbiasa membaca Al- Qur`an secara benar sesuai dengan kaidah Ilmu Tajwid - Membimbing pembiasaan membaca al Qur an denga benar sesuai dengan kaidah Ilmu Tajwid - Penilaian Teman sebaya 3.2 Memahami hukum bacaan gunnah Hukum bacaan gunnah - lafal yang terdapat hukum bacaan gunnah - Menyimak pelafalan contoh bacaan gunnah - Menyimak penjelasan terkait hukum bacaan gunnah melalui tayangan video atau media lainnya - Mengajukan pertanyaan cara membaca gunnah - Mengajukan pertanyaan terkait hukum bacaan gunnah Mengeksplorasi - Mengidentifikasi lafal yang mengandung hukum bacaan gunnah - Mengidentifikasi cara membaca hukum bacaan gunnah - Membaca lafal yang terdapat hukum bacaan gunnah - Menulis lafal yang terdapat bacaan gunnah - Membuat kesimpulan hukum bacaan 3 TM (6 x 35) - Al-Qur an Terjamah Kemenag RI Pedoman Guru Mapel al- Pegangan Siswa Mapel al-qur an Hadis MI, Kelas II, Qawaidut- Tajwid Penunjang lainnya yang

4 4.2 Mendemonstrasikan hukum bacaan gunnah. gunnah Mengkomunikasikan - Mendemonstrasikan bacaan gunnah - Menulis lafal dan alasan hukum bacaan gunnah - Membuat resume pembelajaran di bawah bimbingan guru. - Unjuk kerja sesuai - Media cetak dan elektronik sesuai materi - Lingkungan sekitar yang mendukung 1.3 Menerima Q.S. al- Kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) sebagai firman Allah SWT. 2.3 Terbiasa mengamalkan kandungan QS. al- Kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) - - Menanamkan sikap menerima ajaran Q.S. al-kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) sebagai firman Allah SWT. Membimbing pembiasaan mengamalkan ajaran yang terkandung dalam Q.S. al- Kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) dalam kehidupan sehari-hari - Penilaian Teman sebaya (Boleh pilih salah satu) - Penilaian teman sebaya (Boleh pilih salah satu) 3.3 Mengenal Q.S. al- Kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) 4.3 Menghafalkan Q.S. al-kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) secara benar dan fasih Surah al-kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) - Menyimak pelafalan Q.S. al-kausar (108) dan al- Kafirun (109) - Mencermati lafal Q.S. al-kausar (108) dan al- Kafirun (109) - Membaca surah al-kausar (108) dan al- Kafirun (109) dengan memperhatikan makhraj dan hukum tajwidnya - Tanya jawab tentang surah al-kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) - Mengajukan pertanyaan tentang cara melafalkan Q.S. al-kaufar (108) dan al- 4 TM (8 x 35) - Al-Qur an Terjamah Kemenag RI Pedoman Guru Mapel al- Pegangan Siswa Mapel al-

5 Kwfiryn (109) yang benar dan fasih Mengeksplorasi - Mencari informasi tentang identitas surah al-kausar - Menirukan cara melafalkan Q.S. al- Kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) - Melafalkan berulang-ulang Q.S. al- Kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) - Mengidentifikasi cara melafalkan Q.S al- Kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) - Menulis Q.S al-kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) Penunjang lainnya yang sesuai - Media cetak dan elektronik sesuai materi - Lingkungan sekitar yang mendukung Mengkomunikasikan - Mendemonstrasikan bacaan /hafalan Q.S. al-kaufar (108) dan al- Kwfiryn (109) secara berkelompok dan individu - Unjuk kerja 1.4 Meyakini keutamaan orang yang mempelajari dan mengajarkan Al- Qur`an Menanamkan Keyakinan terhadap keutamaan orang yang mempelajari dan mengajarkan Al-Qur`an - Penilaian Teman sebaya 2.4 Memiliki kemauan untuk belajar dan mengajarkan Al- Qur`an sebagai implementasi dari Membimbing Pembiasaan berperilaku mau belajar dan mengajarkan Al-Qur`an sebagai implementasi dari pemahaman mengenai hadis tentang keutamaan belajar Al-Qur`an - Penilaian Teman sebaya

6 pemahaman mengenai hadis tentang keutamaan belajar Al- Qur`an 3.4 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang keutamaan belajar Al-Qur`an riwayat al-bukhari dari Usman bin Affan (خيركم من تعلم القرآن وعلمه) 4.4 Menghafalkan hadis tentang keutamaan belajar Al-Qur`an riwayat al-bukhari dari Usman bin Affan (خيركم من تعلم القرآن وعلمه) Hadits tentang hormat kepada orang tua - Menyimak pelafalan hadits tentang keutamaan belajar Al-Qur`an. - Mencermati lafal, arti mufradat dan terjemah hadits tentang keutamaan belajar Al-Qur`an - Mengajukan pertanyaan terkait dengan arti mufradat dan terjemah hadits tentang keutamaan belajar Al-Qur`an - Mengajukan pertanyaan tentang isi kandungan hadis tentang keutamaan belajar Al-Qur`an Mengeksplorasi - Menirukan pelafalan hadits tentang keutamaan belajar Al-Quran - Mengidentifikasi arti mufradat hadis tentang keutamaan belajar Al-Quran. - Menerjemahkan hadis tentang keutamaan belajar Al-Quran - Membaca secara berulang-ulang hingga hafal lafal dan terjemah hadis tentang keutamaan belajar Al-Quran. - Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang isi kandungan hadis tentang keutamaan belajar Al-Quran - Mendiskusikan tentang isi kandungan hadis tentang keutamaan belajar Al- - Unjuk kerja 3 TM (6 x 35) - Al-Qur an Terjamah Kemenag RI Pedoman Guru Mapel al- Pegangan Siswa Mapel al- Qawaidut- Tajwid Penunjang lainnya yang sesuai - Media cetak dan elektronik sesuai materi - Lingkungan sekitar yang

7 Quran - Menuliskan arti hadis tentang keutamaan belajar Al-Quran. - Membuat kesimpulan kandungan hadits tentang keutamaan belajar Al-Quran Mengkomunikasikan: - Mendemonstrasikan hafalan hadits tentang keutamaan belajar Al-Quran - Mempresentasikan hasil diskusi kandungan hadis tentang keutamaan belajar Al-Quran - Membuat resume pembelajaran di bawah bimbingan guru. mendukung

8 Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Al- Kelas : II (Dua) Semester : Genap SILABUS PEMBELAJARAN Kompetensi Inti : KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Menerima Q.S. al- Mw yn (107), al-frl (105), al- Asr (103), dan al-qadr (97) sebagai firman Allah SWT. Menanamkan sikap menerima ajaran Q.S. al-mw yn (107), al-frl (105), al- Asr (103), dan al-qadr (97) sebagai firman Allah SWT. - Penilaian Teman sebaya Observasi 2.1 Terbiasa mengamalkan kandungan Q.S. al- Mw yn (107), al-frl (105), al- Asr (103), dan al-qadr (97) dalam kehidupan sehari-hari Membimbing pembiasaan mengamalkan kandungan Q.S al-mw yn (107), al-frl (105), al- Asr (103), dan al-qadr (97) - Penilaian Teman sebaya Observasi 3.1 Mengenal Q.S. al- Mw yn (107), al-frl Surah al-mw yn, al-frl, al- Asr, 4 TM - Al-Qur an Terjamah

9 (105), al- Asr (103), dan al-qadr (97) 4.1 Menghafalkan Q.S. al-mw yn (107), al- Frl (105), al- Asr (103), dan al-qadr (97) secara benar dan al-qadr. - Menyimak pelafalan Q.S. al-mw yn (107), al-frl (105), al- Asr (103), dan al-qadr (97) - Mencermati lafal Q.S. an-nasr dan Quraisy - Mengajukan pertanyaan cara melafalkan Q.S. al-mw yn (107), al- Frl (105), al- Asr (103), dan al-qadr (97) yang benar dan fasih - Mengajukan pertanyaan, misalnya siapakah yang sudah mengetahui lafal Q.S. al-mw yn (107), al-frl (105), al- Asr (103), dan al-qadr (97) ada berapa jumlah ayatnya? Mengeksplorasi - Menirukan cara melafalkan Q.S. al- Mw yn (107), al-frl (105), al- Asr (103), dan al-qadr (97) - Melafalkan berulang-ulang Q.S. al- Mw yn (107), al-frl (105), al- Asr (103), dan al-qadr (97) (8 x 35) Kemenag RI Pedoman Guru Mapel al-qur an Hadis Pegangan Siswa Mapel al-qur an Hadis Penunjang lainnya yang sesuai - Media cetak dan elektronik sesuai materi - Lingkungan sekitar yang mendukung - Mengidentifikasi cara melafalkan Q.S. al-mw yn (107), al-frl (105), al- Asr (103), dan al-qadr (97) - Menyalin tulisan Q.S. an-nasr dan Quraisy Mengkomunikasikan - Mendemonstrasikan bacaan /hafalan Q.S al-mw yn (107), al-frl (105), al-

10 Asr (103), dan al-qadr (97) secara berkelompok dan individu 1.2 Menyadari keutamaan membaca Al-Qur`an dengan baik dan benar sesuai kaidah Ilmu Tajwid Menanamkan kesadaran akan keutamaan membaca Al Qur an dengan baik dan benar sesuai kaidah Ilmu Tajwid - Unjuk kerja - Penilaian Teman sebaya 2.2 Terbiasa membaca Al-Qur`an dengan benar sebagai implementasi pemahaman terhadap hukum bacaan Al Qamariyah dan Al Membimbing pembiasaan membaca al Qur an denga benar sesuai dengan kaidah Ilmu Tajwid dalam kehidupan sehari-hari - Penilaian Teman sebaya 3.2 Memahami hukum bacaan Al Qamariyah dan Al 4.2 Mendemonstrasikan hukum bacaan Al Qamariyah dan Al Hukum bacaan Al Qamariyah dan Al - lafal yang terdapat hukum bacaan Al Qamariyah dan Al - Menyimak pelafalan contoh bacaan Al Qamariyah dan Al - Menyimak penjelasan terkait hukum bacaan Al Qamariyah dan Al melalui tayangan video atau media lainnya 3 TM (6 x 35) - Al-Qur an dan Terjamah-nya Pedoman Guru Mapel al- Kemenag RI, Pegangan Siswa Mapel al- Kemenag RI, Penunjang

11 - Mengajukan pertanyaan terkait cara membaca Al Qamariyah dan Al - Mengajukan pertanyaan terkait hukum bacaan Al Qamariyah dan Al lainnya yang sesuai - Media cetak dan elektronik sesuai materi - Lingkungan sekitar yang mendukung Mengeksplorasi - Mengidentifikasi lafal yang terdapat hukum bacaan Al Qamariyah dan Al - Membaca lafal yang terdapat hukum bacaan Al Qamariyah dan Al - Menulis lafal yang terdapat bacaan Al Qamariyah dan Al dan alasan hukum bacaan Al Qamariyah dan Al - Membuat kesimpulan hukum bacaan Al Qamariyah dan Al 1.3 Meyakini bahwa keridaan Allah tergantung pada keridaan kedua orang tua Mengkomunikasikan - Mendemonstrasikan bacaan Al Qamariyah dan Al - Menulis lafal dan alasan hukum bacaan Al Qamariyah dan Al - Membuat resume pembelajaran di bawah bimbingan guru. Menanamkan Keyakinan bahwa keridaan Allah tergantung pada keridaan kedua orang tua - Unjuk kerja - Penilaian Teman sebaya

12 2.3 Memiliki perilaku hormat kepada orang tua sebagai implementasi dari pemahaman mengenai hadis tentang hormat kepada orang tua 3.3 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat at-tirmizi dari Abdullah bin Umar (رضاالل ه في رضاالوالدين (. 4.3 Menghafalkan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar (رضاالل ه في رضاالوالدين. ) Hadits tentang hormat kepada orang tua Membimbing pembiasaan berperilaku hormat kepada orang tua sebagai implementasi dari pemahaman mengenai hadis tentang hormat kepada orang tua - gambar yang relevan dengan hadis tentang hormat kepada orang tua. - Menyimak pelafalan hadits tentang hormat kepada orang tua. - Mencermati lafal, arti mufradat dan terjemah hadits tentang hormat kepada orang tua - kan isi gambar terkait hadis tentang hormat kepada orang tua - Mengajukan pertanyaan tetang arti mufradat dan terjemah hadits tentang hormat kepada orang tua - Mengajukan pertanyaan seputar perilaku hormat kepada orang tua - Penilaian Teman sebaya 3 TM (6 x 35) - Al-Quran terjemahan Kemenag RI Pedoman Guru Mapel al-quran Hadis Kemenag RI, Pegangan Siswa Mapel al-quran Hadis Kemenag RI, Penunjang lainnya yang sesuai - Media cetak dan elektronik sesuai materi - Lingkungan sekitar yang mendukung Mengeksplorasi - Menerjemahkan hadis tentang hormat kepada orang tua - Menirukan pelafalan hadits tentang hormat kepada orang tua

13 - Membaca secara berulang-ulang hingga hafal lafal dan terjemah hadis tentang hormat kepada orang tua - Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang isi kandungan hadis tentang hormat kepada orang tua - Mendiskusikan arti hadis tentang hormat kepada orang tua di bawah bimbingan guru - Mendiskusikan kandungan hadis tentang hormat kepada orang tua - Menuliskan arti hadis tentang menghormati kepada kedua orang tua - Membuat kesimpulan kandungan hadits tentang hormat kepada orang tua di bawah bimbingan guru Mengkomunikasikan: - Mendemonstrasikan hafalan hadits tentang hormat kepada orang tua - Mempresentasikan hasil diskusi kandungan hadis tentang keutamaan belajar Al-Quran - Unjuk kerja

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Al-Qur an Hadis Kelas : V (Lima) Semester : Ganjil SILABUS PEMBELAJARAN Kompetensi Inti : KI-1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Al-Qur an Hadis Kelas : I (Satu) Semester : Ganjil SILABUS PEMBELAJARAN Kompetensi Inti : KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 : Menerima dan menjalankan ajaran

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : MI IMAMI Mata Pelajaran : Al-Qur an Hadits Kelas : 5 (Lima) Semester : Ganjil/1 Alokasi waktu : Kompetensi Inti : KI-1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : Al-Qur an Hadis Kelas : I ( Satu ) Semester : 1 (satu) / Ganjil SILABUS PEMBELAJARAN Kompetensi Inti : KI-1 : Menerima menjalankan ajaran agama

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester : Madrasah Ibtidaiyah : Sejarah Kebudayaan Islam : IV : 1 (Ganjil) Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Kompetensi Inti : KI 1 KI 2 KI 3 KI 4 : Madrasah Ibtidaiyah : Fikih : 4 (Empat) : 1 (Ganjil) : Menerima, menjalankan dan menghargai

Lebih terperinci

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran. Proses Pembelajaran Penilaian Alokasiwakt u (1) (2) (3) (4) (5) (7) (8) 1.1.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran. Proses Pembelajaran Penilaian Alokasiwakt u (1) (2) (3) (4) (5) (7) (8) 1.1. SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : Bahasa1 Arab Kelas : 1 (satu) Semester : 1 (satu) / Ganjil Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH IBTIDAIYAH MATA PELAJARAN : FIKIH KELAS : I (SATU) SEMESTER : 1 (GANJIL) SILABUS PEMBELAJARAN KOMPETENSI INTI : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester : Madrasah Tsanawiyah : Qur an Hadis : VIII (Delapan) : Ganjil Kompetensi Inti : K-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. K-2

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester : Madrasah Ibtidaiyah : Fikih : 5 (Lima) : 1 (Ganjil) Kompetensi Inti : KI-1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas : 5 (Lima) Semester : I (Ganjil) Kompetensi Inti : KI-1 : Menerima, menjalankan dan menghargai

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas : IV Semester : 1 (Ganjil) Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN : BAHASA ARAB

SILABUS PEMBELAJARAN : BAHASA ARAB SILABUS PEMBELAJARAN : BAHASA ARAB Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas / Semester : IV (Empat) / Ganjil Kompetensi Inti : (KI-1) : Menerima dan menjalankan,ajaran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN Identitas sekolah

RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN Identitas sekolah RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN Identitas sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Materi pokok Alokasi waktu : MI : QURDIS : II/Ganjil : Bacaan Gunnah : 4 x 35 menit (2 x pertemuan) A. Kompetensi Inti

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMAN Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran : Qur an Hadist Kelas : VII (Tujuh) Semester : Ganjil Kompetensi Inti : KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : MI IMAMI Mata Pelajaran : Fiqih Kelas : 5 (Lima) Semester : Ganjil/1 Alokasi waktu : Kompetensi Inti : KI-1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama

Lebih terperinci

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS MATA PELAJARAN AL~QUR`AN HADITS MADRASAH IBTIDAIYAH AL~FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH : ANITA

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS MATA PELAJARAN AL~QUR`AN HADITS MADRASAH IBTIDAIYAH AL~FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH : ANITA PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS MATA PELAJARAN AL~QUR`AN HADITS MADRASAH IBTIDAIYAH AL~FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH : ANITA SILABUS Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester : MI Al Falah : Al-Qur

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester : Madrasah Ibtidaiyah : Akhlak : 5 (Lima) : 1 (Satu)/Ganjil Kompetensi Inti : KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 : Menerima, menjalankan, dan menghargai

Lebih terperinci

1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Agama RI

1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, -- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Agama RI Hak Cipta 2014 pada Kementerian Agama Republik Indonesia Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013.

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : Akhlak Kelas : IV (Empat) Semester : Ganjil SILABUS PEMBELAJARAN Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima, menjalankan, menghargai ajaran agama yang

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester : Madrasah Ibtidaiyah : Akhlak : I (Satu) : 1 Ganjil Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima menjalankan ajaran agama dianutnya KI 2 : Memiliki

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN. Alokasi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Indikator. Sumber Belajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

SILABUS PEMBELAJARAN. Alokasi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Indikator. Sumber Belajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Semester : Madrasah Tsanawiyah : Sejarah Kebudayaan Islam : VII : Ganjil Kompetensi Inti : KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 1 : Bermain di Lingkungan Rumah Pembelajaran Ke : 4 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester : Madrasah Ibtidaiyah : Akhlak : IV (Empat) : Ganjil Kompetensi Inti : KI 1 KI 2 KI 3 KI 4 : Menerima, menjalankan menghargai ajaran

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN. Sumber Belajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1.1. Meyakini Al-Qur an sebagai pedoman hidup

SILABUS PEMBELAJARAN. Sumber Belajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1.1. Meyakini Al-Qur an sebagai pedoman hidup SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : Madrasah Aliyah : -Hadits : X (Sepuluh) : Ganjil Kompetensi Inti : KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Lebih terperinci

K. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SDLB AUTIS

K. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SDLB AUTIS - 1783 - K. KOMPETENSI INTI DAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SDLB AUTIS KELAS: IV Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 3 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 3 : Tugasku Sebagai Umat Beragama Pembelajaran Ke : 3 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 1 : Bermain di Lingkungan Rumah Pembelajaran Ke : 6 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Satuan Pendidikan : SD Kelas : III (tiga) Kompetensi Inti : SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menunjukkan

Lebih terperinci

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SDLB AUTIS

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SDLB AUTIS - 1777 - J. KOMPETENSI INTI DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SDLB AUTIS KELAS: IV Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 4 : Tugasku Dalam Kehidupan Sosial Pembelajaran Ke : 1 : 1 x Pertemuan (6 x 35

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Mata Pelajaran : Akhlak Kelas : I (Satu) Semester : 1 Ganjil SILABUS PEMBELAJARAN Kompetensi Inti : K1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Lebih terperinci

Pedekatan Pembelajaran*** Menyimak buku teks tentang. SWT dan tugas-tugasnya Menyimpulkan hasil menyimak tentang Malaikatmalaikat

Pedekatan Pembelajaran*** Menyimak buku teks tentang. SWT dan tugas-tugasnya Menyimpulkan hasil menyimak tentang Malaikatmalaikat Contoh Silabus PAI dan Budi Pekerti SD SILABUS KELAS: 4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Tema/SubTema Kelas Semester : SD Harapan Kita Bersama : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : Beriman Pada Malaikat

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema/Sub tema Waktu : SD Anak Bangsa : I/ I (ganjil) : 4.Keluargaku / 1.Anggota Keluargaku : 2 x pertemuan (8 x 35menit) A. Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 6 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013 Perangkat Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMA 3 : TUGASKU SEHARI-HARI Nama Sekolah : Kelas / Semester : II / 1 Nama Guru NIP / NIK : : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN: SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

SILABUS PEMBELAJARAN: SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM SILABUS PEMBELAJARAN: SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran: Sejarah Kebudayaan Islam Kelas : VII (tujuh) Ganjil Kompetensi Inti : (K1) (K2) (K3) (K4) : Menghargai

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaih Mata Pelajaran : Akhlak Kelas : 2 (Dua) Semester : 1 Ganjil SILABUS PEMBELAJARAN Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima menjalankan ajaran agama ng dianutn. KI 2 : Memiliki

Lebih terperinci

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB AUTIS

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB AUTIS - 1865 - J. KOMPETENSI INTI DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB AUTIS KELAS: VII Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.

Lebih terperinci

SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Satuan Pendidikan : SD Kelas : IV (empat) Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya KI 2

Lebih terperinci

K. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMPLB AUTIS

K. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMPLB AUTIS - 1871 - K. KOMPETENSI INTI DAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMPLB AUTIS KELAS: VII Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.

Lebih terperinci

Silabus Smkn 21 Jakarta

Silabus Smkn 21 Jakarta SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas : XII (dua belas) Kompetensi Inti : KI 1

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 2 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 4 : Tugasku Dalam Kehidupan Sosial Pembelajaran Ke : 6 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 1 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester : MI IMAMI : Akhlak : 5 (Lima) : 1 (Satu)/Ganjil Kompetensi Inti : KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 1 : Bermain di Lingkungan Rumah Pembelajaran Ke : 5 : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 3 : Tugasku Sebagai Umat Beragama Pembelajaran Ke : 2 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS/PEMINATAN SEMESTER : MADRASAH ALIYAH : AKHLAK : XII / ILMU-ILMU KEAGAMAAN : GANJIL KOMPETENSI INTI : KI -1 KI- 2 KI -3 KI- 4 : Menghayati dan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 4 : Tugasku Dalam Kehidupan Sosial Pembelajaran Ke : 2 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNARUNGU

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNARUNGU - 396 - A. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNARUNGU KELAS: I Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan

Lebih terperinci

B. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU

B. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU - 658 - B. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SMALB TUNARUNGU KELAS: X Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 1 : Bermain di Lingkungan Rumah Pembelajaran Ke : 3 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK AMSIR 1 PAREPARE Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X / Ganjil Alokasi Waktu : Menit ( X P ) A. Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 4 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Satuan Pendidikan : SMP Kelas : IX Kompetensi Inti* : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 4 : Tugasku Dalam Kehidupan Sosial Pembelajaran Ke : 3 : 1 x Pertemuan (6 x 35

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk Praktik Pengalaman Lapangan di SDN Percobaan 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk Praktik Pengalaman Lapangan di SDN Percobaan 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk Praktik Pengalaman Lapangan di SDN Percobaan 2 Disusun Oleh: Nama : Muhammad Rois Amin NIM : 13108241176 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU

Lebih terperinci

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMPLB TUNARUNGU

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMPLB TUNARUNGU - 585 - H. KOMPETENSI INTI DAN BAHASA INDONESIA SMPLB TUNARUNGU KELAS: VII Tujuan Kurikulum mencakup empat Kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.

Lebih terperinci

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNADAKSA

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNADAKSA - 1217 - A. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNADAKSA KELAS: I Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan

Lebih terperinci

Menyanyi lagu Nasional sebelum memulai pembelajaran dikelas XI MIPA 5 Pukul WIB ( Jum at 26 Agustus 2016)

Menyanyi lagu Nasional sebelum memulai pembelajaran dikelas XI MIPA 5 Pukul WIB ( Jum at 26 Agustus 2016) Menyanyi lagu Nasional sebelum memulai pembelajaran dikelas XI MIPA 5 Pukul 07.15 WIB ( Jum at 26 Agustus 2016) Proses pembelajaran dikelas Observasi pertama (Jum at 26 Agustus 2016) Siswa menjawab pertanyaan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Kompetensi Inti : KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 : Madrasah Aliyah : Akidah Akhlak : XI (Sebelas) Program IPA-IPS-Bahasa-Kejuruan : I (Ganjil)

Lebih terperinci

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMALB AUTIS

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SMALB AUTIS - 1971 - J. KOMPETENSI INTI DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SMALB AUTIS KELAS X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 4 : Tugasku Dalam Kehidupan Sosial Pembelajaran Ke : 5 : 1 x Pertemuan (6 x 35

Lebih terperinci

Satuan Pendidikan Kelas / Semester : V / 2 : Organ Tubuh Manusia dan Hewan

Satuan Pendidikan Kelas / Semester : V / 2 : Organ Tubuh Manusia dan Hewan Satuan Pendidikan : SD Kelas / Semester : V / 2 Tema 6 Sub Tema 2 : Organ Tubuh Manusia dan Hewan : Organ Tubuh Manusia dan Hewan Pembelajaran Ke : 1 Alokasi Waktu : (2 x 35 menit) 1 x Pertemuan DASAR

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 3 : Tugasku Sebagai Umat Beragama Pembelajaran Ke : 1 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMPLB AUTIS

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMPLB AUTIS - 1835 - E. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMPLB AUTIS KELAS: VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN: S K I

SILABUS PEMBELAJARAN: S K I SILABUS PEMBELAJARAN: S K I SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH MATA PELAJARAN : SKI KELAS/PROGRAM : X (SEPULUH) / WAJIB KOMPETENSI INTI : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Lebih terperinci

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB TUNAGRAHITA

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB TUNAGRAHITA - 1006 - G. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB TUNAGRAHITA KELAS : VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan

Lebih terperinci

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNANETRA

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNANETRA SALINAN LAMPIRAN II PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH NOMOR : 10/D/KR/2017 TANGGAL : 4 April 2017 TENTANG STRUKTUR KURIKULUM, KOMPETENSI INTI-, DAN PEDOMAN IMPLEMENTASI KURIKULUM

Lebih terperinci

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB AUTIS

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB AUTIS - 1847 - G. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB AUTIS KELAS VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan

Lebih terperinci

PERANGKAT PEMBELAJARAN R P P RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. MATA PELAJARAN AL~QUR`AN HADITS MI AL~FALAH KELAS 2 SEMESTER 1 Oleh : Anita

PERANGKAT PEMBELAJARAN R P P RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. MATA PELAJARAN AL~QUR`AN HADITS MI AL~FALAH KELAS 2 SEMESTER 1 Oleh : Anita PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MATA PELAJARAN AL~QUR`AN HADITS MI AL~FALAH KELAS 2 SEMESTER 1 Oleh : Anita RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : MI AL-FALAH

Lebih terperinci

D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNAGRAHITA

D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNAGRAHITA - 987 - D. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNAGRAHITA KELAS : VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 4 : Tugasku Dalam Kehidupan Sosial Pembelajaran Ke : 4 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS I

KATA PENGANTAR SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS I KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Puji syukur al-hamdulillah kehadlirat Allah Swt. semoga kita senantiasa mendapatkan limpahan rahmat dan ridha-nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013 Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas / Semester : 5 /1 Tema : Udara Bersih Bagi Kesehatan( (Tema 2) Sub Tema : Pentingnya Udara Bersih Bagi Pernapasan(Sub

Lebih terperinci

D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMPLB AUTIS

D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMPLB AUTIS - 1829 - D. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMPLB AUTIS KELAS : VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan

Lebih terperinci

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMALB AUTIS

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMALB AUTIS - 1960 - H. KOMPETENSI INTI DAN BAHASA INDONESIA SMALB AUTIS KELAS: X Tujuan Kurikulum mencakup empat Kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi

Lebih terperinci

Pendidikan Agama Islam (Wajib)

Pendidikan Agama Islam (Wajib) Buku Pendamping Sesuai Kurikulum 2013 Program Tahunan Program Semester Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Materi, Soal, dan Kunci Jawaban Pendidikan Agama Islam (Wajib) untuk SMA/MA dan SMK/MAK

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH MATA PELAJARAN : SKI KELAS/PROGRAM : X (SEPULUH) / KEAGAMAAN SILABUS PEMBELAJARAN KOMPETENSI INTI : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH MATA PELAJARAN :TAFSIR DAN ILMU TAFSIR KELAS/PROGRAM : X (SEPULUH) / KEAGAMAAN Kompetensi Inti : SILABUS PEMBELAJARAN KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan Agama Islam sebagai mata pelajaran wajib di sekolah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan Agama Islam sebagai mata pelajaran wajib di sekolah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Agama Islam sebagai mata pelajaran wajib di sekolah memiliki peran yang strategis dan terencana dalam menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami,

Lebih terperinci

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SDLB TUNANETRA

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SDLB TUNANETRA - 79 - G. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SDLB TUNANETRA KELAS: I Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan

Lebih terperinci

KISI-KISI UTS AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI UTS AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KISI-KISI UTS AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KELAS : 1 1 6.1 Mengenal kisah teladan Nabi Idris as Siswa dapat mengetahui tempat kelahiran Nabi Idris as Siswa dapat mengetahui tentang nikmat Allah

Lebih terperinci

1.A SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

1.A SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI 1.A SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas : X (sepuluh) Kompetensi Inti : KI 1

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 3 : Tugasku Sebagai Umat Beragama Pembelajaran Ke : 5 : 1 x Pertemuan (6 x 35

Lebih terperinci

K. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMALB AUTIS

K. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMALB AUTIS - 1977 - K. KOMPETENSI INTI DAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMALB AUTIS KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. yang ditanamkan agar iman dan taqwa menjadi tumpuan harapan bagi

BAB I PENDAHULUAN. yang ditanamkan agar iman dan taqwa menjadi tumpuan harapan bagi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Siswa yang aktif dan kreatif merupakan pembekalan ilmu pengetahuan yang ditanamkan agar iman dan taqwa menjadi tumpuan harapan bagi pengembang individu-individu terdidik

Lebih terperinci

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMPLB TUNANETRA

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMPLB TUNANETRA - 230 - M. KOMPETENSI INTI DAN SENI BUDAYA SMPLB TUNANETRA KELAS: VII Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi

Lebih terperinci

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNAGRAHITA

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNAGRAHITA - 855 - A. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNAGRAHITA KELAS: I Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : I (Satu) / 1 Tema / Topik : Kegiatanku Petemuan ke : 2 Sub Tema : Kegiatanku Pagi Hari Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI

Lebih terperinci

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SDLB TUNANETRA

J. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SDLB TUNANETRA - 120 - J. KOMPETENSI INTI DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SDLB TUNANETRA KELAS IV Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.

Lebih terperinci

Komponen RPP terdiri atas:

Komponen RPP terdiri atas: Komponen RPP terdiri atas: a. identitas sekolahyaitunamasatuanpendidikan b. identitasmatapelajaranatautema/subtema; c. kelas/semester; d. materipokok; e. alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan

Lebih terperinci

D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNANETRA

D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNANETRA - 172 - D. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNANETRA KELAS : VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 3 : Tugasku Sebagai Umat Beragama Pembelajaran Ke : 6 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

Lebih terperinci

1. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SD/MI

1. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SD/MI SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 24 TAHUN 2016 TENTANG KOMPETENSI INTI DAN PELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH 1. KOMPETENSI INTI

Lebih terperinci

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SDLB TUNARUNGU

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SDLB TUNARUNGU - 530 - M. KOMPETENSI INTI DAN BAHASA INDONESIA SDLB TUNARUNGU KELAS: I Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Kelas II Semester 1 Tema 1 : Hidup Rukun Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 1 : Hidup Rukun Sub Tema 1 : Hidup Rukun di Rumah Pembelajaran Ke

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM KELAS I - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM KELAS I - SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM KELAS I - SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : Agama Islam Standar Kompetensi : 1. Menghafal Al Quran surat pendek pilihan Aspek : Al Qur an PROGRAM SEMESTER Kompetensi Dasar

Lebih terperinci