. NJVE JTJ II- ENOIOIK(\N I I I I I I I I I I I I I DR. COLLEEN WONG / PROF. MADYA ZAHARUL LAILIDDIN BIN SAIDON I I I I I I I

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download ". NJVE JTJ II- ENOIOIK(\N I I I I I I I I I I I I I DR. COLLEEN WONG / PROF. MADYA ZAHARUL LAILIDDIN BIN SAIDON I I I I I I I"

Ratna Iskandar
6 tahun lalu
Tontonan:

1 ., KOO: SULIT II ENOIOIK(\N. NJVE JTJ ULTAN IORJs.r.);l.Juu...:,.<,...,,c:.;.".'=' JI SUl.TAN IDRIS EDUCATION UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 3 SESI 2015/2016 AME1083 KURSUS: PENOIOIKAN MUZIK 01 MALAYSIA TARlKH: 1 S MAY 1016 MASA : 1 JAM 30 MINIT ARAHAN 1. Kertas soalan ini mengandungi DUA (2) bahagian: A dan B. 2. Jawab SEMUA soalan di Sahagian A pada kertas jawapan OMR yang disediakan. 3. Jawan SEMUA soalan di Sahagian B pada ruangan yang disediakan. 4. Kertas soalan, kertas jawapan OMR per1u dikumpulkan semula di akhir peperiksaan. Kertas ini mengandungi 9 muka surat tennasuk muka depan PROGRAM: TAHUN: KUMPULAN KULIAH : NO. PENDAFTARAN: I I I I I I I NO. KAD PENGENALAN: I I I I I I I I I I I I I PENSYARAH: DR. COLLEEN WONG / PROF. MADYA ZAHARUL LAILIDDIN BIN SAIDON TIOAK OIBENARKAN MEMBUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA OIBERITAHU SUUT

2 AME 1083 Music Education in Malaysia 2 BAHAGIAN A (20 markah) ARAHAN: Jawab semua soalan Bahagian A pada kertas jawapan OMR yang disediakan. 1. Berikut adalah tiga (3) kumpulan alat muzik utama yang diajar di sekolahsekolah menengah rendah melalui kurikulum bersepadu sekolah menengah (KBSM) kecuali A. gamelan B. kompang C. cak lempong D. pergendangan Melayu 2. Carl Orff terkenal dengan beberapa pendekatan yang membantu dalam pembelajaran muzik. Antara berikut yang manakah pendekatan yang membantu dalam pembelajaran muzik? I. Inner hearing II. Perkusi berpic III. Tarian Peralatan IV. Nyanyian solfege A. II dan IV sahaja B. III dan IV sahaja C. I, II, dan III sahaja D. I, II dan IV sahaja 3. Terdapat dua (2) proses tertentu yang membolehkan kanakkanak berinteraksi dengan alam sekeliling. Menurut Piaget, prosesproses ini dikenali sebagai A. asimilasi dan skema B. akomodasi dan skema C. akomodasi dan asimilasi D. akomodasi dan idiomatik 4. Piaget amat terkenal dengan teor! perkembangan kanakkanak di mana beliau membahagikan perkembangan ini kepada beberapa fasa. Di fasa manakah kanak kanak berkebolehan menggunakan beraneka jenis strategi untuk menyelesaikan masalah? A. Deria motor B. Pra operasi C. Operasi formal D. Operasi konkrit

3 Membaca, AME1083: Music Education in Malaysia 3 5. Dasar Pendidikan di Malaysia adalah berlandaskan kepada perkembangan individu dalam aspek I. emosi II. III. IV. rohani intelek jasmani A. I dan II sahaja B. I dan III sahaja C. I, II, dan III sahaja D. Semua di atas 6. Penyata Razak adalah satu usaha untuk A. mewujudkan dua jenis sekolah B. mewujudkan tiga jenis sekolah C. menggunakan Bahasa Inggeris sebagai bahasa wajib D. menggunakan Bahasa ibunda sebagai bahasa pengantar 7. Pernyataan berikut tidak terdapat dalam Laporan Rahman Talib kecuali A. penekanan kepada bahasa pengantar B. penekanan kepada satu sukatan yang sarna C. penekanan kepada pendidikan asas iaitu 3M Menulis, dan Mengira D. penekanan kepada pendidikan asas iaitu penggunaan bahasa Melayu di sekolah kebangsaan Cina dan Tamil 8. Namakan ensembel muzik yang tidak diperkenalkan di zaman pemerintahan kerajaan British A. Koir B. Rekorder C. Alat perkusi D. Alat tradisional 9. Pernyataan yang manakah menerangkan tentang sistem vernakular sekolah Cina semasa penjajahan British I. Kuo Yu merupakan bahasa utama Hokkien II. Bukubuku teks yang digunakan datangnya dari negara China III. IV. Hasil jualan tanaman kopi dan getah banyak digunakan untuk membantu sekolah Cina Kerajaan British menapis kemasukan guru dari negara China hasil daripada School Registration Enactment A. I dan III sahaja B. I, II, dan III sahaja C. II, III dan IV sahaja D. Semua di atas

4 AME1083: Music Education in Malaysia How Gertrude teaches her children: An attempt to help mothers on how to teach their own children and an account of method merupakan sebuah buku yang terkenal dalam pendidikan muzik. Siapakah penulis buku tersebut? A Jean Piaget B. Bennet Reimer C. Howard Earl Gardner D. Johann Heinrich Pestalozzi 11. Asas psikologi dalam pendidikan muzik adalah I. motivasi II. kreativiti III. bermain alat muzik IV. teori perkembangan kognitif A I dan III sahaja B. II, dan III sahaja C. I, II, dan IV sahaja D. II, III dan IV sahaja 12. Pelajar diperdengarkan sebuah karya dan seterusnya diminta untuk menganalisa dan memberi komen tentang karya tersebut. Aras yang sesuai dengan proses pengajaran dan pembelajaran ini adalah A kefahaman B. perwatakan C. menganalisa D. pengetahuan 13. Empat falsafah asas yang menjadi panduan dalam pendidikan muzik di Malaysia ialah idealisme, naturalisme, pragmatisme dan A. realisme B. animisme C. simbolisme D. ekspresionisme 14. Bennett Reimer telah mengutarakan tiga (3) falsafah pendidikan muzik yang menjadi panduan kepada pendidik muzik, iaitu referentialisme, ekspresionisme dan A idealisme B. formalisme C. ideosentrik D. simbolisme

5 Kefahaman adalah Kefahaman Kefahaman Kefahaman Analisis Analisis Penilaian Penilaian Analisis Sintesis Sintesis Sintesis Sintesis AME1083: Music Education in Malaysia Berikut adalah aras Kagnitif Taksanami Bloom A. Aplikasi B. Pengetahuan C. Analisis Aplikasi D. Pengetahuan Aplikasi Aplikasi Pengetahuan Penilaian Pengetahuan Penilaian 16. Salah satu prinsip dalam teari pembelajaran Edwin Gordon yang signifikan A. simbal sebelum bunyi B. simbal dalam bunyi C. bunyi sebelum simbal D. simbalsimbal bunyi 17. Berikut adalah abjektif pendidikan (KSSR) kecuali muzik dalam Kurikulum Standard Sekalah Rendah I. membaca dan menulis natasi II. mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal tahun semasa kansert sekalah III. membuat persembahan setiap IV. mengaplikasikan pengetahuan muzikal membaca natasi muzik dalam aktiviti A. I dan II sahaja B. I dan IV sahaja C. I. II. dan IV sahaja D. I. II. dan III sahaja 18. Berikut adalah prinsip utama pendekatan Kadaly: A. Pembelajaran muzik kanakkanak bermula dengan perkusi badan. B. Muzik yang berkualiti tinggi adalah seperti lagu klasik dan laguiagu maden. C. Pembelajaran muzik kanakkanak diperkenalkan melalui aktiviti irama, pertuturan dan pergerakan. D. Pembelajaran muzik meningkatkan pendengaran luaran kanakkanak dan harus bermula pada peringkat awal lagi. perkusi berpic A. glakenspiel. dram dan simbal B. tarnborin, celesta dan marakas C. marimba. zailafan dan metalafan D. marakas. kastanet dan tubular bell

6 AME1083: Music Education in Malaysia Antara tujuan mengadakan aktiviti kreatif dalam pembelajaran I. menggalakkan pemikiran spantan. II. peluang untuk meluahkan perasaan. III. memberi kepuasan emasi dan intelek. IV. menggalakkan pelajar berfikir di luar katak. A. I, II dan III sahaja B. I, II dan IV sahaja C. I, III dan IV sahaja D. Semua di atas. muzik adalah:

7 AME1083: Music Education in Malaysia 7 SAHAGIAN S (20 markah) Arahan: Jawab semua soalan Sahagian B pad a ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. 1. Menurut sejarah perkembangan pendidikan muzik, terdapat tiga (3) jenis pendidikan muzik yang wujud di merata dunia, iaitu yang berbentuk formal, informal dan nonformal. Terangkan dengan ringkas jenis pendidikan muzik berikut: a) Muzik formal (2 markah) b) Muzik informal (2 markah) 2. Namakan institusi pertama yang menawarkan Program Latihan Khas untuk guru muzik dalam tahun (1 markah) 3. Bilakah pendidikan muzik mula diperkenalkan sebagai mata pelajaran wajib di sekolah rendah di Malaysia? (1 markah)

8 ii. AME1083: Music Education in Malaysia 8 4. Huraikan secara ringkas prinsip asas pendekatanpendekatan pendidikan muzik berikut: (a) Emile JaquesDalcroze (3 markah) (b) CarlOrff (3 markah) 5. Senaraikan dua (2) fungsi am muzik dalam masyarakat i. (2 markah) 6. Senaraikan antara dua (2) objektif utama dalam Kurikulum 8ersepadu Sekolah Rendah (K8SR) i. ii. (2 markah)

9 AME1083: Music Education in Malaysia 9 7. Secara ringkas, terangkan maksud Pendidikan Muzik Pelbagai Budaya. (4markah) SOALAN TAMAT

dokumen-dokumen yang mirip

sftndiiii0n UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 Kertas ini mengandungi 10 muka surat termasuk muka hadapan

sftndiiii0n UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 Kertas ini mengandungi 10 muka surat termasuk muka hadapan . Nd....., SULIT AJNlVE ITI sftndiiii0n UlTAN D[