BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
|
|
|
- Benny Hadiman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 5 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Dekrp Data Hal Peelta Setelah melakuka peelta, peelt medapatka hal tud lapaga utuk memperoleh data dega tekk te, etelah dlakuka uatu pembelajara atara kelompok ekperme da kelompok kotrol. Pelakaaa pembelajara kela VII d MT NU Nurul Huda Semarag melput:. Tahap Perapa Pelakaaa pembelajara pada peelta merupaka peelta ekperme yag terbag ata dua kelompok, yatu kelompok kotrol da kelompok ekperme. Kegata dlakaaka mula taggal ampa dega 8 Oktober 00 yatu pada kela VII B ebaga kelompok ekperme da VII C ebaga kelompok kotrol. Sebelum peelta dlakaaka, peelt meetuka mater pelajara da meyuu recaa pelakaaa pembelajara. Mater yag dplh adalah ekotem. Itrume yag djadka evalua dalam peelta adalah trume te objektf dalam betuk plha gada dega empat plha jawaba, amu atu plha jawaba yag bear. Pembelajara yag dlakuka pada kelompok kotrol adalah megguaka pemutara flm yag deuaka pada mater ekotem, edagka kelompok ekperme dega meda lgkuga ektar ekolah.. Tahap Pelakaaa a. Proe Pembelajara pada Kelompok Kotrol Pembelajara yag dlakaaka pada kelompok kotrol yatu dega pembelajara megguaka lde da pemutara flm. Dalam pelakaaa peelta waktu yag dguaka adalah kal pertemua (4 jam pelajara). Pertemua pertama, pelakaaa kelompok kotrol pada awalya dlakuka pre tet, utuk megetahu awal pegetahua wa tetag mater yag dbaha. Kamuda wa medapat pejelaa mater
2 5 ekotem dega meamplka lde da flm. Kemuda wa dber keempata utuk bertaya apa yag belum dpaham dar pejelaa guru megea mater ekotem. Pertemua kedua, ama epert pertemua pertama yatu guru memberka pejelaa da meemplka lde da memutarka flm yag berhubuga dega mataer ekotem, elajutya guru memberka keempata kepada wa utuk bertaya, da pembelajara yag terakhr guru memberka oal berupa pot tet utuk megetahu hal belajar wa. b. Proe Pembelajara pada Kelompok Ekperme Pembelajara yag dlakaaka pada kelompok ekperme yatu dega pembelajara megguaka meda lgkuga ektar ekolah. Dalam pelakaaa peelta waktu yag dguaka adalah kal pertemua (4 jam pelajara). Pertemua pertama, pelakaaa kelompok ekperme pada awalya dlakuka pre tet utuk megetahu awal pegetahua wa tetag mater yag aka dbaha. Setelah tu wa memperoleh pejelaa dar guru tetag mater ekotem melalu lde da audo vual berupa pemutara flm. Pertemua kedua, guru memberka araha kepada wa ebelum melakuka kegata pegamata d lgkuga ektar ekolah da guru membag wa mejad 5 kelompok, elajutya wa mecatat halya ke data pegamata. Kemuda wa kembal ke kela da dlajutka dega pembahaa hal pegamata tap kelompok dega meulka hal terebut d papa tul. Swa dber keempata utuk bertaya kepada kelompok yag meulka hal pegamata jka belum jela. Guru member pejelaa tetag apa yag belum dpaham dar hal pegamata da mater yag dampaka guru megea mater ekotem. Selajutya guru memberka pot tet utuk megetahu hal belajar wa. 3. Tahap Evalua Tujua evalua adalah utuk megetahu peguaaa mater etelah melakuka proe pembelajara. Maka ddapatka hal Nla pre te da pot
3 53 te klompok ekperme da kelompok kotrol dapat dlhat dalam tabel dbawah : Tabel 4. Data pre tet da pot te Pre Tet Po Tet No. Kode Kela VII B (E) Kela VII C (K) Kela VII B (E) Kela VII C (K) E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
4 54 5 E E E E E E E E E E E E E E E E B. Aal Uj Hpote Pembahaa dguaka peelt utuk meguj hpote. Dalam hal peelt megguaka uj t- tet dega lagkah-lagkah ebag berkut: a. Aal Tahap Awal. Uj Normalta Pre Tet Kela Ekperme Peguja keormaltaa dtrbu ormal popula dguaka d kuadrat. Nla awal yag dguaka utuk meguj ormalta dtrbu popula adalah la pre tet. Adapu lagkah-lagkahya adalah ebaga berkut: Hpote: Ho : data dtrbu ormal Ha : data dtrbu tdak ormal Peguja Hpote: Nla makmal : 76
5 55 Nla mmal : 40 Retag la (R) : = 36 Bayakya kela (BK) : + 3,3 log 40 = + 3,3 (,60) = 6,86 = 6 kela Pajag kela (P) : 36 = 6 6 Tabel 4. Dtrbu Nla Pre Te Kela Ekperme Kela f X X² f. X f. X² Jumlah x = f f x = 3 /40 = 55,8 fx = ( ) ( f x ) = (3)² 40 (40-) = (49884) 40 (39) = = 7,53 =,7
6 56 Tabel 4.3 Peguja Normalta Pre Tet Kela Ekperme Kela fo fh fo-fh (fo-fh) , , Jumlah ,44857 Harga fh :,7 % x 40 = 3,34 % x 40 = 5 33,96 % x 40 = 4 33,96 % x 40 = 4 3,34 % x 40 = 5,7 % x 40 = Berdarka perhtuga uj ormalta Pre Tet kela VII B (kelompok ekperme) dega dk = 6 = 5. Dega taraf kealaha 5 %, maka dperoleh ch kuadrat htug ebear 9,44. Karea harga ch kuadrat htug lebh kecl dar harga ch kuadrat tabel (9,44 <,070), maka dapat dkataka bahwa data utuk popula pada peelta yatu kela ekperme berdtrbu ormal.. Uj Normalta Pre Tet Kela Kotrol Hpote: Ho : data dtrbu ormal Ha : data dtrbu tdak ormal Peguja Hpote: Nla makmal : 80 Nla mmal : 3
7 57 Retag la (R) : 80 3 = 48 Bayakya kela (BK) : + 3,3 log 40 = + 3,3 (,60) = 6,86 = 6 kela Pajag kela (P) : 48 = 8 6 Tabel 4.4 Dtrbu Nla Pre Te Kela Kotrol Kela f X X² f. X f. X² Jumlah x = f f x = 84/40 = 46,05 fx = ( ) ( f x ) = (849)² 40 (40-) = (339964) 40 (39) = 8, = 4,869 =,5
8 58 Tabel 4.5 Uj Normalta Pre Tet Kela Kotrol Kela fo fh fo-fh (fo-fh) , , Jumlah ,857 Harga fh :,7 % x 40 = 3,34 % x 40 = 5 33,96 % x 40 = 4 33,96 % x 40 = 4 3,34 % x 40 = 5,7 % x 40 = Berdarka perhtuga uj ormalta Pre Tet kela VII C (kelompok kotrol) dega dk = 6 = 5. Dega taraf kealaha 5 %, maka dperoleh ch kuadrat htug ebear 0,8. Karea harga ch kuadrat htug lebh kecl dar harga ch kuadrat tabel (0,8 <,070), maka dapat dkataka bahwa data utuk popula pada peelta yatu kela kotrol berdtrbu ormal. 3. Uj Homogeta Uj homogeta dguaka utuk megetahu apakah data la awal mempuya vara yag ama (homoge). Peguja homogeta data dlakuka dega uj vara. Suatu popula dkataka homoge jka X²htug < X²tabel. Adapu lagkah-lagkah perhtugaya ebaga berkut:
9 59 Tabel 4.6 Sumber Data Sumber Vara VII B VII C (Ekperme) (Kotrol) Σ X 3 84 N Vara (S²) 7,53 4,869 S,7,5 Tabel 4.7 Perhtuga Vara Vara Data Kela Ekperme S²ekperme fx = ( ) ( f x ) = (3)² 40 (40-) = (49884) 40 (39) = = 7,53 =,7 Vara Data Kela Kotrol S²kotrol fx = ( ) ( f x ) = (849)² 40 (40-) = (339964) 40 (39) = 8, = 4,869 =,5 var aterbear F = var aterkecl =,5,7 =,058
10 60 Berdaarka perhtuga d ata dperoleh Fhtug utuk pre tet klompok ekperme da kelompok kotrol ebear,058. Selajutya hal terebut dkoultaka dega Ftabel dmaa α = 5% dega dkpamblag = b - = 40 = 39 da dkpeyebut = k = 40 = 39 dperoleh Ftabel =,76. Karea Fhtug < F½ α (b-) (k-) maka (,058 <,76) dapat dmpulka data yag d uj utuk pre tet atara kelompok ekperme da kelompok kotrol adalah homoge karea mempuya vara ama. 4. Uj Keamaa Dua Rata-rata Uj keamaa dua rata-rata dguaka utuk megetahu apakah kelompok kotrol mempuya rata-rata yag tdak jauh berbeda dega tahap awal. Rata-rata kedua kelompok dkataka tdak berbeda apabla -ttabel < thtug < ttabel. Tabel 4.8 Rgkaa Aal Uj t-tet Sumber vara Ekperme Kotrol Jumlah N x 55,8 46,05 S² 7,53 4,869 Satadart Defe (S),9,95 = ( ) + ( ) + = (40 - ) 7,53 + (40 - ) 4, = (39) 7,53 + (39) 4, = 4973, ,89 78 = 0545,88 78 = 35,96 =,67
11 6 t = Χ + Χ = 55,80 46,05, = 9,750,599 = 3,750 Dar perhtuga d ata dperoleh thtug = 3,750 da ttabel =,99 dega taraf gfka α = 5%, dega dk = + = = 78, dega peluag α = - 0,05 = 0,9 maka dkataka bahwa rata-rata hal belajar dar pre tet dar kedu kelompok terebut berbeda. Artya kelompok ekperme da kelompok kotrol mempuya kod yag ama. b. Aal Tahap Akhr (Uj Hpote). Uj Normalta a. Uj Normalta Nla Pot Tet kela Ekperme Hpote: Ho : data dtrbu ormal Ha : data dtrbu tdak ormal Peguja Hpote: Nla makmal : 9 Nla mmal : 44 Retag la (R) : 9 44 = 48 Bayakya kela (BK) : + 3,3 log 40 = + 3,3 (,60) = 6,86 = 6 kela Pajag kela (P) : 48 = 8
12 6 6 Tabel 4.9 Dtrbu Nla Pot Te Kela Ekperme Kela f x X² f. x f. x² Jumlah x = f f x = 786 /40 = 69,65 fx = ( ) ( f x ) = (786)² 40 (40-) = (776796) 40 (39) = = 86,874 = 8,06 Tabel 4.0 Tabel Uj Normalta Pot Te Kela Ekperme Kela fo fh fo-fh (fo-fh) ,8
13 , , jumlah ,8574 Harga fh :,7 % x 40 = 3,34 % x 40 = 5 33,96 % x 40 = 4 33,96 % x 40 = 4 3,34 % x 40 = 5,7 % x 40 = Berdarka perhtuga uj ormalta Pot Tet kela VII B (kelompok ekperme) dega dk = 6 = 5. Dega taraf kealaha 5 %, maka dperoleh ch kuadrat htug ebear 5,85. Karea harga ch kuadrat htug lebh kecl dar harga ch kuadrat tabel (5,85 <,070), maka dapat dkataka bahwa data utuk popula pada peelta yatu kela ekperme berdtrbu ormal. b. Uj Normalta Nla Pot Tet Kela Kotrol Hpote: Ho : data dtrbu ormal Ha : data dtrbu tdak ormal Peguja Hpote: Nla makmal : 76 Nla mmal : 40 Retag la (R) : = 36 Bayakya kela (BK) : + 3,3 log 40 = + 3,3 (,60) = 6,86 = 6 kela Pajag kela (P) : 36 = 6 6
14 64 Tabel 4. Dtrbu Nla Pot Te Kela Kotrol Kela f x x² f. x f. x² Jumlah x = f f x = 4 /40 = 53,55 fx = ( ) ( f x ) = (4)² 40 (40-) = (458864) 40 (39) = = 48,75 = 8,98 Tabel 4. Tabel Uj Normalta Pot tet Kela Kotrol Kela fo fh fo-fh (fo-fh) , ,64857
15 jumlah ,0486 Harga fh :,7 % x 40 = 3,34 % x 40 = 5 33,96 % x 40 = 4 33,96 % x 40 = 4 3,34 % x 40 = 5,7 % x 40 = Berdarka perhtuga uj ormalta Pot Tet kela VII C (kelompok ekperme) dega dk = 6 = 5. Dega taraf kealaha 5 %, maka dperoleh ch kuadrat htug ebear 0,04. Karea harga ch kuadrat htug lebh kecl dar harga ch kuadrat tabel (0,04 <,070), maka dapat dkataka bahwa data utuk popula pada peelta yatu kela kotrol berdtrbu ormal.. Uj Homogeta Lagkah-lagkah perhtugaya ebaga berkut: Tabel 4.3 Sumber Data Sumber Vara VII B (Ekperme) VII C (Kotrol) Σ X N Vara (S²) 86,874 48,75 S 9,30 6,979
16 66 Tabel 4.4 Perhtuga Vara Vara Data Kela Ekperme S²ekperme fx = ( ) ( f x ) = (786)² 40 (40-) = (776796) 40 (39) = = 86,874 = 8,06 Vara Data Kela Kotrol S²kotrol fx = ( ) ( f x ) = (4)² 40 (40-) = (458864) 40 (39) = = 48,75 = 8,98 var aterbear F = var aterkecl = 8,98 8,06 =,473 Berdaarka perhtuga d ata dperoleh Fhtug utuk po tet klompok ekperme da kelompok kotrol ebear,473. Selajutya hal terebut dkoultaka dega Ftabel dmaa α = 5% dega dkpamblag = b - = 40 = 39 da dkpeyebut = k = 40 = 39 dperoleh Ftabel =,76. Karea Fhtug < F½α (b-) (k-) maka dapat dmpulka data yag d uj utuk pot tet atara kelompok ekperme da kelompok kotrol adalah homoge karea mempuya vara ama 3. Uj Perbedaa Rata-rata (Phak Kaa)
17 67 Peguja hote dalam peelta megguaka uj dua ratarata atara kelompok ekperme da kelompok kotrol. Uj erg debut uj t. Tabel 4.5 Sumber Data Sumber Vara VII B (Ekperme) VII C (Kotrol) Σ X N x 69,65 53,55 Vara (S²) 86,874 48,75 S 9,30 6,979 Dega perhtugaya adalah ebaga berkut: = ( ) + ( ) + = (40 - ) 86,874+ (40 - ) 48, = (39) 86,874 + (39) 48, = 3388, , = 587,97 78 = 67,794 = 8,33 t = Χ + Χ = 69,650 53,550
18 68 8, = 6,00,863 = 8,435 Dar perhtuga dperoleh thtug = 8,435 da ttabel = (0,975) (78) =,99 dega taraf gfka α = 5%, dega dk= + = 78, peluag = ½ α = - 0,05 = 0,95. krtera peguja Ho dterma jka thtug < ttabel. Karea pada peelta thtug > ttabel maka Ha dterma artya terdapat perbedaa rata-rata hal belajar atara kelompok ekperme dega kelompok kotrol. Dapat dmpulka bahwa meda lgkuga ektar ekolah dapat megkatka hal belajar bolog pada mater pokok ekotem kela VII d MT NU Nurul Huda Semarag. C. Pembahaa Hal Peelta Sebelum peelta dlakaaka, utuk megetahu bahwa kemampua awal kela ekperme da kela kotrol ama atau tdak, maka peelt melakuka pegambla la pre tet ebaga data awal. Setelah dlakuka aal data awal ddapatka hal bahwa data terebut berdtrbu ormal da dperoleh X²htug < X²tabel, ehgga dapat dkataka bahwa kedua kela terebut beraal dar kod yag ama da dapat dber pelakua yag berbeda. Sedagka uj coba oal dlakuka pada kela VII A MT NU Nurul Huda Semarag dega alaa pada kelompok terebut udah medapatka mater ekotem. Soal trume te uj coba berjumlah 50 tem oal plha gada dega alteratf jawabaya 4. etelah dhtug kevaldaya teryata ddapat bahwa 7 oal vald da 3 oal tdak vald. Peelt haya memaka 5 oal yag dguaka utuk megambl la hal belajar wa pada kela ekperme da kela kotrol.
19 69 Berdaarka data aal akhr yatu hal belajar bolog kela VII B (kela ekperme) da kela VII C (kela kotrol), meujukka bahwa data mag-mag kela berdtrbu ormal da kedua kela mempuya vara yag ama (homoge). Hal dapat dambl kempula bahwa empel mempuya kod akhr yag ama. Selajutya pada kudua kelompok terebut medapatka perlakua yag berbeda yatu pembelajara dega megguaka meda lgkuga ektar ekolah utuk kela VII B (kela ekperme) da audo vual utuk kela VII C (kela kotrol). Setelah pembelajara elea, pada kelompok ekperme da kelompok kotrol kemuda dberka te yag ama. Dar hal te terebut dperoleh rata-rata pada kelompok ekperme yatu la pre tet adalah 55,8 da pot te adalah 69,65, edagka pada kelompok kotrol pre tet adalah 46,05 da pot te adalah 53,55 berdaarka uj perbedaa rata-rata pada kedua phak yatu phak kaa dperoleh thtug = 8,649 da ttabel = (0,975) (78) =,99 karea thtug > ttabel maka gfkaka hpote yag dajuka dapat dterma, ebalkya jka thtug < ttabel maka hpote dtolak. Dar uj hpote d ata meujukka bahwa thtug > ttabel ehggga ada perbedaa gfka terhadap hal belajar wa. Maka dapat dkataka bahwa ada pegaruh dega megguaka meda lgkuga ektar ekolah terhadap hal belajar wa kela VII pada mater pokok ekotem d MT NU Nurul Huda Semarag. D. Keterbataa Peelta Dalam peelta, peelt dalam melakuka peelta tetuya mempuya bayak keterbataa atara la: a. Keterbataa Tempat Peelta Peelta dlakaaka haya terdapat pada atu tempat, yatu MT NU Nurul Huda Semarag. Namu, tempat pelakaaa peelta dapat mewakl utuk djadka tempat peelta mekpu hal dtempat la aka berbeda, tetap kemugkaya tdak jauh meympag dar hal peelta yag peul lakuka.
20 70 b. Keterbataa Waktu Peelta Peelta dlakaaka elama pembuata krp. Waktu yag dapat memperempt ruag gerak peelta, ehgga dapat berpegaruh terhadap hal peelta yag peul lakuka. c. Keterbataa Dalam Objek Peelta Dalam peelta peul haya meelt tetag pegaruh pegguaa meda lgkuga ektar ekolah terhadap hal belajar wa pada mater pokok ekotem kela VII d MT NU Nurul Huda Semarag. Utuk elajutya pelakaaa pegguaa meda lgkuga ektar ekolah tdak terbata pada mater ekotem aja, melaka dapat dterapka pada mater bolog yag laya yag daggap eua dega mater terebut. Hal dmakudka adaya tdak lajut dar pegguaa meda lgkuga ektar ekolah, erta dapat memudahka guru dalam megkatka pemahama wa dalam belajar. Dar berbaga keterbataa yag peul paparka d ata maka dapat dkataka dega yag ejujurya, bahwa lah kekuraga dar peelta yag peul lakuka d MT NU Nurul Huda Semarag. Mekpu bayak hambata da rtaga yag dhadap dalam melakuka peelta, amu peul beryukur peelta dapat elea dega lacar.
III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII semester ganjil SMP
III. METODE PENELITIAN A. Popula da Sampel Popula dalam peelta adalah eluruh wa kela VII emeter gajl SMP Ba Mulya Badar Lampug Tahu Pelajara 0/0 dega jumlah wa ebayak 03 wa yag terbag dalam 3 kela. Sampel
III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1
8 III. MEODOLOGI PEELIIA A. Popula da Sampel Popula dalam peelta adalah eluruh wa kela X SMA eger Bagurejo Lampug egah tahu pelajara 009/00 ebayak 75 orag yag terdtrbu dalam lma kela dmaa tgkat kemampua
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tujua Peelta Berdaarka rumua maalah pada BAB I, peelta kuattatf yag aka dlakaaka bertujua utuk megetahu adaya perbedaa hal belajar peerta ddk pada metode Numbered Head
BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, karena data yang
BAB III METODE PENELITIAN A. Je Peelta Je peelta merupaka je peelta kuattatf, karea data yag dperoleh adalah data kuattatf megea hal belajar wa, yag dguaka utuk megaal data dega megguaka hpote keamaa dua
BAB IV DESKRIPSI ANALISIS DATA
BAB IV DESKRIPSI ANALISIS DATA A. Dekripi Data Peelitia ii megguaka peelitia ekperime, ubyek peelitiaya dibedaka mejadi dua kela, yaitu kela kotrol da kela ekperime. Kela kotrol pada peelitia ii merupaka
PENGUJIAN HIPOTESIS PROSEDUR UMUM PROSEDUR UMUM PROSEDUR UMUM. Langkah 1 : tentukan hipotesis 0 (H 0 ) dan anti hipotesis (H 1 )
PENGUJIAN HIPOTESIS PROSEDUR UMUM Lagkah : tetuka hpote 0 (H 0 ) da at hpote (H ) malya: H 0 : µ 00 H : µ 00 atau H : µ > 00 atau H : µ < 00 PROSEDUR UMUM Lagkah : tetuka je dtrbu yag cocok: bla > 30 da
BAB III METODE PENELITIAN. Tempat penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Tilamuta Kabupaten
BAB III METODE PENELITIAN 3. Tempat da Waktu Peelta 3.. Tempat Tempat peelta dlaksaaka d SMP Neger 4 Tlamuta Kabupate Boalemo pada sswa kelas VIII. 3.. Waktu Peelta dlaksaaka dalam waktu 3 bula yatu dar
III. METODE PENELITIAN. yang hidup dan berguna bagi masyarakat, maupun bagi peneliti sendiri
III. METODE PEELITIA A. Metodolog Peelta Metodolog peelta adalah cara yag dlakuka secara sstemats megkut atura-atura, recaaka oleh para peeltutuk memecahka permasalaha yag hdup da bergua bag masyarakat,
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. melakukan smash sebelum dan sesudah latihan power otot lengan adalah sebagai
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4. Deskrps Peelta Berdasarka hasl peelta, d peroleh data megea kemempua sswa melakuka smash sebelum da sesudah latha power otot lega adalah sebaga berkut : Tabel.
BAB 2 LANDASAN TEORI. Regresi linier sederhana yang variabel bebasnya ( X ) berpangkat paling tinggi satu.
BAB LANDASAN TEORI. Regres Ler Sederhaa Regres ler sederhaa yag varabel bebasya ( berpagkat palg tgg satu. Utuk regres ler sederhaa, regres ler haya melbatka dua varabel ( da. Persamaa regresya dapat dtulska
BAB III METODE PENELITIAN. dengan kemampuan berpikir kreatif dengan menggunakan dua model
3 BAB III METODE PENELITIAN A. Jei Peelitia Tujua peelitia ii yaki membadigka kemampua berpikir kriti dega kemampua berpikir kreatif dega megguaka dua model pembelajara yaitu model pembelajara berbai maalah
BAB 2 LANDASAN TEORI. perkiraan (prediction). Dengan demikian, analisis regresi sering disebut sebagai
BAB LANDASAN TEORI. Kosep Dasar Aalss Regres Aalss regres regressso aalyss merupaka suatu tekk utuk membagu persamaa da megguaka persamaa tersebut utuk membuat perkraa predcto. Dega demka, aalss regres
8. MENGANALISIS HASIL EVALUASI
8. MENGANALISIS HASIL EVALUASI Tujua : Mampu megaalsa tgkat kesukara hasl evaluas utuk megkatka hasl proses pembelajara Kegata megaals hasl evaluas merupaka upaya utuk memperbak programprogram pembelajara
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metodologi berasal dari kata metode yang artinya cara yang tepat untuk
A III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode da Desa Peelta. Metode Peelta Metodolog berasal dar kata metode yag artya cara yag tepat utuk melakuka sesuatu da logos yag artya lmu atau pegetahua. Nasuto (003 :
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.1 Pedahulua Sebelum membahas megea prosedur peguja hpotess, terlebh dahulu aka djelaska beberapa teor da metode yag meujag utuk mempermudah pembahasa. Adapu teor da metode tersebut
BAB 2 LANDASAN TEORI. Regresi linier sederhana merupakan bagian regresi yang mencakup hubungan linier
BAB LANDASAN TEORI. Regres Ler Sederhaa Regres ler sederhaa merupaka baga regres yag mecakup hubuga ler satu peubah acak tak bebas dega satu peubah bebas. Hubuga ler da dar satu populas dsebut gars regres
100% r n. besarnya %. n. h t t p : / / m a t e m a t r i c k. b l o g s p o t. c o m =. 400
h t t p : / / m a t e m a t r c k. b l o g p o t. c o m Meetuka uur-uur pada dagram lgkara atau batag Rgkaa Mater : Uur uur pada dagram lgkara yag pokok haya hal :. Meetuka bear baga dalam lgkara ( dapat
BAB 2. Tinjauan Teoritis
BAB Tjaua Teorts.1 Regres Lear Sederhaa Regres lear adalah alat statstk yag dperguaka utuk megetahu pegaruh atara satu atau beberapa varabel terhadap satu buah varabel. Varabel yag mempegaruh serg dsebut
UKURAN GEJALA PUSAT DAN UKURAN LETAK
UKURAN GEJALA PUSAT DAN UKURAN LETAK MODUL 4 UKURAN GEJALA PUSAT DAN UKURAN LETAK. Pedahulua Utuk medapatka gambara yag lebh jelas tetag sekumpula data megea sesuatu persoala, bak megea sampel atau pu
BAB IV BATAS ATAS BAGI JARAK MINIMUM KODE SWA- DUAL GENAP
BAB IV BATAS ATAS BAGI JARAK MINIMUM KODE SWA- DUAL GENAP Msal dguaka kode ler C[, k, d] dega matrks pembagu G da matrks cek partas H. Sebuah blok formas x = x 1 x 2 x k, x = 0 atau 1, yag aka dkrm terlebh
* MEMBUAT DAFTAR DISTRIBUSI FREKUENSI MENGGUNAKAN ATURAN STURGES
* PENYAJIAN DATA Secara umum, ada dua cara peyaja data, yatu : 1. Tabel atau daftar. Grafk atau dagram Macam-macam daftar yag dkeal : a. Daftar bars kolom b. Daftar kotges c. Daftar dstrbus frekues Sedagka
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI 1 Pegerta Regres Istlah regres pertama kal dperkealka oleh Fracs Galto Meurut Galto, aalss regres berkeaa dega stud ketergatuga dar suatu varabel yag dsebut tak bebas depedet varable,
PERTEMUAN III PERSAMAAN REGRESI TUJUAN PRAKTIKUM
PERTEMUAN III PERSAMAAN REGRESI TUJUAN PRAKTIKUM 1 Megetahu perhtuga persamaa regres ler Meggambarka persamaa regres ler ke dalam dagram pecar TEORI PENUNJANG Persamaa Regres adalah persamaa matematka
III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Al Azhar-3
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populai da Sampel Peelitia Populai dalam peelitia ii adalah emua iwa kela I IPA SMA Al Azhar-3 Badar Lampug tahu ajara 0/0 yag berjumlah 48 iwa da terebar dalam empat kela.
BAB III TEOREMA GLEASON DAN t-desain
BAB III TEOREMA GLEASON DAN t-desain Dalam ubbab 3., kta aka mempelaar alah atu fat petg dar kode wa-dual geap. Sfat terebut dberka oleh Teorema 3.(Teorema Gleao), Teorema ecara megeaka telah meetuka betuk
BAB IV HASIL PENELITIAN. Hasil penelitian ini berdasarkan data yang diperoleh dari kegiatan penelitian
BAB IV HASIL PENELITIAN Hasl peelta berdasarka data yag dperole dar kegata peelta yag tela dlaksaaka ole peelt d MTs Salafya II Radublatug Blora pada kelas VIII A tau ajara 1 11. Data asl peelta tersebut
BAB 2 LANDASAN TEORI. Analisis regresi adalah suatu proses memperkirakan secara sistematis tentang apa yang paling
BAB LANDASAN TEORI Kosep Dasar Aalss Regres Aalss regres adalah suatu proses memperkraka secara sstemats tetag apa yag palg mugk terjad dmasa yag aka datag berdasarka formas yag sekarag dmlk agar memperkecl
III. METODE PENELITIAN. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Bandar
7 III. METDE PENELITIAN A. Populai Peelitia Populai peelitia ii yaitu eluruh iwa kela MA Negeri Badar Lampug dega ampel kela, pada emeter geap Tahu Pelajara 0/0. B. ampel Peelitia Tekik pegambila ampel
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jes Peelta Dalam pelta peelt megguaka racaga eksperme. Eksperme adalah observas dbawah kods buata (artfcal codto), dmaa kods tersebut dbuat da d atur oleh s peelt. Dega
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 15 di kota Gorontalo
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3. Tempat Da Waktu Peelta 3.. Tempat peelta Peelta dlaksaaka d SMP Neger 5 d kota Gorotalo 3.. Waktu peelta Peelta dlaksaaka sejak bula oktober hgga bula desember, yag melput
5/12/2014. Tempat Kedudukan Akar(Root Locus Analysis) ROOT LOCUS ANALYSIS
5//04 Matakulah: T EDALI Tahu : 04 Pertemuaa 45 Tempat eduduka Akar(Root Lou Aaly) Learg Outome Pada akhr pertemua, dharapka mahawa aka mampu : meerapka aal da aplka Tempat keduduka Akar dalam dea tem
BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB PENDAHULUAN. Latar Belakag Sampa saat, model Regres da model Aalss Varas telah dpadag sebaga dua hal ag tdak berkata. Meskpu merupaka pedekata ag umum dalam meeragka kedua cara pada taraf permulaa,
III. METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian merupakan strategi umum yang di anut dalam
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelta Metode peelta merupaka strateg umum yag d aut dalam pegumpula data da aalss data yag dperluka, gua mejawab persoala yag dhadap. Meurut Arkuto (006 : 3) peelta
Marzuki Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Almuslim ABSTRAK
PERBANDINGAN PRETAI IWA ANTARA PEMBELAJARAN PROBLEM OLVING DENGAN METODE KONVENONAL PADA DALIL PHYTAGORA TERHADAP IWA KELA VIII MP NEGERI PEUANGAN ELATAN KABUPATEN BIREUEN Marzuk Program tud Penddkan Matematka
4/1/2013. Bila X 1, X 2, X 3,,X n adalah pengamatan dari sampel, maka rata-rata hitung dirumuskan sebagai berikut. Dengan: n = banyak data
//203 UKURAN GEJALA PUSAT DAN UKURAN LETAK Kaa Evta Dew, S.Pd., M.S. Ukura gejala pusat Utuk medapatka gambara yag lebh jelas tetag sekumpula data megea sesuatu hal, bak tu dar sampel ataupu populas Ukura
ANALISIS REGRESI. Model regresi linier sederhana merupakan sebuah model yang hanya terdiri dari satu peubah terikat dan satu peubah penjelas:
ANALISIS REGRESI Pedahulua Aalss regres berkata dega stud megea ketergatuga satu peubah (peubah terkat) terhadap satu atau lebh peubah laya (peubah pejelas). Jka Y dumpamaka sebaga peubah terkat da X1,X,...,X
UKURAN GEJALA PUSAT (UGP)
UKURAN GEJALA PUSAT (UGP) Pegerta: Rata-rata (average) alah suatu la yag mewakl suatu kelompok data. Nla dsebut juga ukura gejala pusat karea pada umumya mempuya kecederuga terletak d tegah-tegah da memusat
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujuan Peneltan Peneltan n bertujuan untuk mengetahu Pembelajaran Kooperatf Tpe Student Team Achevement Dvon (STAD) dengan Meda Komk Lebh Efektf darpada Pembelajaran dengan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Propinsi Gorontalo tahun pelajaran 2012/2013.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.. Tempat da Waktu Peelta Peelta dlaksaaka d SMP Neger 3 Gorotalo kota Gorotalo Props Gorotalo tahu pelajara 0/03. D SMP Neger 3 Gorotalo memlk 6 romboga belajar yag terdr
III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas I MIA SMA Negeri 5 Badar Lampug Tahu Pelajara 04-05 yag berjumlah 48 siswa. Siswa tersebut
III. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimendalah suatu penelitian yang
37 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelta Metode peelta merupaka suatu cara tertetu yag dguaka utuk meelt suatu permasalaha sehgga medapatka hasl atau tujua yag dgka. Meurut Arkuto (1991 : 3) peelta
BAB 5. ANALISIS REGRESI DAN KORELASI
BAB 5. ANALISIS REGRESI DAN KORELASI Tujua utama aalss regres adalah mecar ada tdakya hubuga ler atara dua varabel: Varabel bebas (X), yatu varabel yag mempegaruh Varabel terkat (Y), yatu varabel yag dpegaruh
3/19/2012. Bila X 1, X 2, X 3,,X n adalah pengamatan dari sampel, maka rata-rata hitung dirumuskan sebagai berikut
3/9/202 UKURAN GEJALA PUSAT DAN UKURAN LETAK Kaa Evta Dew, S.Pd., M.S. Ukura gejala pusat Utuk medapatka gambara yag lebh jelas tetag sekumpula data megea sesuatu hal, bak tu dar sampel ataupu populas
Jawablah pertanyaan berikut dengan ringkas dan jelas menggunakan bolpoin. Total nilai 100. A. ISIAN SINGKAT (Poin 20) 2
M 81 STTISTIK DSR SEMESTER II 11/1 KK STTISTIK, FMIP IT SOLUSI UJIN TENGH SEMESTER (UTS) Sabtu, 1 Me 1, Pukul 9. 1.4 WI (1 met) Kelas 1. Pegajar: Udjaa S. Pasarbu/Rr. Kura Novta Sar, Kelas. Pegajar: Utrwe
BAB III UKURAN PEMUSATAN DATA
BAB III UKURAN PEMUSATAN DATA A. Ukura Gejala Pusat Ukura pemusata adalah suatu ukura yag meujukka d maa suatu data memusat atau suatu kumpula pegamata memusat (megelompok). Ukura pemusata data adalah
Uji Statistika yangb digunakan dikaitan dengan jenis data
Uj Statstka yagb dguaka dkata dega jes data Jes Data omal Ordal Iterval da Raso Uj Statstka Koefse Kotges Rak Spearma Kedall Tau Korelas Parsal Kedall Tau Koefse Kokordas Kedall W Pearso Korelas Gada Korelas
ANALISIS INDEKS DISTURBANCES STORM TIME DENGAN KOMPONEN H GEOMAGNET
Prosdg Semar Nasoal Peelta, Peddka da Peerapa MIPA Fakultas MIPA, Uverstas Neger Yogyakarta, 6 Me 9 ANALISIS INDEKS DISTURBANCES STORM TIME DENGAN KOMPONEN H GEOMAGNET Sty Rachyay Pusat Pemafaata Sas Atarksa,
BAB IX PENGGUNAAN STATISTIK DALAM SIMULASI
BAB IX PENGGUNAAN STATISTIK DALAM SIMULASI 9.1. Dstrbus Kotu Dstrbus memlk sfat kotu dmaa data yag damat berjala secara kesambuga da tdak terputus. Maksudya adalah bahwa data yag damat tersebut tergatug
Uji Modifikasi Peringkat Bertanda Wilcoxon Untuk Masalah Dua Sampel Berpasangan 1 Wili Solidayah 2 Siti Sunendiari 3 Lisnur Wachidah
Prosdg Statstka ISSN 40-45 Uj Modfkas Pergkat Bertada Wlcoxo Utuk Masalah Dua Sampel Berpasaga 1 Wl Soldayah St Suedar 3 Lsur Wachdah 1, Statstka, Fakultas MIPA, Uverstas Islam Badug, Jl. Tamasar No. 1
2.2.3 Ukuran Dispersi
3 Ukura Dspers Yag aka dbahas ds adalah smpaga baku da varas karea dua ukura dspers yag palg serg dguaka Hubuga atara smpaga baku dega varas adalah Varas = Kuadrat dar Smpaga baku otas yag umum dguaka
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Paleleh pada semester genap
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3. Lokas Da Waktu Peelta Peelta dlaksaaka d SMP Neger Paleleh pada semester geap tahu ajara 0/0. Peelta berlagsug selama 4 bula (Aprl, Me, Ju, Jul) mula dar persapa hgga pelaksaaa
3 Departemen Statistika FMIPA IPB
Supleme Respos Pertemua ANALISIS DATA KATEGORIK (STK51) Departeme Statstka FMIPA IPB Pokok Bahasa Sub Pokok Bahasa Referes Waktu U potess Tga Cotoh atau Lebh U Kruskal-Walls (aalss ragam satu-arah berdasarka
BAB II TINJAUAN TEORITIS. Statistik merupakan cara cara tertentu yang digunakan dalam mengumpulkan,
BAB II TINJAUAN TEORITIS.1 Kosep Dasar Statstka Statstk merupaka cara cara tertetu yag dguaka dalam megumpulka, meyusu atau megatur, meyajka, megaalsa da member terpretas terhadap sekumpula data, sehgga
X a, TINJAUAN PUSTAKA
PENELITIAN SEBELUMNYA Statstka Deskrptf TINJAUAN PUSTAKA TINJAUAN STATISTIKA Uj Idepedes Uj depedes dguak utuk megetahu adaya hubuga atara dua varabel (Agrest, 1990). H 0 : tdak ada hubuga atara varabel
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jei Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam kripi ii adalah metode peelitia kuatitatif ekperime yag berdeai pottet-oly cotrol deig, karea tujua dalam peelitia ii utuk mecari
FMDAM (2) TOPSIS TOPSIS TOPSIS. Charitas Fibriani
FMDAM (2) Chartas Fbra Techque for Order Preferece by Smlarty to Ideal Soluto () ddasarka pada kosep dmaa alteratf terplh yag terbak tdak haya memlk jarak terpedek dar solus deal postf, amu juga memlk
BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Statistika Deskriptif dan Statistika Inferensial. 1.2 Populasi dan Sampel
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Statstka Deskrptf da Statstka Iferesal Dewasa d berbaga bdag lmu da kehdupa utuk memaham/megetahu sesuatu dperluka dat Sebaga cotoh utuk megetahu berapa bayak rakyat Idoesa yag memerluka
BAB II LANDASAN TEORI. Dalam pengambilan sampel dari suatu populasi, diperlukan suatu
BAB II LADASA TEORI Dalam pegambla sampel dar suatu populas, dperluka suatu tekk pegambla sampel yag tepat sesua dega keadaa populas tersebut. Sehgga sampel yag dperoleh adalah sampel yag dapat mewakl
LANGKAH-LANGKAH UJI HIPOTESIS DENGAN 2 (Untuk Data Nominal)
LANGKAH-LANGKAH UJI HIPOTESIS DENGAN (Utuk Data Nomal). Merumuska hpotess (termasuk rumusa hpotess statstk). Data hasl peelta duat dalam etuk tael slag (tael frekues oservas) 3. Meetuka krtera uj atau
SUM BER BELA JAR Menerap kan aturan konsep statistika dalam pemecah an masalah INDIKATOR MATERI TUGAS
C. Pembelajara 3 1. Slabus N o STANDA R KOMPE TENSI KOMPE TENSI DASAR INDIKATOR MATERI TUGAS BUKTI BELAJAR KON TEN INDIKA TOR WAK TU SUM BER BELA JAR Meerap ka atura kosep statstka dalam pemecah a masalah
III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Terusan Nunyai. Populasi dalam penelitian
3 III. METODE PENELITIAN A. Populas da Sampel Peelta dlaksaaka d SMAN Teusa Nuya. Populas dalam peelta adalah seluuh sswa kelas X SMAN Teusa Nuya semeste geap tahu pelajaa / yag bejumlah lma kelas. Kemampua
METODOLOGI PENELITIAN. pengaruh atau akibat dari suatu perlakuan atau treatment, dalam hal ini yaitu
47 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelta Metode peelta yag dguaka dalam peelta adalah metode eksperme. Metode dguaka atas pertmbaga bahwa sfat peelta ekspermetal yatu mecobaka suatu program latha
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasl Peelta Peelta megguaka metde eksperme kuattat dega desa psttest ctrl grup desg yak meempatka subyek peelta kedalam dua kelmpk (kelas) yag dbedaka mejad kategr
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujuan Peneltan Dalam uatu peneltan tentu ada tujuan yang ngn dcapa eua dengan latar belakang dan rumuan maalah yang telah durakan d ata. Tujuan peneltan adalah:. Untuk mengetahu
Pertemuan Ke-11. Teknik Analisis Komparasi (t-test)_m. Jainuri, M.Pd
Pertemua Ke- Komparasi berasal dari kata compariso (Eg) yag mempuyai arti perbadiga atau pembadiga. Tekik aalisis komparasi yaitu salah satu tekik aalisis kuatitatif yag diguaka utuk meguji hipotesis tetag
POLIGON TERBUKA TERIKAT SEMPURNA
MODUL KULIAH ILMU UKUR TANAH POLIGON TERBUKA TERIKAT SEMPURNA Pegerta : peetua azmuth awal da akhr, peetuat kesalaha peutup sudut,koreks sudut, kesalaha lear da koreks lear kearah sumbu X da Y, Peetua
BAB 5 BARISAN DAN DERET KOMPLEKS. Secara esensi, pembahasan tentang barisan dan deret komlpeks sama dengan barisan dan deret real.
BAB 5 BARIAN DAN DERET KOMPLEK ecara eses, pembahasa tetag barsa da deret komlpeks sama dega barsa da deret real. 5. Barsa Barsa merupaka sebuah fugs dega doma berupa hmpua blaga asl N. ebuah barsa kompleks
III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I
7 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Kotaagug Tahu Ajara 0-03 yag berjumlah 98 siswa yag tersebar dalam 3
STATISTIKA: UKURAN PEMUSATAN. Tujuan Pembelajaran
Kurkulum 013/006 matematka K e l a s XI STATISTIKA: UKURAN PEMUSATAN Tujua Pembelajara Setelah mempelajar mater, kamu dharapka memlk kemampua berkut. 1. Dapat meetuka rata-rata data tuggal da data berkelompok..
BAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan
BAB III METODE PENELITAN. Tempat Da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo dega subject Peelitia adalah siswa kelas VIII. Pemiliha SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo. Adapu
BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian diajukan untuk melihat dan mengkaji hubungan antara dua
38 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Peelta Peelta dajuka utuk melhat da megkaj hubuga atara dua varabel atau lebh. Sebagamaa yag dkemukaka oleh Sudjaa (1988: 56)..Peelt harus melakuka mapulas atau perlakua
BAB III METODE PENELITIAN A.
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelta 1. Tempat Peelta Peelta dlaksaaka d SMA Neger 5 Surakarta yag beralamat d Jala Lete Sutoyo No. 18, Nusuka, Baarsar, Jawa Tegah kode pos 57135. Pemlha
BAB 2 TINJAUAN TEORITIS. regresi berkenaan dengan studi ketergantungan antara dua atau lebih variabel yaitu
BAB TINJAUAN TEORITIS. Pegerta Aalsa Regres Istlah regres pertama kal dperkealka oleh Fracs Galto. Meurutya, aalss regres berkeaa dega stud ketergatuga atara dua atau lebh varabel yatu varabel yag meeragka
BAB 2 LANDASAN TEORI
BAB LANDASAN TEORI. Defes Aalss Korelas da Regres a Aalss Korelas adalah metode statstka yag dguaka utuk meetuka kuatya atau derajat huuga lear atara dua varael atau leh. Semak yata huuga ler gars lurus,
III. METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian adalah adalah suatu cara berfikir dan berbuat, yang
8 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelta Metode peelta adalah adalah suatu cara berfkr da berbuat, yag dpersapka dega bak utuk megadaka suatu kegata peelta da utuk mecapa suatu tujua dega sebak mugk
BAB 2 : BUNGA, PERTUMBUHAN DAN PELURUHAN
Jl. Raya Wagu Kel. Sdagsar Kota Bogor Telp. 0251-8242411, emal: prohumas@smkwkrama.et, webste : www.smkwkrama.et BAB 2 : BUNGA, PERTUBUHAN DAN PELURUHAN PENGERTIAN BUNGA Buga adalah jasa dar smpaa atau
Rangkuman 1. Statistik menyatakan kumpulan data yang dapat berupa angka yang dinamakan data kuantitatif maupun non angka yang dinamakan data
Raguma. Statt meyataa umpula data yag dapat berupa aga yag damaa data uattat maupu o aga yag damaa data ualtat yag duu dalam betu tabel da atau dagram/gra, yag meggambara da mempermudah pemahama aa aga
INTERVAL KEPERCAYAAN UNTUK PERBEDAAN KOEFISIEN VARIASI DARI DISTRIBUSI LOGNORMAL I. Pebriyani 1*, Bustami 2, S. Sugiarto 2
INTERVAL KEPERCAAAN UNTUK PERBEDAAN KOEFIIEN VARIAI DARI DITRIBUI LOGNORMAL I. Pebrya * Bustam. ugarto Mahasswa Program Matematka Dose Jurusa Matematka Fakultas Matematka da Ilmu Pegetahua Alam Uverstas
11/10/2010 REGRESI LINEAR SEDERHANA DAN KORELASI TUJUAN
// REGRESI LINEAR SEDERHANA DAN KORELASI. Model Regres Lear. Peaksr Kuadrat Terkecl 3. Predks Nla Respos 4. Iferes Utuk Parameter-parameter Regres 5. Kecocoka Model Regres 6. Korelas Utrwe Mukhayar MA
Di dunia ini kita tidak dapat hidup sendiri, tetapi memerlukan hubungan dengan orang lain. Hubungan itu pada umumnya dilakukan dengan maksud tertentu
KORELASI 1 D dua kta tdak dapat hdup sedr, tetap memerluka hubuga dega orag la. Hubuga tu pada umumya dlakuka dega maksud tertetu sepert medapat kergaa pajak, memperoleh kredt, memjam uag, serta mta pertologa/batua
TINJAUAN PUSTAKA Evaluasi Pengajaran
TINJAUAN PUSTAKA Evaluas Pegajara Evaluas adalah suatu proses merecaaka, memperoleh da meyedaka formas yag sagat dperluka utuk membuat alteratf- alteratf keputusa. Dalam hubuga dega kegata pegajara evaluas
A.Interval Konfidensi pada Selisih Rata-rata
A.Iterval Kofidei pada Seliih Rata-rata. Bila kita mempuyai da maig-maig adalah mea ample acak beba berukura da yag diambil dari populai dega ragam da diketahui, maka elag kepercayaa 00-% bagi - adalah
BAB III REVIEW SIFAT- SIFAT STATISTIK PENDUGAAN TIPE KERNEL BAGI FUNGSI INTENSITAS PROSES POISSON PERIODIK DENGAN PERIODE GANDA
9 BAB III REVIEW SIFAT- SIFAT STATISTI PENDUGAAN TIPE ERNE BAGI FUNGSI INTENSITAS PROSES POISSON PERIODI DENGAN PERIODE GANDA 3. Perumua Peduga Malka adala proe Poo ag damat pada terval [0] dega fug teta
REGRESI LINIER SEDERHANA
MODUL REGRESI LINIER SEDERHANA Dsusu oleh : I MADE YULIARA Jurusa Fska Fakultas Matematka Da Ilmu Pegetahua Alam Uverstas Udayaa Tahu 016 Kata Pegatar Puj syukur saya ucapka ke hadapa Tuha Yag Maha Kuasa
III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur
0 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia
JURNAL MATEMATIKA DAN KOMPUTER Vol. 4. No. 3, , Desember 2001, ISSN :
Vol. 4. No. 3, 5-59, Deember 00, ISSN : 40-858 APLIKASI METODE BESARAN PIVOTAL DALAM PENENTUAN SELANG KEYAKINAN TAKSIRAN PARAMETER POPULASI. Agu Rugyoo Jurua Matematka FMIPA UNDIP Abtrak Dberka popula
BAB III METODE PENELITIAN. atau biasa yanng disebut pre-eksperimen. Karena pada penelitian ini, peneliti
35 BAB III METODE PENELITIAN A. Jes Peelta Jes peelta pada peelta adalah peelta eksperme semu atau basa yag dsebut pre-eksperme. Karea pada peelta, peelt haya megguaka kelas eksperme tapa adaya kelas kotrol.
PEDOMAN STATISTIK UJI PROFISIENSI
DPLP 3 Rev. 0 PEDOMAN STATISTIK UJI PROFISIENSI Komte Akredtas Nasoal Natoal Accredtato Body of Idoesa Gedug Maggala Waabakt, Blok IV, Lt. 4 Jl. Jed. Gatot Subroto, Seaya, Jakarta 070 Idoesa Tel. : 6 5747043,
VOTEKNIKA Jurnal Vokasional Teknik Elektronika & Informatika
VOTEKNIKA Jural Vokasoal Tekk Elektroka & Iformatka Vol. 5, No., Jul - Desember 017 ISSN: 30-395 PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP
BAB III METODE PENELITIAN
36 BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga Peelitia 1. Pedekata Peelitia Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif karea data yag diguaka dalam peelitia ii berupa data agka sebagai alat meetuka suatu keteraga.
TAKSIRAN UMUR SISTEM DENGAN UMUR KOMPONEN BERDISTRIBUSI SERAGAM. Sudarno Jurusan Matematika FMIPA UNDIP
JURNAL MATEMATIKA DAN KOMPUTER Vol. 7. No. 1, 11-19, Aprl 004, ISSN : 1410-8518 TAKSIRAN UMUR SISTEM DENGAN UMUR KOMPONEN BERDISTRIBUSI SERAGAM Sudaro Jurusa Matematka FMIPA UNDIP Abstrak Sstem yag dbetuk
BAB III PROSEDUR PENELITIAN
BAB III PROEDUR PENELITIAN A. Metode Peelta Metode merupaka suatu cara yag dtempuh utuk mecapa suatu tujua, tujua peelta adalah megugkapka, meggambarka da meympulka hasl peelta melalu suatu cara yag sesua
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Peelitia ii bertujua utuk megetahui apakah terdapat perbedaa hasil belajar atara pegguaa model pembelajara Jigsaw dega pegguaa model pembelajara Picture ad Picture
BAB 1 ERROR PERHITUNGAN NUMERIK
BAB ERROR PERHITUNGAN NUMERIK A. Tujua a. Memaham galat da hampra b. Mampu meghtug galat da hampra c. Mampu membuat program utuk meelesaka perhtuga galat da hampra dega Matlab B. Peragkat da Mater a. Software
III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai dega Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam
III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi
5 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMPN 0 Badar Lampug, dega populasi seluruh siswa kelas VII. Bayak kelas VII disekolah tersebut ada 7 kelas, da setiap kelas memiliki
STATISTIK. Ukuran Gejala Pusat Ukuran Letak Ukuran Simpangan, Dispersi dan Variasi Momen, Kemiringan, dan Kurtosis
STATISTIK Ukura Gejala Pusat Ukura Letak Ukura Smpaga, Dspers da Varas Mome, Kemrga, da Kurtoss Notas Varabel dyataka dega huruf besar Nla dar varabel dyataka dega huruf kecl basaya dtuls Tmes New Roma
PENDUGAAN PARAMETER. Ledhyane Ika Harlyan
PENDUGAAN PARAMETER Ledhyae Ika Harlya Jurua Pemafaata Sumberdaya Perikaa da Kelauta Uiverita Brawijaya 03 Statitik Ifereia Mecakup emua metode yag diguaka dalam pearika keimpula atau geeraliai megeai
BAB III METODE PENELITIAN
BAB METODE PENELTAN 3.1 Tempat da Waktu Peelta Peelta dlaksaaka d areal/wlaah koses huta PT. Sarmeto Parakata Tmber, Kalmata Tegah pada bula Aprl sampa dega Me 007. 3. Baha da Alat Baha ag dguaka utuk
BAB III PERSAMAAN PANAS DIMENSI SATU
BAB III PERSAMAAN PANAS DIMENSI SAU Pada baga sebelumya, kta telah membahas peerapa metoda Ruge-Kutta orde 4 utuk meyelesaka masalah la awal dar persamaa dferesal basa orde. Pada bab, kta aka melakuka