BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, karena data yang

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, karena data yang"

Handoko Susman
7 tahun lalu
Tontonan:

1 BAB III METODE PENELITIAN A. Je Peelta Je peelta merupaka je peelta kuattatf, karea data yag dperoleh adalah data kuattatf megea hal belajar wa, yag dguaka utuk megaal data dega megguaka hpote keamaa dua rata-rata utuk megetahu apakah ada perbedaa hal belajar wa yag medapat model pembelajara kur da wa yag medapat model pembelajara kooperatf tpe Studet Team Achevemet Dvo (STAD) pada pokok bahaa aljabar. B. Varabel Peelta. Varabel Beba Dalam peelta yag termauk varabel beba adalah: a. Model pembelajara kur b. Model pembelajara kooperatf tpe STAD. Varabel Terkat Dalam peelta yag termauk varabel terkat adalah Hal Belajar Swa. 30

2 3 C. Popula da ampel. Popula Popula dalam peelta adalah emua wa kela VII MT Haaudd Sdoarjo tahu ajara Sampel Sampel dalam peelta adalah kela VII-B da VII-C yag dambl ecara acak, karea pembaga kela tdak berdaarka tgkat kepadaa wa. Sehgga tgkat kepadaa mag-mag wa daggap ama. D. Racaga Peelta Agar uatu peelta memberka hal yag eua dega tujua peelta maka dperluka racaga peelta yag temat. TABEL 3. Perlakua Hal belajar Kela ke-i STAD T Kela ke-ii Ikur T Adapu pelakaaa peelta adalah ebaga berkut:. Meerapka model pembelajara STAD terhadap kela ke-i da meerapka model pembelajara kur terhadap kela ke-ii. Mecar hal belajar etelah wa medapat perlakua 3

3 3 3. Membadgka hal belajar pada kela I da hal belajar pada kela II. E. Metode Pegumpula Data Utuk medapatka data yag dperluka, maka peul megguaka metode te, yag maa te terebut dberka eudah model pembelajara kur da STAD terebut dterapka. Metode te dperguaka utuk medapatka data hal belajar wa yag dlakuka pada akhr pertemua. Dalam hal peelt megguaka te ea, karea dapat memberka keempata pada wa utuk meguraka jawabaya dega kata-kata edr da cara teredr. Oleh ebab tu jawaba wa kemugka aka berbeda atu ama la. F. Peragkat Pembelajara Peragkat pembelajara yag dguaka dalam peelta adalah RPP (Recaa Pelakaaa Pembelajara) yag merupaka perapa guru dalam megajar utuk etap pertemua yag ber tetag tadar kompete, kompete daar, dkator, da lagkah-lagkah kegata pembelajara. RPP dalam peelta duu oleh peelt dega megguaka dua model pembelajara, yatu model pembelajara kur da model pembelajara STAD. Hal eua dega judul krp yag dagkat oleh peelt yatu tetag perbadga hal belajar wa atara dua model pembelajara. 3

4 33 G. Metode Aall Data Data yag daal dalam peelta adalah hal belajar. Utuk megaal data hal belajar, terlebh dahulu dperluka trume. Dalam hal peelt megguaka lembar te ebaga trume. Lembar te dguaka utuk megetahu hal belajar wa, yag dguaka pada akhr pertemua. Data yag dperoleh dar peelta melput data hal belajar wa.. Aal data dekrptf hal belajar wa dega megguaka model pembelajara STAD da kur. a. Aal ketutaa hal belajar wa Data ketutaa hal belajar wa bak kela ke-i (STAD), maupu kela ke-ii (kur) dperoleh dar hal te pada akhr ub pokok bahaa yag dlakaaka pada akhr pertemua, ketutaa belajar dalam peelta daal berdaarka KKM yag dtetapka oleh MT Haaudd. MT Haudd meetapka bahwa eorag wa dkataka tuta belajar apabla mecapa tujua pembelajara dega kor 65%. Sedagka dkataka tuta ecara klakal apabla d kela terebut telah terdapat 67%. Kemuda daal dega megguaka tabel: TABEL 3. Ketutaa Belajar Swa No. Nama Skor Preetae (%) Keteraga Tuta/ tdak tuta 33

5 34 Utuk megetahu hal belajar wa dapat dperoleh dega rumu ebaga berkut: 3 ) Ketutaa belajar dvdu KBI Keteraga: T x 00% T KBI T T ketutaa belajar dvdu jumlah kor yag dperoleh jumlah kor total ) Ketutaa belajar klakal KBK S T x 00% KBK T S ketutaa belajar klakal jumlah wa yag tuta jumlah wa eluruhya b. Aal ukura pemuata Ukura pemuata adalah la tuggal dar data yag dapat memberka gambara yag lebh jela da gkat tetag puat data yag juga mewakl eluruh data, atara la: mea, modu, meda, da kuartl Trato, medea pembelajara kotektual dkela, (Surabaya: cerda putaka, 008), h. 3 Subaa, et.al., tattk peddka, (Badug: CV. Putaka Seta, 000), h

6 35 Ukura pemuata bak kela ke-i (STAD), maupu kela ke-ii (kur) tergambar dalam tabel berkut: TABEL 3.3 Dtrbu Frekue Nla Nla ( x ) frekue ( f ) x. f jumlah Dar tabel 3. maka dapat dperoleh:. Mea (rata-rata) x x Keteraga: x : rata-rata x : la wa ke- : bayakya wa. Modu Modu adalah la data yag palg erg mucul atau la data yag frekueya palg bear. 3. Meda Meda (M e ) utuk data gajl ddapat etelah data durutka dar data terkecl hgga terbear, kemuda dcar la tegahya. 35

7 36 Sedagka utuk data geap ddapat etelah data durutka dar terkecl hgga terbear da dcar la tegahya, kemuda dbag. 4. Kuartl Utuk mecar letak kuartl dguaka rumu: Q + 4 Q ( + ) 4 Q 3 3( + ) 4 c. Aal ukura peyebara (varablta) Ukura peyebara (varablta) dalam peelta adalah:. Jagkaua (retag) Jagkaua adalah elh atara kor terbear da kor terkecl.. Vara da tadar deva (mpaga baku). Utuk mecar vara da tadar deva dguaka rumu: ( x x) Keteraga: : vara : tadar deva 36

8 37 Semak bear la jagkaua, vara, da tadar devaya maka emak bear peyebaraya. Hal berart bahwa eorag guru kurag berhal dalam meyampaka pelajara karea preta belajar wa tdak merata, karea ada ebaga wa yag tdak ba meyerap pelajara dar guruya. Da ebalkya jka jarak atara la wa dega rata-rata tdak berbeda jauh. Hal berart bahwa eorag guru telah berhal dalam meyampaka pelajara karea preta belajar waya hampr merata. d. Aal data hal belajar wa megguaka vual grafk. Data hal belajar wa bak megguaka model pembelajara STAD maupu pembelajara kur juga dapat dtetuka dega vual grafk, yatu dega membuat tabel frekue terlebh dahulu, lagkah-lagkahya ebaga berkut:. meetuka bayak kela terval (atura tuge) K + 3,3 log () + 3,3 log (45) 6,5 (ambl 7). retag (R) kor terbear kor terkecl pajag kela terval ( P ) R K 37

9 38. Aal data perbedaa hal belajar wa Utuk megaala perbedaa hal belajar wa, peul megguaka uj keamaa dua rata-rata (uj t), tap terlebh dahulu haru dguaka uj ormalta da uj homogeta. a. Uj Normalta Uj ormallta dguaka utuk megetahu apakah ampel yag dambl beraal dar popula yag berdtrbu ormal atau buka. Utuk meguj ormalta peelt megguaka rumu ka kuadrad (Ch Kuadrat). Rumuya adalah: χ Keteraga: ( O E ) E O : x lua z tabel E : bayakya data yag termauk pada kela terval Lagkah-lagkah pegujaya ebaga berkut: a) meetuka rata-rata ( x ), dega rumu epert pada halama 40. b) meetuka taraf gfka (α) c) meetuka tadar deva, dega rumu epert pada halama 4 d) membuat daftar frekue oberva da frekue ekpekta, 38

10 39 Kela terval TABEL 3.4 Daftar Frekue Oberva Da Ekpekta Bata Zbata Lua Z E kela kela tabel O ( O E ) E jumlah Keteraga : Bata kela agka kor kr kela terval pertama dkurag 0,5 da halya dletakka pada kolom pertama edagka utuk kolom kedua da eteruya ddapat dar agka-agka kor kaa kela terval dtambah 0,5 Z bata kela Lua Z bata kela x lua Z dapat dlhatdar tabel kurva ormal e) Kempula Jka χ htug < χ tabel, maka data berdtrbu ormal. Pada keadaa la, data tdak berdtrbu ormal. 33 b. Uj Homogeta Utuk meguj homogeta peelt megguaka rumu:. Vara F htug Vara Terbear Terkecl 6 33 Subaa, et.al., tattk peddka, (Badug: CV. Putaka Seta, 000), Loc.Ct., h. 4-39

11 40 Utuk meguj homogeta vara, tabel dtrbu F dguaka dega cara epert pegguaa dtrbu t. Harga krtk F dajka utuk meetapka gfka tattk rao krtk F yag telah dhtug, dega melhat lajur da kolom yag eua, mag-mag pada df. Harga krtk F haru dama atau dlampau oleh harga F hal perhtuga utuk meetapka bahwa perbedaa atara kedua vara tu gfka (kedua vara terebut homoge). 34 c. Uj Keamaa Dua Rata-Rata Uj t dlakuka etelah dketahu bahwa data berdtrbu ormal, dalam hal peelt megguaka uj keamaa dua rata-rata. 35 Lagkah-lagkah pegujaya ebaga berkut: a. Memformulaka hpote Ho : µ µ H : µ µ b. Meetuka taraf gfka (α) c. Stattk uj x x t htug + 34 Saapah Faal, metodolog peelta peddka, (Surabaya: Uaha Naoal, 98), h Naa Sujaa, Metode Stattka, (Badug: Tarto, 995), h

12 v db Keteraga: x : rata-rata la kela ke-i x : rata-rata la kela ke-ii : vara pada kela ke-i : vara pada kela ke-ii :Bayak data pada kela ke-i : Bayak data pada kela ke-ii d. Kempula htug t < tabel t, maka terma H 0 tolak H.

dokumen-dokumen yang mirip

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII semester ganjil SMP

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII semester ganjil SMP III. METODE PENELITIAN A. Popula da Sampel Popula dalam peelta adalah eluruh wa kela VII emeter gajl SMP Ba Mulya Badar Lampug Tahu Pelajara 0/0 dega jumlah wa ebayak 03 wa yag terbag dalam 3 kela. Sampel