STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
|
|
- Ade Budiono
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN Kode/No : STD/SPMI/A.04 Tanggal : Revisi : I Halaman : 1-16 STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN undiknas, 2016 all rights reserved 1
3 1. Visi dan Misi Universitas Visi Universitas Pendidikan Nasional Menjadi universitas unggul di bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berlandaskan konsep Tri Hita Karana serta berperan aktif dalam meningkatkan IPTEKS, peradaban, serta mampu menghasilkan lulusan yang berwawasan global dan bermoral Pancasila. Misi Universitas Pendidikan Nasional a. Menyelenggarakan proses pendidikan untuk menghasilkan mahasiswa atau peserta didik menjadi manusia yang berkualitas dan visioner, berkemampuan akademik tinggi, bermartabat, berkepribadian kuat, profesional, berjiwa entrepreneur serta bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. b. Menjadi agen pembaharuan, pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan, teknologi, humaniora dan seni, baik di tingkat lokal, nasional maupun internasional serta mengupayakan pemanfaatan kemajuan IPTEKS untuk meningkatkan taraf kehidupan dan kesejahteraan masyarakat serta dapat pula memperkaya kebudayaan daerah dan nasional. c. Sebagai pelopor pelaksanaan Tri Hita Karana dalam mengimplementasikan Tridharma Perguruan Tinggi meningkatkan taraf hidup masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional. 2. Rasionale Sebagai pedoman bagi institusi untuk menentukan dan menyusun alat evaluasi untuk mengukur keberhasilan proses belajar. Evaluasi pembelajaran didasarkan pada standar yang telah ditetapkan, dan harus mampu menunjukkan pencapaian penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan humaniora. Penilaian hasil proses pembelajaran merupakan proses yang dilakukan oleh mahasiswa untuk memastikan bahwa dosen telah menjamin bahwa mahasiswa memperoleh pengalaman pembelajaran sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Agar penilaian hasil proses pembelajaran bisa berjalan efektif maka diperlukan suatu standar dengan tujuan 2
4 3. Subyek /Pihak yang Bertanggungjawab untuk mencapai/ Memenuhi Isi Standar mendorong mahasiswa belajar mandiri dan dapat memilih sendiri pengembangan lebih lanjut model belajar untuknya. Mendorong pengembangan kualitas pribadinya. Menjamin bahwa mahasiwa aktif selama proses pembelajaran, yang dicerminkan dalam penguasaan teori,pengalaman dan pengenalan problem nyata dan memiliki wawasan yang luas. a. Rektor / Dir AKSI b. Dekan/Wakil Dekan c. Ka.Prodi d. Ka. PAA e. Dosen f. Mahasiswa 4. Definisi Istilah a. Standar Penilaian Pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan b. Prinsip Edukatif adalah Merupakan penilaian yang memotivasi mahasiswa agar mampu memperbaiki perencanaan dan cara belajar serta meraih capaian pembelajaran lulusan c. Prinsip Otentik adalah merupakan penilaian yang berorientasi pada proses belajar yang berkesinambungan dan hasil belajar yang mencerminkan kemampuan mahasiswa pada saat proses pembelajaran berlangsung d. Prinsip Obyektif adalah merupakan penilaian yang didasarkan pada standar yang disepakati antara dosen dan mahasiswa serta bebas dari pengaruh subyektifitas penilai dan yang dinilai e. Prinsip Akuntable adalah merupakan penilaian yang dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan kriteria yang jelas, disepakati pada awal kuliah dan dipahami oleh mahasiswa f. Prinsip Transparan adalah merupakan penilaian yang prosedur dan hasil penilaiannya dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan. g. Hasil Akhir penilaian merupakan Integrasi antara berbagai teknik dan instrument penilaian yang digunakan. h. IPS adalah Indeks Prestasi Semester yang dinyatakan dalam besaran dan dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian Antara nilai huruf 3
5 5. Pernyataan Isi Standar setiap matakuliah yang ditempuh dan SKS matakuliah yang bersangkutan dibagi dengan jumlah SKS mata kuliah yang diambil adalam satu semester i. IPK adalah Indeks Prestasi Komulatif yang dinyatakan dengan besaran dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai huruf setiap matakuliah yang ditempuh dan SKS mata kuliah yang bersangkutan dibagi dengan jumlah SKS mata kuliah yang diambildan telah ditempuh. 1. PENETAPAN : Rektor, Direktur Pascasarjana, Direktur Aksi, Dekan bersama Kaprodi menetapkan kriteria minimal Standar penilaian pembelajaran tentang penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. 2. PELAKSANAAN : Penilaian pembelajaran mencakup : a. prinsip penilaian yang terdiri dari : Prinsip edukatif, outentik, obyektif, akuntable dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi; b. teknik penilaian yang terdiri dari ; Observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tulis, tes lisan dan angket. c. Instrumen penilaian yang terdiri dari : penilaian proses dalam bentuk rubrik dan atau penilaian hasil dalam bentuk portofolio dan atau karya disain. Penilaian sikap dapat menggunakan teknik observasi, Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum, keterampilan khusus dilakukan dengan memilih satu atau kombinasi diatas. d. mekanisme penilaian terdiri atas : - menyusun,menyampaikan,menyepakati tahap, teknik, instrument, kreteria, indicator dan bobot penilaian Antara penilai da yang di nilai sesuai dengan rencana pembelajaran. - Melaksanakan proses - Memberikan umpan balik dan kesempatan untuk mempertanyakan hasil penilaian kepada mahasiswa - Mendokumentasikan penilaian proses dan 4
6 hasil belajar mahasiswa secara akuntabel dan transparan e. Prosedur penilaian mencakup tahap perencanaan (penilaian bertahap dan atau ulang), kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi dan pemberian nilai akhir. f. pelaksanaan penilaian dilakukan sesuai rencana pembelajaran yang dapat dilakukan oleh ; - Dosen pengampu / Tim Dosen pengampu - Dosen pengampu / Tim Dosen pengampu dengan mengikutsertakan mahasiswa melaksanakan kewajiban sesuai dengan standar penilaian yang ditetapkan g. Dosen pengampu / Tim Dosen pengampu melaporkan hasil penilaian kepada Ka. Prodi selanjutnya Ka.Prodi menyampaikan kepada Ka.PAA untuk diinput ke system informasi akademik. h. pelaporan penilaian berupa kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh matakuliah yang dinyatakan dalam kisaran ; - Huruf A setara dengan angka 4 dengan katagori sangat baik - Huruf B setara dengan angka 3 dengan katagori Baik - Huruf C setara dengan angka 2 dengan katagori Cukup - Huruf D setara dengan angka 1 dengan katagori Kurang - Huruf E setara dengan angka 0 dengan katagori sangat kurang. Hasil Penilaian diumumkan kepada mahasiswa setelah satu tahap pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran serta dinyatakan dengan Indeks Prestasi Semester (IPS) dan pada akhir program studi dinyatakan dengan IPK i. kelulusan mahasiswa : - Pada program sarjana dinyatakan lulus apabila telah menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan sebanyak 144 SKS dan memiliki capaian Lulusan dengan IPK 5
7 2.00 dengan predikat kelulusan memuaskan apabila mencapai IPK , sangat memuaskan apabila IPK , Pujian apabila IPK Pada program Magister dinyatakan lulus apabila telah menempuh beban belajar yang ditetapkan sebanyak 36 SKS dan memiliki capaian lulusan dengan IPK 3.00 dengan predikat kelulusan memuaskan apabila mencapai IPK , sangat memuaskan apabila IPK , Pujian apabila IPK > Mahasiswa yang telah 3dinyatakan lulus berhak mendapatkan Ijazah, gelar, surat keterangan pendamping ijazah 3. EVALUASI : Ka.Audit Mutu masing-masing Prodi melakukan evaluasi dan atau audit proses penilaian pada akhir semester dan melaporkan hasil evaluasi/audit kepada Dekan 4.PENGENDALIAN : Dosen pengampu / Tim Pengampu wajib memperhatikan dan menindaklanjuti hasil evaluasi dari Ka. Audit Mutu. 5. PENINGKATAN : Rektor melakukan peningkatan standar apabila hasil pelaksanaan standar telah sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. 6. Strategi a. Lembaga Penjamin Mutu dan masing-masing fakultas melaksanakan evaluasi dan usaha peningkatan standar mutu proses pembelajaran agar terbangun continuous quality improvement b. Lembaga pengendalian Mutu dan masing-masing fakultas Melaksanakan pengendalian standar mutu proses pembelajaran secara terus menerus. c. Pimpinan Fakultas dan Ketua Jurusan/ Program Studi melaksanakan pengendalian standar proses yang bertujuan untuk memantau implementasi standar secara konsisten pada kondisi factual. d. Masing-masing fakultas dan program studi Melaksanakan audit internal guna mengetahui kekuatan dan kelemahan berbagai kriteria yang 6
8 terdapat dalam dokumen standar proses pembelajaran dan sebagai penilaian dari setiap unit kerja terkait standar proses pembelajaran dalam mengontrol pelaksanaan /pemenuhan standar proses pembelajaran. 7. Indikator 1. Lembaga Penjamin Mutu menetapan standar mutu penilaian pembelajaran yang harus disusun mengacu pada visi, misi dan Tujuan Undiknas 2. Lembaga Penjamin Mutu menetapkan standar penilaian pembelajaran yang merupakan kriteria minimal tentang penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan 3. Lembaga Pengendalian Mutu menetapkan penilaian proses dan hasil belajar yang mencakup prinsip penilaian, teknik dan instrumen penilaian, mekanisme dan prosedur penilaian, pelaksanaan penilaian, pelaporan penilaian, serta kelulusan mahasiswa untuk memenuhi standar penilaian proses pembelajaran 4. Lembaga Penjamin Mutu menetapkan penilaian yang mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi. 5. Penetapkan standar penilaian Tugas dan Partisipasi dalam Tutorial mencakup tingkat kehadiran, diskusi, dan kualitas penyelesaian tugas-tugas tutorial, agar memenuhi standar penilaian proses pembelajaran 6. Penetapkan bahwa kelulusan mahasiswa dari program diploma dan program sarjana dapat diberikan predikat memuaskan, sangat memuaskan, atau pujian dengan kriteria: a. Mahasiswa dinyatakan lulus dengan predikat memuaskan apabila mencapai indeks prestasi kumulatif (IPK) 2,76 (dua koma tujuh enam) sampai dengan 3,00 (tiga koma nol nol); b. Mahasiswa dinyatakan lulus dengan predikat sangat memuaskan apabila mencapai indeks prestasi kumulatif (IPK) 3,01 (tiga koma nol satu) sampai dengan 3,50 (tiga koma lima nol); atau c. Mahasiswa dinyatakan lulus dengan predikat pujian apabila mencapai indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih dari 3,50 (tiga koma nol). 7. Menetapkan kelulusan mahasiswa dari program 7
9 profesi, program spesialis, program magister, program magister terapan, program doktor, program doktor terapan, dapat diberikan predikat memuaskan, sangat memuaskan, dan pujian dengan kriteria: a. mahasiswa dinyatakan lulus dengan predikat memuaskan apabila mencapai indeks prestasi kumulatif (IPK) 3,00 (tiga koma nol nol) sampai dengan 3,50 (tiga koma lima nol); b. mahasiswa dinyatakan lulus dengan predikat sangat memuaskan apabila mencapai indeks prestasi kumulatif (IPK) 3,51(tiga koma lima satu) sampai dengan 3,75 (tiga koma tujuh lima); atau c. mahasiswa dinyatakan lulus dengan predikat pujian apabila mencapai indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih dari 3,75 (tiga koma tujuh lima). 8. Pelaksanaan penilaian dilakukan sesuai dengan rencana pembelajaran. 9. Pelaksanaan penilaian yang dilakukan oleh: a. dosen pengampu atau tim dosen pengampu; b. dosen pengampu atau tim dosen pengampu; dengan mengikutsertakan mahasiswa; dan/atau c. dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan pemangku kepentingan yang relevan. d. Pelaksanaan untuk program subspesialis, program doktor, dan program doktor terapan wajib menyertakan tim penilai eksternal dari perguruan tinggi yang berbeda 10. Pelaksanaan penilaian untuk program subspesialis, program doktor, dan program doktor terapan wajib menyertakan tim penilai eksternal dari perguruan tinggi yang berbeda. 11. Melaksanakan sosialisasi agar mendapatkan umpan balik dan diuji peluang implementasinya sehingga benar-benar dapat digunakan sebagai acuan dan implementasi standar proses penilaian. 12. Masing-masing dosen di tiap unit program studi, melaksanakan teknik penilaian terdiri atas observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket. 8
10 13. Masing-masing dosen di tiap unit prodi melaksanakan instrumen penilaian terdiri atas penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau penilaian hasil dalam bentuk mekanisme penilaian terdiri atas menyusun, menyampaikan, menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian antara penilai dan yang dinilai sesuai dengan rencana pembelajaran, portfolio dan karya design. 14. Masing-masing dosen di tiap unit prodi dalam melaksanakan penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi 15. Masing-masing prodi melaksanakan prosedur penilaian mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengambilan hasil observasi, dan pemberian nilai akhir 16. Pelaksanaan dapat dilakukan oleh: a. Dosen pengampu atau tim dosen pengampu b. Dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan mahasiswa; dan/atau Dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan pemangku kepentingan yang relevan. 17. Setiap dosen wajib memberi ujian (UTS dan UAS) sesuai dengan standar ujian dan tata tertib ujian 18. Setiap PA wajib memberikan evaluasi hasil belajar mahasiswa (KHS) diakhir semester 19. Setiap dosen wajib dievaluasi kinerjanya oleh mahasiswa melalui EDOM setiap semester 20. Setiap jurusan / Progdi wajib melaksanakan tindak lanjut EDOM 21. Setiap prodi wajib melaksanakan evaluasi dan usaha meningkatkan standar mutu proses pembelajaran agar terbangun continuous quality improvement. 22. Evaluasi standar penilaian proses pembelajaran dilakukan terhadap masing-masing program studi dengan memeriksa 23. Masing-masing prodi melaksanakan audit internal guna mengetahui kekuatan dan kelemahan berbagai kriteria yang terdapat dalam dokumen standar proses pembelajaran dan sebagai penilaian dari setiap unit kerja terkait standar proses pembelajaran dalam mengontrol 9
11 pelaksanaan / pemenuhan standar proses pembelajaran 24. Setiap dosen melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian 25. Setiap dosen wajib memberi penilaian sesuai dengan pedoman penilaian yang ditetapkan Undiknas 8. Dokumen terkait - GBPP/Silabus - Buku Peraturan Akedemik - Kelender Akedemik - Daftar mahasiswa pengambil mata kuliah - Buku pedoman penilaian - Borang Berita acara ujian - Buku Panduan Pembimbing Akedemik - Borang EDOM - Kurikulum - Berita Acara Perkuliahan 9. Referensi 1. Permenristekdikti nomor 44 Tahun 2015 tetang SNPT Salinan 2. Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Perguruan Tinggi, Pedoman Pengelolaan Standar Mutu Perguruan Tinggi, 2006, Direktorat Jendral Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. 4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 5. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen 6. Undang Undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional 7. Undang Undang Nomor 14/2005 Tentang Guru dan Dosen.Statuta Universitas Pendidikan Nasional Denpasar tahun Rencana Strategis (RENSTRA) dan rencana operational (RENOP) Universitas pendidikan Nasional
12 FORMULIR/BORANG PENILAIAN PROSES PEMBELAJARAN BORANG DAFTAR HADIR DOSEN FAKULTAS : PROGRAM STUDI : UNIT : PERIODE : KODE/NOMOR : Brg/SPMI/A DAFTAR HADIR DOSEN SEMESTER GANJIL 2016/2017 FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) DENPASAR) 11
13 BORANG BERITA ACARA PEMERIKSAAN KARTU UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017 FAKULTAS : PROGRAM STUDI : PERIODE : KODE/NOMOR : Brg/SPMI/A Program Studi : Mata Kuliah : Ruang : Pada Hari ini,.. Tanggal,. 2016, Jam.. telah dilakukan pemeriksaan Kartu Ujian Tengah Semester Ganjil Tahun Akademik dengan hasil sebagai berikut: 1. Seharusnya hadir :.. orang 2. Tidak Hadir :.. orang 3. TidakMembawa Kartu Ujian :.. orang Adapun daftar nama dan alasan Mahasiswa tidak membawa kartu adalah: No Nama NIM Alasan Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sebenarnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Mengetahui Pengawas Ruang, Denpasar, Petugas Pemeriksa Kartu Ujian, (..) (..) 12
14 BORANG BERITA ACARA PERKULIAHAN KARTU UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017 FAKULTAS : PROGRAM STUDI : PERIODE : KODE/NOMOR : Brg/SPMI/A BERITA ACARA PERKULIHAAN ( BAP ) FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS Mata Kuliah : JURUSAN : MANAJEMEN Kode Mata Kuliah : PRORAM STUDI : MANAJEMEN SKS : Prasyarat dari Mata Kuliah : Dosen dan Tanda Tangan : 1.. ( ) 2.. ( ) Jumlah Mahasiswa Peserta : Pelaksanaan Perkuliahan Keaktifan Mhs Tanda Tangan Jam Jml Minggu Ke Pokok Kesan Ket Tanggal Mhs Mhs Dosen Petugas Mulai Berakhir Pembahasan Dosen Hadir (1) (2) (3)* (4)* (5) (6) (7) (8) (9) (10)* (11) 13
15 BERITA ACARA PENYELENGGARAAN UJIAN :. FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNDIKNAS DENPASAR DILAKSANAKAN: Hari/ Tanggal :... Mata Uji :... Waktu :... Ruang :... Jurusan Dosen Pengujian :.. :... Jumlah Peserta a. Seharusnya hadir :... b. Tidak hadir :... c. Hadir :... Hal-hal yang terjadi selama berlangsungnya Ujian Denpasar, Pengawas, 14
16 BORANG GBPP Jurusan/ Dosen : Program Studi : Akuntansi Mata Kuliah : Akuntansi Internasional Kode Matakuliah : EKA 451 Jumlah SKS : 3 Prasyarat : Perpajakan II (EKA 321), Akuntansi Manajemen (EMA 323), Akuntansi Keuangan Lanjutan I (EKA 437), Pengauditan I (EKA 439) Standar Kompetensi : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memahami secara konseptual dan praktikal standar akuntansi internasional dan perbandingannya dengan standar akuntansi di negara lain termasuk Indonesia. No. Penilaian Kompeten Materi Pengalama Indikator si Dasar Pokok n Belajar Pencapaian Pre- Post- Tugas Test Test 1. Alokasi Waktu Tatap Muka Sumber /Bahan /Alat 15
17 BORANG KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Kode Mata Kuliah : Bobot SKS : Semester : Hari Pertemuan : Tempat Pertemuan : Koordinator Mata Kuliah : 1. Manfaat Mata Kuliah 2. Deskripsi Mata Kuliah 3. Standar Kompetensi 4. Kompetensi Dasar (2 Contoh) 5. Strategi Perkuliahan 6. Materi Pokok 7. Bahan Bacaan 8. Tugas 9. Kriteria dan Standar Penilaian 16
STANDAR PENILAIAN PENELITIAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PENILAIAN PENELITIAN Kode/No : STD/SPMI/B.12 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-6 STANDAR PENILAIAN PENELITIAN undiknas, 2016 all rights reserved
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PENILAIAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Kode/No : STD/SPMI/C.20 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-6 STANDAR PENILAIAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN Kode Dokumen : Revisi ke : Tanggal : 15 April 2015 Diajukan Oleh Disetujui oleh : Tim Penjaminan Mutu : Direktur Naproni, S. T., M. Kom. NIK. 0106003 SISTEM PENJAMINAN MUTU
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Pengawsan Proses Pembalajaran A3/ D.52 1
Proses Pembalajaran A3/ D.52 1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PENGAWASAN PROSES PEMBELAJARAN Kode/No : STD/SPMI-A3/D.52 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-6 STANDAR PENGAWASAN
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Perencanaan Proses Pembelajaran A3/ D.41 1
Proses Pembelajaran A3/ D.41 1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PERENCANAAN PROSES PEMBELAJARAN Kode/No : STD/SPMI-A3/D.41 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-13 STANDAR PERENCANAAN
Lebih terperinciSTANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN Kode/No : STD/SPMI/A.07 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-7 STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN undiknas, 2016 all rights
Lebih terperinciSTANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Kode/No : STD/SPMI/A.05 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-6 STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN undiknas, 2016
Lebih terperinciSTANDAR PROSES PEMBELAJARAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Kode/No : STD/SPMI/A.03 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-10 STANDAR PROSES PEMBELAJARAN undiknas, 2016 all rights reserved
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN UNIVERSITAS ISLAM MALANG
UNIVERSITAS ISLAM MALANG STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN No : 04/STD-PEND/PPM/IX/2016 Tanggal : 8 September 2016 Revisi : 1 Halaman : 1 dari 6 STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN UNIVERSITAS ISLAM MALANG Penanggungjawab
Lebih terperinciSTANDAR ISI PENELITIAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR ISI PENELITIAN Kode/No : STD/SPMI/B.10 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-5 STANDAR ISI PENELITIAN undiknas, 2016 all rights reserved 1 1. Visi
Lebih terperinciSTANDAR PENGELOLAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PENGELOLAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Kode/No : STD/SPMI/C.23 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-6 STANDAR PENGELOLAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN BADAN PENJAMINAN MUTU (BAJAMTU) UNIVERSITAS GUNADARMA 2017 Deskripsi Proses pembelajaran adalah kegiatan yang diterima oleh mahasiswa selama menempuh pendidikan, baik secara
Lebih terperinciSTANDAR ISI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR ISI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Kode/No : STD/SPMI/C.18 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-6 STANDAR ISI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT undiknas,
Lebih terperinciINSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL
No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 1/ 15 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL No. Dok: LPM.06 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 2/ 15 BAB I VISI dan MISI A. Visi ISTA Visi Institut
Lebih terperinciSTANDAR ISI PEMBELAJARAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR ISI PEMBELAJRAN Kode/No : STD/SPMI/A.02 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-8 STANDAR ISI PEMBELAJARAN undiknas, 2016 all rights reserved 1 1.
Lebih terperinciSTANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Kode/No : STD/SPMI/C.24 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-6 STANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
STD-SPM.Pol//04/2017 Halaman 1 dari 11 STD-SPM.Pol//04/2017 1. VisidanMisiPoliteknik Visi : Misi : Menjadi Institusi pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, kompetitif dan bertaraf internasional tahun
Lebih terperinciSTANDAR SARANA DAN PRASARANA PENELITIAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENELITIAN Kode/No : STD/SPMI/B.14 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-7 STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENELITIAN undiknas,
Lebih terperinciSTANDAR PROSES PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PROSES PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Kode/No : STD/SPMI/C.19 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-6 STANDAR PROSES PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Lebih terperinciSTANDAR SARANA DAN PRASARANA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Kode/No : STD/SPMI/C.22 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-8 STANDAR SARANA DAN PRASARANA PENGABDIAN
Lebih terperinciSTANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENELITIAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENELITIAN Kode/No : STD/SPMI/B.16 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-5 STANDAR PENDANAAN DAN PEMBIAYAAN PENELITIAN
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL
STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA YOGYAKARTA 2015 STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinciSTANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN Kode/No : STD/SPMI/A.06 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-8 STANDAR SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN undiknas,
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Beban SKS Efektif Program Studi D.25
1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR BEBAN SKS EFEKTIF PROGRAM STUDI Kode/No : STD/SPMI-A3/D.25 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-4 STANDAR BEBAN SKS EFEKTIF PROGRAM STUDI Proses
Lebih terperinciUNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PENELITI Kode/No : STD/SPMI/B.13 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-9 STANDAR PENELITI undiknas, 2016 all rights reserved 1 1. Visi dan Misi
Lebih terperinciUNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PROSES PENELITIAN Kode/No : STD/SPMI/B.11 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-6 STANDAR PROSES PENELITIAN undiknas, 2016 all rights reserved 1
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Peralatan Ruang Laboratorium A6/D.42
1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PERALATAN RUANG LABORATORIUM Kode/No : STD/SPMI-A6/D.42 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-6 STANDAR PERALATAN RUANG LABORATORIUM Proses Nama
Lebih terperinciSTANDAR HASIL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR HASIL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Kode/No : STD/SPMI/C.17 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-5 STANDAR HASIL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT undiknas,
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Buku dan Sumber Belajar D.26
1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR BUKU DAN SUMBER BELAJAR Kode/No : STD/SPMI-A3/D.26 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-4 STANDAR BUKU DAN SUMBER BELAJAR Proses Nama Penanggungjawab
Lebih terperinciSTANDAR HASIL PENELITIAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR HASIL PENELITIAN Kode/No : STD/SPMI/B.09 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-6 STANDAR HASIL PENELITIAN undiknas, 2016 all rights reserved 1 1.
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Pengelolaan Akademik A3/ D.51
1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PENGELOLAAN AKADEMIK Kode/No : STD/SPMI-A3/D.51 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-4 STANDAR PENGELOLAAN AKADEMIK Proses Nama Penanggungjawab
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Peralatan Ruang Kantor A6/ D.44 1
Kantor A6/ D.44 1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PERALATAN RUANG KANTOR Kode/No : STD/SPMI-A6/D.44 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-4 STANDAR PERALATAN RUANG KANTOR Proses
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Ruang Laboratorium D.36
1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR RUANG LABORATORIUM Kode/No : STD/SPMI-A6/D.36 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-5 STANDAR RUANG LABORATORIUM Proses Nama Penanggungjawab Jabatan
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Ruang Perpustakaan D.35
1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR RUANG PERPUSTAKAAN Kode/No : STD/SPMI-A6/D.35 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-4 STANDAR RUANG PERPUSTAKAAN Proses Nama Penanggungjawab Jabatan
Lebih terperinciKATA PENGANTAR REKTOR UNIVERSITAS PADJADJARAN
2017 i KATA PENGANTAR REKTOR Secara umum, penjaminan mutu dapat didefinisikan sebagai proses penetapan dan pemenuhan standar mutu pengelolaan secara konsisten, berkelanjutan, dan sistematis sehingga pihak
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN UNIVERSITAS ISLAM MADURA
UNIVERSITAS ISLAM STANDAR MADURA Nomer: MUTU Alamat : Komplek SISTEM PP. PENJAMINAN Miftahul Ulum MUTU Bettet INTERNAL Pamekasan Tlp. (0324) UNIVERSITAS 321783, ISLAM Fax. (0324) MADURA Nomer 321783 :
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Ruang Pimpinan, Dosen, Tata Usaha dan Kantin D.34 1
Kantin D.34 1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR RUANG PIMPINAN, DOSEN, TATA USAHA DAN KANTIN Kode/No : STD/SPMI-A6/D.34 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-4 STANDAR RUANG PIMPINAN,
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Rasio Dosen dan Mahasiswa D.39
1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR RASIO DOSEN MAHASISWA Kode/No : STD/SPMI-A5/D.39 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-4 STANDAR RASIO DOSEN MAHASISWA Proses Nama Penanggungjawab
Lebih terperinciSTANDAR MUTU DAN SASARAN MUTU PEMBELAJARAN UNIVERSITAS SETIA BUDI. No Standar Mutu Sasaran Mutu
STANDAR MUTU DAN SASARAN MUTU PEMBELAJARAN UNIVERSITAS SETIA BUDI No Standar Mutu Sasaran Mutu 1 Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi lulusan dirumuskan dalam capaian pembelajaran lulusan (CPL) mengacu
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Ruang Ibadah, Olah Raga dan Rekreasi D.38 1
Rekreasi D.38 1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR RUANG IBADAH, OLAH RAGA DAN REKREASI Kode/No : STD/SPMI-A6/D.38 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-4 STANDAR RUANG IBADAH, OLAH
Lebih terperinciPROSEDUR PROSES MONITORING PERKULIAHAN SPMI - UBD
PROSEDUR PROSES MONITORING PERKULIAHAN SPMI - UBD SPMI UBD Universitas Buddhi Dharma Jl. Imam Bonjol No. 41 Karawaci, Tangerang Telp. (021) 5517853, Fax. (021) 5586820 Home page : http://buddhidharma.ac.id
Lebih terperinciStandar Kompetensi Lulusan Acuan Standar Lain
Standar Kompetensi Lulusan Acuan Standar Lain Pasal 5 ayat (2) Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan digunakan sebagai
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Kompetensi Tenaga Kependidikan D.28
1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR KOMPETENSI TENAGA KEPENDIDIKAN Kode/No : STD/SPMI-A5/D.28 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-5 STANDAR KOMPETENSI TENAGA KEPENDIDIKAN Proses
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Sertifikat Keahlian Dosen Karyawan A5/D.33 1
Dosen Karyawan A5/D.33 1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR SERTIFIKAT KEAHLIAN DOSEN DAN KARYAWAN Kode/No : STD/SPMI-A5/D.33 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-5 STANDAR SERTIFIKAT
Lebih terperinciStandar Nasional Pendidikan Tinggi
Starlet Gerdi Julian / 15105241034 / http://juliancreative.blogs.uny.ac.id/?page_id=239 Standar Nasional Pendidikan Tinggi A. STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN 1. Standar Kompetensi Lulusan 2. Standar Isi 3.
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Sertifikat Keahlian Tenaga Kependidikan A6/D.32 1
Tenaga Kependidikan A6/D.32 1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR SERTIFIKAT KEAHLIAN TENAGA KEPENDIDIKAN Kode/No : STD/SPMI-A6/D.32 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-5 STANDAR
Lebih terperinciPENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI RUBRIK
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI RUBRIK Dr. Magdalena S. Halim, Psikolog Jakarta, 1 Desember 2016 Penilaian Pembelajaran Penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa mencakup: prinsip penilaian; teknik dan
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015
PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015 NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI BIRO HUKUM DAN ORGANISASI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2016 12/8/2016 3:54 PM 1 SISTEMATIKA PERMENRISTEKDIKTI
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN STIKES HARAPAN IBU JAMBI
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN STIKES HARAPAN IBU JAMBI Halaman 2 dari 11 STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN STIKES HARAPAN IBU KODE DOKUMEN : STD.MT.03/004/2017 REVISI : 0 TANGGAL : 7 Maret 2017 DIAJUKAN
Lebih terperinciRAPIMNAS PII 10 Oktober 2016
RENCANA PENYELENGGARAAN PS PPI UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN JOHANNES ADHIJOSO TJONDRO RAPIMNAS PII 10 Oktober 2016 LEGALITAS DAN LEMBAGA PENGELOLA TENAGA PENGAJAR KERJASAMA DENGAN KEMENTRIAN TERKAIT
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Kualifikasi Akademik Tenaga Kependidikan D.30 1
Kependidikan D.30 1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK TENAGA KEPENDIDIKAN Kode/No : STD/SPMI-A5/D.30 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-6 STANDAR KUALIFIKASI
Lebih terperinciStandar Nasional Pendidikan Tinggi dan Capaian Pembelajaran
Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Capaian Pembelajaran Oleh Retno Annik Raharjo http://rannikrhj26.blogs.uny.ac.id NIM 15105241023 Standar Nasional Pendidikan Tinggi Standar Nasional Pendidikan Tinggi
Lebih terperinciSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN KEBIJAKAN AKADEMIK OLEH: SYAHNUR SAID
NASIONAL PENDIDIKAN DAN KEBIJAKAN AKADEMIK OLEH: SYAHNUR SAID SISTEMATIKA PERMENRISTEKDIKTI NO 44/2015 NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Bab I Ketentuan Umum Bab II Standar Nasional
Lebih terperinciSTANDAR MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU
STANDAR MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU LEMBAGA PENGAMBANGAN PENDIDIKAN DAN KONTROL MUTU UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU 2015 i DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i A. Latar Belakang... 1 B. Landasan Hukum dan
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 44 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
SALINAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 44 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
Lebih terperinci1 Standar Mutu Universitas Negeri Gorontalo
Digunakan sebagai standar acuan dalam pelaksanaan Pendidikan, Penelitian, Pengabdian Masyarakat, Kemahasiswaan dan Alumni, serta Kerja Sama di Lingkungan Universitas Negeri Gorontalo 1 Standar Mutu Universitas
Lebih terperinciSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Oleh : Nisa Muktiana/ Nisamuktiana.blogs.uny.ac.id
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Oleh : Nisa Muktiana/15105241036 Nisamuktiana.blogs.uny.ac.id Standar yang diatur dilingkup DIKTI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Standar Nasional Pendidikan, adalah kriteria
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015
PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015 NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI BIRO HUKUM DAN ORGANISASI KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI 2016 26-May-16 08:49 1 Keterkaitan SN Dikti
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Lebih terperinciPEDOMAN Monitoring dan Evaluasi Proses Pembelajaran FOR/SPMI-UIB/PED
PEDOMAN Monitoring dan Evaluasi Proses Pembelajaran FOR/SPMI-UIB/PED.05-002 SURAT KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS INTERNASIONAL BATAM NOMOR: 031/REK/KEP-UIB/VII/I2016 Tentang PENGESAHAN PEDOMAN MONITORING
Lebih terperinciSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Berdasarkan Permendikbud no. 49/2014
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Berdasarkan Permendikbud no. 49/2014 Standar yang diatur di lingkup DIKTI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN 1. Standar Kompetensi Lulusan 2. Standar Isi 3. Standar Proses 4.
Lebih terperinciStandar Proses dan Penilaian Pembelajaran (Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi)
Standar Proses dan (Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi) Leon Andretti Abdillah Assoc. Prof. Information Systems BPM, Academic & Information Systems Monday, Contents
Lebih terperinciVisi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan.
1. Visi, Misi, Strategi & Tujuan Universitas Dhyana Pura Visi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan. Misi Bertolak dari visi tersebut, maka misi universitas adalah menjadikan
Lebih terperinciPEDOMAN MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL PROSES PEMBELAJARAN
UNIVERSITAS ISLAM MALANG PEDOMAN MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL PROSES PEMBELAJARAN Kode : 011/XVI/PPM/V/2015 Tanggal : 25 Mei 2015 Revisi : 1 PEDOMAN MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL PROSES PEMBELAJARAN
Lebih terperinciSTANDAR PROSES PEMBELAJARAN
SPM.Pol//03/2017 Halaman 1 dari 15 SPM.Pol//03/2017 1. Visi dan Misi Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Surakarta Visi : Misi : Menjadi Institusi pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, kompetitif
Lebih terperinciPROGRAM KERJA PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN (P4)
PROGRAM KERJA PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN (P4) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA i PROGRAM KERJA PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TAHUN AKADEMIK -2018 A. Latar Belakang
Lebih terperinciPEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Kualifikasi Akademik Dosen D.29
1 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DOSEN Kode/No : STD/SPMI-A5/D.29 Tanggal : 20-12-2016 Revisi : I Halaman : 1-23 STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DOSEN Proses Nama
Lebih terperinciPETUNJUK TEKNIS PENYUSUNAN STANDAR PENDIDIKAN TINGGI OLEH PERGURUAN TINGGI
PETUNJUK TEKNIS PENYUSUNAN STANDAR PENDIDIKAN TINGGI OLEH PERGURUAN TINGGI KOPERTIS WILAYAH III JAKARTA TAHUN 2017 i KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas Karunia dan Hidayah-
Lebih terperinciPEDOMAN PELAKSANAAN DAN MONEV PEMBELAJARAN
PEDOMAN PELAKSANAAN DAN MONEV PEMBELAJARAN POLITEKNIK PERKAPALAN NEGERI SURABAYA 07 ii KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufik serta hidayahnya sehingga Pedoman
Lebih terperinciStandar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti)
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Tim Pengembang SPMI Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Penjaminan Mutu
Lebih terperinciDRAF RANCANGAN PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA. Tentang STANDAR PENDIDIKAN APOTEKER INDONESIA
DRAF RANCANGAN PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA Tentang STANDAR PENDIDIKAN APOTEKER INDONESIA TIM FARMASI Draf Rancangan PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI,
Lebih terperinciUNIVERSITAS ISLAM MALANG
UNIVERSITAS ISLAM MALANG STANDAR PROSES PEMBELAJARAN No : 03/STD-PEND/PPM/IX/2016 Tanggal : 8 September 2016 Revisi : 1 Halaman : 1 dari 3 STANDAR PROSES PEMBELAJARAN UNIVERSITAS ISLAM MALANG Penanggungjawab
Lebih terperinciPERATURAN REKTOR UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI NOMOR 01 TAHUN 2015 TENTANG PERATURAN AKADEMIK UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TAHUN 2015
PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI NOMOR 01 TAHUN 2015 TENTANG PERATURAN AKADEMIK UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TAHUN 2015 REKTOR UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI, Menimbang : a. bahwa
Lebih terperinciStandar Nasional Pendidikan Tinggi
Sosialisasi Standar Nasional Pendidikan Tinggi Berdasarkan UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi dan Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi Kementerian
Lebih terperinciSOSIALISASI PANDUAN AKADEMIK PROGRAM STUDI AKUNTANSI FE - UST TAHUN AKADEMIK 2015/2016
SOSIALISASI PANDUAN AKADEMIK PROGRAM STUDI AKUNTANSI FE - UST TAHUN AKADEMIK 2015/2016 Akreditasi B Unggulan TAMANSISWA Nasional 2018 Asia Tenggara 2028 1. PENDIDIKAN 2. PENELITIAN 3. PENGABDIAN MASYARAKAT
Lebih terperinciVisi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan.
1. Visi, Misi, Strategi dan Tujuan Universitas Dhyana Pura Visi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan. Misi Bertolak dari visi tersebut, maka misi universitas adalah
Lebih terperinciUNIVERSITAS TAMA JAGAKARSA Lembaga Penjaminan Mutu Jalan TB. Simatupang No. 152 Tanjung Barat Jakarta Selatan 12530, Telp:021-789 064 789 0965 782 9919 788 31 838 Email :info@jagakras.sc.id Website: http//www.jagakarsaac.id
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 18 TAHUN 2018 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN KEDOKTERAN
SALINAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 18 TAHUN 2018 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
Lebih terperinciPEDOMAN AKADEMIK Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan
TAHAPAN PENYUSUNAN PEDOMAN AKADEMIK Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan Nemuel Daniel Pah nemuelpah@staff.ubaya.ac.id BUKU PEDOMAN AKADEMIK Buku yang memberikan informasi
Lebih terperinciPermenristek Dikti No. 44 Tahun 2015 (Standar Mutu PT) Pedoman Akademik. Panduan- Panduan SOP
Visi dan Misi Visi: Menjadi penyelenggara program Pascasarjana berperingkat di tingkat nasional dan internasional yang mengusung nilai kesundaan dan keislaman pada tahun 2021 Misi - Menyelenggarakan pendidikan
Lebih terperinciSTANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM
STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI-UNDIP SM 04. 03 08 SEMARANG 2011 SPMI-UNDIP Standar Penilaian Pendidikan Sistem Penjaminan Mutu Internal Disetujui
Lebih terperinciSTANDAR ISI PEMBELAJARAN UNIVERSITAS ISLAM MALANG
UNIVERSITAS ISLAM MALANG STANDAR ISI PEMBELAJARAN No : 02/STD-PEND/PPM/IX/2016 Tanggal : 8 September 2016 Revisi : 1 Halaman : 1 dari STANDAR ISI PEMBELAJARAN UNIVERSITAS ISLAM MALANG Penanggungjawab Proses
Lebih terperinciKeputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000
Peraturan Dikti Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 12 Februari 2006, 23:34:08 KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 232/U/2000 TENTANG PEDOMAN PENYUSUNAN KURIKULUM
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI PENDIDIKAN 3/24/2015 9:53 AM PENELITIAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 1 SISTEMATIKA PERMENDIKBUD NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI PERMENDIKBUD
Lebih terperinciPERATURAN REKTOR UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN Jalan Prof.dr. HR. Boenjamin No. 708 Kotak Pos 115 Purwokerto 53122 Telp (0281) 635292 hunting Faks. 631802 PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS JENDERAL
Lebih terperinciKEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, REPUBLIK INDONESIA NOMOR 232/U/2000 TENTANG
KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 232/U/2000 TENTANG PEDOMAN PENYUSUNAN KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang:
Lebih terperinciKEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 232/U/2000 TENTANG
SALINAN KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 232/U/2000 TENTANG PEDOMAN PENYUSUNAN KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
Lebih terperinciSTANDAR PENDIDIKAN UNIVERSITAS PADJADJARAN
STANDAR PENDIDIKAN NOMOR DOKUMEN 605/UN6.SPM/DO/2016 Revisi: - Tanggal: 26 September 2016 Ke-3 Rektor, 1 ttd. Prof.Dr. med. Tri Hanggono Achmad,dr. NIP 196209221989021001 605/UN6.SPM/DO/2016 Revisi: -
Lebih terperinciSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI (Permendikbud no 49/2014) Hotel Harris, Bandung, 18 Agustus 2014
NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI (Permendikbud no 49/2014) Hotel Harris, Bandung, 18 Agustus 2014 Doktor (S3) Doktor (S3) Terapan 9 Magister (S2) Magister (S2) Terapan 8 7 Sarjana (S1) Diploma 4 (D4) 6 Fokus
Lebih terperinciSKL: Pasal 5 26/03/2015
1 SKL: Pasal 5 1) Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran
Lebih terperinciPENJELASAN ATAS PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 37 TAHUN 2009 TENTANG DOSEN
PENJELASAN ATAS PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 37 TAHUN 2009 TENTANG DOSEN I. UMUM Kualitas manusia yang dibutuhkan oleh bangsa Indonesia pada masa depan adalah mampu menghadapi persaingan
Lebih terperinciSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN Berdasarkan Permendikbud no. 49/2014
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN Berdasarkan Permendikbud no. 49/2014 Oleh: Wisnu Prawijaya/ NIM: 15105244008 http://wisnucorner.blogs.uny.ac.id/ A. Pengertian Standar Nasional
Lebih terperinciUNIVERSITAS INTERNASIONAL BATAM
UNIVERSITAS INTERNASIONAL BATAM STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Kode/No. : STD/SPMI-UIB/01.03 Tanggal : 1 September Revisi : 2 Halaman : 1 dari 7 STANDAR PROSES PEMBELAJARAN UNIVERSITAS INTERNASIONAL BATAM
Lebih terperinciSOSIALISASI AKADEMIK PRODI MANAJEMEN FE-UST
SOSIALISASI AKADEMIK PRODI MANAJEMEN FE-UST 1 TAHUN AKADEMIK 2016/2017 Oleh: Pengelola Prodi Manajemen 7-8 Oktober 2016 VISI DAN MISI PRODI MANAJEMEN 2 Visi Menjadi program studi unggul dibidang manajemen
Lebih terperinciMatriks Perubahan Pasal-Pasal dalam Permendikbud No. 49 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
Lampiran Surat Nomor : 390 / B / HK / 2015 Tanggal : 07 September 2015 Matriks Perubahan Pasal-Pasal dalam Permendikbud No. 49 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi No Permendikbud No.
Lebih terperinciStandar Nasional Pendidikan Tinggi
Sosialisasi Standar Nasional Pendidikan Tinggi Berdasarkan UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi dan Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi Prof.Dr. Johannes
Lebih terperinciKEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS INDONESIA NOMOR : 612/SK/R/UI/2005 TENTANG
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS INDONESIA NOMOR : 612/SK/R/UI/2005 TENTANG PENYEMPURNAAN SURAT KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS INDONESIA NOMOR 545/SK/R/UI/2005 TENTANG PENYELENGGARAAN PROGRAM MAGISTER DI UNIVERSITAS
Lebih terperinciKEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS INDONESIA Nomor : 478/SK/R/UI/2004 TENTANG EVALUASI KEBERHASILAN STUDI MAHASISWA UNIVERSITAS INDONESIA
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS INDONESIA Nomor : 478/SK/R/UI/2004 TENTANG EVALUASI KEBERHASILAN STUDI MAHASISWA UNIVERSITAS INDONESIA REKTOR UNIVERSITAS INDONESIA, Menimbang : bahwa Keputusan Rektor Universitas
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 55 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR PENDIDIKAN GURU
SALINAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 55 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciMEMUTUSKAN : Menetapkan : PERATURAN REKTOR TENTANG PEDOMAN UMUM DAN AKADEMIK PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN. Pedoman Akademik 1
PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN NOMOR : 375/H23/DT/2007 TENTANG PEDOMAN UMUM DAN AKADEMIK PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA REKTOR UNIVERSITAS
Lebih terperinci