PEMA UNDIKNAS Standar & Borang SPMI Pengelolaan Akademik A3/ D.51

Transkripsi

1 1

2 UNIVERSITAS PENDIDIKAN NASIONAL (UNDIKNAS) STANDAR PENGELOLAAN AKADEMIK Kode/No : STD/SPMI-A3/D.51 Tanggal : Revisi : I Halaman : 1-4 STANDAR PENGELOLAAN AKADEMIK Proses Nama Penanggungjawab Jabatan Tanda tangan Tanggal 1. Perumusan Ni Ketut Elly Sutrisni,SH., MM. PEMA 2. Pemeriksaan Luh Putu Mahyuni, SE., Ak., M.Si., Ph.D, C.A AKSI 3. Persetujuan Prof. Dr. I Nyoman Budiana, SH., M.Si Ketua Senat 4. Penetapan Prof. Ir. Gede Sri Darma,S.T.,M.M., D.B.A.,FPE. Rektor 5. Pengendalian Luh Putu Mahyuni, SE., Ak., M.Si., Ph.D, C.A AKSI 2

3 1. Visi dan Misi Universitas Visi Universitas Pendidikan Nasional Menjadi universitas unggul di bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berlandaskan konsep Tri Hita Karana serta berperan aktif dalam meningkatkan IPTEKS, peradaban, serta mampu menghasilkan lulusan yang berwawasan global dan bermoral Pancasila. Misi Universitas Pendidikan Nasional a. Menyelenggarakan proses pendidikan untuk menghasilkan mahasiswa atau peserta didik menjadi manusia yang berkualitas dan visioner, berkemampuan akademik tinggi, bermartabat, berkepribadian kuat, profesional, berjiwa entrepreneur serta bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. b. Menjadi agen pembaharuan, pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan, teknologi, humaniora dan seni, baik di tingkat lokal, nasional maupun internasional serta mengupayakan pemanfaatan kemajuan IPTEKS untuk meningkatkan taraf kehidupan dan kesejahteraan masyarakat serta dapat pula memperkaya kebudayaan daerah dan nasional. c. Sebagai pelopor pelaksanaan Tri Hita Karana dalam mengimplementasikan Tridharma Perguruan Tinggimeningkatkan taraf hidup masyarakat dan mem-perkaya kebudayaan nasional. 2. Rasionale Berdasar Ketentuan pasal 49 PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) maka pengelolaan suatu pendidikan pada jenjang pendidikan tinggi menerapkan otonomi PT dalam batas-batas yang diatur dalam ketentuan perundangundangan yang berlaku, memberikan kebebasan dan mendorong kemandirian dalam pengelolaan akademik, operasional, personalia, keuangan dan cara fungsional kepengelolaan lainnya yang diatur masing-masing Perguruan Tinggi Agar penjaminan mutu sistem pengelolaan melalui proses evaluasi, koreksi, dan pengembangan tersebut berjalan secara sistematis dan teratur dengan hasil yang memuaskan para pemangku kepentingan, diperlukan ukuran, patokan, spesifikasi sebagai tolok ukurnya. Hal ini mengakibatkan adanya kebutuhan untuk menetapkan Standar Pengelolaan yang akan menjadi tolok ukur baik bagi pimpinan dan pemangku kepentingan yang bertanggungjawab dalam perannya sebagai perencana sistem pengelolaan yang akan dibangun sampai dengan biaya yang diperlukan dengan memperhatikan kebutuhan pemangku kepentingan baik yang bersifat strategis maupun operasional Untuk menjadikan Undiknas yang berkualitas dan berkelanjutan diperlukan tata kelola modern yang mampu melakukan pengelolaan secara kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil. 3

4 3. Subyek/Pihak yang Bertanggungjawab untuk Mencapai/ Memenuhi Isi Standar a. Pimpinan dan Pemangku Kepentingan b. Sumber Daya Manusia (SDM) sistem pengelolaan terkait c. Tim Penjaminan Mutu yang bertugas sebagai penjaminan mutu sistem pengelolaan 4. Definisi Istilah Standar Pengelolaan Universitas Pendidikan nasional Denpasar mengacu pada standar nasional pendidikan yang mencakup : perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan di lingkup UNDIKNAS Denpasar agar tercapai efisiensi dan efektifitas penyelenggaraan pendidikan Pengelolaan adalah suatu rangkaian kegiatan yang berintikan perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasan yang bertujuan menggali dan memanfaatkan sumber daya yang dimiliki secara efektif untuk mencapai tujuan organisasi yang telah ditentukan 5. Pernyataan Isi Standar a. Perencanaan Kurikululum harus dilakukan secara sistematis dan terstruktur. b. Program pembelajaran dinyatakan secara jelas, dikomunikasikan kepada mahasiswa dan dipantau secara teratur. c. Pengelolaan proses belajar mengajar dilakukan secara proporsional efektif dan efisien. d. Supervisi pengelolaan akademik dilakukan secara teratur dan berkesinambungan. 6. Strategi Untuk menjamin mutu kegiatan terkait sistem pengelolaan akan didahului dengan : a. Tahapan perencanaan yang melibatkan semua pihak yang terkait dan dinyatakan dalam Rencana Kerja Tahunan dan Rencana Kerja Menengah. b. Dalam pelaksanaan penjaminan mutu sistem pengelolaan perlu diperhatikan monitoring dan supervise serta dukungan semua pihak. 7. Indikator a. Kurikulum tingkat satuan pendidikan dan silabus harus sesuai dengan visi, misi dan bidang studi b. Kalender akademik harus menunjukkan seluruh kategori aktivitas perguruan tinggi selama satu tahun dan dirinci secara semesteran, bulanan dan mingguan c. Dilakukan supervise secara berkala dan berkelanjutan oleh pemangku kepentingan. 8. Dokumen terkait a. Prosedur Perencanaan, Pelaksanaan dan Evaluasi Kalender Akademik. b. Pedoman Akademik Universitas. c. Pedoman Akademik Fakultas. 4

5 9. Referensi a. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. b. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. c. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan d. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 Tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan. e. Statuta Undiknas Denpasar.Tahun 2013 f. Renstra dan Renov Undiknas