Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum : Perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang)

Transkripsi

1 YAYASAN PEMBINA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA SMA LABSCHOOL JAKARTA Jalan Pemuda Kompleks UNJ, Rawamangun, Jakarta Timur Telepon/Fax: , Ext.: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok Alokasi : Pendidikan Agama Islam : XI / Genap : Perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang) : 2 X 3 Jam Pelajaran A. Kompetensi Dasar 1.9 Mempertahankan keyakinan yang benar sesuai ajaran Islam dalam sejarah peradaban Islam pada masa modern 2.9 Bersikap rukun dan kompetitif dalam kebaikan sebagai implementasi nilai-nilai perkembangan peradaban Islam pada masa kejayaan 3.9 Menelaah perkembangan peradaban Islam pada masa (1800-sekarang) Menyajikan prinsip-prinsip perkembangan peradaban Islam pada masa modern (1800- sekarang) Menyajikan prinsip-prinsip pembaharuan yang sesuai dengan perkembangan peradaban Islam pada masa modern B. Indikator Mengidentifikasi faktor yang menyebabkan Islam maju di tahun 1800-sekarang 2. Menganalisis faktor yang menyebabkan Islam mundur dari tahun 1800-sekarang 3. Menganlisis pengaruh perkembangan Islam pada masa modern (1800-sekarang) di Indonesia Mengidentifikasi prinsip-prinsip tokoh Islam modern dalam mengembangkan dunia Islam diberbagai bidang. 2. Mengidentifikasi contoh-contoh perkembangan Islam di masa modern 3. Menganalisis pemikiran para tokoh dalam memajukan dunia keislaman diberbagai bidang Mengkorelasikan prinsip-prinsip tokoh Islam modern dengan perkembangan Islam di Indonesia.

2 C. Tujuan Setelah selesai mempelajari bab perkembangan peradaban Islam pada masa modern, siswa dapat : 1. Mampu merumuskan faktor-faktor munculnya gerakan Islam modern 2. Mampu merumuskan peristiwa yang mendorong gerakan Islam modern 3. Mampu merumuskan pemikiran tokoh-tokoh Islam pada abad modern 1800-sekarang 4. Mampu merumuskan hikmah-hikmah dari perkembangan Islam di abad modern D. Materi Pembelajaran Fakta : Dunia Islam mengalami kemunduran terutama dibidang Sains dan IT Konsep : Faktor pendukung dan penghambat perkembangan Islam pada masa 1800-sekarang dan pemikiran para tokoh cendekiawan Muslim E. Pendekatan dan Metode pembelajaran Pendekatan : Scientific Metode : Diskusi dan Ceramah F. Alat dan Media Pembelajaran 1. Komputer (Personal Computer/Notebook), LCD Proyektor, dan Layar Proyektor. 2. Media Pembelajaran : - Bahan Tayangan (Power Point/ Word) aktivitas peserta didik. - Bahan Tayangan (Power Point/ Word) untuk konfirmasi. G. Sumber Belajar - Buku Pendidikan agama Islam kelas XI, Latifah, Margiono dan Junaidi, Yudhistira Bab 6, Halaman Buku Pendidikan agama Islam kelas XI SMA/SMK/MA Kurikulum 2013, Kemdikbud Bab 4, Halaman Internet, situs-situs terkait bab perkembangan Islam pada masa kejayaan H. Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1 : Melalui metode serta teknik pembelajaran di bawah ini peserta didik diharapkan mampu : a) Kegiatan Pendahuluan : Siswa Memberi salam, mengecek absensi, Menjawab salam, dan membaca doa. 3 menit mengecek kesiapan siswa dan menyiapkan media pembelajaran. membaca al-qur an. Membaca al-qur an 3 menit Menyampaikan materi yang akan dibahas, sekaligus bersamaan dengan penyampaian indikator dan tujuan pembelajaran. Mendengarkan penjelasan guru. 5 menit

3 b) Kegiatan Inti : Menampilkan tayangan video tentang Sejarah perkembangan Islam pada masa modern membentuk kelompok - Mencermati tayangan video. - Menyimak penjelasan materi di atas melalui tutorial, tayangan vidio atau media lainnya. - Tema Kelompok : - Rangkuman dari faktor munculnya gerakan Islam modern - Rangkuman peristiwa yang terjadi pada masa tersebut - Pemikiran Tokoh-tokoh penting dari : Muhammad bin Abdul Wahab, Syah Waliyullah, Muhammad Ali Pasya - Pemikiran tokoh-tokoh penting dari : al-tahtawi, Jamaludin al-afgani, Muhammad Abduh - Pemikiran tokoh-tokoh penting dari : Rasyid Rida, Sayyid Ahmad Khan, Sultan Mahmud II - Pemikiran tokh-tokoh penting dari : Muhammad Iqbal, KH Hasyim Asy ari, KH Ahmad Dahlan 100 menit c) Kegiatan Akhir (Penutup) : Memfasilitasi siswa dalam menyimpulkan materi pembelajaran yang telah didiskusikan Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas individu Menutup pembelajaran dan berpesan kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya. Menutup pelajaran dengan salam. Dengan bantuan guru siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan. Mencatat tugas yang diberikan oleh guru Merespon Menjawab salam WAKTU 17 menit

4 Pertemuan 2: Melalui metode serta teknik pembelajaran di bawah ini peserta didik diharapkan mampu : a.) Kegiatan Pendahuluan : Siswa Memberi salam, mengecek absensi, mengecek kesiapan siswa dan menyiapkan media pembelajaran. menentukan Surat yang akan dibaca. Kemudian memimpin tadarus al- Qur an Menyampaikan materi yang akan dibahas, sekaligus bersamaan dengan penyampaian indikator. Menjawab salam, dan membaca doa. 3 menit Bertadarus dibawah bimbingan guru. 12 menit Mendengarkan penjelasan guru. 3 menit b.) Kegiatan Inti : Membuka forum diskusi - Presentasi secara perkelompok 100 Menit c.) Kegiatan Akhir (Penutup) : Memfasilitasi siswa dalam menyimpulkan materi pembelajaran yang telah didiskusikan Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas kelompok Menutup pembelajaran dan berpesan kepada siswa untuk mempelajari materi selanjutnya. Menutup pelajaran dengan salam. Dengan bantuan guru siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan. Mencatat tugas yang diberikan oleh guru Merespon WAKTU 17 Menit

5 I. Penilaian hasil pembelajaran 1. Teknik Penilaian No Aspek Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan 1 Sikap Observasi Lembar pengamatan 2 Pengetahuan Tes Tulis TTS 3 Keterampilan Mencari biografi tokoh untuk di analisis Penugasan pemikiran dan hasil karyanya Mengetahui : KepalaSekolah Jakarta, Januari 2017 Mata Pelajaran Suparno, S.Pd, M.M. Yuliandre