RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Peralatan Kerja Bengkel Otomotif dan Peralatan Kerja Bangku

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMK Negeri 1 Seyegan Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : PDTO Materi Pokok : Peralatan Kerja Bengkel Otomotif dan Peralatan Kerja Bangku Alokasi Waktu : 4 45 menit A Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(gotong royong, kerjasama, cinta damai), santun, responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengelolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. B Kompetensi Dasar dan Indikator KD KI-1 (Sikap Spiritual) 1.1 Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa harus dijaga kelestarian dan keberlangsungan hidupnya. Indikator: Dapat mensyukuri lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa yang harus dijaga kelestarian dan keberlangsungan hidupnya. KD KI-2 (Sikap Sosial) 2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam menginterprestasikan pengertian Teknologi Dasar Otomotif. Indikator: Dapat menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam menginterprestasikan pengertian Teknologi Dasar Otomotif. KD KI-3 (Pengetahuan) 3.1 Mengidentifikasi jenis-jenis hand tool sesuai fungsinya Indikator: Dapat menjelaskan Peralatan bengkel otomotif Dapat menjelaskan Peralatan kerja bangku Dapat menjelaskan fungsi dari Peralatan bengkel otomotif Dapat menjelaskan fungsi peralatan Kerja Bangku KD KI-4 (Keterampilan)

2 C D 4.1 Menggunakan dan merawat macam-macam hand tools sesuai dengan SOP Indikator: Dapat menggunakan peralatan bengkel otomotif sesuai dengan SOP Dapat menggunakan peralatan Kerja bangku sesuai dengan SOP Tujuan Pembelajaran 1. Melalui membaca, mendiskusikan dan mempresentasikan peserta didik dapat mensyukuri lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa yang harus dijaga kelestarian dan kelangsungan hidupnya. 2. Melalui membaca, mendiskusikan dan mempresentasikan peserta didik dapat menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam menginterprestasikan pengertian Pekerhaan Dasar Teknik Otomotif. 3. Melalui membaca, mendiskusikan dan mempresentasikan peserta didik dapat menjelaskan macam macam Peralatan Kerja Bengkel. 4. Melalui membaca, mendiskusikan dan mempresentasikan peserta didik dapat menjelaskan Peralatan Kerja Bangku. 5. Melalui membaca, mendiskusikan dan mempresentasikan peserta didik dapat menjelaskan Fungsi Peralatan Kerja Bengkel. 6. Melalui membaca, mendiskusikan dan mempresentasikan peserta didik dapat menjelaskan Fungsi Peralatan Kerja Bangku. 7. Melalui praktik PDTO peserta didik dapat Menggunakan Peralatan Kerja Bengkel sesuai SOP. 8. Melalui praktik PDTO, peserta didik dapat Menggunakan Peralatan Kerja bangku sesuai SOP. Materi Pembelajaran 1. Mengetahui peralatan kerja bengkel dan peralatan kerja bangku. 2. Mengetahui keguanaan dari peralatan kerja bengkel dan kerja bangku. 3. Menggunakan peralatan kerja bengkel dan kerja bangku sesuai dengan SOP. E Metode Pembelajaran 1. Pendekatan scientific (ilmiah) 2. Model : Discovery learning, Problem Base Learning 3. Metode: a. Diskusi, b. Penugasan, c. Presentasi, d. Ceramah F Media, Alat dan Sumber Pembelajaran 1. Media : LKS, Buku, Internet, koran, majalah, trainer sistem pengapian konvensional 2. Alat/Bahan : White board,laptop, LCD Proyektor, spidol 3. Sumber Belajar : a. Wowo Sunaryo kuswana. Peralatan Dasar Kendaraan Ringan Bandung:Rosda. b. Ruswid. Diktat Tune Up engine conventional.20. Yayasan Al-Hikmah. c. Buku Pekerjaan Dasar Teknikr Otomotif.

3 G Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Pendahuluan - Meminta ketua kelas untuk memimpin siswa berdoa - Membaca 3 surat pendek bersama siswa - Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama siswa - Melakukan presensi - Menyiapkan siswa untuk memulai pelajaran dengan memberi apersepsi tentang materi yang akan disampaikan pada pembelajaran Peralatan Bengkel dan Kerja bangku - Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku - Menyampaiakan metode yang akan digunakan pada pembelajaan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku - Menanyaka perihal tugas atau tagihan minggu lalu - Menunggu siswa dan Menyiapkan media yang akan digunakan untuk pembelajaran Inti Mengamati - memberikan gambaran awal mata palajaran dan pengantar tentang Peralatan Bengkel dan Kerja bangku, arah Peralatan Bengkel dan Kerja bangku, Kerja bangku dan tegagang serta memberikan contoh tentang penerapan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku di bidang otomotif dan video pembelajaran Siswa - Ketua kelas memimpin berdoa seluruh siswa - Membaca 3 surat pendek bersama guru - Menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama siswa - Menunjukkan tangan - Siswa mendengarkan dan memperhatikan guru yang memberikan tanggapan jika guru memberikan pertanyaan seputar apersepsi Pekerjaan bengkel - Mencatat tujuan pembelajaran Peralatan Bengkel dan Kerja bangku - Mendengarkan penjelasan guru mengenai metode yang akan digunakan - Siswa menyampaikan tugas dan tagihan minggu lalu - Menunggu sambil mengecek tugas yang diberikan pada minggu lalu - mendengarkan dan mencatat materi yang disampaikan oleh guru dengan tenang - Siswa bertanya berkaitan penerapan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku, arah Peralatan Bengkel dan Kerja bangku, Kerja bangku dan tegagang yang ada pada kendaaraan 20 menit 20 menit

4 - Memancing siswa untuk ikut menggingat pelajaran Peralatan Bengkel dan Kerja bangku pada saat smp - Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya - Membagi siswa menjadi 8 kelompok yang berisi 4 orang Menanya - Mengarahkan siswa untuk memperhatikan dengan seksama tayangan serta lembar tugas diskusi yang disajikan - Mengarahkan siswa untuk melatih membuat daftar pertanyaan pertanyaan berkaitan dengan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku - Mengarahkan siswa membuat jawaban sementara atas pertanyaan Mengumpulkan bahan - Mengarahkan siswa untuk mencari jawaban melalui berbagai sumber yang ada (media internet, buku, dan berbagai sumber yang ada) - Mengarahkan siswa agar tenang/tidak mengganggu kelas sebelah - Mengarahkan siswa untuk menyelesaikan tugas yang diberikan kepada siswa berkaitan dengan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku dan arah Peralatan Bengkel dan Kerja bangku Mengeksplorasi - Mengarahkan kelompok siswa untuk mengecek kepastian sumber serta jawaban dari pertanyaan yang sudah dituliskan di lembar diskusi Mengasosiasi (menalar) - Membentuk kelompok dengan beranggotakan 4 orang - Memperhatikan dengan seksama tayangan serta lembar tugas diskusi yang disajikan - Membuat daftar pertanyaan berkaitan dengan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku - Siswa membuat jawaban sementara atas daftar pertanyaan yang sudah dibuat - Siswa mencari jawaban atas pertanyaan yang telah disusun dan membandingkan jawaban sementara dengan jaawaban sebenarnya - Siswa berdiskusi dengan hikmat dan tidak terlalu berisik - Siswa menuliskan hasil diskusi pada lembar kerja masing-masing sesuai dengan tugas yang diberikan - Mengecek kepastian sumber informasi yang didapatkan dan memastikan jawaban yang sudah dituliskan menit 15 menit 15 menit

5 Kegiatan Penutup - Mengarahkan kelompok dalam menganalis data/jawaban yang didapatkan untuk menghubungkan antar materi ajar - Mengarahkan kelompok untuk melakukan verifikasi data lebih lanjut - Mengarahkan kelompok untuk menuliskan kesimpulan atas jawaban dari pertanyaan dan jawaban sementara Mengkomunikasikan - Mengarahkan untuk teknis presentasi hasil diskusi masingmasing kelompok - Mengarahkan kelompok untuk maju mempresentasikan hasil diskusi dalam kelas besar - Mengarahkan untuk 3 kelompok memberikan kritik, saran dan perbaikan terhadap jawaban atau hasil presentasi dari kelompok lain - Mengarahkan untuk membuat kesimpulan presentasi Mengadakan kuis untuk penilaian - Memberikan pertanyaan khusus untuk kelompok serta individu sebagai poin tambah pada saat presentasi - Memberikan peluang untuk menanyakan tentang materi yang belum jelas - Memberikan peluang kepada siswa untuk menyimpulkan materi - mencatat yang menyimpulkan sebagai nilai - Melakukan analisis data/jawaban yang telah didapatkan untuk menghubungkan antar materi ajar - Memverifikasi data yang telah didapatkan dengan lebih lanjut - Menuliskan kesimpulan tentang jawaban dari pertanyaan yang sudah dituliskan - Masing masing Kelompok mendengarkan arahan teknis presntasi hasil diskusi - Kelompok melakukan presentasi hasil diskusi sesuai dengan hasil dalam kelas besar - 3 kelompok siswa memberikan kritik, saran dan perbaikan terhadap jawaban atau hasil presentasi dari kelompok lain - Mengarahkan untuk membuat kesimpulan presentasi - Menuliska pertanyaan yang diberikan oleh guru - siswa menanyakan perihal Peralatan Bengkel dan Kerja bangku yang belum jelas - siswa menyampaikan kesimpulan dan saling melengkapi kesimpulan pada pembelajaran Peralatan Bengkel dan Kerja bangku menit 72 menit (@ menit) 5 menit 13 menit

6 H Penilaian - memperbaiki hasil kesimpulan siswa agar sesuai dengan tujuan pembelajaran - menyampaikan apakah target pembelajaran sudah tercapai dan pembelajaran yang akan datang - menutup pembelajaran dengan mengucapkan kalimat Tahmid, dan mempersilahkan ketua kelas memimpin berdoa - guru menunggu siswa untuk disalami - mencatat hasil kesimpulan pada pembelajaran Peralatan Bengkel dan Kerja bangku - menulis tugas yang akan diberikan oelh guru - mengucapkan HAMDALLAH bersama guru, menjawab salam guru dan ketua kelas memimpin berdoa - siswa menyalami guru dan keluar ruangan dengan tertib Jenis/Teknik Penilaian 1. Penilaian sikap : 2. Penilaian pengetahuan : 1) Tes Tulis (essay) 2) Materi tentang Peralatan kerja Bengkel dan erja bangku 3. Penilaian Keterampilan : Menggunakan Peralatan kerja Bengkel dan Kerja bangku Sesuai SOP. Bentuk Penilaian dan Instrumen : 1. Bentuk Instrumen Penilaian Sikap No 1 2 Nama Siswa Cermat Percaya Diri Kerjasama Tenggang rasa BT MT BK MB BT MT BK MB BT MT BK MB BT MT BK MB Ket : - BT : Belum Tampak - MT : Mulai Tampak - BK : Berkembang - MB : Membudaya No ASPEK KRITERIA PENILAIAN SKOR 1 Cermat 2 Percaya Diri Sikap dan perilaku cermat belum tampak Sikap dan perilaku cermat mulai tampak Sikap dan perilaku cermat mulai berkembang Sikap dan perilaku cermat membudaya Sikap dan perilaku percaya diri belum tampak Sikap dan perilaku percaya diri mulai tampak Sikap dan perilaku percaya diri mulai berkembang Sikap dan perilaku percaya diri membudaya 3 Kerjasama Sikap dan perilaku kerjasama belum tampak

7 Sikap dan perilaku kerjasama mulai tampak Sikap dan perilaku kerjasama mulai berkembang Sikap dan perilaku kerjasama membudaya Tenggang Rasa Sikap dan perilaku tenggang rasa belum tampak Sikap dan perilaku tenggang rasa mulai tampak Sikap dan perilaku tenggang rasa mulai berkebang Sikap dan perilaku tenggang rasa membudaya Nilai = Skor yang dicapai Skor maksimal 0 2. Bentuk Instrumen Tes Tulis (Uraian) a. Jelaskan Peralatan Bengkel dan Kerja bangku! (skor maksimal 15) b. Kapan kita menggunakan Peralatan bengkel dan peralatan kerja bangku? c. Untuk melepas roda dari kendaraan menggunakan kunci apa? KUNCI JAWABAN a. Peralatan Bengkel adalah adalah peralatan yang digunakan pada pekerjaan bengkel, contohnya adalah kunci pas, ring, dan kunci lainya. Sedangkan peralatan kerja bangku adalah peralatan yang digunakan pada saat melaksanakan kerja bangku. Contohnya adalah kikir. b. Kapan menggunakan peralatan bengkel dan peralatan kerja bangku adalah pada saat melaksanakan kerja dibengkel dan di tempat kerja bangku. c. Kunci roda. Ukuran 22. Rubrik penilaian : No. soal Indikator jawaban Nilai/Skor 1 a. Menjelaskan pengertian Peralatan Bengkel dan Kerja bangku dengan benar berserta contoh b. Menjelaskan pengertian Peralatan Bengkel dan Kerja bangku kurang tepat c. Menjawab walaupun salah 2 a. Menjelaskan perbedaan Kerja bangku dan kopel dengna tepat b. Menjelaskan salah satu saja dilengkapi perbedaannya c. Menjawab hanya menjelaskan salah satu pengertian d. Menjawab walaupun salah 3 a. Menjawab benar disertai dengan ukuran b. Menjawab benar tanpa ukuran Kriteria Penilaian Pengetahuan (Tes Formatif) : a. Setiap siswa harus sesuai KKM minimal = 75 (lulus) b. Apabila belum mencapai 75 wajib belajar kembali dan melakukan Remidial

8 Pengampu Seyegan, Juli 2016 Penyusun Juremi, S.Pd. NIP Riyadi NIM