DAN SNOW BALLING PADA

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING DAN SNOW BALLING PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN 3 SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Kewarganegaraan NOVINA ANDRIYANI A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2011

2 HALAMAN PERSETUJUAN UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING DAN SNOW BALLING PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN 3 SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Yang dipersiapkan dan disusun oleh: NOVINA ANDRIYANI A Telah disetujui oleh konsultan untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Pembimbing I Pembimbing II Drs. Yulianto B.S. M. Si NIP: Tanggal: 24 Desember 2011 Dr. Nurhadiantomo NIK 591 Tanggal: 24 Desember 2011 ii

3 iii

4 PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang perrnah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, 24 Desember 2011 Yang menyatakan NOVINA ANDRIYANI A iv

5 MOTTO Jika kita berbicara dan menyebabkan kerugian sebesar sebongkah emas, maka diam adalah emas, diam yang bernilai emas adalah diam yang diletakkan pada saat yang tepat, tetapi jika kita seharusnya berbicara yang bernilai emas, yang mencegah terjadinya kerugian besar, maka diam adalah pengingkaran tugas yang merugikan. (Mario Teguh) Semulia-mulia manusia ialah siapa yang mempunyai adab, merendahkan diri ketika berkedudukan tinggi, memaafkan ketika berdaya membalas, dan bersikap adil ketika kuat. (Khalifah Abdul Malik Bin Marwan) Memberi lebih membahagiakan daripada menerima, bukan karena memberi itu kehilangan, tetapi karena dalam tindakan itu terletak pengungkapan kegembiraan hidup. (Erich Fromm) Jika kamu berbuat baik (berarti) kamu berbuat baik bagi dirimu sendiri, dan jika kamu berbuat buruk, maka sebenarnya (keburukan) itu bagi dirimu sendiri. (A-Qur an Surat Al-Isra 17:7) Masa muda dan kecantikan akan memudar, tetapi watak yang baik akan bertahan lama. (Peribahasa Cina) Hargailah seseorang, jika kamu ingin di hargai. (Penulis) v

6 Persembahan Skripsi ini dipersembahkan untuk: Bapak dan Ibu tercinta, yang selalu memberikan dukungan moril maupun materiil, do a, serta nasehat untuk nanda tercinta. Keluarga Besarku yang selalu mendo akan dan selalu menghibur penulis, serta untuk adik ku Megan, terima kasih selalu menghibur Mbak Vin. Untuk Mas David Andepa, terima kasih selama ini telah memberikan semangat yang membara, do a yang mulia, harapan yang indah, cinta yang tulus, serta nasehat yang baik pada Ay. Untuk semua teman yang aku sayangi Kelas B FKIP PKn 2008, ku ucapkan terima kasih atas dukungan dan loyalitasnya selama ini. Untuk Keluarga Besar Kos Shabrina (yu Upiet, yu Puji, yu Lely, yu Dita, yu Evie, Lia, Fatul, Nanik, Gigi, Ika, Dewi, Endar, Likah, Ajeng, Xeni), keceriaan kalian yang selalu memberikan semangat untukku. Untuk Keluarga Besar SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo, terima kasih atas kerjasamanya selama ini, dan untuk kelas X TKJ Bu Vin bangga pada kalian semuanya. Untuk Laptop Manis yang selalu menemaniku dalam penulisan skripsi ini. Untuk Si Merah AD 6509 HT dan Si Hitam AD 3456 LR yang membantu dalam memfasilitasi penulis. Almamaterku tercinta vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Ucap syukur kepada Allah Yang Maha Esa, dengan ridho-nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep Sistem Hukum dan Peradilan Nasional dalam Proses Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Strategi Role Playing dan Snow Balling pada Siswa Kelas X TKJ 3 SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012. Dalam menyelesaikan skripsi ini banyak pihak yang telah membantu penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu, pada kesempatan kali ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Untuk Ayah dan Ibu tercinta yang telah memberikan semangat belajar, do a, nasehat, dan dukungan moril maupun materiil yang sangat berharga. 2. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin pada penulis untuk mengadakan penelitian. 3. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, M.Pd., selaku Ketua Progdi PKn, yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul ini skripsi ini. 4. Bapak Drs. Achmad Muthali in, M.Si., selaku Sekretaris Jurusan PKn yang telah memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini vii

8 5. Bapak Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si., selaku Pembimbing I yang telah mengarahkan dan membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini, sehingga penulis dapat menyelesaikannya dengan baik. 6. Bapak Dr. Nurhadiantomo selaku Pembimbing II, yang telam membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini. 7. Ibu Dra. Sundari SH, M. Hum., selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan motivasi dan dukungan pada penulis untuk penulisan skripsi ini. 8. Bapak Drs. H. Tulus Sutoyo, BA, M. Pd., selaku Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo, yang telah member ijin dalam pelaksanaan penelitian ini. 9. Bapak Drs. Bambang Sahana selaku Guru Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dan sebagai mitra kolaborasi dalam penelitian ini. 10. Bapak/Ibu Dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar Sarjana S-I. Semoga amal baik semua pihak yang membantu penyususnan skripsi ini mendapat imbalan dari Alloh SWT. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya. Wassalamu alaikum Wr.Wb Surakarta, 24 Desember 2011 Novina Andriyani viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN. HALAMAN PENGESAHAN.. HALAMAN PERNYATAAN.. HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR.. DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL. DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN. ABSTRAK i ii iii iv v vi vii ix xii xiii xiv xv BAB I PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang Masalah. 1 B. Perumusan Masalah. 5 C. Tujuan Penelitian 5 D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian. 6 BAB II LANDASAN TEORI... 9 A. Kajian Teori 9 1. Dinamika Paradigma Pembelajaran... 9 ix

10 2. Peningkatan Penguasaan Konsep Kajian Penggunaan Strategi Role Playing Kajian Strategi Snow Balling Kajian Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Keterkaitan Peningkatan Penguasaan Konsep 29 B. Kajian Penelitian yang Relevan.. 31 C. Kerangka Pemikiran 33 D. Hipotesis Tindakan. 34 BAB III METODOLOGI PENELITIAN.. 35 A. Setting Penelitian 35 B. Subyek Penelitian 36 C. Prosedur Penelitian D. Jenis dan Sumber Data 41 E. Pengumpulan, Validitas, dan Analisis Data 42 F. Instrumen Penelitian 45 G. Indikator Kinerja. 46 BAB IV HASIL PENELITIAN. 48 A. Deskripsi Latar Penelitian B. Refleksi Awal x

11 C. Analisis Pencarian Fakta. 53 D. Deskripsi Penelitian Siklus. 55 E. Pembahasan. 65 F. Keterbatasan Penelitian.. 66 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN. 70 A. Simpulan. 70 B. Implikasi.. 71 C. Saran 71 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN.. 76 xi

12 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Perincian Pelaksanaan Kegiatan Tabel 2. Daftar Penguasaan Konsep Sebelum Siklus. 59 Tabel 3. Daftar Penguasaan Konsep Setelah Siklus Tabel 4. Daftar Penguasaan Konsep Setelah Siklus II 62 Tabel 5. Data Peningkatan Penguasaan Konsep Siswa Kelas X TKJ xii

13 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Proses Penyelesaian Perkara Pidana di Pengadilan 21 Gambar 2. Proses Penyelesaian Perkara Perdata di Pengadilan.. 22 Gambar 3. Kerangka Pemikiran 33 Gambar 4. Siklus Prosedur Penelitian.. 36 Gambar 5. Komponen-komponen Analisis Data Model Alir Gambar 6. Peningkatan Penguasaan Konsep Siswa Kelas X TKJ 3 65 xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Halaman 1. Silabus RPP Soal Siklus Kunci Jawaban Siklus Soal Siklus II Kunci Jawaban Siklus II Kisi-kisi Indikator Penyusunan Tes Siklus I dan Siklus II Dialog dalam Bermain Peran pada Siklus I Dialog dalam Bermain Peran pada Siklus II Lembar Pengamatan Bermain Peran Siklus I dan II Soal untuk Strategi Snow Balling Siklus I dan II Dokumentasi Pelaksanaan Tindakan Kelas X TKJ Daftar Nama Siswa Kelas X TKJ Presensi Kehadiran Siswa Kleas X TKJ Profil Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo Surat Bukti Kolaborasi Surat Permohonan Ijin Riset Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian Permohonan Menjadi Konsultan Pembimbing I dan II Jadwal Pembimbingan Mahasiswa xiv

15 UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING DAN SNOW BALLING PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN 3 SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Novina Andriyani, A , Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011, xv halaman (termasuk lampiran). Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan konsep sistem hukum dan peradilan nasional dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui strategi Role Playing dan Snow Balling pada siswa kelas X TKJ 3 SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo tahun Subjek pelaksanaan tindakan adalah siswa kelas X TKJ 3 SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo yang berjumlah 36 siswa. Data penelitian ini dikumpulkan melalui informan atau narasumber serta tempat dan peristiwa berlangsungnya aktifitas pembelajaran tersebut. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi dan wawancara. Prosedur dalam penelitian ini terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui dua siklus. Diharapkan dengan penerapan strategi Role Playing dan Snow Balling ini penguasaan konsep sistem hukum dan peradilan nasional dalam proses pembelajaran PKn pada siswa kelas X TKJ 3 SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo tahun 2011 dapat meningkat minimal 70% dari 36 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebelum diadakan tindakan dengan menggunakan strategi Role Playing dan Snow Balling ini, siswa yang menguasai konsep atau telah memenuhi KKM sebanyak 17 siswa (47,22%) dari 36 siswa. Kemudian setelah diberi tindakan dengan strategi Role Playing dan Snow Balling pada siklus I yang telah memenuhi KKM sebanyak 23 siswa (63,89%) dari 36 siswa, dan pada siklus II yang telah memenuhi KKM sebanyak 30 siswa (83,33%) dari 36 siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan strategi Role Playing dan Snow Balling dapat meningkatkan penguasaan konsep sistem hukum dan peradilan nasional dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas X TKJ 3 SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012, terbukti dan dapat diterima kebenarannya. Kata Kunci: Role Playing, Snow Balling, dan Konsep. Surakarta, 24 Desember 2011 Penulis, Novina Andriyani xv