PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL

Transkripsi

1 PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN SMALL GROUP DISCUSSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI MATERI BUMI DAN BENDA LANGIT PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKOMODASI PERHOTELAN 1 SMK NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Biologi RETNO FITRIANI A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

2 ii

3 PENGESAHAN PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN SMALL GROUP DISCUSSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI MATERI BUMI DAN BENDA LANGIT PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKOMODASI PERHOTELAN 1 SMK NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Yang dipersiapkan dan disusun oleh: RETNO FITRIANI A Telah dipertahankan di depan Dewan penguji Pada tanggal, 18 April 2013 dan dinyatakan telah memenuhi syarat. 1. Drs. H. Sofyan Anif. M.Si ( ) 2. Drs. Djumadi. M.Kes ( ) 3. Drs. Sumanto ( ) Surakarta, 18 April 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. H. Sofyan Anif, M.Si NIK. 547 iii

4 PERNYATAAN Dengan, ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, 18 April 2013 RETNO FITRIANI A iv

5 MOTTO سراء) : ٣٦) Artinya : Dan Allah tidak menjadikan pemberian bala bantuan itu melainkan sebagai kabar gembira bagi kemenanganmu, dan agar tentram hatimu karenanya. Dan kemenanganmu itu hanyalah dari Allah. اإل Jadikan masalalumu menjadi cambuk dan pelajaran untuk menyongsong hari esok yang lebih baik lagi. (Penulis) Berkaca dan perbaiki diri sendiri sebelum menasehati orang lain (Penulis) Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai dari satu urusan kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain dan kepada Allah hendaklah kamu berharap (QS. Nasroh: 5-8) Butuh waktu satu jam untuk menyetakan cinta, butuh satu hari untuk membuktikannya tetapi butuh waktu bertahun-tahun untuk melupakannya (Tomi Setiawan) v

6 PERSEMBAHAN Ibuku dan Bapakku tercinta, terima kasih atas segala pengorbanan, kasih sayang, perhatian dan doa-doanya. Setetes pengorbananmu takkan pernah ku lupa. Adikku Desi Widyaningrum yang sudah memberikan semangat dan dukungan. Kakak-kakak dan adik-adik sepupuku yang selalu memberi dukungan dan nasehat serta semangat kepadaku vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmad dan hidayah-nya, sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi dengan baik, yang berjudul: Penerapan Media Audio Visual Dan Small Group Discussion Untuk Meningkatkan Keaktifan Dalam Pembelajaran Ipa Biologi Materi Bumi Dan Benda Langit Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Akomodasi Perhotelan 1 Smk Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013. Penulis menyadari bahwa penyusunan karya ini tidak terlepas dari kekurangan, karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh karenanya, kritik dan saran yang membangun sangatlah diharapkan. Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku dekan FKIP UMS dan selaku dosen pembimbing yang telah memberikan izin dalam penelitian ini. 2. Ibu Dra. Hj. Suparti. M.Si, selaku ketua Progdi Pendidikan Biologi FKIP UMS. 3. Bapak Drs. Djumadi. M.Kes, selaku dosen penguji I yang telah memberikan pengarahan, motivasi dalam penulisan skripsi ini. 4. Bapak Drs. Sumanto, selaku dosen penguji II yang telah telah memberikan pengarahan, motivasi dalam penulisan skripsi ini. vii

8 5. Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Biologi yang telah memberikan ilmu dan memberi pengarahan kepada penulis. 6. Bapak Suratno, S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMK N 4 Surakarta yang telah memberikan ijin dalam pelaksanaan penelitian. 7. Bapak Drs. Djarot selaku Guru IPA Biologi kelas X SMK N 4 Surakarta yang telah membantu memperlancar penelitian ini. 8. Teman-temanku yang telah memberi inspirasi dan menyemangati penulis. 9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini. Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini mendapat imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khusunya dan bagi para pembaca pada umumnya. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, 18 April 2013 Penulis viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... Halaman i HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... ii iii iv v vi vii ix xii xiii xiv xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Pembatasan Masalah... 5 C. Perumusan Masalah... 5 D. Tujuan Penelitian... 6 E. Manfaat atau Kegunaan Penelitian... 6 BAB II LANDASAN TEORI... 8 A. Kajian Teori Dinamika Paradikma Pembelajaran... 9 ix

10 2. Keaktifan Dalam Proses Pembelajaran Strategi Pembelajaran Media Audio Visual Strategi Small Group Discussion Penggunaan Media Audio Visual dan Small Group Discission Pembelajaran Pendidikan Biologi B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pemikiran D. Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Subjek Penelitian C. Prosedur Penelitian D. Jenis dan Sumber Data E. Pengumpulan, Validitas dan Analisis Data Pengumpulan Data Validitas Data Analisis Data F. Instrumen Penelitian G. Indikator Kinerja BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Latar Penelitian B. Refleksi Awal x

11 C. Analisis Data D. Deskripsi Penelitian Siklus E. Pembahasan F. Keterbatasan Penelitian BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA xi

12 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Data Guru dan Karyawan SMN N 4 Surakarta Tabel 2. Daftar Keaktifan Siswa Kelas X Aph 1 SMK N 4 Surakarta Sebelum Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Media Audio Visual dan Small Group Disscussion Tabel 3. Asumsi Penyebab Masalah Tabel 4. Daftar Keaktifan Siswa Kelas X Aph 1 SMK N 4 Surakarta Setelah Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Media Audio Visual dan Small Group Disscussion Pada Siklus I Tabel 5. Daftar Keaktifan Siswa Kelas X Aph 1 SMK N 4 Surakarta Setelah Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Media Audio Visual dan Small Group Disscussion Pada Siklus II xii

13 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Tahap- tahap Pembelajaran Gambar 2. Kerangka Pemikiran Gambar 3. Siklus Prosedur Penelitian Gambar 4. Siklus Prosedur Penelitian Gambar 5. Grafik Peningkatan Keaktifan Siswa Kelas X Aph 1 SMK N 4 Surakarta xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Surat Ijin Riset Lampiran 2. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 3. Profil Sekolah Lampiran 4. Lembar Penilaian Keaktifan Siswa Sebelum Siklus Lampiran 5. Lembar Penilaian Siklus I Lampiran 6. Lembar Penilaian Siklus II Lampiran 7. Lembar pengamatan peningkatan Keaktifan Siklus I Lampiran 8. Lembar Pengamatan Peningkatan Keaktifan Siklus II Lampiran 9. RPP Siklus I Lampiran 10. RPP Siklus II Lampiran 11. Jadwal Bimbingan Skripsi Lampiran 12. Foto-Foto Siklus I & Siklus II xiv

15 PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DAN SMALL GROUP DISCUSSION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI MATERI BUMI DAN BENDA LANGIT PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKOMODASI PERHOTELAN 1 SMK NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Retno Fitriyani A , Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar Biologi materi bumi dan benda langit pada siswa kelas X Program Keahlian Akomodasi Perhotelan 1 SMK N 4 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013 melalui penggunaan media Audio visual dan Strategi small group discussion. Keaktifan siswa sangat kurang sebelum diberikan tindakan kelas dan guru sudah mengupayakan alternatif pemecahannya, antara lain: diskusi bervariasi, dan tanya jawab. Hasilnya penerapan strategi pembelajaran tersebut belum mampu meningkatkan keaktifan siswa. Solusi yang ditawarkan dalam penelitian ini adalah dengan penggunaan media Audio visual dan Strategi small group discussion.. Subjek pelaksanaan tindakan adalah siswa kelas X Program Keahlian Akomodasi Perhotelan 1 SMK N 4 Surakarta yang berjumlah 37 siswa. Data penelitian ini dikumpulkan melalui informan atau narasumber, tempat dan peristiwa berlangsungnya aktifitas pembelajaran. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi dan wawancara. Prosedur dalam penelitian ini terdapat empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui dua siklus. Diharapkan dengan penggunan media Audio visual dan Strategi small group discussion. Keaktifan siswa dalam proses belajar IPA Biologi materi bumi dan benda langit pada siswa kelas X Program Keahlian Akomodasi Perhotelan 1 SMK N 4 Surakarta Tahum Pelajaran 2012/2013 dapat meningkat minimal 75% dari 37 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat keaktifan siswa pada materi bumi dan benda langit pada siswa kelas X Program Keahlian Akomodasi Perhotelan 1 SMK N 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013 yaitu dari yang aktif bertanya, kerja kelompok berpendapat dan menjawab pertanyaan sebelum diadakan penelitian tindakan kelas adalah 10 siswa (37%). Setelah dilakukan tindakan yang telah disepakati yaitu dengan penggunaan media Audio visual dan Strategi small group discussion, siklus I meningkat menjadi 17 siswa (46%) dan siklus II meningkat menjadi 31 siswa (84%). Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka dapat disimpulkan bahwa dengan Penggunaan Media Audio visual dan Strategi small group discussion dapat Meningkatkan Keaktifan Belajar Biologi Materi bumi dan benda langit pada Siswa Kelas X Program Keahlian Akomodasi Perhotelan 1 SMK N 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013. Kata Kunci: Media Audio visual, Strategi small group discussion., Keaktifan belajar IPA, Bumi Dan Benda Langit. xv