KISI KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Nomor Soal. Karakteristik desa dan kota. Klasifikasi desa.

Transkripsi

1 KISI KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Nama Seklah : MA Negeri Cibaliung Mata Pelajaran : Gegrafi Kelas/ Prgram : XII / IPS Semester : Ganjil N Standar Kmpetensi Kmpetensi Dasar Materi Pkk Nmr Sal Jenis Sal Indikatr Sal Ranah Sal 1 Siswa mampu menganalisis wilayah dan perwilayahan. 1.1 Siswa mampu menganalisis pla persebaran, spasial, hubungan, serta interaksi spasial antara desa dan kta. Karakteristik desa dan kta 2 3 Siswa mampu menuliskan ciri-ciri desa. Siswa mampu menuliskan ciri-ciri kta. Klasifikasi desa. 4 Siswa mampu menuliskan jenis-jenis desa berdasarkan perkembangannya. 1.2 Siswa mampu menganalisis kaitan antara knsep wilayah dan perwilayahan dengan perencanaan pembangunan wilayah Dampak interaksi dan kaitannya dengan segi ssial. Pusat dan batas wilayah pusat pertumbuhan wilayah. 1 2 Siswa mampu menjelaskan Dampak interaksi antara desa dan kta dalam kehidupan sehari-hari di desa. Siswa mampu menjelaskan peranan pusat pewilayahan dalam pembangunan.

2 Faktr persebaran wilayah. 3 Siswa mampu mengidentifikasikan faktr yang mempengaruhi jenis transprtasi di suatu wilayah. 2 3 Memahami knsep, pendekatan, prinsip, dan aspek gegrafi. Memahami sejarah pembentukan bumi. 2.1 Menjelaskan knsep gegrafi. 3.1 Menjelaskan sejarah pembentukan bumi 3.2 Mendeskripsikan tata surya dan planet. Knsep dasar gegrafi dalam mengkaji fenmena gesfer. Menjelaskan prinsip gegrafi Teri pembentukan bumi Teri pembentukan tata surya Siswa mampu mengidentifikasi salah satu knsep gegrafi terhadap fenmena gesfer yang ada. Siswa mampu menuliskan prinsipprinsip gegrafi. salah satu teri lempeng tektnik berupa gerakan lempeng lempeng tektnik yang saling mendekat. Klasifikasi planet. 6 Siswa mampu menguraikan teri Big Bang. 4 Menganalisis unsur- 4.1 Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litsfer dan pedsfer serta Tenaga endgen dan eksgen. 7 8 benda langit yang termasuk planet dalam pada tata surya. Siswa mampu mengetahui dampak

3 unsur gesfer. dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi. Usaha mengurangi ersi tanah. Unsur unsur pembentukan tanah psitif dari letusan gunung api. Siswa mampu mengetahui langkah penyelamatan yang tepat saat terjadi gempa. Siswa mampu mengetahui metde vegetatif dalam upaya untuk menjaga kesuburan tanah di daerah miring. 4.2 Menganalisis atmsfer Pengaruh cuaca dalam kehidupan ssial. Persebaran curah hujan salah satu unsur klimatik yang membedaka pembentukan tanah antar pulau di Indnesia. Siswa mampu mengetahui dampak perubahan cuaca dibidang transprtasi udara dalam kehidupan sehari-hari. 4.3 Menganalisis hidrsfer Gerakan air laut 13 Siswa mampu menjelaskan pengaruh curah hujan yang tidak menentu bagi pertanian. 5.1 Menganalisis sebaran hewan dan tumbuhan. Persebaran fauna di Indnesia. 14 Siswa mampu mengetahui arus laut sebagai sumber energi.

4 5 Menganalisis fenmena bisfer dan antrpsfer. Persebaran fauna di 15 Siswa mampu memberikan cnth tentang fauna Indnesia timur yang dilindungi. 5.2 Menjelaskan pengertian fenmena antrpsfer. Pengaruh perpindahan penduduk. 16 Siswa mampu memberikan cnth hewan yang berkembang di wilayah Australia. 6.1 Mengidentifikasi jenisjenis sumber daya alam. Sumber daya alam akuatik dan terestrial Siswa dapat menjelaskan pengaruh psitif transmigrsi bagi daerah tujuan. Siswa dapat menjelaskan akibat negatif dari urbanisasi bagi desa. 6 Memahami sumber daya alam. 19 Siswa mampu memberikan cnth tentang sumber daya alam akuatik. Pengellaan sumber daya alam yang baik. 20 Siswa mampu memilih jenis sumber daya alam nabati sebagai sumber bahan pangan. Pengertian peta. 21 Siswa mampu menjelaskan mafaat eceng gndk. 7.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan. Kmpnen dan kelengkapan peta. 22 Siswa mampu memberikan cnth tindakan manusia yang mencerminkan pembangunan berkelanjutan.

5 7 Mempraktikkan keterampilan dasar peta dan pemetaan tentang definisi peta. Siswa mampu memberikan nama terhadap salah satu kmpnen peta yang menunjukkan isi dari sebuah peta. 1.1 Siswa mampu menganalisis pla persebaran, spasial, hubungan, serta interaksi spasial antara desa dan kta. Karakteristik desa dan kta. Kekuatan interaksi titik henti Siswa mampu memilih beberapa ciriciri dari desa swadaya. Siswa mampu memperhitungkan jarak lkasi titik henti. C3 2.2 Menjelaskan prinsip gegrafi. Prinsip dasar gegrafi. 26 Siswa mampu mengidentifikasi prinsip persebaran. 2.3 Menjelaskan pendekatan gegrafi. Pendekatan kajian gegrafi. 27 Siswa mampu mengidentifikasi fenmena pendekatan gegrafi kmpleks wilayah. 2.4 Mendeskripsikan aspek gegrafi. Aspek gegrafi. Siswa mampu memilih gejala yang

6 termasuk aspek gegrafi fisik Menjelaskan sejarah pembentukan bumi. 3.2 Mendeskripsikan tata surya dan planet. Teri lempeng tektnik 29 Siswa mampu mengidentifikasi hasil lipatan dari pertemuan antara lempeng India dan Eurasia. 4.1 Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litsfer dan pedsfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi. 4.2 Menganalisis atmsfer 4.3 Menganalisis hidrsfer 5.1 Menganalisis sebaran hewan dan tumbuhan. Karakteristik planet. Batuan beku Upaya pelestarian tanah. Lapisan atmsfer dan pemanfaatannya. Upaya daerah aliran sungai Persebaran fauna di Indnesia. Pengertian flra dan fauna Siswa mampu memilih yang termasuk ciri-ciri planet bumi. Siswa mampu memilih batuan beku yang bernilai tinggi. Siswa mampu menjelaskan upaya agar kesuburan tanah atau unsur hara tanah tidak cepat habis. Siswa mampu menjelaskan maanfaat messfer. 34 Siswa mampu memberikan cnth tentang upaya mengatasi banjir pada DAS. 35 Siswa mampu mengidentifikasi penyebab adanya vegetasi savana di nusa tenggara timur.

7 1 Essay Siswa mampu mendefinisikan flra dan fauna. 5.2 Menjelaskan pengertian fenmena antrpsfer. Fenmena kependudukan Siswa mampu menjelaskan manfaat hutan magrve/bakau. Siswa mampu merumuskan slusi tentang permasalahan kependudukan. 6.2 Menjelaskan pemanfaatan sumber daya secara arif. Manfaat pelestarian sumber daya alam. 38 Siswa mampu menjelaskan manfaat penghijauan di sepanjang jalan daerah perktaan. Mengetahui, Kepala Madrasah, 7.1 Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan. Manfaat peta bidang hidrlgi. 39 Siswa mampu menjelaskan manfaat peta di bidang hidrlgi. Cibaliung, 28 Oktber 2015 Guru Mata Pelajaran Drs. Ma sum, M.Pd Opan Ahmad Slihin, S.Pd NIP NIP