PROSES PEMBELAJARAN MATA KULIAH SEJARAH SENI BARAT SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2012/2013

Transkripsi

1 LAPORAN PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN MATA KULIAH SEJARAH SENI BARAT SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2012/2013 Nama Dosen : Dra. Ariesa Pandanwangi, M.Sn Kode MK : AD-105 / 2 SKS Kelas : A Hari : Selasa Waktu : (100 menit) Periode pertemuan : 12 Pebruari Juni 2013 Jumlah pertemuan yang dipenuhi: 16 pertemuan dari 16 pertemuan Ruang : HO5 BO11, GWM lt 5. PROGRAM STUDI SENI RUPA MURNI FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA BANDUNG

2 LAPORAN PELAKSANAAN MK. SEJARAH SENI BARAT SEMESTER GENAP TH. AJARAN 2012/2013 Nama Dosen : Dra. Ariesa Pandanwangi, M.Sn Kelas : A Hari : Selasa Ruang : HO5 BO11, GWM lt 5. I. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata Kuliah ini mempelajari events yang terjadi dalam sejarah seni barat, ikonografi, karakteristik karya seni dari periode prasejarah hingga penemuan fotografi serta konsep (filosofi, latar belakang social, geopolitik, agama) pendukung sejarah. II. TUJUAN KOMPETENSI UMUM Mahasiswa mampu menjelaskan perjalanan sejarah seni barat dan konsep (filosofi, latar belakang social, geopolitik, agama) pendukung sejarah seni barat sebagai landasan untuk pengembangan kemampuan individual dan pengembangan konsep dalam seni serta penarikan benang merah dengan disiplin ilmu lainnya/mata kuliah lainnya, dan serta pengaplikasiannya dengan bidangnya masing-masing. III. TUJUAN KOMPETENSI KHUSUS 1. Mahasiswa dapat menjelaskan periode Paleolitikum (Old Stone Age), Neolitikum, Mesir & Mesopotamia serta karakteristik karya seninya, minimal 80 % benar. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan karya seni yang dihasilkan dari Yunani, minimal 80 % benar. 3. Mahasiswa mampu menjelaskan karya seni yang dihasilkan dari romawi, minimal 80 % benar. 4. Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaaan dan persamaan karya seni yang dihasilkan dari Yunani dan romawi, minimal 80 % benar. 5. Mahasiswa mampu menjelaskan karya seni yang dihasilkan pada awal perkembangan agama kristen hingga akhir perkembangan seni pada periode Byzantium, minimal 80 % benar. 6. Mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan seni pada awal Islam dan seni Islam di barat, minimal 80 % benar. 7. Mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan seni lukis, seni patung, arsitektur dari Medieval, minimal 80 % benar. 8. Mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan seni lukis, seni patung, arsitektur dari Romanesque. minimal 80 % benar. 9. Mahasiswa mampu menjelaskan karya seni yang dihasilkan pada periode Gothic, minimal 80 % benar. 10. Mahasiswa mampu mengidentifikasi karya seni yang dihasilkan pada periode Renaissance, minimal 80 % benar. 11. Mahasiswa mampu mengidentifikasi karya seni yang dihasilkan pada periode Baroque dan Rococo, minimal 80 % benar. 2

3 12. Mahasiswa mampu menunjukkan karya seni dari periode neoklasisme dan Romatisism, minimal 80 % benar. 13. Mahasiswa mampu menjelaskan latar belakang penemuan fotografi dan pengaruhnya terhadap perkembangan seni selanjutnya, minimal 80 % benar. 14. Mahasiswa dapat menjelaskan events yang terjadi dalam sejarah seni, ikonografi, karakteristik karya seni dari periode Prasejarah hingga penemuan Photografi serta konsep (filosofi, latar belakang sosial, geopolitik, agama) pendukung Sejarah seni barat. IV. SISTEM & BOBOT PENILAIAN KAT = 40 % UTS = 30 % UAS = 30 % V. MATERI TUGAS : 1. Tugas 1: Makalah Buat makalah kecil mengenai arsitektur (5-10 hl), Pendahuluan, Isi/pembahasan, Simpulan, Daftar Pustaka. Kumpulkan minggu depan (lembar penugasan/soal dilampirkan) 2. Tugas 2: Review materi pertemuan 5-6 Deskripsi Tugas: Buat review di atas kertas selembar A4 (materi pert. 5 dan 6). Kumpulkan hari ini. Waktu 20 menit. Dikerjakan kelompok maksimal dua orang. 3. Tugas 3: Romanesque Buat deskripsi hasil karya seni yang dihasilkan dari periode Romanesque, diatas kertas selembar A4, dikumpulkan hari ini, dikerjakan individual. 4. Tugas 4: apresiasi Film Leonardo da Vinci Mengapresiasi Leonardo da Vinci, paparkan hasil karya seni yang dibuat, dan jelaskan mengapa hasil karya seninya baru bisa dibuktikan 400 tahun kemudian. Kerjakan individual. Waktu 20 menit. Diatas kertas selembar A4. 5. Tugas 5: Review Buat review dari periode yg paling menarik dan dikuasai, jelaskan karya seni yang dihasilkannya. Kerjakan individual. Waktu 20 menit. Diatas kertas selembar A4. 3

4 6. Tugas 6: persyaratan untuk mengikuti UAS: membuat makalah Buat makalah, pilih salah satu periode yang sudah diajarkan, bahas karya seni yang belum dibahas di kelas, min 15 hal, Dijilid, terdiri atas cover oranye, kata pengantar, daftar isi, Bab I: Pendahuluan, Bab II: Pembahasan, Bab III: Simpulan, Daftar pustaka min 5 buku, lengkapi dengan Pustaka maya. Lengkapi dengan membuat power point dimasukkan ke CD, min 10 slide terdiri atas Title, Pendahuluan/mengapa anda tertarik membahas masalah tersebut, Pembahasan, Simpulan, Daftar Pustaka (min 5 sumber pustaka). Contoh tugas makalah: lihat lampiran 3. VI. UJIAN (Lihat Lampiran 1 soal UTS dan lampiran 2 UAS) VII. BUKU REFERENSI 1. Davies et all Janson s History of Art: the Western Tradition. Seventh Edition. New Jersey: Pearson Prentice Hall. 2. Ariesa Pandanwangi dan Christine, Diktat Sejarah Seni Barat. VIII. LAMPIRAN-LAMPIRAN: Lampiran 1: Soal UTS Lampiran 2: UAS Presentasi Lampiran 3: Absen mahasiswa +berita Acara perkuliahan Lampiran 4: OMR KAT+UTS+UAS Lampiran 5: Komponen nilai mahasiswa Tambahan: Catatan penting dari dosen Peserta perkuliahan tercatat atas nama A, yang bersangkutan tidak mampu hadir tepat waktu selama proses pembelajaran, dari awal perkuliahan hanya hadir tepat waktu satu kali saja yakni tanggal 19 Pebruari Selanjutnya hadir dua kali lagi tetapi tidak dapat diabsen karena telah hampir paruh waktu dari proses pembelajaran. Kondisi seperti diatas menyebabkan ybs dipanggil oleh dosen kelas dan diberi pengarahan. Hasilnya ybs berjanji akan datang tepat waktu. Kenyataannya ybs tidak pernah datang kuliah lagi, tidak pernah menyerahkan tugas. Setelah ditelusuri, ternyata tidak hanya di kelas sejarah saja. Semua mata kuliahnya tidak dapat diikuti dengan baik. Pada dasarnya A adalah mahasiswa yang memiliki perangai yang cukup baik, tidak bermasalah seperti terlibat narkoba atau hal buruk lainnya, ybs hanya memberikan alasan tidak dapat bangun pagi, dan hal ini diketahui oleh orang tuanya. Informasi terakhir ybs sudah tidak mengikuti kuliah disemester ini, ybs memilih untuk bekerja paruh waktu. A mengundurkan diri dari proses pembelajaran, tetapi kelas tetap berjalan sebagaimana mestinya, karena kelas digabung dengan kelas dari progdi lainnya. 4

5 Lampiran 1. Soal UTS SELASA / 2 APRIL 2013 UJIAN TENGAH SEMESTER SRM FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN UK MARANATHA HARI/TANGGAL : SELASA / 2 APRIL 2013 MATA KULIAH : SEJARAH SENI BARAT KELAS : A SEMESTER : II (GENAP) WAKTU : 90 MENIT DOSEN : ARIESA PANDANWANGI, M.Sn PETUNJUK SOAL: Perhatian 1. Bacalah dengan teliti soal di bawah ini! 2. PILIHLAH 5 SOAL YANG PALING ANDA KUASAI! 3. Jawablah dengan runut! 4. Selamat Bekerja! Soal 1. Pelacakan perjalanan sejarah komunikasi dapat ditelusuri dari jejak peninggalan manusia dalam bentuk lambang-lambang grafis (sign & simbol) yang berwujud gambar (pictograf) atau tulisan (ideograf). Tetapi sebelum penemuan hal tersebut ditemukan lukisan di dalam dinding gua prasejarah. a. Mengapa manusia prasejarah membuat lukisan gua tersebut? b. Jelaskan masing masing karakteristik lukisan gua tersebut? c. Apa persamaan dan perbedaannya? d. Simpulannya menurut anda? 2. Pilihlah 5 istilah di bawah ini, yang anda kuasai! a. Ambulatory g. Engraving j. Sfumato p. Baroque b. Basilica h. High Gothic k. Chiaroscuro q. Chateau c. Border i. Humanisme l. Tempietto r. flying buttresses d. Clerestory g. Ikonografi m. Contrapposto s. colonnade e. fresco h. Ogival n. transept t. nave f. Eurithmy i. Pieta o. mannerism u. halo 5

6 Laporan Akademik Program Studi Seni Rupa Murni Jelaskan gambar di bawah ini (Pilih dua yang paling anda kuasai) 4. Bahaslah karya seni di bawah ini: a. Bahas masing-masing karya? b. Jelaskan perkembangan kedua karya seni tersebut dan apa fungsinya? c. Bagaimanakah kesimpulannya menurut pendapat anda terhadap kedua karya seni ini dan kaitannya dengan mayor seni rupa murni? 5. Jelaskan theater dibawah ini dan bagaimakah pendapat terkait disiplin ilmu lainnya! 6. Ada tiga periode besar pada masa perkembangan awal Kristen. Jelaskan! Kemudian jelaskan salah satu peninggalannya dibawah ini dan bagaimanakah simpulannya menurut anda: 6 anda

7 7. Jelaskan mengapa karya seni bangunan dalam Islam (mesjid) menggunakan kubah? Kemudian jelaskan terkait dengan seni hiasnya yang menghiasi mesjid! Jelaskan pula karya seni Islam yang original melalui gambar disamping ini! -SELAMAT BEKERJA- 7

8 Lampiran 2. UAS: PRESENTASI. SELASA / 10 Juni Persyaratan mengikuti UAS: absen memenuhi syarat, nilai Tugas/Quiz lengkap (5 nilai +nilai makalah uas), mengumpulkan makalah, ppt untuk presentasi. 2. UAS : PRESENTASI (persiapkan makalah, pilih salah satu periode yang sudah diajarkan, bahas karya seni yang belum dibahas di kelas, min 15 hal, Dijilid, terdiri atas: a. Cover oranye, b. Kata pengantar, c. Daftar isi, d. Bab I: Pendahuluan, e. Bab II: Pembahasan, f. Bab III: Simpulan, g. Daftar pustaka min 5 buku, lengkapi dengan Pustaka maya h. Buat power point dimasukkan ke CD, min 10 slide terdiri atas Title, Pendahuluan/mengapa anda tertarik membahas masalah tersebut, Pembahasan, Simpulan, Daftar Pustaka (min 5 sumber pustaka). 8

9 Lampiran 3: Absen mahasiswa +berita Acara perkuliahan Lampiran 4: OMR KAT+UTS+UAS Lampiran 5: Komponen nilai mahasiswa 9