KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI

Transkripsi

1 Program Studi : Pendidikan Seni Rupa Nama Mata Kuliah : Sejarah Seni Rupa Barat I Kode : PSR6209 Semester : Genap/2015 Jumlah SKS : 2 Mata Kuliah Prasyarat : Tidak ada Dosen Pengampu : Drs. Bambang Prihadi, M.Pd. RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah Sejarah Seni Rupa Barat I merupakan bagian pertama mata kuliah sejarah yang memberikan pengenalan, pemahaman, tinjauan tentang perkembangan di Barat sebelum zaman modern: Zaman Prasejarah, Aegea, Yunani, Romawi, Kristen Awal, Abad, Renaisans, Baroq, Rokoko. Pembelajaran mata kuliah ini dilaksanakan dengan metode ceramah diskusi. Penilaian hasil belajar meliputi tugas individual kelompok, ujian akhir semester. Sumber belajar meliputi buku teks, modul, internet. Capaian Pembelajaran (Kompetensi Mata Kuliah) : Sikap: a. Menunjukkan sikap bertanggung jawab sejarah Barat b. Memiliki kesungguhan hati sejarah Barat c. Berkomitmen sejarah Barat Pengetahuan: a. Mengidentifikasi Barat, meliputi Prasejarah sampai Rokoko, berdasarkan belakang sosial-budaya, gaya, teknik, serta hasil-hasilnya. b. Mendeskripsikan perkembangan Barat yang meliputi Prasejarah sampai Renaisans, berdasarkan belakang sosial-budaya, gaya, teknik, serta hasil-hasilnya. 1

2 Keterampilan: a. Menelaah perkembangan Barat yang meliputi Prasejarah sampai Rokoko, berdasarkan belakang sosial-budaya, gaya, teknik serta hasil-hasilnya. b. Menyajikan hasil telaah perkembangan Barat yang meliputi Prasejarah sampai Rokoko, berdasarkan belakang sosialbudaya, gaya, teknik serta hasil-hasilnya Sub Capaian Bahan Bentuk/ Pengalaman Indikator Teknik Bobot Waktu Referensi Pembelajaran Kajian/Pokok Model Belajar Penilaian Penilaian Penilaian (Sub Bahasan Pembelajaran (Per Sub Kompetensi) Kompetensi) Pertemuan Ke- 1-2 Sikap: Menunjukkan sikap bertanggung jawab Seni rupa Zaman Prasejarah di Eropa Ceramah Tanya jawab Mengkaji hasil-hasil Zaman Prasejarah, dari segi belakang, Menghadiri dengan dengan tepat waktu, membawa perlengkapan, berpa-kaian rapi 2% 2 x 100 menit 1,2,3,4 2

3 Memiliki kesungguhan hati fungsinya Mengapresiasi hasilhasil seni rupa Zaman Prasejarah di Eropa Berpatisipasi aktif (memberikan perhatian, mengajukan pertanyaan/ tanggapan, membu-at catatan) Berkomitmen Pengetahuan: Prasejarah di Eropa perkembangan Prasejarah di Eropa Mengikuti secara proaktif ( lebih dahulu mate-ri kuliah) belakang Prasejarah bangun, seni patung, seni lukis paleolitikum, objektif uraian 6% 3

4 neolitikum, megalitikum di Eropa Mendeskrip teknik, bangun, seni patung, seni lukis paleolitikum, neolitikum, megalitikum di Eropa Keterampilan: Menelaah Prasejarah dari berbagai sumber Penugasan kelompok Mengumpulkan merangkum rupa Prasejarah dari berbagai sumber Menyusun esai rupa Prasejarah dengan bahasa yang baik benar Produk (esai) Menyajikan hasil telaah Diskusi kelas Menyajikan rangkuman Menyampaikan 4

5 rupa Prasejarah 3-4 Sikap: Menunjukkan sikap bertanggung jawab Memiliki kesungguhan hati Berkomitmen Seni rupa Aegea Ceramah Diskusi rupa Prasejarah secara lisan rupa Prasejarah diskusi kelas Menghadiri dengan dengan tepat waktu, membawa perlengkapan, berpa-kaian rapi Berpatisipasi aktif (memberikan perhatian, mengajukan pertanyaan/ tanggapan, membu-at catatan) Mengikuti secara proaktif ( lebih dahulu mate-ri kuliah) 2% 1,2,3,4 5

6 Pengetahuan: bentuk rupa Aegea perkembangan Aegea Mengkaji hasil-hasil Aegea, dari segi belakang, fungsinya Mengapresiasi karya Laut Aegea belakang Aegea fungsi hasilhasil seni Minoa, Mikenea, SIkladik teknik, fungsi hasilhasil seni rupa Minoa, Mikenea, Sikladik objektif uraian 6% 6

7 Keterampilan: Menelaah Aegea dari berbagai sumber Penugasan kelompok Mengumpulkan merangkum rupa Aegea dari berbagai sumber Menyusun esai rupa Aegea dengan bahasa yang baik benar Produk (esai) 2% Menyajikan hasil telaah rupa Aegea 5-6 Sikap: Menunjukkan sikap bertanggung jawab Seni rupa Yunani Kuno Diskusi kelas Ceramah Diskusi Menyajikan rangkuman rupa Aegea secara lisan Mengkaji hasil-hasil Yunani Kuno, dari segi belakang, Menyampaikan rupa Aegea diskusi kelas Menghadiri dengan dengan tepat waktu, membawa perlengkapan, berpa-kaian rapi 2% 2 x 100 menit 1,2,3,4 7

8 Memiliki kesungguhan hati fungsinya Mengapresiasi karya Yunani Kuno Berpatisipasi aktif (memberikan perhatian, mengajukan pertanyaan/ tanggapan, membuat catatan) Berkomitmen Pengetahuan: Yunani Kuno perkembang an Yunani Kuno Mengikuti secara proaktif ( lebih dahulu materi kuliah) belakang Yunani teknik fungsi hasilhasil seni Zaman Arkhaik, objektif uraian 6% 8

9 Keterampilan: Menelaah Yunani kunp dari berbagai sumber Penugasan kelompok Mengumpulkan merangkum rupa Yunani dari berbagai sumber Zaman Ketimuran, Zaman Klasik teknik, fungsi hasilhasil seni rupa Zaman Arkhaik, Zaman Ketimuran, Zaman Klasik Menyusun esai rupa Yunani dengan bahasa yang baik benar Produk (esai) 2% Menyajikan hasil telaah Diskusi kelas Menyajikan rangkuman Menyampaikan 9

10 rupa Yunani 7-8 Sikap: Menunjukkan sikap bertanggung jawab Memiliki kesungguhan hati Seni rupa Romawi Kuno Ceramah Diskusi rupa Yunani secara lisan Mengkaji hasil-hasil Romawi Kuno dari segi belakang, fungsinya Mengapresiasi karya Romawi Kuno rupa Yunani diskusi kelas Menghadiri dengan dengan tepat waktu, membawa perlengkapan, berpa-kaian rapi Berpatisipasi aktif (memberikan perhatian, mengajukan pertanyaan/ tanggapan, membuat catatan) 2% 2 x 100 menit 1,2,3,4 Berkomitmen Mengikuti secara proaktif ( lebih dahulu materi kuliah) 10

11 Pengetahuan: Romawi Kuno perkembang an Romawi Kuno belakang Romawi teknik bangun, seni lukis, seni patung Romawi teknik, bangun, seni lukis, seni patung Romawi Kuno objektif uraian 6% 11

12 Keterampilan: Menelaah Romawi Penugasan kelompok Mengumpulkan merangkum rupa Romawi dari berbagai sumber Menyusun esai rupa Romawi dengan bahasa yang baik benar Produk (esai) 2% Menyajikan hasil telaah rupa Romawi Diskusi kelas Menyajikan rangkuman rupa Romawi secara lisan Menyampaikan rupa Romawi diskusi kelas 9-10 Sikap: Menunjukkan sikap bertanggung jawab Seni rupa Kristen Awal Ceramah Diskusi Mengkaji hasil-hasil Kristen Awal dari segi belakang, Menghadiri dengan dengan tepat waktu, membawa perlengkapan, berpa-kaian rapi 2% 100 menit 1,2,3,4 12

13 Memiliki kesungguhan hati Berkomitmen Pengetahuan: Kristen Awal perkembangan seni rupa Kristen Awal fungsinya Mengapresiasi karya Kristen Awal Berpatisipasi aktif (memberikan perhatian, mengajukan pertanyaan/ tanggapan, membuat catatan) Mengikuti secara proaktif ( lebih dahulu materi kuliah) belakang Kristen Awal jenis teknik, bangun, seni lukis, seni patung objektif uraian 6% 13

14 Keterampilan: Menelaah Kristen Awal Menyajikan hasil telaah rupa Kristen Awal Penugasan kelompok Diskusi kelas Mengumpulkan merangkum rupa Kristen Awal dari berbagai sumber Menyajikan rangkuman rupa Kristen Kristen Awal teknik, bangun, seni lukis, seni patung Kristen Awal Menyusun esai rupa Kristen Awal dengan bahasa yang baik benar Menyampaikan rupa Kristen Awal Produk (esai) 2% 14

15 11-12 Sikap: Menunjukkan sikap bertanggung jawab Memiliki kesungguhan hati Berkomitmen Pengetahuan: Mengidenti- Seni rupa Abad Ceramah Diskusi Awal secara lisan Mengkaji hasil-hasil Romaneska Gotik dari segi belakang, fungsinya Mengapresiasi karya Romaneska Gotik diskusi kelas Menghadiri dengan dengan tepat waktu, membawa perlengkapan, berpa-kaian rapi Berpatisipasi aktif (memberikan perhatian, mengajukan pertanyaan/ tanggapan, membuat catatan) Mengikuti secara proaktif ( lebih dahulu materi kuliah) 2% 100 menit 1,2,3,4 objektif 6% 15

16 fikasi Kristen Abad perkembangan seni rupa Abad belakang Abad jenis teknik, bangun, seni lukis, seni patung Romaneska Gotik bentuk fungsi seni bangun, seni lukis, seni patung Romaneska Gotik uraian 16

17 Keterampilan: Menelaah Abad Penugasan kelompok Mengumpulkan merangkum rupa Abad dari berbagai sumber Menyusun esai rupa Abad dengan bahasa yang baik benar Produk (esai) 2% Menyajikan hasil telaah rupa Abad Sikap: Menunjukkan sikap bertanggung jawab Seni rupa Renaisans Diskusi kelas Ceramah Diskusi Menyajikan rangkuman rupa Abad secara lisan Mengkaji hasil-hasil Rensaisans dari segi belakang, Menyampaikan rupa Abad diskusi kelas Menghadiri dengan dengan tepat waktu, membawa perlengkapan, berpa-kaian rapi 2% 100 menit 1,2,3,4 17

18 Memiliki kesungguhan hati Berkomitmen Pengetahuan: Renaisans perkembangan seni rupa Renaisans fungsinya Mengapresiasi karya Renaisans Berpatisipasi aktif (memberikan perhatian, mengajukan pertanyaan/ tanggapan, membu-at catatan) Mengikuti secara proaktif ( lebih dahulu mate-ri kuliah) belakang Renaisans jenis teknik, bangun, seni lukis, seni patung Renaisans objektif uraian 6% 18

19 Keterampilan: Menelaah Abad Penugasan kelompok Mengumpulkan merangkum rupa Renaisans dari berbagai sumber teknik, bangun, seni lukis, seni patung Renaisans Menyusun esai rupa Renaisans dengan bahasa yang baik benar Produk (esai) 2% Menyajikan hasil telaah rupa Abad Diskusi kelas Menyajikan rangkuman rupa Renaisans secara lisan Menyampaikan rupa Renaisans diskusi kelas 19

20 15 Sikap: Menunjukkan sikap bertanggung jawab Memiliki kesungguhan hati Berkomitmen Pengetahuan: Seni rupa Barok Rokoko Ceramah Diskusi Mengkaji hasil-hasil Barok Rokoko dari segi belakang, fungsinya Mengapresiasi karya seni Barok Rokoko Menghadiri dengan dengan tepat waktu, membawa perlengkapan, berpa-kaian rapi Berpatisipasi aktif (memberikan perhatian, mengajukan pertanyaan/ tanggapan, membu-at catatan) Mengikuti secara proaktif ( lebih dahulu mate-ri kuliah) belakang Barok 2% 100 menit 1,2,3,4 objektif uraian 3% 20

21 Barok Rokoko perkembangan seni rupa Barok Rokoko Rokoko teknik, bangun, seni lukis, seni patung Barok Rokoko teknik, bangun, seni lukis, seni patung Barok Rokoko 21

22 Keterampilan: Menelaah Barok Rokoko Menyajikan hasil telaah rupa Barok Rokoko Penugasan kelompok Diskusi kelas Mengumpulkan merangkum rupa Barok Rokoko dari berbagai sumber Menyajikan rangkuman rupa Renaisans secara lisan Menyusun esai rupa Barok Rokoko dengan bahasa yang baik benar Menyampaikan rupa Renaisans diskusi kelas Produk (esai) 15 UJIAN AKHIR SEMESTER Objektif uraian Referensi: 1. Cleaver, D.G. (1966). Art an Introduction. New York: Harcourt, Brace & World, Inc. 2. Honour, H. Feming, J. (1999). A World History of Art. London: Laurence King Publishing. 3. Jones, A.F. (1992). Introduction to Art. New York: HarperCollins Pyblication, Inc. 4. Vincent, J.A. (1955). History of Art. New York: Barnes & Noble, Inc. 1% 30% 2 x 100 menit 22

23 Yogyakarta, 29 Agustus 2015 Mengetahui, Ketua Prodi Dosen Pengampu Mata Kuliah Drs. Mardiyatmo, M.Pd. NIP Drs. Bambang Prihadi, M.Pd. NIP