Model Periskop. 1. Keunggulan Model ini adalah mengutamakan barang bekas. 2. Bahan mudah ditemukan, mudah dibuat dan relatif aman.
|
|
- Widya Tanuwidjaja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Model Periskop 1. Keunggulan Model ini adalah mengutamakan barang bekas. 2. Bahan mudah ditemukan, mudah dibuat dan relatif aman. RPP kelas 5 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : 5/II Alokasi waktu : Tiga kali pertemuan Aspek : Energi dan Perubahannya 1. Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model. 2. Kompetensi Dasar : 6.2. Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. 3. Indikator : 1. Dapat merancang model yang menerapkan konsep pemantulan cahaya pada cermin datar. 2. Dapat memilih bahah dan alat yang tepat. 3. Menguji cara kerja alat/model 4. menjelaskan cara kerja alat/model 4. Tujuan Pembelajaran: Mengetahui sifat-sifat pemantulan cahaya pada cermin datar, dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. 5. Uraian Materi : Alat periskop lazim dipakai pada kapal selam, untuk mengetahui keadaan di permukaan laut pada saat kapal menyelam. Periskop dapat dibuat secara sederhana menggunakan kosep pemantulan cahaya pada cermin datar. 6. Kegaitan Pembelajaran: Pertemuan I Kegiatan Awal: Sebagai kegiatan permulaan peserta didik menyanyikan lagu yang bertema kelautan: Orang Pelaut Nenek moyangku orang pelaut Gemar mengarungi luas samudra Menerjang ombak tiada takut Menempuh badai sudah biasa Nyanyian tersebut dikaitkan dengan kapal selam, yang dapat berada di bawah permukaan laut, tetapi dapat melihat keadaan di atas permukaan air berkat adanya alat yang disebut periskop. Kegiatan Inti - Membuat gambar rancangan periskop,sesuai dengan ukuran yang diinginkan. 1
2 - Alat dan bahan untuk membuat rancangan adalah: kertas gambar, pensil, penggaris, dan hapusan pensil. - Memilih bahan dan alat yang sederhana, mudah didapat, mudah dikerjakan, dan relatif aman: 1. Dua buah cermin datar ukuran 9X9 cm. 2. Dua lembar kardus (bekas tempat mi instant) ukuran 30X9 cm. 3. Dua lembar kardus ukuran 22X9 cm. 4. Dua lembar kardus ukuran 12X9 cm. 5. Selotip 6. Gunting 7. Kater/pisau 8. Penggaris Kegiatan Akhir Merapikan alat dan bahan, membersihkan meja dan lantai, lalu mencuci tangan. Pertemuan II Kegiatan Awal Menyanyikan lagu yang bertema kelautan atau cahaya. Misalnya yang bertema kelautan Lihatlah titik jauh di tengah laut Makin lama makin jelas tampak rupanya Itulah kapal api yang sedang berlayar 2
3 Asapnya yang putih mengepul di udara Menyiapkan alat-alat yang akan dipakai untuk membuat periskop sesuai rancangan yang telah dibuat. Kegiatan Inti: 1. Membuat Model Periskop a. Membuat lubang pada kardus yang berukuran 30X9 cm dengan kemiringan 45 derajat. b. Memasukkan cermin ke dalam lubang pada kardus. c. Merekatkan kardus yang berukuran 22X9 cm. d. Merekatkan kardus yang berukuran 9X9 cm pada alas dan atas kardus. 3
4 2. Menguji Cara Kerja Periskop a. Melakukan kegiatan menguji kerja periskop dengan cara untuk mengamati berbagai obyek yang ada di sekitar sekolah. b. Memperbaiki kekurangan-kekurangan yang ada, lalu menghias model agar menjadi indah. Kegiatan Akhir Merapikan alat-alat yang dipakai, menyimpan periskop di tempat yang aman, dan membersihkan meja serta lantai. 4
5 Pertemuan III Kegiatan Awal Menyiapkan periskop, dan alat tulis. Kegiatan Inti a. Secara berkelompok mendiskusikan cara kerja periskop. b. Mempresentasikan hasil karya di depan kelas, peserta didik yang lain menanggapinya. c. Membuat laporan tertulis. Kegiatan Akhir a. Memajang hasil karya di tempat pajangan b. Menyimpan hasil laporan di map masing-masing sebagai bahan portofolio. 7. Alat/Sumber 1. Cermin datar, kardus bekas tempat mi instant, selotif, gunting, kater/pisau, dan penggaris. 2. Buku Sains terkait 8. Penilaian Test Tanya jawab Non Test Unjuk kerja dan Produk Penilaian dilakukan saat peserta didik melakukan kegiatan mulai dari kegiatan membuat gambar rancangan, kegiatan menyiapkan bahan dan alat, merakit model, mendemontrasikan cara kerja, mengamati keaktifan kerja, hubungan kerja sama antar teman, dan keindahan model serta usaha menjaga kebersihan. Guru Kelas.. 5
6 Alarm Penangkap Pencuri 1. Keunggulan Model ini adalah mengutamakan barang bekas. 2. Bahan mudah ditemukan, mudah dibuat dan relatif aman. RPP kelas 6 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : 6/II Alokasi waktu : Dua kali pertemuan Aspek : Energi dan Perubahannya 1. Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi. 2. Kompetensi Dasar : 8.2. Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi listrik( bel listrik/alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah) 3. Indikator : 1. Dapat merancang model yang menerapkan konsep energi listrik dapat diubah menjadi energi gerak. 2. Dapat merangkai bateri seri. 3. Dapat membuat sakelar sederhana. 4. Dapat memilih bahah dan alat yang tepat. 5. Menguji cara kerja alat/model 6. menjelaskan cara kerja alat/model 4. Tujuan Pembelajaran: Mengetahui energi listrik dapat diubah menjadi energi gerak, dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. 5. Uraian Materi : Dengan bantuan motor listrik, energi listrik dapat diubah menjadi energi gerak. Energi gerak dapat menghasilkan bunyi.diterapkan dalam model alarm penangkap pencuri. 6. Kegaitan Pembelajaran: Pertemuan I Kegiatan Awal: Sebagai kegiatan permulaan peserta didik menceritakan pengalamannya tentang kejadian kehilangan barangnya, misalnya kehilangan sepeda. Kegiatan Inti - Membuat gambar rancangan model alarm penangkap pencuri,sesuai dengan ukuran yang diinginkan. - Alat dan bahan untuk membuat rancangan adalah: kertas gambar, pensil, penggaris, dan hapusan pensil. 6
7 - Memilih bahan dan alat yang sederhana, mudah didapat, mudah dikerjakan, dan relatif aman: 1. Motor listrik bekas mainan anak-anak (dalam kehidupan sehari-hari lazim disebut dinamo). 2. Bungkus odol. 3. Kaleng susu atau kaleng biskuit. 4. Dua buah baterai besar. 5. Sandal jepit bekas 6. Kardus bekas tempat mie instant ukuran 20 x 15 cm. 7. Kabel kecil ukuran kurang lebih 40 cm (misalnya kabel yang lazim untuk onderdil radio). 8. Seng bekas ukuran 3 x 3 cm, dua buah. 9. Selotip 10. Gunting 11. Kater/pisau 12. Penggaris plastik yang tipis 13. Lem aibon 14. Benang jahit Kegiatan Akhir Merapikan alat dan bahan, membersihkan meja dan lantai, lalu mencuci tangan. Pertemuan II Kegiatan Awal Menyanyikan lagu yang bertema pencuri. Misalnya 7
8 Si Kancil Si kancil anak nakal suka mencuri ketimun Ayo lekas digulung jangan diberi ampun Menyiapkan alat-alat yang akan dipakai untuk membuat model alarm penangkap pencuri sesuai rancangan yang telah dibuat. Kegiatan Inti: 3. Membuat Model Alarm Penangkap Pencuri a. Membuat alat pemukul, sandal jepit dipotong dengan ukuran 2x2 cm. Penggaris dipotong ukuran 1 x 8 cm (panjang dapat disesuaikan dengan tinggi kardus terhapap permukaan kaleng. Sandal jepit dimasukkan ke dalam poros motor listrik. b. Membuat sakelar. Seng dilubangi salah satu sudutnya, kemudian ujung kabel diikatkan pada lubang seng. 8
9 Memasang sakelar pada kardus odol c. Membuat tempat motor listrik dan kaleng. Kardus odol dan kaleng yang dibalik direkatkan pada kardus mie instant. Gunakan lem aibon. 9
10 d. Merangkai bagian-demi bagian. e. Merangkai baterai seri 10
11 4. Menguji Cara Kerja Alarm a. Melakukan kegiatan menguji kerja model alarm penangkap pencuri, dengan memasang pada barang yang akan diamankan, misalnya sepeda. b. Memperbaiki kekurangan-kekurangan yang ada, lalu menghias model agar menjadi indah. Kegiatan Akhir Merapikan alat-alat yang dipakai, memajang model di tempat pemajangan yang aman, dan membersihkan meja serta lantai. 5. Alat/Sumber Alat: 1. Motor listrik bekas mainan anak-anak (dalam kehidupan sehari-hari lazim disebut dinamo). 2. Bungkus odol. 3. Kaleng susu atau kaleng biskuit. 4. Dua buah baterai besar. 5. Sandal jepit bekas 6. Kardus bekas tempat mie instant ukuran 20 x 15 cm. 11
12 7. Kabel kecil ukuran kurang lebih 40 cm (misalnya kabel yang lazim untuk onderdil radio). 8. Seng bekas ukuran 3 x 3 cm, dua buah. 9. Selotip 10. Gunting 11. Kater/pisau 12. Penggaris plastik yang tipis 13. Lem aibon 14. Benang jahit Sumber: Buku-buku teks dan buku yang terkait. 8. Penilaian Test Tanya jawab Non Test Unjuk kerja dan Produk Penilaian dilakukan saat peserta didik melakukan kegiatan mulai dari kegiatan membuat gambar rancangan, kegiatan menyiapkan bahan dan alat, merakit model, mendemontrasikan cara kerja, mengamati keaktifan kerja, hubungan kerja sama antar teman, dan keindahan model serta usaha menjaga kebersihan. Guru Kelas.. 12
13 Model Kincir Angin 1. Keunggulan Model ini adalah mengutamakan barang bekas. 2. Bahan mudah ditemukan, mudah dibuat dan relatif aman. RPP kelas 4 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : 4/II Alokasi waktu : Dua kali pertemuan Aspek : Energi dan Perubahannya 1. Standar Kompetensi : 8. Memaham berbagai bentuk energi dan cara penggunaanya dalam kehidupan sehari-hari. 2. Kompetensi Dasar : 8.3. Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh udara, misalnya roket dari kertas/baling-baling/pesawat kertas/parasut. 3. Indikator : 1. Dapat merancang model yang menerapkan konsep udara sebagai energi gerak. 2. Dapat merancang model baling-baling. 3. Dapat memilih bahah dan alat yang tepat. 5. Menguji cara kerja alat/model 6. menjelaskan cara kerja alat/model 4. Tujuan Pembelajaran: Menerapkan konsep angin sebagai energi derak yang menggerakkan baling-baling. 5. Uraian Materi : Dengan bantuan kincir angin dapat diketahui bahwa angin sebagai sumber energi gerak. Agar kincir angin dapat berputar maka susunan sudu harus dalam posisi kemiringan yang sama. Poros kincir dapat begerak bebas. 6. Kegaitan Pembelajaran: Pertemuan I Kegiatan Awal: Sebagai kegiatan permulaan peserta didik menceritakan pengalamannya tentang angin, misalnya saat terjadi angin rebut (angin topan), banyak pohon yang tumbang, rumah-rumah juga rusak. Guru bercerita tentang angin, bahwa angin dapat menjadi kawan, misalnya untuk menggerakkan perahu layar bagi nelayan yang sedang menangkap ikan di laut. Kegiatan Inti - Membuat gambar rancangan model kincir angin bersudu delapan, sesuai dengan ukuran yang diinginkan. - Alat dan bahan untuk membuat rancangan adalah: kertas gambar, pensil, penggaris, dan hapusan pensil. 13
14 - Memilih bahan dan alat yang sederhana, mudah didapat, mudah dikerjakan, dan relatif aman: 1. Botol plastik (misalnya botol minuman). 2. Sandal jepit bekas atau dapat diganti dengan ubi atau kentang. 3. Kertas yang agak kaku, misalnya kertas bekas kalender. 4. Lidi 5. Lem aibon 6. Bolpen bekas 7. Kardus bekas bungkus mie instant. 8. Gunting 9. Kater/pisau Kegiatan Akhir Merapikan alat dan bahan, membersihkan meja dan lantai, lalu mencuci tangan. Pertemuan II Kegiatan Awal Menyanyikan lagu yang bertema anin. Misalnya lagu yang berjudul Angin Mamiri Menyiapkan alat-alat yang akan dipakai untuk membuat model kincir angin sesuai rancangan yang telah dibuat. 14
15 Kegiatan Inti: 1. Membuat bilah-bilah (sudu) kincir dari kertas sebanyak 8 lembar, kemudian masing masing direkatkan pada lidi 2. Membuat tempat untuk menancapkan lidi, dari sandal jepit atau ubi, kemudian masing-masing sudu ditancapkan pada ubi. Ubi diberi poros. 15
16 3. Membuat tempat kincir dari botol plastik. Bolpen bekas dimasukkan ke dalam botol plastik sebagai tempat poros berputar. Botol plastik di rekatkan pada kardus bekas mie instant. 4. Menguji cara kerja kincir angin. 16
17 b. Memperbaiki kekurangan-kekurangan yang ada, lalu menghias model agar menjadi indah. Kegiatan Akhir Merapikan alat-alat yang dipakai, memajang model di tempat pemajangan yang aman, dan membersihkan meja serta lantai. 5. Alat/Sumber Alat: 1. Botol plastik (misalnya botol minuman). 2. Sandal jepit bekas atau dapat diganti dengan ubi atau kentang. 3. Kertas yang agak kaku, misalnya kertas bekas kalender. 4. Lidi 5. Lem aibon 6. Bolpen bekas 7. Kardus bekas bungkus mie instant. 8. Gunting 9. Kater/pisau Sumber: Buku-buku teks dan buku yang terkait. 6. Penilaian Test Tanya jawab Non Test Unjuk kerja dan Produk Penilaian dilakukan saat peserta didik melakukan kegiatan mulai dari kegiatan membuat gambar rancangan, kegiatan menyiapkan bahan dan alat, merakit model, mendemontrasikan cara kerja, mengamati keaktifan kerja, hubungan kerja sama antar teman, dan keindahan model serta usaha menjaga kebersihan. Guru Kelas.. 17
18 Model Terompet 1. Keunggulan Model ini adalah mengutamakan barang bekas. 2. Bahan mudah ditemukan, mudah dibuat dan relatif aman. RPP kelas 4 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : 4/II Alokasi waktu : Satu kali pertemuan Aspek : Energi dan Perubahannya 1. Standar Kompetensi : 8. Memaham berbagai bentuk energi dan cara penggunaanya dalam kehidupan sehari-hari. 2. Kompetensi Dasar : 8.4. Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik. 3. Indikator : 1. Dapat merancang model alat musik yang menerapkan konsep bunyi. 2. Dapat menjelaskan bahwa resonansi dapat memperkuat bunyi.. 3. Dapat memilih bahah dan alat yang tepat. 5. Menguji cara kerja alat/model 4. Tujuan Pembelajaran: Menerapkan konsep bunyi untuk membuat alat musik. 5. Uraian Materi : Bunyi ditimbulkan oleh benda yang bergetar. Terompet dapat menghasilkan bunyi karena ada membrane (selaput tipis) yang bergetar, yaitu selaput sedotan minuman. Corong terompet berfungsi sebagai penguat suara yang ditimbulkan oleh getaran sedotan minuman. 6. Kegaitan Pembelajaran: Kegiatan Awal: Sebagai kegiatan permulaan peserta didik menceritakan pengalamannya tentang memainkan alat musik. Dilanjutkan dengan Tanya jawab berkisar bunyi-bunyi alat musik yang ada dilingkungannya. Guru bercerita bahwa dengan alat musik kita dapat menikmati bunyi, yang lazim disebut nada. Kegiatan Inti: - Membuat gambar rancangan model terompet, sesuai dengan ukuran yang diinginkan. - Alat dan bahan untuk membuat rancangan adalah: kertas gambar, pensil, penggaris, dan hapusan pensil. 18
19 - Memilih bahan dan alat yang sederhana, mudah didapat, mudah dikerjakan, dan relatif aman: 1. Kertas bekas kalender. 2. sedotan minuman, pilih yang lemas. 3. Selotip 4. Gunting Membuat tiupan dari bahan sedotan minuman. 1. Sedotan dipotong kurang lebih 6 cm. 2. Sedotan diruncingkan dengan cara digunting. 3. Menguji sedotan, dengan cara bagian yang runcing dimasukkan ke mulut kemudian ditiup. 4. Kalau bunyi sudah sesuai dengan yang diinginkan kemudian dibuatkan corongnya. 19
20 Ujilah terompetnya dengan cara ditiup. Dapat membuat beberapa alat tiupnya, sehingga menghasilkan beberapa bunyi. Kegiatan Akhir - Diadakan Tanya jawab, misalnya: 1. Darimana asal bunyi terompet? 2. Apakah corong mempengaruhi bunyi yang dihasilkan? 3. Apakah bentuk potongan sedotan minuman mempengaruhi bunyi yang dihasilkan? - Merapikan alat dan bahan, membersihkan meja dan lantai, lalu mencuci tangan. 5. Alat/Sumber Alat: 1. Kertas bekas kalender. 2. sedotan minuman, pilih yang lemas. 3. Selotip 4. Gunting Sumber: Buku-buku teks dan buku yang terkait. 6. Penilaian Test Tanya jawab Non Test Unjuk kerja dan Produk Penilaian dilakukan saat peserta didik melakukan kegiatan mulai dari kegiatan membuat gambar rancangan, kegiatan menyiapkan bahan dan alat, merakit model, 20
21 mendemontrasikan cara kerja, mengamati keaktifan kerja, hubungan kerja sama antar teman, dan keindahan model serta usaha menjaga kebersihan. Guru Kelas.. 21
Disusun Oleh : Oka Dwi Nugroho ( ) Modul Siswa
Disusun Oleh : Oka Dwi Nugroho (111134005) Modul Siswa Standar Kompetensi 5. Menerapkan konsep energi gerak Kompetensi Dasar 5.1 Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk Indikator Membuat salah satu
Lebih terperinciSEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran
Lebih terperinciKegiatan Semester 2. Sumber: Kegiatan Semester 2 103
Kegiatan Semester 2 Pada awal setiap semester, kamu akan mendapat tugas kegiatan semester. Di Semester 2 Kelas VI ini, kamu akan mempelajari revolusi bulan. Revolusi bulan adalah peredaran bulan mengelilingi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan/atau bentuk suatu benda
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IV/ Materi Pokok : Gaya waktu : x 5 menit ( X pertemuan) Metode : Ceramah A. Standar
Lebih terperinciLampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Pertemuan I
LAMPIRAN 59 60 Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Pertemuan I Sekolah : SDN Sidorejo Lor 01 Kelas/Semester : III/II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Gerak Benda
Lebih terperinciKONSEP ENERGI GERAK DAN PENGHEMATAN ENERGI
KONSEP ENERGI GERAK DAN PENGHEMATAN ENERGI Konsep Energi BAB Bab Gerak dan 10 Penghematan Energi Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membuat kincir angin untuk menunjukkan bahwa energi angin dapat diubah
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sri Harmi MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) JENDELA IPA4B Lingkungan dan Alam Sekitar untuk Kelas IV SD dan MI Semester 2 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD/MI... Kelas : III Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : II (dua) Tema : Pekerjaan Standar Kompetensi 4. Memahami berbagai cara gerak benda,
Lebih terperinci42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis,
Lebih terperinci45. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang
45. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
26 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Pada bagian ini akan dijelaskan berbagai uraian tentang pelaksanaan tindakan siklus 1 dan siklus 2. Analisis data berdasrkan pengamatan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Alokasi Waktu : SDN Kedungmundu : Pendidikan Kewarganegaraan : IV (Empat) : 2 (Dua) : 2 x 35 menit (1 pertemuan). A.
Lebih terperinciPeta Materi IV. Produk Sederhana dengan Teknologi Mekanik. Teknik Pembuatan. Mainan. dengan Teknologi. Mekanik. Teknologi Mekanik
BAB Peta Materi IV Produk Sederhana dengan Teknologi Merakit Produk Sederhana Menggunakan Teknologi Membuat Mainan dengan Teknologi Jenis-Jenis Produk Sederhana Menggunakan Peralatan Bahan dan Peralatan
Lebih terperinciPRAKARYA. by F. Denie Wahana
PRAKARYA by F. Denie Wahana (Produk Sederhana dengan Teknologi) Kompetensi Inti (KI) 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
Lebih terperinciKonsep Energi Gerak dan Penghematan Energi
Bab BAB 10 Konsep Energi Gerak dan Penghematan Energi Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. membuat kincir angin untuk menunjukkan bahwa energi angin dapat diubah menjadi energi gerak; 2. membuat kincir
Lebih terperinciLampiran 1 Hasil Belajar Pra-siklus Tabel Gambaran Hasil Belajar Siswa Pra-Siklus. No Nama Nilai Ketuntasan KKM. 1.
LAMPIRAN 69 70 Lampiran 1 Hasil Belajar Pra-siklus Tabel Gambaran Hasil Belajar Siswa Pra-Siklus No Nama Nilai Ketuntasan KKM 1. A 54 Belum Tuntas 2. B 54 Belum Tuntas 3. C 77 Tuntas 4. D 64 Belum Tuntas
Lebih terperinciLampiran 1 Data Hasil Uji Validitas dan Realibilitas Instrumen
70 71 Lampiran 1 Data Hasil Uji aliditas dan Realibilitas Instrumen NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 TOTAL 1 4 5 3 4 4 4
Lebih terperinciLampiran 11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1I. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) : 2 x 35 menit (2 X pertemuan)
172 Lampiran 11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1I Sekolah : MIN Kolomayan Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : III/2 : Energi dan
Lebih terperincirentangkan tiap bagian
Kegiatan Semester 2 Pada setiap awal semester, kamu akan mendapatkan Kegiatan Semester. Di Semester 2 Kelas IV ini, kamu akan mempelajari salah satu materi mengenai pemanfaatan energi alternatif. Angin
Lebih terperinciRekayasa. Edited by F. Denie Wahana, S.Kom SMP Negeri 1 Salatiga. Prakarya
Rekayasa Edited by F. Denie Wahana, S.Kom SMP Negeri 1 Salatiga Prakarya 55 Peta Materi IV Produk Sederhana dengan Teknologi Merakit Produk Sederhana Menggunakan Teknologi Membuat Mainan dengan Teknologi
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN
56 LAMPIRAN 56 57 LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN 58 LAMPIRAN 2 SURAT BALASAN PENELITIAN 59 LAMPIRAN 3 RPP SIKLUS 1 60 1. Setelah melakukan percobaan tentang konduksi siswa dapat menyimpulkan perpindahan
Lebih terperinciLampiran.1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I
50 Lampiran.1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Tumbrep 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : VI / 2 Materi Pokok : Penghematan Energi Waktu
Lebih terperinciBAB. Penerapan Energi
BAB 7 Penerapan Energi Ibu guru di sekolah menceritakan tentang kegunaan kincir angin di negeri Belanda. Setelah menerangkan, ibu guru menugaskan siswa Kelas 3 membuat kincir angin dari karton. Nina, Siti,
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
65 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD Negeri Mangunsari 02 Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : V / II : Cahaya dan Sifat-Sifatnya
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I PERTEMUAN I Nama Sekolah : SD Negeri Kembangsongo Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : V/2 Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit A. Standar Kompetensi Menerapkan sifat-sifat
Lebih terperinciBAHAN AJAR TEMATIK SELALU BERHEMAT ENERGI TUNARUNGU ( B ) KELAS VII
BAHAN AJAR TEMATIK SELALU BERHEMAT ENERGI TUNARUNGU ( B ) KELAS VII Oleh : EKO JULIANTO WIBOWO, S.Pd NIM. 147915027 UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA PROGRAM PASCASARJANA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Umi Muslimah 13108241159 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SOAL EVALUASI SEBELUM VALIDASI SOAL EVALUASI POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT CAHAYA
LAMPIRAN 57 58 LAMPIRAN 1 SOAL EVALUASI SEBELUM VALIDASI SOAL EVALUASI POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT CAHAYA Jawablah pertanyaan berikut dengan cara memilih salah satu jawaban yang benar pada lembar jawab yang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 1/1 Tema : Diri Sendiri Standar Kompetensi : Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa.
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD/MI... Kelas : II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Tema : Peristiwa yang Mengesankan Semester : II (dua) Standar Kompetensi 3. Mengenal berbagai
Lebih terperinci42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
42. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis,
Lebih terperinciLampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) : 4 x 35 menit (2 X pertemuan)
143 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1 Sekolah : MIN Kolomayan Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester Materi Pokok waktu : III/2 : Energi dan Pengaruhnya
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sri Harmi MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) JENDELA IPA3B Lingkungan dan Alam Sekitar untuk Kelas III SD dan MI Semester 2 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I. Satuan Pendidikan : SDN Tingkir Tengah 02
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Satuan Pendidikan : SDN Tingkir Tengah 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : V / II Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Hari / Tanggal :
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Sekolah Dasar Negeri Wonokerto terlektak di Desa Wonokerto, Kecamatan Leksono, Kabupaten Wonosobo. Sekolah ini terdiri dari 1 kepala sekolah,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/2 Tema : Peristiwa yang Mengesankan Standar Kompetensi : Seni Rupa 8. Mengapresiasi
Lebih terperinciLAMPIRAN C RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. ( Siklus 1 )
54 LAMPIRAN A 55 LAMPIRAN B 56 57 LAMPIRAN C RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( Siklus 1 ) Sekolah : SD Negeri Jembrak Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : V/ 2 Materi Pokok
Lebih terperinciSkor Aspek yang dinilai
49 Lampiran 1 Lembar Observasi Penggunaan Metode Demonstrasi Instrument Pembelajaran dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Nama : Sekolah : Mata Pelajaran : Pokok Bahasan : Pelaksanaan : Petunjuk Pengisian
Lebih terperincipelajaran 1 keluarga setiap anak pasti punya ayah ibu kakek nenek dan saudara semua itu disebut keluarga tahukah kamu anggota keluargamu keluarga 1
pelajaran 1 keluarga setiap anak pasti punya ayah ibu kakek nenek dan saudara semua itu disebut keluarga tahukah kamu anggota keluargamu keluarga 1 menulis kapital bertanya melengkapi cerita memperkenalkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Lingkungan
Lebih terperinciLampiran 1. Surat Ijin Uji Validitas Surat Ijin Melakukan Penelitian Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian
L A M P I R A N Lampiran 1 Surat Ijin Uji Validitas Surat Ijin Melakukan Penelitian Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 2 RPP Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) SIKLUS
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
145 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran SIKLUS 1 Kelas / Semester : 3 / 2 Tema Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : SDI MIFTAHUL ULUM : Ilmu Pengetahuan Alam
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN. : 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
99 Nama Seklah Kelas/Prgram Standar Kmpetensi : 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara dalam kehidupan sehari-hari. Kmpetensi Dasar 8.1 Mendeskripsikan energi dan bunyi yang terdapat di lingkungan
Lebih terperinci: DYAH ISMAWATI NIM : : Gantiwarno,Klaten Mata Kuliah : PDGK4202/Pembelajaran IPA SD
NAMA : DYAH ISMAWATI NIM : 836764313 POKJAR : Gantiwarno,Klaten Mata Kuliah : PDGK4202/Pembelajaran IPA SD 1. Contoh Desain Pembelajaran tentang Keterampilan Mengobservasi, Mengklasifikasi, Mengukur, dan
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN ALAM SD dan MI Kelas IV ATIKAH RAHMAH
ILMU PENGETAHUAN ALAM SD dan MI Kelas IV ATIKAH RAHMAH DAFTAR ISI Daftar isi...1 Standar Kompetensi...2 Kompetensi Dasar...2 Indikator...2 Tujuan Pembelajaran...3 Peta Konsep...4 Energi Panas...5 1. Sumber
Lebih terperinciKunci Jawaban. Evaluasi Bab 2 A. Pilihan Ganda 2. d 8. a 4. a 10. c
Kunci Jawaban BAB 1 Ayo Berlatih 1.1 2. Hewan berkembang biak dengan cara beranak dan bertelur. Contoh hewan yang beranak kucing, sapi, dan kelinci. Hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur adalah
Lebih terperinciCerah Berawan. Senin... Selasa... Rabu... Kamis... Jumat... Sabtu...
Kegiatan Semester 2 Pada setiap awal semester, kamu akan mendapat kegiatan semester. Di Semester 2 Kelas 3 ini, kamu akan mempelajari salah satu materi mengenai cuaca. Cuaca memengaruhi berbagai kegiatan
Lebih terperinciJobsheet Membuat Kerajinan Dari Limbah Organik (individu) : Membuat Kerajinan dari Limbah Organik
Jobsheet Membuat Kerajinan Dari Limbah Organik (individu) Praktek : Membuat Kerajinan dari Limbah Organik Nama : Kompetensi Instruktur : Membuat produk kerajinan bahan limbah organik menjadi barang-barang
Lebih terperinciLAMPIRAN LAMPIRAN 48
LAMPIRAN LAMPIRAN 48 49 Lampiran 1 Instrumen Pembelajaran dengan Menggunakan Metode Inkuiri Nama Sekolah : SD Negeri Mranggen Tengah Mata Pelajaran : IPA Pokok Bahasan : Cahaya dan Sifat-sifatnya Kelas/Semester
Lebih terperinciKISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Aspek : Seni Rupa Jumlah : (enam) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar.. Mengekspresikan diri rupa.. 0. Mengekspresikan diri rupa... Mengekpresikan diri rupa...
Lebih terperinciANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER I. LATAR BELAKANG Manusia diciptakan Tuhan unik :
TK B SEMESTER I 1. Berjalan mundur dan ke samping pada garis lurus sejauh 2-3 m sambil membawa beban (D.3.16). 2. Berjalan maju pada garis lurus (D.3.15). 3. Menangkap, melempar bola dan bola kecil dengan
Lebih terperinciSILABUS TEMATIK KELAS I
SILABUS TEMATIK KELAS I Tema 5 Subtema 1 : Pengalamanku : Pengalaman Masa Kecil Mata PPKn 3.1 3.2 3.4 4.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila Mengenal tata tertib
Lebih terperinciPaket Latihan Ulangan IPA Kelas 3 SD Semester II
Paket Latihan Ulangan IPA Kelas 3 SD Semester II LATIHAN 1 Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 1. Gerak adalah.. 2. Apel yang telah masak dari pohon dapat mengalami gerak. 3. Lapangan
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. Surat Izin (Uji Instrumen dan Penelitian Skripsi)
72 LAMPIRAN 1 Surat Izin (Uji Instrumen dan Penelitian Skripsi) 73 74 LAMPIRAN 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I 75 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Nama Sekolah : SD Negeri Batur
Lebih terperinciKEGUNAAN MAGNET PADA KEHIDUPAN SEHARI-HARI
KEGUNAAN MAGNET PADA KEHIDUPAN SEHARI-HARI Magnet atau kemagnetan adalah kemampuan suatu benda untuk menarik benda-benda lain yang berada di sekitarnya. Berdasarkan kemagnetannya, benda dapat digolongkan
Lebih terperinciGETARAN DAN GELOMBANG. Gelombang. dibedakan berdasarkan. Gel. mekanik. contoh contoh contoh. Gel. air Gel. pada tali Gel. bunyi Gel.
n Getaran dan Gelombang Bab XXI GETARAN DAN GELOMBANG Tujuan Pembelajaran Kamu dapat mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya. Peta Konsep Getaran terdiri atas - Frekuensi
Lebih terperinciSD kelas 5 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 10. CAHAYALATIHAN SOAL BAB 10. batu baterai. dinamo. lilin. aki
1. Berikut ini yang merupakan sumber cahaya adalah. SD kelas 5 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 10. CAHAYALATIHAN SOAL BAB 10 batu baterai dinamo lilin aki Kunci Jawaban : C Sumber cahaya adalah benda benda
Lebih terperinciSiklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolahan : SD Negeri Watu Agung 1 Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Meteri Pokok : Sifat-Sifat Cahaya Kelas/Semester : V/II Alokasi Waktu : 2
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Lebih terperinciSIKLUS 1. Alokasi Waktu. Sumber/ Bahan/ Alat. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator Penilaian
48 SIKLUS 1 Nama Sekolah : SD Negeri 3 Tunggak Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : I / 2 Standar Kompetensi : 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sri Harmi MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) JENDELA IPA6B Lingkungan dan Alam Sekitar untuk Kelas VI SD dan MI Semester 2 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar
Lebih terperinciPELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KURIKULUM 2013 Perangkat Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMA 2 : SELALU BERHEMAT ENERGI Nama Sekolah : Kelas / Semester : IV (Empat) / 1 Nama Guru NIP / NIK : : RENCANA PELAKSANAAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas/Semester : 2/1 Tema : Aku Standar Kompetensi : Seni Rupa 1. Mengapresiasi karya seni rupa. Kompetensi
Lebih terperinciSD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 8. MENULIS TERBATASLatihan soal 8.3. Bagian no (2) dan (5) pada petunjuk tersebut dapat dilengkapi dengan kalimat...
1. Petunjuk membuka botol minuman kaleng! SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 8. MENULIS TERBATASLatihan soal 8.3 1. Ambilah sebuah botol minuman kaleng! 2.... 3. Carilah bagian atas botol yang berbentuk
Lebih terperinciSebuah benda yang diberi gaya sebesar 6 N selama 5 menit mengalami perpindahan sejauh 15 m, tentukanlah: a. usaha yang dilakukan benda b.
Jawab: P = Fv = (5 N) (2 m/s) = 10 N m/s = 10 watt. Jadi, daya benda tersebut adalah 10 watt. Menguji Diri Sebuah benda yang diberi gaya sebesar 6 N selama 5 menit mengalami perpindahan sejauh 15 m, tentukanlah:
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1. Apakah botol air mineral bekas dapat dijadikan lampu hias?
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Indonesia menghasilkan banyak sampah dalam seharinya. Sampah tersebut menjadi polusi bagi rakyat Indonesia mulai dari sampah yang mudah hancur pada tanah dan ada juga
Lebih terperinciLATIHAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Tema 8 : Bumi dan Alam Semesta Nama :... Kelas : III (tiga)
LATIHAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016 a. museum b. planetarirum c. auditorium d. podium 5. Daerah yang dekat dengan laut atau pantai adalah dataran... a. rendah b. tinggi
Lebih terperinciPEMBELAJARAN IPTEK IPS SMP KELAS VII
PEMBELAJARAN IPTEK IPS SMP KELAS VII Tim Penyusun: Dr. Wanjat Kastolani, M.Pd. Iwan Setiawan, S.Pd., M.Si Dra. Hj. Ena Ruyati Yani Rachmayani, S.Pd. PUSAT PENELITIAN KEBIJAKAN DAN INOVASI (PUSLITJAKNOV)
Lebih terperinciPembuatan dan Penggunaan ALAT PERAGA SEDERHANA FISIKA SMP LISTRIK MAGNET
Pembuatan dan Penggunaan ALAT PERAGA SEDERHANA FISIKA SMP LISTRIK MAGNET Oleh : Drs. Sutrisno, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN
Lebih terperinciGalvanometer. 1. Cara / Prinsip Kerja, Fungsi dan Komponen
Penerapan Aplikasi Gaya Magnet, Gaya Lorentz dalam Kehidupan Sehari-hari, Kegunaan Galvanometer, Motor Listrik, Relai, Kereta Maglev, Video Recorder - Berikut ini adalah materi lengkapnya: 1. Cara / Prinsip
Lebih terperinciContoh Soal IPA Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 5 SD/MI Hindayani.com
Contoh Soal IPA Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 5 SD/MI Hindayani.com Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat! 1. Ban sepeda akan berhenti jika di rem, ban sepeda berhenti karena gaya A. gravitasi C.
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Seklah :...... Mata Pelajaran : IPA Kelas/Prgram : IV / SD-MI Semester : 2 (dua) Standar Kmpetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak /atau bentuk suatu benda Kmpetensi Dasar
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/1 Standar Kompetensi : 1. Melakukan pengerjaan hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah. Kompetensi
Lebih terperinciPAUD DAN PEMANFAATAN BAHAN BEKAS UNTUK APE
PAUD DAN PEMANFAATAN BAHAN BEKAS UNTUK APE Ika Budi Maryatun PG-PAUD FIP UNY. Kampus Karangmalang, Jl. Kolombo 1 / Jl. Bantul No.50 Yogyakarta email : budi_ika@yahoo.com A. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pendidikan
Lebih terperinciADENDUM DOKUMEN PENGADAAN. Nomor : 068.a/pokja_BJL/doc/sederhana/V/2013/ULP. Tanggal :17 Mei Untuk. Pengadaan Alat Peraga Pembelajaran IPA
ADENDUM DOKUMEN PENGADAAN Nomor : 068.a/pokja_BJL/doc/sederhana/V/203/ULP Tanggal :7 Mei 203 Untuk Pengadaan Alat Peraga Pembelajaran IPA POKJA PENGADAAN BARANG DAN JASA LAINNYA UNIT LAYANAN PENGADAAN
Lebih terperinciKINCIR AIR PEMBANGKIT LISTRIK (PLTA SEDERHANA)
PEMBUATAN ALAT PERAGA KINCIR AIR PEMBANGKIT LISTRIK (PLTA SEDERHANA) Sebagai tugas mata kuliah : Produksi Media dan Alat Peraga IPA Dosen Pembimbing : Arif Widiyatmoko, M.Pd Oleh Rohadi Yatno 4001409088
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 2 TEMATIK SIKLUS II SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH DASAR Nama Sekolah : SD Negeri Sentul Mata Pelajaran : IPA Tema : Kerajinan Tangan Kelas / Semester : III / 2 Alokasi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. untuk memperoleh gambaran proses pembelajaran IPA. Menurut guru kelas
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Awal Penelitian Sebelum melaksanakan tindakan, terlebih dahulu dilakukan pengamatan langsung saat pembelajaran IPA dan kegiatan wawancara dengan guru
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD/MI... Kelas : IV Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : II (dua) Standar Kompetensi 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk
Lebih terperinci1. Tuliskan kalimat yang sesuai dengan gambar! 2. Apakah manfaat makan buah dan sayur bagi kesehatan tubuh?
1. Tuliskan kalimat yang sesuai dengan gambar! 2. Apakah manfaat makan buah dan sayur bagi kesehatan tubuh? 3. Sebutkan contoh perilaku hidup bersih dan sehat di sekolah! 4. Perhatikan bangun ruang di
Lebih terperinciTES HASIL BELAJAR SIKLUS I. Nama :... Kelas :... Hari/ Tanggal :... Alokasi Waktu : Alat musik ini berbunyi dengan cara...
211 LAMPIRAN 10 TES HASIL BELAJAR SIKLUS I Nama :... Kelas :... Hari/ Tanggal :... Alokasi Waktu :... Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat! IPA 1. Alat musik ini berbunyi dengan cara.... a. kecapi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMALB-C (Tunagrahita Ringan) Kelas/Smester : XI/2 Tema : Lingkungan Alokasi Waktu : Standar Kompetensi : - Menggunakan mata uang dalam kehidupan sehari-hari
Lebih terperinciLEMBAR TERJEMAH NO BAB HALAMAN PARAGRAF TERJEMAH 1. I 2 2 Hai orang-orang beriman apabila dikatakan
106 Lampiran 1. Daftar Terjemah LEMBAR TERJEMAH NO BAB HALAMAN PARAGRAF TERJEMAH 1. I 2 2 Hai orang-orang beriman apabila dikatakan kepadamu: "Berlapanglapanglah dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya
Lebih terperinciIPA No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator KD 1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi Energi dan Perubahannya Menyebutkan sumber-sumber energi
IPA No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator KD 1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi Energi dan Perubahannya Menyebutkan sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dalam kehidupan
Lebih terperinciBUKU AKTIVITAS. Mari Bermain Bersama Kumbi
BUKU AKTIVITAS Mari Bermain Bersama Kumbi Hai, teman-teman! Masih ingat kami dari seri Tunas Integritas? Aku Kumbi, sahabat ANAK JUJUR. Kami tinggal di negeri Kumbinesia. Yuk, bertualang bersama kami!
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar
Lebih terperinciDOKUMENTASI SIKLUS I
DOKUMENTASI SIKLUS I DOKUMENTASI SIKLUS II KISI-KISI SOAL TES HASIL BELAJAR SIKLUS I Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya Kompetensi Dasar : 5.1 Mendeskripsikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Makalah ini kami buat untuk memenuhi tugas praktikum fisika kami. Tujuan dari praktikum ini adalah membuat alat sederhana berdasarkan konsep fisika untuk kehidupan
Lebih terperinciLampiran 1 SURAT IZIN OBSERVASI DAN PENELITAN SKRIPSI
95 Lampiran 1 SURAT IZIN OBSERVASI DAN PENELITAN SKRIPSI 96 Lampiran 2 SURAT IZIN UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS 97 Lampiran 3 SOAL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SIKLUS 1 Pilihlah jawaban yang benar demgan
Lebih terperinciMari Bermain Bersama Kumbi
BUKU AKTIVITAS Mari Bermain Bersama Kumbi Ayo bermain dan berkreasi bersama Kumbi, Bimo, Osyi, Tupi, dan Ayi di Kumbinesia. Siapkan pensil, kertas, gunting, lem, selotip, dan alat pewarna. Ikuti petunjuknya,
Lebih terperinciANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER II. LATAR BELAKANG Pekerjaan penting untuk mendapatkan penghasilan memenuhi kebutuhan seharihari.
1. Memanjat, bergantung, dan berayun (D.3.18). 2. Senam fantasi bentuk meniru (D.3.24). 3. Melambangkan dan menangkap bola (D.2.1). 4. Menendang bola ke depan dan ke belakang (D.3.21). 5. Berlari sambil
Lebih terperinciANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER II
1. Berlari sambil melompat (D.3.20). 2. Meniru gerakan binatang/senam fantasi (D.3.23) 3. Berdiri dengan tumit di atas satu kaki selama 10 detik (D.3.19). 4. Mereyap dan merangkak lurus ke depan (D.3.22).
Lebih terperinciSilabus. 7.1 Menyimpulkan. 7.2 Menyimpulkan. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Pokok/ Materi. 4. Mencari contoh pengaruh gaya
IPA Kelas IV SD/MI 11 Silabus Sekolah :... Kelas : IV Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : 2 (dua) Standar : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu Kegiatan Indikator
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Negeri Sidorejo Lor 05 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam. Pengembang : Mimi Irawan
Lampiran I RPP Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Negeri Sidorejo Lor 05 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : V (Lima) Semester : 2 (Dua) Waktu : 2x35 Menit Pengembang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SD Kristen Satya Wacana Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/ Semester : II/ 2 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (3 kali pertemuan) I.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GERAK DAN GAYA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GERAK DAN GAYA Satuan Pendidikan : SMP/MTs Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 2 Sub Materi Pokok : Gerak dan Gaya Alokasi Waktu : 20 x 40 menit ( 8 Tatap Muka)
Lebih terperinciPEMBELAJARAN IPTEK IPS SMP KELAS VII. Tim Penyusun: Dr. Wanjat Kastolani Iwan Setiawan, SPd., Msi. Yani Rachmayani, SPd. Dra. Hj.
PEMBELAJARAN IPTEK IPS SMP KELAS VII Tim Penyusun: Dr. Wanjat Kastolani Iwan Setiawan, SPd., Msi. Yani Rachmayani, SPd. Dra. Hj. Ena Ruyati PUSAT PENELITIAN KEBIJAKAN DAN INOVASI (PUSLITJAKNOV) BADAN PENELITIAN
Lebih terperinciEdutainment For Children; Pengenalan Sains Bagi Anak Usia Sekolah Dasar Sebagai Alternatif Pengganti Kegiatan Menonton TV Di Sore Hari
MAKALAH PROGRAM PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Edutainment For Children; Pengenalan Sains Bagi Anak Usia Sekolah Dasar Sebagai Alternatif Pengganti Kegiatan Menonton TV Di Sore Hari Diajukan oleh: R. Yosi
Lebih terperinciDAUR ULANG SAMPAH PLASTIK
DAUR ULANG SAMPAH PLASTIK Oleh : DILLA FADHILAH BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Sampah adalah suatu bahan atau benda padat yang sudah tidak dipakai lagi oleh manusia, atau benda padat yang sudah tidak
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua) Standar
Lebih terperinci