PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK

Transkripsi

1 PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Buku Mengenai Budaya Sopan Santun Untuk Anak Usia 6-10 Tahun F.X JOVIANTO AFENTO PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2015

2 PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Buku Mengenai Budaya Sopan Santun Untuk Anak Usia 6-10 Tahun F.X JOVIANTO AFENTO PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG 2015 ii

3 PERNYATAAN ORISINALITAS Nama : F.X Jovianto Afento NIM : Program Studi: Desain Komunikasi Visual Fakultas: Arsitektur dan Desain Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata Judul Proyek Akhir: PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Buku Mengenai Budaya Sopan Santun Untuk Anak Usia 6-10 Tahun Menyatakan bahwa proyek akhir ini adalah hasil karya seni sendiri serta telah mengikuti peraturan akademik dalam melakukan kutipan. Apabila di kemudian hari ditemukan adanya bukti plagiasi, manipulasi, dan /atau pemalsuan data maupun bentuk bentuk kecurangan lain, saya bersedia menerima sanksi dari Program Studi Desain Komunikasi Visual, Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang. Demi kepentingan akademis, maka saya bersedia dan menyetujui bentuk publikasi dari karya ilmiah ini. Semarang, 13 Juli 2015 F.X Jovianto Afento iii

4 HALAMAN PENGESAHAN Judul Proyek Akhir: PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Buku Mengenai Budaya Sopan SantunUntuk Anak Usia 6-10 Tahun Nama : F.X Jovianto Afento NIM : Program Studi: Desain Komunikasi Visual Fakultas: Arsitektur dan Desain Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata Semarang, 13 Juli 2015 Menyetujui, Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain Kaprogdi Desain Komunikasi Visual Koordinator Proyek Akhir DKV Ir. Tri Hesti Mulyani, MT. Ir. Robert Rianto Widjaja, MT. Ir. Robert Rianto Widjaja, MT NIDN NIDN NIDN iv

5 HALAMAN PENGESAHAN Judul Proyek Akhir: PERANCANGAN BUKU MENGENAI BUDAYA SOPAN SANTUN UNTUK MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK Buku Mengenai Budaya Sopan SantunUntuk Anak Usia 6-10 Tahun Nama : F.X Jovianto Afento NIM : Program Studi: Desain Komunikasi Visual Fakultas: Arsitektur dan Desain Universitas: Universitas Katolik Soegijapranata Semarang, 13 Juli 2015 Menyetujui, Pembimbing I Pembimbing II Ir. Ign. Dono Sayoso, MSR. Tito Perdananta, S.Sn. NIDN NPP Penguji I Penguji II Penguji III Ir. Robert Rianto Widjaja, MT. Ir. Riandy Tarigan, MT. Prof Dr.-Ing. Ir. L.M.F. Purwanto, M.T. NIDN NIDN NIDN v

6 PRAKATA Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat rahmat serta kasih-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan proyek akhir ini yang berjudul Perancangan Buku mengenai Budaya Sopan Santun untuk Mendukung Perkembangan Kepribadian Anak. Penulisan proyek akhir ini bertujuan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan bagi mahasiswa program S1 pada program studi Desain Komunikasi Visual Fakultas Arsitektur dan Desain Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Selesainya proyek akhir ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini penulis dengan segala kerendahan hati dan penuh rasa hormat mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan moril maupun materil secara langsung maupun tidak langsung kepada penulis dalam penyusunan proyek akhir ini hingga selesai, terutama kepada: 1. Ir. Tri Hesti Mulyani, M.T., selaku Dekan Fakultas Arsitektur dan Desain. 2. Ir. Robert Rianto Widjaja, M.T., selaku Kaprogdi Desain Komunikasi Visual dan Koordinator Proyek Akhir DKV. 7. Saudara saya Tisha Marvela Afento dan Lana Virgilia Afento yang selalu memberikan motivasi, dan dukungan moril serta doa demi terlesainya skripsi ini. 8. Sahabat-sahabat penulis (Ferdian,Gerian, Kevin) yang selalu memberikan dukungan dan motivasi serta membatu dalam penelitian proyek akhir ini. 9. Teman-teman DKV angkatan 2010 dan 2011 Fakultas Arsitektur dan Desain Unika Soegijapranata atas kerjasama dan bantuannya dalam penelitian proyek akhir ini. 10. Terima kasih juga kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Dalam proyek akhir ini Penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak demi kesempurnaan proyek akhir ini. Akhir kata, penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dan penulis berharap semoga proyek akhir ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan menjadi bahan masukan bagi dunia pendidikan. 3. Ir. Ign. Dono Sayoso, MSR., selaku dosen pembinbing proyek akhir yang telah memberikan kritik dan saran bimbingan maupun arahan yang sangat berguna dalam penyusunan proyek akhir. 4.Tito Perdanata,S.Sn, Ir.Riandy Tarigan,MT, Prof Dr.-ing. Ir. L.M.F. Purwanto,M.T, Ir. Robert Rianto Widjaja, M.T., dan segenap dosen yang telah membantu dan mendukung dalam proyek akhir ini. 5. Teristimewa kepada Herlina Apriliani Sanjaya yang selalu mendoakan, memberikan motivasi, dan pengorbanannya baik dari segi moril, materi kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan proyek akhir ini. 6. Orang Tua penulis Andyanto Miharjo dan Fenny Utami yang selalu mendoakan, memberikan motivasi dan pengorbanannya baik dari segi moril, materi kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan proyek akhir ini. vi

7 ABSTRAK Indonesia adalah negara yang dikenal akan berbagai macam kebudayaan dan adat-istiadatnya, oleh karena itu kerukunan antar suku harus dibina dengan baik agar tidak terjadi pertikaian. Untuk menjaga kerukunan diperlukan kepribadian yang baik pada setiap individunya. Indonesia juga dikenal sebagai Negara yang ramah hal ini dibuktikan denga survei The Smiling Report Swiss tahun 2009, Indonesia menempati posisi pertama Negara teramah di dunia, akan tetapi tahun 2013 sampai sekarang keramahan tersebut menjadi berkurang dan cenderung hilang. Oleh karena itu, perancangan buku ini ditujukan untuk membantu meningkatkan kepribadian bangsa Indonesia dengan cara mendidik anak-anak supaya mengenal sopan santun dengan baik, dengan mengenal sopan santun yang baik maka anak-anak akan tumbuh dengan kepribadian yang baik pula. Metode yang digunakan dalam perancangan buku ini dengan cara pemecahan masalah menggunakan pengumpulan data yang konkret dan juga studi literatur yang membantu dalam pengumpulan informasi. Dari hasil pengumpulan data akan dibuat sebuah analisa yang akan menjadi dasar dalam menyusun buku tersebut. Kesulitan dalam penyusunan buku ini adalah kurangnya minat dan perhatian dari orang tua akan pentingnya membaca buku pada anak. Perancangan buku Cerita San-Tun dibuat dengan tujuan untuk membantu meningkatkan kepribadian anak supaya menjadi lebih baik lagi, dimana dengan kepribadian yang baik maka akan meningkatkan pula kerukunan yang akan menjadikan Negara Indonesia dikenal sebagai Negara yang baik dan ramah.dengan kerukunan yang baik maka akan menjadikan Indonesia lebih bersatu dan akan menjadikan Negara Indonesia menjadi Negara yang kuat dan kokoh dikancah dunia. Indonesia is a country that is known for a wide variety of cultures and customs, therefore inter-ethnic harmony must be nurtured properly in order to avoid disputes. To maintain the harmony needed a good personality on each individual. Indonesia is also known as a friendly country this is evidenced premises survey The Smiling Report Swiss 2009, Indonesia occupies the first position the most friendly State in the world, but in 2013 until now posisition be reduced and tend to be disappear. Therefore, the design of this book is intended to help enhance the personality of the Indonesian nation by educating children to recognize good manners, to know good manners, the children will grow up with a good personality as well. The method used in the design of this book by means of solving problems using concrete data collection and study of literature that assist in gathering information. From the results of data collection will be made an analysis that will be the basis in preparing the book. Difficulties in the preparation of this book is the lack of interest and attention from parents about the importance of reading in children. Design of San-Tun story books created with the aim to help improve the child's personality in order to be better again, where with a good personality will improve also the harmony that will make the State of Indonesia is known as a good state and good harmony,friendly.with it will make Indonesia more united and will make the State Indonesia into a strong and solid state world arena. Keywords : Personality, child, manners, harmony Kata kunci : Kepribadian, anak, sopan santun, kerukunan vii

8 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL HALAMAN JUDUL HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PRAKATA HALAMAN ABSTRAK HALAMAN DAFTAR ISI HALAMAN DAFTAR GAMBAR HALAMAN DAFRTAR DIAGRAM ii iii iv vi vii viii x xii Bagi Masyarakat Bagi Pemerintah Metode Penelitian Pengumpulan Data Sistematika Penulisan 4 BAB II TINJAUAN UMUM Kerangka Berpikir Landasan Teori Teori Perkembangan Anak Prinsip-prinsip perkembangan anak 6 BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Komunikasi Sopan Santun Salam (Greetings) Karakter Kepribadian Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Lingkup Pembahasan Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Bagi Penulis Teori Pendidikan Karakter Teori Bahasa Rupa Teori Desain Buku Teori Warna Teori Psikologi warna Teori Tipografi Teori Layout and Grid System Teori Ilustrasi Teori Buku Bergambar Teori Desain Komunikasi Visual Analisis SWOT Teori AISAS Kajian Pustaka Sopan Santun 9 viii

9 2.4.2 Pengertian Sopan Santun Studi Komparasi 11 BAB III STRATEGI KOMUNIKASI Analisis Data Analisis Masalah Analisis SWOT Sasaran Khalayak (Target Audience) Demografis Geografis Psikografis Strategi Komunikasi Konsep Visual Tone and Maner Strategi Visual Konsep Verbal Visualisasi Buku Logo Buku Seri Konsep Buku 20 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulam Saran 34 DAFTAR PUSTAKA Fakta Kunci Positioning Statement Tagline Big Idea Keyword Tujuan Komunikasi Pendekatan Kreatif Pemilihan Media Teori AISAS Strategi Buku Material Buku Dimensi Buku Konsep Visual Konsep Verbal 16 BAB IV STRATEGI KREATIF 17 ix

10 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Pemecahan Masalah 5 Gambar 2.2 Set buku edukasi Islam pada anak 11 Gambar 2.3 Buku Edukasi Kreatif pada anak 12 Gambar 4.1 Ilustrasi Karakter pada buku 17 Gambar 4.2 Ilustrasi Karakter pada buku 17 Gambar 4.3 Font Oogie Boogie 17 Gambar 4.4 Font Remember 18 Gambar 4.5 Font Kbbubblegum 18 Gambar 4.6 Konsep Warna dalam Buku 18 Gambar 4.7 Ilustrasi Karakter Hasan dalam buku 19 Gambar 4.8 Ilustrasi Karakter Tunia dalam buku 19 Gambar 4.8 Ilustrasi Karakter Ayah dan Ibu dalam buku 20 Gambar 4.9 Thumbnail Logo Buku seri 1 20 Gambar 4.10 Logo fix buku seri 1 21 Gambar 4.11 Ilustrasi cover buku 21 Gambar 4.12 Cover Buku Seri 1 21 Gambar 4.13 Cover Belakang Buku 22 Gambar 4.14 Cover Buku Depan dan Belakang 22 Gambar 4.15 Halaman Perkenalan Karakter Hasan 23 Gambar 4.16 Halaman Perkenalan Karakter Tunia 23 Gambar 4.17 Halaman Buku 23 Gambar 4.18 Halaman Buku 24 Gambar 4.19 Halaman Buku 24 Gambar 4.20 Halaman Buku 24 Gambar 4.21 Halaman Buku 24 Gambar 4.22 Halaman Buku 25 Gambar 4.23 Halaman Buku 25 Gambar 4.24 Halaman Buku 25 Gambar 4.25 Halaman Buku 25 Gambar 4.26 Halaman Buku 26 Gambar 4.27 Halaman Buku 26 Gambar 4.28 Halaman Buku 26 Gambar 4.29 Halaman Buku 26 Gambar 4.30 Halaman Buku 27 Gambar 4.31 Halaman Buku 27 Gambar 4.32 Halaman Buku 27 Gambar 4.33 Halaman Buku 27 Gambar 4.34 Desain Pin 28 Gambar 4.35 Desain Pin 28 Gambar 4.36 Desain Paperbag 29 Gambar 4.37 Desain Gantungan Kunci 29 Gambar 4.38 Desain Hiasan kamar 29 x

11 Gambar 4.39 desain T-Shirt 29 Gambar 4.40 Desain pembatas buku 30 Gambar 4.41 Desain Cover Notes 30 Gambar 4.42 Desain isi Notes 30 Gambar 4.43 Desain penggaris 30 Gambar 4.44 Desain label nama 31 Gambar 4.45 Desain Clipboard 31 Gambar 4.46 Desain Sticker 31 Gambar 4.47 Desain Sticker 31 Gambar 4.48 Desain Sticker 32 Gambar 4.49 Desain Brosur 32 Gambar 4.50 Desain Website 32 Gambar 4.51 Desain Sign System 33 Gambar 4.52 Desain Games Mengurutkan gambar 33 xi

12 DAFTAR DIAGRAM Diagram 3.1 Diagram Analisis Data 13 xii