2. ANALISIS SWOT PROGRAM STUDI SECARA KESELURUHAN

Transkripsi

1 2. ANALISIS SWOT PROGRAM STUDI SECARA KESELURUHAN 2.1 ANALISIS ANTAR KOMPONEN A. JATI DIRI, VISI, MISI, SASARAN DAN TUJUAN Visi Misi PS IP FISIP UB mendukung dan selaras dengan Visi Misi FISIP UB dan Universitas Brawijaya. Visi Misi PS IP FISIP UB dirumuskan secara bersama dengan mendasarkan pada hasil diskusi internal dengan memperhatikan perkembangan dinamika eksternal. Visi misi PS IP FISIP UB terus disosialisasikan kepada civitas akademika melalui berbagai mekanisme untuk dijadikan acuan dalam kegiatan-kegiatan yang ditujukan untuk merealisasikan visi misi yang telah ada. Untuk lebih mengarahkan pada upaya pencapaian visi misi, telah dilakukan analisa yang memberikan gambaran tentang kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman. Berikut ini disajikan analisa SWOT yang berkaitan dengan Jati Diri, Visi Misi, Sasaran dan Tujuan PS IP FISIP UB. Untuk penyajiannya, pada tabel dibawah ini disajikan hasil analisis 2 aspek SWOT, yakni: 1. Analisis antar komponen 2. Strategi Pengembangan Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 86

2 BAGIAN A: Jati Diri, Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan PS IP FISIP UB FISIP UB Tabel 5 Analisis SWOT Jati Diri, Visi, Misi, Tujuan, Sasaran serta Strategi Pencapaiannya KEKUATAN 1. Visi dan misi yang ingin dicapai telah spesifik dengan mengambil kekhususan pengembangan kajian sesuai dengan spesifikasi keahlian staf pengajar 2. Kesungguhan dan komitmen yang cukup besar dari staf pengajar dalam memaksimalkan potensi diri dalam merealisasikan visi dan misi yang telah ditetapkan 3. Terbangunnya sistem manajemen mutu program studi yang didukung oleh Fakultas dan Universitas 4. Tumbuhnya profesionalisme dan etika kerja yang mendukung arah pengembangan dan pencapaian visi dan misi yang telah ditetapkan 5. Pengalaman staf program studi yang mendukung proses pencapaian visi dan misi Program Studi Ilmu Politik KELEMAHAN 1. Pemahaman civitas akademika tentang proses merealisasikan visi dan misi dalam aktivitas nyata belum optimal 2. Kemampuan menjalin jaringan kerjasama dengan stakeholders oleh staf program studi belum optimal Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 87

3 PELUANG STRATEGI KEKUATAN-PELUANG STRATEGI KELEMAHAN-PELUANG 1. Adanya komitmen Fakultas dan Universitas dalam mendukung kiprah progam studi untuk merealisasikan visi dan misi 2. Kesempatan melakukan kerjasama dengan stakeholders besar 3. Meningkatnya kepercayaan pihak luar terhadap kapasitas program studi. 4. Hubungan dengan Jurusan Ilmu Politik dari Universitas lain cukup baik. PS IP FISIP UB sangat mudah untuk melakukan sharring pengalaman dalam mengelola program studi 1. Mengembangkan spesifikasi PS IP FISIP UB melalui keterbukaan terhadap ide dan gagasan alternatif dalam kajian Ilmu Politik kekinian 2. Mengembangkan kerjasama dibidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan pihak eksternal baik ditingkat lokal, nasional maupun internasional 1. Mengintensifkan sosialisasi visi, misi, tujuan dan sasaran dilingkup internal (civitas akademika) dan dilingkup eksternal utamanya kepada pengguna lulusan PS IP FISIP UB ANCAMAN STRATEGI KEKUATAN-ANCAMAN STRATEGI KELEMAHAN-ANCAMAN 1. Semakin banyaknya Universitas Negeri dan Swasta yang mendirikan program studi/jurusan Ilmu Politik 2. Belum dipahaminya kompetensi lulusan Ilmu Politik secara umum maupun kompetensi lulusan PS IP FISIP UB 1. Meningkatkan kualitas mutu lulusan PS IP FISIP UB, Universitas Brawijaya 2. Mengembangkan kurikulum yang menyesuaikan dengan perkembangan keilmuan dan mampu menciptakan lulusan yang memiliki kompetensi dan kualitas yang 1. Meningkatkan pengembangan jaringan dengan pihak eksternal, utamanya pengguna lulusan Ilmu Politik melalui kegiatan bersama antara dosen dan mahasiswa dengan pengguna lulusan Ilmu Politik Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 88

4 secara khusus oleh pengguna lulusan unggul dibandingkan dengan universitas lain Program Studi Ilmu Politik 2. Melakukan kegiatan promosi program studi untuk memberikan informasi terkait spesifikasi kompetensi lulusan PS IP FISIP UB yang khas Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 89

5 B. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN PENJAMINAN MUTU Tata Pamong diselaraskan pada implementasi pengelolaan kelembagaan yang baik melalui pengintegrasian kepentingan dari pemangku kepentingan program studi. Kepemimpinan program studi telah efektif untuk memberikan motivasi dan arahan dalam rangka pencapaian visi misi. Nilai-nilai kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggung jawab dan adil menjadi nilai penting dan diimplementasikan dalam pengelolaan kelembagaan PS IP FISIP UB. Budaya organisasi yang mendorong kerjasama, penegakan aturan main serta pembangunan sistem kerja yang integratif telah dibangun dan mendukung berlangsungnya kinerja PS. Sesuai dengan analisa tentang pengelolaan kelembagaan dan program studi, berikut ini dipaparkan analisis SWOT untuk mengetahui secara lebih detail tentang kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang dihadapi PS IP FISIP UB dalam upaya-nya mengembangkan program studi. Penyajian dibawah ini dilakukan dengan menyajikan hasil analisis 2 aspek SWOT: 1. Analisis antar komponen 2. Strategi Pengembangan Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 90

6 BAGIAN B Tabel 6 Analisa SWOT Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu Kekuatan 1. Staf program studi memiliki kompetensi sesuai dengan bidang keahliannya 2. Terbangunnya budaya organisasi yang sehat ditingkat kelembagaan program studi 3. Program studi memiliki otonomi terhadap pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran 4. Dukungan dari individu dan kelembagaan yang berada di lingkungan program studi sangat membantu pimpinan progam studi dalam pengelolaan program studi 5. Transparansi dalam pengelolaan program studi 6. Adanya kriteria untuk menentukan ketua program studi 7. Terbangunnya sistem kepemimpinan yang berbasis prinsip demokrasi dan kolegial di dalam program studi 8. Latar belakang, karakter serta kemampuan organisasi Program Studi Ilmu Politik Kelemahan 1. Komunikasi dan koordinasi kerja antar staf dan kelembagaan dengan fakultas masih kurang 2. Keterbatasan otonomi dalam pengelolaan anggaran pada tingkat program studi dalam rangka peningkatan kinerja kelembagaan 3. Tenaga administrasi program studi masih belum mencukupi 4. Belum dimilikinya otoritas penuh dalam penentuan kepemimpinan Program Studi 5. Jenjang Kepangkatan Pimpinan Program Studi belum sesuai standar yang ditentukan 6. Implementasi standar penerimaan mahasiswa yang belum optimal 7. Jumlah mahasiswa yang besar Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 91

7 serta kepemimpinan masing-masing dosen yang cukup beragam 9. Adanya motivasi dan komitmen yang tinggi dari masing-masing dosen untuk memotivasi berbuat yang terbaik bagi program studi serta studi lanjut mengembangkan potensi diri dan keahlian keilmuan Ilmu Politik 10. Kapasitas individu yang menunjang kegiatan program studi 11. Komunikasi dan koordinasi antar unit kerja yang semakin baik 12. Penyusunan agenda dan kegiatan pengembangan kelembagaan program studi telah dilakukan secara berkala 13. Penyiapan dan pelaksanaan kegiatan penjaminan mutu telah dilakukan 2 kali dalam setahun 14. Kualitas dosen PS IP FISIP UB yang baik 15. Nilai IPK mahasiswa rata-rata 3 serta adanya target rata-rata 4,5 tahun 16. Lulusan memiliki kompetensi yang spesifik dan berbeda dengan kompetensi lulusan PS IP FISIP UB dalam kelas, sehingga organisasi kelas belum ideal 8. Sistem informasi dan teknologi yang masih terbatas untuk mendukung dokumentasi evaluasi kinerja mahasiswa, dosen dan program studi 9. Belum dipahaminya etika akademik oleh semua sivitas akademika, baik secara substansi maupun prosedur Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 92

8 Peluang 1. Potensi kerjasama dalam berbagai bidang dari pihak luar semakin meningkat 2. Respon positif pihak luar terhadap kehadiran program studi 3. Kebutuhan lulusan program studi yang memiliki skill dan kompetensi yang dihasilkan oleh program studi. 4. Adanya kepercayaan dari pihak luar terhadap kemampuan kepemimpinan PS IP FISIP UB dari universitas lain. 17. Dimilikinya dokumen-dokumen sistem penjaminan mutu akademik yang secara berkala dikaji ulang oleh Pusat Jaminan Mutu (PJM) di tingkat Universitas 18. PS IP FISIP UB telah melakukan pengukuran standar mutu akademik sejak berdirinya PS IP FISIP UB bekerja sama dengan tim audit internal Universitas Strategi kekuatan Peluang 1. Memaksimalkan jaringan yang telah ada dan merintis jaringan baru yang semakin luas untuk membangun kemitraan sebagai sarana peningkatan kemampuan program studi, dosen dan mahasiswa 2. Mendorong komitmen pimpinan Fakultas dan Universitas dalam pengembangan PS Strategi Kelemahan-Peluang 1. Meningkatkan efektifitas dan koordinasi dalam kelembagaan PS dalam rangka merespon perkembangan kekinian Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 93

9 5. Peluang keterlibatan dosen program studi dalam organisasi profesi maupun organisasi diluar kampus cukup besar 6. Kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat semakin meningkat seiring dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat terhadap pengetahuan dan pemahaman isu-isu lokal, nasional dan internasional 7. Semakin pentingnya keilmuan Ilmu Politik bagi perusahaan-perusahaan asing, pemerintah daerah, maupun lembaga swadaya masyarakat 8. Kebutuhan mencapai standar maksimal penjaminan mutu yang ditetapkan Universitas maupun untuk memperoleh nilai akreditasi dari BAN PT Ancaman 1. Adanya penawaran remunerasi dari pihak luar yang semakin kompetitif. Strategi Kekuatan-Ancaman 1. Mendorong Fakultas untuk menciptakan sistem rewards berbasis kinerja bagi staf pengajar program Strategi Kelemahan-Ancaman 1. Mengatasi kelemahan-kelemahan dalam koordinasi dan mekanisme Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 94

10 2. Perubahan model pengelolaan universitas yang memungkinkan adanya perubahan sistem kepemimpinan dan pengorganisasian program studi 3. Semakin tingginya tuntutan akan standar mutu lulusan dan pengelolaan PS studi Program Studi Ilmu Politik integrasi Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 95

11 C. MAHASISWA DAN LULUSAN Sistem rekruitmen yang dipergunakan oleh PS IP FISIP UB terintegrasi dengan sistem rekruitmen FISIP dan Universitas Brawijaya yang telah memiliki standar mutu penjaringan dan penyaringan mahasiswa yang telah baku. Proses promosi yang intens dilaksanakan melalui kegiatan promosi terintegrasi dengan Fakultas dan Universitas serta ditunjang dengan keberadaan website telah memperluas wilayah asal dari mahasiswa PS IP FISIP UB, tidak hanya berasal dari Jawa Timur ataupun Jawa bagian lainnya, namun juga berasal dari Kalimantan, NTT, NTB, Bali, hingga Sumatera, bahkan juga Indonesia Timur. Peminat untuk PS IP FISIP UB juga semakin besar, namun demikian dalam rangka menjamin mutu lulusan untuk tahun 2008 hanya menerima mahasiswa sebanyak 50 orang, tahun 2009 sebanyak 116 orang, dan pada tahun 2010 sebanyak 136 orang. Berdasarkan analisa tentang kemahasiswaan, berikut ini dipaparkan analisas SWOT untuk mengetahui secara lebih rinci kekuatan, Hingga awal tahun 2011, PS IP FISIP UB belum memiliki lulusan. Meski demikian, calon lulusan mahasiswa telah dikenal oleh berbagai lembaga pengguna lulusan IP melalui adanya kegiatan Praktek Kerja Nyata (PKN) yang dilaksanakan oleh mahasiswa PS IP FISIP UB. Penerimaan dan penilaian yang baik atas hasil PKN mahasiswa PS IP FISIP UB memberikan optimisme terhadap lulusan PS IP FISIP UB yang diterima oleh pasar kerja. Kelemahan, peluang, dan ancaman yang dihadapi PS IP FISIP UB dalam membina mahasiswa Penyajian dibawah ini dilakukan dengan menyampaikan hasil analisis 2 aspek SWOT: 1. Analisis antar komponen 2. Strategi Pengembangan Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 96

12 Bagian C Tabel 7 Analisa SWOT Mahasiswa dan Lulusan Kekuatan 1. Sistem seleksi masuk yang semakin beragam dan semakin ketat menghasilkan kualitas mahasiswa yang semakin meningkat kualitasnya. 2. Semakin meningkatnya kualitas pelayanan akademik dan non akademik memberikan kenyaman akademik yang semakin meningkat dirasakan oleh mahasiswa 3. Banyaknya kegiatan ekstrakulikuler yang berada dilingkungan Fakultas dan Universitas semakin membuka kesempatan bagi mahasiswa untuk berprestasi ditingkat lokal, regional dan nasional 4. Kesempatan mahasiswa untuk terlibat dalam kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan oleh dosen PS IP FISIP UB melalui laboratorium Ilmu Politik 5. Pelaksanaan Praktek Kerja Nyata (PKN) yang Kelemahan 1. Tidak semua mahasiswa aktif terlibat kegiatan ekstrakulikuler untuk menambah pengalaman kepemimpinan, organisasi, jaringan dan kerjasama 2. Masih adanya mahasiswa yang cenderung hanya memprioritaskan studi dan keinginan menyelesaikan kuliah secepatnya, sehingga pengembangan prestasi nonakademik terhambat 3. Kurangnya pemanfaatan pelayanan, pelatihan, dan pendampingan laboratorium Ilmu Politik dan Program studi oleh mahasiswa dalam mengikuti kegiatan ilmiah Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 97

13 efektif dan sesuai dengan minat studi telah meningkatkan skill dan pemahaman konsep yang dibutuhkan mahasiswa untuk masuk dunia kerja selepas kuliah 6. Luasnya jaringan yang dimiliki program studi untuk memberikan kemudahan bagi mahasiswa mengakses tempat untuk PKN 7. Semakin dikenalnya PS IP FISIP UB oleh pengguna lulusan yang potensial salah satu lewat kegiatan PKN 8. Memiliki Job Placement Centre di tingkat Universitas 9. Himpunan Mahasiswa Ilmu Politik sangat aktif dan mendukung pencapaian target Program Studi sehingga dapat diharapkan sebagai pijakan bagi penciptaan ikatan alumni yang memiliki hubungan baik dengan program studi Program Studi Ilmu Politik 4. Minimnya dukungan dana bagi pemberian penghargaan kepada mahasiswa yang mampu berprestasi Peluang Strategi Kekuatan-Peluang Stategi Kelemahan-Peluang 1. Semakin banyak lembaga-lembaga nasional dan internasional yang membutuhkan lulusan Ilmu Politik yang 1. Memperluas jaringan kerjasama nasional dan internasional 2. Memperbanyak upaya fasilitasi bagi 1. Meningkatkan kegiatan yang melibatkan mahasiswa dalam kegiatan ilmiah berbahasa inggris Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 98

14 memiliki spesifikasi keahlian yang dihasilkan oleh PS IP FISIP UB membuka peluang yang cukup besar bagi lulusan Ilmu Politik untuk cepat memperoleh pekerjaan 2. Banyaknya kegiatan ilmiah mahasiswa yang bisa diikuti oleh mahasiswa baik ditingkat lokal, nasional maupun internasional 3. Adanya perguruan tinggi luar negeri yang memiliki ketertarikan untuk bekerjasama dengan program studi membuka peluang bagi mahasiswa Ilmu Politik untuk bisa mengikuti kegiatan akademik di universitas luar negeri dimasa depan 4. Prospek kerja lulusan PS IP FISIP UB terbuka lebar seiring dengan banyaknya lembaga internasional maupun nasional serta lokal yang memiliki minat merekrut lulusan Ilmu Politik. penciptaan kualitas mahasiswa yang kreatif dan inovatif bekerjasama dengan kelembagaan yang ada dilingkungan Program Studi, Fakultas dan Universitas 3. Meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam penelitian-penelitian PS Program Studi Ilmu Politik melalui kegiatan kuliah tamu, seminar internasional maupun proses pembelajaran kelas 2. Belum memiliki database alumni karena belum meluluskan mahasiswa Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 99

15 Ancaman Strategi Kekuatan-Ancaman Strategi Kelemahan-Ancaman 1. Semakin banyaknya universitas negeri dan swasta yang membuka PS IP FISIP UB memberikan pengaruh dalam peningkatan persaingan memperoleh calon mahasiswa yang berkualitas 2. Persaingan yang sangat ketat di dalam dunia kerja yang menjadikan ketatnya persaingan memperoleh kerja bagi lulusan ilmu politik 1. Meningkatkan mutu program studi dengan mengembangkan kekhasan serta meningkatkan mutu layanan 1. Mendorong mahasiswa untuk berpartisipasi lebih banyak dalam kegiatan ilmiah di tingkat lokal, nasional maupun internasional 2. Menambah kegiatan peningkatan hard and soft skill bagi calon lulusan PS IP FISIP UB Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 100

16 D. SUMBER DAYA MANUSIA PS IP FISIP UB memiliki tenaga dosen tetap sebanyak 10 orang yang tediri 1 orang guru besar, 2 orang bergelar doktor dan selebihnya bergelar Master. Pada tahun 2011, 1(satu) dosen PS IP FISIP UB studi lanjut ke jenjang Doktor di Flinders University Australia. Dosen pada PS IP FISIP UB memiliki kompetensi yang mendukung pencapaian visi misi PS IP FISIP UB dan sebagian merupakan lulusan Master dari Universitas Nasional terkemuka yakni dari Universitas Gadjah Mada, Universitas Airlangga dan Universitas Luar Negeri; Universitas Potsdam Jerman. Selain itu tim pengajar Ilmu Politik juga berasal dari berbagai macam latar belakang, yaitu akademisi, jurnalis, peneliti, praktisi dan birokrat. Tenaga kependidikan seperti karyawan, teknisi dan pustakawan memiliki peran yang cukup penting dalam menopang kelancaran proses belajar mengajar. Proses rekruitmen dan seleksi dilaksanakan oleh FISIP bekerjasama dengan kantor pusat Universitas Brawijaya dengan sistem seleksi yang baku sehingga mampu memenuhi kualifikasi yang dibutuhkan. Hingga saat ini hubungan kerjasama antara dosen dengan tenaga kependidikan telah berlangsung baik sehingga kelancaran proses belajar mengajar terus terjaga. Berdasarkan analisa tentang dosen dan tenaga pendukung PS IP FISIP UB, dirumuskan analisa SWOT untuk mengetahui secara lebih detail tentang kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang dihadapi oleh PS IP FISIP UB dalam mengembangkan sumber daya manusia. Penyajian dibawah ini akan menyampaikan hasil analisis 2 aspek SWOT, yakni: 1. Analisis Antar Komponen 2. Strategi Pengembangan Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 101

17 Komponen D Tabel 8 Analisa SWOT Sumber Daya Manusia KEKUATAN 1. Semua dosen aktif di PS IP FISIP UB memiliki jenjang pendidikan S2 dan S3. Saat ini jumlah dosen PS IP FISIP UB yang memiliki gelar Guru Besar sebanyak 1 orang, dosen PS IP FISIP UB yang memiliki gelar Doktor sebanyak 2 orang, dan dosen PS IP FISIP UB yang memiliki gelar Master sebanyak 6 orang, 1 orang sedang menempuh pendidikan S3. 2. Komitmen dosen dalam proses belajar mengajar tinggi dan terkategori baik 3. Adanya kepercayaan pihak luar terhadap kemampuan meneliti dan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dosen PS IP FISIP UB meningkat. 4. Jumlah dosen PS IP FISIP UB yang mempublikasikan karya ilmiahnya meningkat. KELEMAHAN 1. Kemampuan bahasa inggris bagi beberapa dosen masih perlu untuk ditingkatkan Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 102

18 PELUANG 1. Banyaknya seminar-seminar yang diadakan oleh berbagai perguruan tinggi dan organisasi profesi untuk pengembangan keilmuan dosen. 2. Adanya UB Press yang memberikan kesempatan kepada dosen untuk menerbitkan karya ilmiahnya ANCAMAN 1. Ekspektasi masyarakat/pengguna jasa perguruan tinggi atas kualifikasi dosen yang terus meningkat. 2. Rekruitmen dosen maupun tenaga pendukung belum sepenuhnya memenuhi kebutuhan. STRATEGI KEKUATAN-PELUANG 1. Meningkatkan kesempatan dosen untuk mengikuti kegiatan ilmiah internasional maupun studi lanjut ke universitas di Luar negeri 2. Meningkatkan kemampuan dosen dalam penulisan dan publikasi karya ilmiah pada jurnal nasional maupun jurnal internasional 3. Meningkatkan kesejahteraan dosen menyesuaikan dengan kemampuan keuangan STRATEGI KEKUATAN-ANCAMAN 1. Mengupayakan rekruitmen dosen menyesuaikan dengan kebutuhan 2. Penyempurnaan Organisasi dan tatalaksana, SOP serta mekanisme pengambilan keputusan Program Studi Ilmu Politik STRATEGI KELEMAHAN- PELUANG 1. Meningkatkan pelatihan academic skills STRATEGI KELEMAHAN- ANCAMAN 1. Meningkatkan kemampuan bahasa Inggris dan academic skills bagi dosen dalam rangka mendukung UB menuju WCU Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 103

19 Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 104

20 E. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK PS IP FISIP UB secara rutin melakukan evaluasi dan peninjauan ulang kurikulum yang diterapkan menyesuaikan dengan perkembangan keilmuan dari kajian Ilmu Politik serta perkembangan kebutuhan pengguna lulusan Ilmu Politik. Peninjauan kurikulum yang melibatkan pihak eksternal telah dijadwalkan untuk dilaksanakan pada April 2011 dengan mengundang pakar keilmuan dan praktisi dari PDI-P, LSI (Lembaga Survey Indonesia) dan Kepala Bakesbang Provinsi Jawa Timur. Kurikulum PS IP FISIP UB telah memiliki standar kompetensi lulusan baik dalam kompetensi utama dan kompetensi pendukung lainnya yang menyelaraskan pada visi misi PS IP FISIP UB. Kurikulum PS IP FISIP UB juga telah mengintegrasikan kebutuhan untuk meningkatkan kemampuan Hard Skills dan Soft Skills dari calon lulusan PS IP FISIP UB. Hal ini ditujukan agar lulusan PS IP FISIP UB mampu berkompetisi baik ditingkat nasional maupun internasional dalam dunia kerja yang berkaitan dengan keilmuan bidang politik, baik sebagai peneliti, akademisi maupun praktisi. Berdasarkan analisa tentang kurikulum pada PS IP FISIP UB, telah dilakukan analisa SWOT untuk mengetahui lebih mendalam mengenai kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang dihadapi dalam pengembangan kurikulum pada PS IP FISIP UB. Dalam penyajian dibawah ini, akan disajikan hasil analisa pada 2 aspek SWOT yakni: 1. Analisis antar komponen 2. Strategi Pengembangan Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 104

21 BAGIAN E Tabel 9 Analisa SWOT Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik KEKUATAN KELEMAHAN 1. PS IP FISIP UB memiliki 2 peminatan utama 1. Proses penyusunan kurikulum masih yang tidak ditemui pada program studi/jurusan perlu untuk lebih melibatkan semakin Ilmu Politik di perguruan tinggi yang lain banyak stakeholders 2. Mata kuliah yang ditawarkan telah 2. Adanya mahasiswa yang belum menyesuaikan dengan perkembangan pasar maksimal dalam memanfaatkan kerja bagi lulusan PS IP FISIP UB teknologi informasi untuk mengakses 3. Ditawarkannya berbagai matakuliah pilihan bahan pustaka online yang cukup beragam memungkinkan 3. Belum optimalnya penggunanan ICT mahasiswa meningkatkan kemampuan dalam kegiatan belajar mengajar akademis menyesuaikan rencana karir dan 4. Kurang merata-nya kemampuan bahasa kesesuaian dengan minat yang dimilikinya inggris di kalangan mahasiswa Ilmu 4. Pengembangan soft skill diintegrasikan dalam Politik berbagai mata kuliah yang diajarkan 5. Minimnya kewenangan pengelolaan 5. Telah disusun RPKPS dan Bahan Ajar untuk dana yang dapat dikelola secara semua mata kuliah. mandiri oleh program studi 6. Tersedianya buku teks yang mencukupi, baik 6. Kurang optimalnya mekanisme dari segi kualitas maupun kuantitas. pencairan dana yang dibutuhkan untuk 7. Adanya pelatihan-pelatihan untuk mendukung kreativitas dosen dan Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 105

22 PELUANG 1. Pemberian otonomi desain kurikulum program studi dari pihak Fakultas memberikan keleluasaan bagi program studi mengembangkan kurikulum mendasarkan pada kebutuhan stakeholders dan kompetensi staf pengajar 2. Terjalinnya kerjasama antar perguruan tinggi dan kelembagaan pendidikan lain dalam perbaikan meningkatkan kualitas mahasiswa. 8. Adanya organisasi mahasiswa Ilmu Politik yang aktif dalam kegiatan akademik dan non akademik 9. Tersedianya laboratorium dan pusat studi 10. Tersedianya buku pedoman akademik yang dapat dijadikan rujukan oleh mahasiswa. 11. Adanya fasilitas kelas yang dilengkapi dengan komputer, LCD, sound system STRATEGI KEKUATAN-PELUANG 1. Melaksanakan penyesuaian kurikulum secara berkala minimal 4 (empat) tahun sekali dalam rangka menyesuaikan perkembangan keilmuan dan kebutuhan pengguna lulusan 2. Meningkatkan efektifitas implementasi kurikulum melalui penyusunan jadwal kuliah, monitoring pelaksanaan kuliah serta evaluasi pelaksanaan perkuliahan 3. Mengembangkan kerjasama dengan institusi yang telah bekerjasama maupun dengan institusi Program Studi Ilmu Politik mahasiswa baik yang berhubungan dengan kegiatan akademis maupun non-akademis 7. Belum semua mahasiswa memanfaatkan fasilitas teknologi informasi untuk kegiatan akademik STRATEGI KELEMAHAN- PELUANG 1. Mengembangkan metode pembelajaran berbasis CBL sebagai upaya untuk lebih mengembangkan kemampuan mahasiswa 2. Mendorong dosen untuk aktif mengembangkan metode pembelajaran, modul dan bahan ajar yang mampu menumbuhkan kreatifitas dan daya kritis mahasiswa Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 106

23 kurikulum memberikan kesempatan proses pembelajaran dan pengayaan konsep yang berguna bagi pengembangan kurikulum program studi 3. Antusiasme stakeholders yang cukup tinggi untuk berpartisipasi dalam proses pembenahan kurikulum 4. Adanya program hibah dari Dikti 5. Perkembangan teknologi informasi yang memudahkan proses belajar mengajar. ANCAMAN 1. Kebutuhan pasar kerja yang menginginkan kompetensi dan skill lulusan yang spesifik dan dinamis membutuhkan adanya pembenahan kurikulum yang harus mampu memenuhi keinginan pengguna lulusan. yang akan dijadikan mitra dalam pengembangan kurikulum STRATEGI KEKUATAN-ANCAMAN 1. Mendorong dosen untuk mengikuti kegiatan ilmiah skala lokal, nasional dan internasional sebagai salah satu upaya mengikuti perkembangan keilmuan bidang politik 2. Benchmarking dengan PS IP FISIP UB yang telah memiliki kurikulum berstandar internasional Program Studi Ilmu Politik STRATEGI KELEMAHAN- ANCAMAN 1. Melakukan rekrutmen staf pengajar yang memiliki kompetensi keilmuan yang menunjang peminatan 2. Mengembangkan kajian-kajian keilmuan bidang politik Kekinian dengan mengundang pakar dari kalangan akademisi maupun praktisi Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 107

24 2. Dinamisnya perkembangan Ilmu Politik. 3. Kurangnya minat mahasiswa memanfaatkan fasilitas teknologi informasi untuk kegiatan akademik. Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 108

25 F. PEMBIAYAAN, SARANA PRASARANA DAN SISTEM INFORMASI Pembiayaan bagi pelaksanaan kegiatan di PS IP FISIP UB terintegrasikan pada pengelolaan dana FISIP. Pembiayaan kegiatan diarahkan untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan dari pendirian PS IP FISIP UB di lingkup FISIP UB. FISIP UB saat ini telah memiliki gedung berlantai 7 yang telah efektif dipergunakan untuk kegiatan proses belajar mengajar. Pada tahun 2011 akan dilaksanakan pembangunan Gedung Kedua FISIP sehingga pada tahun 2012 telah berdiri Gedung kedua FISIP yang direncanakan berlantai 7. Pihak Universitas Brawijaya turut mendukung dengan menyediakan sarana prasarana, termasuk Gedung Kuliah Bersama (GKB) sejak awal pendirian FISIP. Ketersediaan gedung berikut fasilitasnya merupakan aspek penting yang menopang kelancaran kegiatan perkuliahan di lingkup FISIP dan khususnya di PS IP FISIP UB. Pihak Universitas juga telah melakukan kerjasama dengan fakultas-fakultas di lingkup Universitas Brawijaya dalam hal pengembangan jaringan intranet dan internet sehingga kemudahan akses sangat dirasakan di lingkup Universitas Brawijaya. Pihak Universitas Brawijaya juga telah mengimplementasikan Sistem Informasi Terpadu Universitas Brawijaya yang ditujukan untuk menjamin mutu pengelolaan informasi serta sebagai sarana pengaplikasian teknologi informasi dan komunikasi kekinian yang dikelola secara bersama-sama antara PPTI Universitas Brawijaya dan pengelola data di masing-masing Fakultas. Berdasarkan analisa tentang pembiayaan, prasarana, sarana dan sistem informasi pada PS IP FISIP UB, dilaksanakan analisa SWOT untuk mengetahui lebih mendalam tentang kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang dihadapi PS IP FISIP UB dalam mengembangkan Pembiayaan, Sarana, Prasarana dan Sistem Informasi. yakni: Penyajian dibawah ini dilakukan dengan menyajikan hasil analisis 2 aspek SWOT 1. Analisis Antar Komponen 2. Strategi Pengembangan Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 109

26 BAGIAN F Tabel 10 Analisis SWOT Pembiayaan, Sarana, Prasarana dan Sistem Informasi KEKUATAN KELEMAHAN 1. Adanya komitmen dari fakultas untuk 1. Pendanaan PS IP FISIP UB masih pembiayaan pengembangan akademik di terintegrasi dengan pengelolaan anggaran program studi. Fakultas 2. Pihak Fakultas mulai melibatkan program studi 2. Dana yang masuk harus melalui rekening dalam penyusunan anggaran Fakultas rektor sehingga membuat upaya pencairan 3. Potensi program studi untuk mencari sumber dan penggunaan dana membutuhkan pembiayaan diluar dari pembiayaan Fakultas waktu cukup besar 3. Masih dibutuhkannya upaya kreatif dalam 4. Minat yang sangat besar untuk menjadi calon mencari pendanaan bagi pengembangan mahasiswa Ilmu Politik menjamin PS IP FISIP UB keberlangsungan program studi 4. Ruang baca fakultas dan PS IP FISIP UB 5. Fasilitas laboratorium komputer, laboratorium masih belum representatif. bahasa inggris, akses internet, serta koleksi 5. Koleksi kepustakaan utamanya jurnal kepustakaan telah memadai internasional masih minim 6. Peruntukan ruangan dan peralatan telah sesuai 6. Tempat yang diperuntukkan khusus untuk dengan kebutuhan PS IP FISIP UB saat ini diskusi mahasiswa masih terbatas. 7. Pengembangan teknologi informasi menjadi 7. Sarana dan prasarana yang ada di komitmen dari Fakultas dan Program Studi Laboratorium dan Pusat Studi masih Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 110

27 8. Keberadaan sistem informasi memudahkan akses pencarian informasi oleh civitas akademik dimanapun dan kapanpun. 9. Adanya UPT Laboratorium Komputer yang dapat diakses di seluruh fakultas di lingkungan Universitas Brawijaya. 10. Fasilitas internet dan hot spot di lingkungan FISIP UB yang bisa diakses oleh mahasiswa Ilmu Politik minim Program Studi Ilmu Politik 8. Pemanfaatan website untuk publikasi dan pembelajaran belum maksimal. PELUANG STRATEGI KEKUATAN-PELUANG STRATEGI KELEMAHAN-PELUANG 1. Telah terbangunnya gedung baru FISIP berlantai 7 (tujuh) yang diperuntukkan memfasilitasi semua kegiatan PS yang ada di FISIP, termasuk untuk PS IP FISIP UB 2. Tersedianya berbagai dana beasiswa baik dari instansi pemerintahm pemerintah daerah, hingga lembaga pemberi beasiswa luar negeri. 3. Keleluasaan yang diberikan kepada Rektor kepada semua PS untuk 1. Mengoptimalisasikan kerjasama yang telah terjalin serta membangun peluang kerjasama dengan lembaga lain dalam rangka peningkatan akses dana bagi pengelolaan kegiatan PS 2. Mengoptimalisasikan pemanfaatan sarana prasarana yang telah ada 1. Mengembangkan berbagai kegiatan yang dapat memberikan tambahan pendanaan Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 111

28 menjalin kerjasama dengan berbagai pihak 4. Terdapat beberapa skema hibah dari Dikti maupun lembaga lain yang dapat dimanfaatkan untuk peningkatan sarana dan prasarana. 5. Kerjasama dengan para penyedia software masih terbuka terutama untuk Education Version. Program Studi Ilmu Politik ANCAMAN STRATEGI KEKUATAN-ANCAMAN STRATEGI KELEMAHAN-ANCAMAN 1. Tuntutan kebutuhan pendanaan yang terus meningkat belum tentu diimbang dengan kemampuan ekonomi sumber pendanaan, utamanya yang berasal dari mahasiswa sebagai sumber pendanaan utama 2. Perkembangan teknologi yang cepat menjadikan beberapa peralatan dan software harus selalu di update dengan cermat. 1. Mengembangkan kerjasama dengan pihak luar dalam hal pembiayaan untuk mahasiswa maupun sarana-prasarana 2. Meningkatkan profesionalisme pengelolaan sistem informasi dengan meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan pengelola 1. Meningkatkan program-program kerjasama terutama dalam upaya penggalian sumber dana yang baru 2. Mengembangkan sistem informasi dan sistem keuangan yang berbasis sistem Teknologi Informasi Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 112

29 3. Biaya perawatan dan pembelian software baru yang cukup mahal 4. Perkembangan teknologi informasi yang sangat cepat berdampak pada keharusan melakukan updating sistem informasi secara berkelanjutan 5. Mahalnya biaya bagi pelaksanaan updating sistem informasi Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 113

30 G. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA Kegiatan penelitian yang dilaksanakan oleh dosen tetap PS IP FISIP UB semakin berkembang dan berkontribusi pada pengembangan keilmuan kajian-kajian sosial-politik. Penelitian yang dilaksanakan oleh mahasiswa juga semakin berkembang dan telah mampu berkompetisi di tingkat nasional baik dalam kegiatan Program Kreatifitas Mahasiswa (PKM) maupun kompetisi karya ilmiah nasional. Penelitian PS IP FISIP UB telah untuk mengkaji peristiwa-peristiwa kekinian dan dianalisa dengan pendekatanpendekatan kekinian menyesuaikan dengan perkembangan pendekatan keilmuan di lingkup ilmu sosial-politik. Spesifikasi kajian dan penelitian pada PS IP FISIP UB yang memfokuskan pada fenomena-fenomena di Indonesia dan negara-negara transisi demokrasi dan berkembang telah sesuai dengan visi dan misi dari PS IP FISIP UB. Program Pengabdian kepada masyarakat juga telah dilaksanakan oleh dosen-dosen tetap PS IP FISIP UB kepada masyarakat di lingkup Jawa Timur maupun di luar Jawa Timur menyesuaikan kompetensi dan kebutuhan dari masyarakat sasaran program pengabdian kepada masyarakat. Aktifitas pengabdian kepada masyarakat juga telah dilaksanakan oleh mahasiswa PS IP FISIP UB baik yang diwadahi dalam kegiatan Program Kreatifitas Mahasiswa (PKM) maupun dari lembaga-lembaga mahasiswa di tingkat PS dan Fakultas untuk masyarakat di wilayah Jawa Timur. Pengembangan jaringan dan kerjasama dengan pihak mitra menjadi kegiatan yang terus didorong di PS IP FISIP UB. Hingga saat ini PS IP FISIP UB telah mampu membangun kerjasama baik dengan lembaga di tingkat lokal, lembaga di tingkat nasional hingga lembaga di tingkat internasional yang diarahkan untuk menunjang percepatan pencapaian Visi Misi Program Studi. Dukungan dari pihak Fakultas dan Universitas dalam upaya membangun kerjasama dengan mitra di tingkat lokal, nasional dan internasional telah memberikan kemudahan bagi PS IP FISIP UB untuk memaksimalkan jalinan kerjasama yang telah dibangun untuk peningkatan kinerja berkaitan dengan kegiatan pendidikan (Seminar, kuliah tamu, pengembangan kurikulum), kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat hingga penjajakan awal tempat kerja bagi lulusan PS IP FISIP UB. Berdasarkan paparan tentang penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama yang dilaksanakan oleh PS IP FISIP UB, telah dilaksanakan analisis Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 114

31 SWOT untuk mengetahui secara lebih mendalam tentang kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang dihadapi dalam rangka pengembangan penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dan kerjasama. Penyajian dibawah ini akan memaparkan hasil analissi 2 aspek SWOT yakni 1. Analisis Antar Komponen dan 2. Strategi Pengembangan Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 115

32 BAGIAN G PELUANG 1. Adanya sumber-sumber dana yang tersedia bagi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat baik dalam negeri maupun luar Tabel 11 Analisa SWOT Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Kerjasama KEKUATAN 1. Jumlah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat terus meningkat. 2. Keberadaan Jurnal Ilmu Sosial (JIS) sebagai wadah publikasi penelitian dosen 3. Komitmen yang tinggi dari staf pengajar Program studi untuk melakukan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat 4. Kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat membawa dampak positif bagi proses pembelajaran. STRATEGI KEKUATAN- PELUANG 1. Memperkuat jaringan kerjasama ditingkat lokal, nasional dan internasional dalam kegiatan ilmiah, Program Studi Ilmu Politik KELEMAHAN 1. Kemampuan menghasilkan karya ilmiah untuk dipublikasikan dalam jurnal nasional dan internasional masih perlu ditingkatkan 2. Masih ada dosen dan mahasiswa yang belum memiliki kemampuan untuk menulis karya ilmiah dalam bahasa Inggris sehingga mengalami kesulitan untuk mempublikasikan hasil penelitian di jurnal Internasional STRATEGI KELEMAHAN-PELUANG 1. Meminta kepada Universitas Brawijaya untuk melanjutkan penyelenggaraan kursus penyusunan karya ilmiah Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 116

33 negeri. 2. Adanya UB Press yang memberikan peluang yang besar bagi penerbitan karya ilmiah dosen Universitas Brawijaya 3. Adanya lembaga penerbit luar yang bersedia menerbitkan karya ilmiah dosen. ANCAMAN 1. Cepatnya perkembangan fenomena hubungan Internasional membuat penelitian di bidang ini harus mampu untuk mengimbangi perkembangan yang tengah berlangsung 2. Perkembangan teori ilmu politik yang sangat penelitian, seminar serta pengabdian kepada masyarakat 2. Meminta kepada Universitas dan Fakultas untuk mendukung kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat melalui penyediaan dana yang proporsional 3. Meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen terutama yang berkaitan dengan tugas akhir mahasiswa 4. Meningkatkan jumlah publikasi ilmiah dosen untuk diterbitkan oleh UB Press STRATEGI KEKUATAN- ANCAMAN 1. Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian yang mengikuti perkembangan keilmuan di bidang Politik berstandar Internasional Program Studi Ilmu Politik STRATEGI KELEMAHAN-ANCAMAN 1. Melaksanakan kegiatan diskusi secara berkala membahas teori-teori kekinian keilmuan di bidangpolitik Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 117

34 dinamis membutuhkan kemampuan dosen untuk mampu mengaplikasikan teori-teori baru dalam kegiatan penelitian Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 118

35 ANALISIS ANTAR KOMPONEN SECARA KUANTITATIF DAN KUALITATIF Berdasarkan hasil analisa kuantitatif telah dihasilkan informasi sebagai berikut: Tabel 12 Analisa Kuantitatif Masing-Masing Komponen NO NAMA KOMPONEN S W O T S-W O-T 1 Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian KUA DRA N 61, ,75 72,5 24,4-11,75 II 2 Tata Pamong , ,3 I 3 Kepemimpin-nan 68,25 42, ,65 17 I 4 Jaminan Mutu 77,6 49, I 5 Mahasiswa 70,5 53,75 70, ,75-10,3 II 6 Lulusan II 7 SDM 72, ,5 56,5 8,5 16 I 8 Kurikulum 72, ,9 64 8,5-5,1 II 9 Proses Pembelajaran 62,9 47, ,5 15,2 24,4 I 10 Pembiayaan 65 53,9 48, ,1-0,1 II 11 Sarana dan Prasarana 56,5 53, ,5 2,75-7,5 II 12 Informasi 64, ,5 0,75-8,5 II 13 Penelitian, Pengabdian Pada Masyarakat , ,9 I Total 877,9 654,3 854,55 778,5 223,6(x) 76,05 (y) Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 119

36 Berdasarkan hasil analisa kuantitatif secara keseluruhan, telah ditemukan angka X dan Y sehingga bisa ditemukan posisi PS IP FISIP UB berada pada kuadran 1 sebagaimana dapat dilihat pada tabel dibawah ini Y Weakness KUADRAN 1 Opportunity 76, 223,6 x Threat Strength Analisa SWOT kuantitatif secara keseluruhan menunjukkan PS IP FISIP UB berada di kuadran I. Visi Misi Tujuan dan Sasaran dari PS IP FISIP UB telah menjadi arahan yang dipergunakan dalam menentukan kebijakan strategis dan program kerja PS IP FISIP UB. Kegiatan Tridarma Perguruan Tinggi telah dilaksanakan oleh PS IP FISIP UB dan adanya dukungan dari pihak Fakultas dan Universitas telah mampu menghadirkan budaya pengembangan keilmuan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat kepada semua dosen dan pada khususnya pada dosen-dosen baru yang bergabung dengan PS IP FISIP UB. Dukungan dari pihak Fakultas dan Universitas dari sisi sarana prasarana, pembiayaan, dan sumber daya manusia juga telah berkontribusi besar dalam menghadirkan suasana akademik yang sehat, produktif dan efektif di lingkup PS IP FISIP UB. SDM yang dimiliki PS IP FISIP UB telah memadai dengan adanya 1 Guru Besar, 2 Doktor, 6 Master, 1 sedang menempuh jenjang doktor. Proses pembelajaran di kelas telah berlangsung baik dengan ditunjang oleh fasilitas LCD, White Board, Komputer serta jaringan internet. Adanya dukungan dari pihak Universitas dalam hal penyediaan Gedung Kuliah Bersama (GKB) dan dimilikinya Gedung FISIP berlantai 7 telah memberikan ketersediaan ruang kelas yang baik. Proses Pembenahan kurikulum secara rutin dilaksanakan, baik pembenahan secara internal maupun yang Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 120

37 melibatkan pihak eksternal. Minimal dalam 4 tahun sekali dilaksanakan peninjauan kurikulum dalam rangka menyesuaikan dengan perkembangan keilmuan dan kebutuhan pengguna lulusan PS IP FISIP UB. Semakin tumbuhnya budaya kerja yang menekankan pada pembentukan sistem kerja yang terorganisir dan menekankan pada aspek prodesionalitas kinerja serta ditunjang dengan semakin baiknya sistem penjaminan mutu telah meningkatkan kualitas sistem pengelolaan Program Studi PS IP FISIP UB. Kondisi ini menunjukkan bahwa PS IP FISIP UB berada dalam kondisi kuat prima dan mantap sehingga sangat dimungkinkan untuk terus memperbesar pertumbuhan dan meraih kemajuan secara maksimal. Namun demikian secara lebih khusus masih terdapat beberapa komponen yang perlu untuk lebih diperhatikan dan perlu diupayakan perbaikannya. Perhatian Khusus perlu untuk diberikan pada komponen Tata Pamong dan Komponen Sumber Daya Manusia. Dengam semakin berkembangnya PS IP FISIP UB baik dari sisi organisasi maupun jumlah mahasiswa, beban kerja organisasi PS IP FISIP UB menjadi semakin berat. Untuk saat ini tata pamong yang ada telah mampu untuk menjalankan pengelolaan organisasi dengan baik. Namun demikian, dengan banyakanya kelemahan yang dimiliki dan besarnya ancaman dari pihak luar, dibutuhkan perhatian dan strategi yang spesifik bagi pengembangan tata pamong di tahuntahun kedepan. Komponen Sumber Daya Manusia juga penting untuk dicermati. Dengan semakin banyaknya jumlah peminat dan jumlah mahasiswa yang masuk ke PS IP FISIP UB, membutuhkan adanya keseimbangan jumlah dosen agar proses belajar mengajar berlangsung secara baik, efektif dan berkualitas. Keseimbangan jumlah dosen dan mahasiswa hingga tahun ajaran 2009/2010 masih ideal, namun diperlukan strategi yang spesifik untuk mengantisipasi semakin banyaknya jumlah mahasiswa di tahun-tahun yang akan datang. Dua potensi kelemahan diatas (Tata Pamong dan SDM) perlu mendapat perhatian khusus, dengan cara memaksimalkan peluang yang ada. 2.2 STRATEGI PENGEMBANGAN BERDASARKAN ANALISIS SWOT Berdasarkan hasil analisa SWOT kuantitatif dan kualitatif, maka dapat ditentukan beberapa program pengembangan yang perlu dilaksanakan untuk pencapaian visi dan misi PS IP FISIP UB. Adapaun strategi pengembangan yang perlu dilaksanakan adalah sebagai berikut: a. Mengintensifkan sosialisasi visi, misi, tujuan dan sasaran dilingkup internal (civitas akademika) dan dilingkup eksternal utamanya kepada pengguna lulusan PS IP FISIP UB Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 121

38 b. Mengembangkan spesifikasi PS IP FISIP UB melalui keterbukaan terhadap ide dan gagasan alternatif dalam kajian perpolitikan kekinian. Hal ini salah satunya dilaksanakan dengan mengembangkan kurikulum yang menyesuaikan dengan perkembangan keilmuan dan mampu menciptakan lulusan yang memiliki kompetensi dan kualitas yang unggul dibandingkan dengan universitas lain. c. Mengembangkan kerjasama dibidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dengan pihak eksternal baik ditingkat lokal, nasional maupun internasional d. Mengintensifkan mekanisme koordinasi dan integrasi di dalam kelembagaan PS IP FISIP UB sehingga mampu menghasilkan tata pamong yang efektif dan profesional e. Meningkatkan profesionalisme pengelolaan PS IP FISIP UB melalui peningkatan transparansi, akuntabilitas, keadilan dan kejujuran f. Melengkapi sarana dan prasarana yang telah ada dalam meningkatkan suasana akademik yang ideal. g. Meningkatkan kualitas interaksi antara dosen dan mahasiswa baik di dalam maupun diluar kelas sebagai bagian dari penciptaan suasana akademik yang kondusif bagi proses belajar mengajar h. Memperbanyak kegiatan seminar dan kuliah tamu yang menghadirkan kalangan akademisi dan praktisi yang memiliki kredibilitas keilmuan dan keahlian Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 122

39 REFERENSI Program Studi Ilmu Politik Accreditation Commission for Senior Colleges and Universities, Handbook of Accreditation. Alameda, CA: Western Association of Schools and Colleges. BAN-PT, Guidelines for External Accreditation of Higher Education. Jakarta: BAN- PT. BAN-PT, Guidelines for Internal Quality Assessment of Higher Education. Jakarta: BAN-PT. BAN-PT, Pedoman Evaluasi-diri Program Studi. Jakarta: BAN-PT. BAN-PT, Sistem Akreditasi Program Studi D-III. Jakarta: BAN-PT. BAN-PT, Sistem Akreditasi Program Studi S1. Jakarta: BAN-PT. BAN-PT, Sistem Akreditasi Program Studi S2. Jakarta: BAN-PT. BAN-PT, Sistem Akreditasi Program Doktor. Jakarta: BAN-PT. BAN-PT, Pedoman Evaluasi-diri Program Studi. Jakarta: BAN-PT. FISIP UB, Borang Buku III B FISIP UB. Malang: FISIP UB FISIP UB, Renstra Dekan FISIP UB Malang: FISIP UB FISIP UB, Program Kerja Dekan FISIP Malang: FISIP UB McKinnon, K.R., Walker, S.H. & Davis, D., Benchmarking: A Manual for Australian Universities. Canberra: Department of Education, Training and Youth Affairs, Higher Education Division. National Council for Accreditation of Teacher Education, Standards, Procedures, and Policies for the Accreditation of Professional Education Units. Washington, DC: NCATE. Quality Assurance Agency for Higher Education, Quality Assurance in UK Higher Education: A brief guide. Gloucester: QAA, POLITIK UB Borang Buku III A Prodi Politik FISIP UB. Malang: FISIP UB Tadjudin, M.K., Asesmen Institusi untuk Penentuan Kelayakan Perolehan Status Lembaga yang Mengakreditasi Diri bagi Perguruan Tinggi: Dari Akreditasi Program Studi ke Audit Lembaga Perguruan Tinggi. Jakarta: BAN-PT. Technological and Professional Skills Development Sector Project, Guidelines for Selfevaluation Report Submission, Batch II. Jakarta: Directorate General of Higher Education, Ministry of National Education. Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 123

40 Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 124

41 Evaluasi Diri PS IP FISIP UB 125