KETERKAITAN ANTARA KINERJA GURU DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 KLATEN

Transkripsi

1 KETERKAITAN ANTARA KINERJA GURU DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 KLATEN TUGAS AKHIR SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh : Ofti Nurhayati NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 i

2 KETERKAITAN ANTARA KINERJA GURU DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN di SMK NEGERI 2 KLATEN Oleh OFTI NURHAYATI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menemukan: (1) Profil kinerja guru kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten, (2) Profil aktivitas belajar siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten, (3) Korelasi antara kinerja guru dan aktivitas belajar siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten, (4) Besarnya sumbangan kinerja guru terhadap aktivitas belajar siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel X (kinerja guru) dan variabel Y (aktivitas belajar siswa). Teknik pengambilan sampelnya menggunakan simple random sampling, sampel diambil secara acak, jumlah sampel yang diambil sejumlah 53 siswa. Uji validitas menggunakan Expert Judgement dan dianalisis dengan korelasi product moment, uji reabilitas menggunakan cronbach a, uji normalitas menggunkan chi kuadrat, uji linearitas menggunakan uji F, uji hipotesis menggunakan korelasi tunggal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata indikator kinerja guru adalah 52,717% (cukup), indikator aktivitas belajar siswa adalah 28,377% (cukup). Dari hasil penelitian menunjukkan r hitung =0,028, hal tersebut menunjukkan bahwa keterkaitan kinerja guru dengan aktivitas belajar siswa sangat rendah. Kata kunci: kinerja guru, aktivitas belajar siswa ii

3 HALAMAN PENGESAHAN Tugas Akhir Skripsi KETERKAITAN ANTARA KINERJA GURU DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN di SMK NEGERI 2 KLATEN Disusun oleh: Ofti Nurhayati NIM Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Tugas Akhir Skripsi Program Studi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta pada tanggal Maret 2015 TIM PENGUJI Nama/Jabatan TandaTangan Tanggal Prof. H. Slamet PH, MA, M.Ed, MA, MLHR, Ph.D Ketua Penguji/Pembimbing.. Drs. Sutarto, M.Sc., Ph.D. Penguji I.. Drs. Suparman, M.Pd. Penguji II.. Yogyakarta, Maret 2015 iii

4 LEMBAR PERSETUJUAN Tugas Akhir Skripsi dengan Judul KETERKAITAN ANTARA KINERJA GURU DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN di SMK NEGERI 2 KLATEN Disusun oleh: Ofti Nurhayati NIM Telah memenuhi syarat dan telah disetujui oleh Dosen Pembimbing untuk dilaksanakan Ujian Akhir Tugas Skripsi bagi yang bersangkutan. Yogyakarta, 16 Maret 2015 Mengetahui, Ketua Program Studi PTSP, Disetujui, Dosen Pembimbing, Dr. Amat Jaedun, M.Pd. NIP Prof. H. Slamet PH, MA, M.Ed, MA, MLHR, Ph.D NIP iv

5 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM Program Studi Judul TAS : Ofti Nurhayati : : Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan : Keterkaitan Antara Kinerja Guru dengan Aktivitas Belajar Siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti penulisan karya ilmiah yang telah lazim. Yogyakarta, Maret 2015 Yang menyatakan, Ofti Nurhayati NIM v

6 MOTTO Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan {QS. Al-Inshirah: 5) Orang hebat bukanlah orang yang selalu menang dalam pertarungan. Orang hebat adalah orang yang bisa mengendalikan diri ketika marah (HR. Bukhari dan Muslim) Yakinlah ada sesuatu yang menantimu selepas banyak kesabaran (yang kau jalani) yang akan membuatmu terpana hingga kau lupa betapa pedihnya rasa sakit (Ali Bin Abi Thalib) Kamu tau hal romantis dari hujan? Dia selalu mau kembali meski tau rasanya jatuh berkali-kali (Endlessend) Barang siapa meringankan beban orang yang dalam kesulitan maka Allah akan meringankan bebannya di dunia dan di akhirat (HR. Muslim dari Sahabat Abu Hurairah) Bila kita merasa letih karena berbuat kebaikan, maka sesungguhnya keletihan itu akan hilang dan kebaikan akan kekal. Bila kita bersenang-senang dengan dosa, kesenangan itu akan hilang dan dosa yang akan kekal (Umar Bin Khatab) Boleh jadi kamu membenci sesuatu padahal ia amat baik bagimu, dan boleh dadi (pula) kamu menyukai sesuatu padahal ia amat buruk bagimu. Allah mengetahui, sedangkan kamu tidak mengetahui (QS. Al-Baqarah: 16) BAHAGIA ITU SEDERHANA vi

7 Dengan memanjatkan puji syukur kepada Allah SWT., ku persembahkan karyaku ini kepada : 1. Allah SWT yang telah memberikan anugerah yang tiada tara berupa kemudahan, kelancaran, serta kekuatan untuk terus melangkah maju. 2. Pak Min & Mbok Yun yang selalu mendoakan dan memberikan dukungan moral dan material demi masa depanku. Kalian Bapak & Ibuku yang selalu aku banggakan, aku ingin selalu membuat kalian bangga. 3. Prof. H. Slamet PH, MA, M.Ed, MA, MLHR, Ph.D selaku inspirator saya yang selalu memotivasiku dan membimbingku, sehingga segera terselesaikannya tugas akhir skripsi ini. Suatu kebanggan menjadi mahasiswi bimbingannya prof. 4. Kakaku satu-satunya Eko Yulianto dan mbak Aris juga keponakanku Rizka yang selalu memberikan nasihat dan dukungan dalam setiap langkahku, yang selalu memberikan canda dan tawa untuk menghilangkan semua penatku. Bahagia memiliki saudara seperti kalian. 5. Mas Anjar yang mau membantuku, setia menemaniku, ada disaat aku susah ataupun senang, dan semua keluarganya Mas Anjar yang telah menganggapku bagian dari keluarganya dan bertahun-tahun memberikan support untukku. 6. Sodaraku mak Ajeng dan ante gemes Oktavia yang tiada henti selalu mensupportku dan menguatkan aku, yang selalu memberikan bahu dan telinganya untuk semua keluh kesahku. Aku bangga punya sahabat seperti kalian, karna teman yang konyol lebih asik dari pada teman yang gaul :* vii

8 7. Simbah, pakde, budhe, om, tante, sodara-sodaraku yang selalu membantu, mensupport, dan menasehatiku. 8. Teman-teman seperjuanganku Jurusan Pendidikan Teknik Sipil & Perencanaan 2011 Raffy, Dimas, Irfan, Dhian, Puguh, Tunggul, Aan, Vira, Putra, Faris, Rama, Ade, terutama Rendy dan Fatiah yang banyak dan selalu membantuku, mengajariku, menyemangatiku, dan yang selalu aku repoti selama studi dan menyelesaikan tugas akhir skripsi ini. Terimakasih atas kebersamaannya. Semoga kita semua sukses. 9. Sains family 2011 SHS Puspita Bangsa Mbk Mila, Uyak, Kang Panji, Kang Gun, Pak Idom, Naryo, Mbk Wanda, Ida, Dina, Lilik, Putri, dll. Semoga kita tetep solid viii

9 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb. Alhamdulillahrobbil alamin, segala puji hanya milik Allah SWT, Tuhan semesta alam. Hanya dengan limpahan rahmat, cinta, kekuatan dan kasih sayang-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi yang berjudul Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 2 Klaten. Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW beserta keluarga, sahabat, dan umat yang senantiasa mengikutinya. Tugas Akhir Skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar sarjana pendidikan. Penulis menyadari tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, tugas akhir skripsi ini tidak mungkin selesai dengan baik, oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Bapak Prof. H. Slamet PH, MA, M.Ed, MA, MLHR, Ph.D selaku dosen Pembimbing TAS, yang telah banyak memberikan semangat, dorongan, motivasi, dan bimbingan selama penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini. 2. Bapak Drs. Suparman, M.Pd. dan Bapak Drs. H. Sutarto, M.Sc., Ph.D selaku Validator instrumen penelitian TAS yang memberikan saran/masukan perbaikan sehingga penelitian TAS dapat terlaksana sesuai dengan tujuan. 3. Bapak Drs. Agus Santoso, M.Pd., dan Bapak Dr. Amat Jaedun, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan dan Ketua Bidang Studi Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan berserta dosen dan staf ix

10 yang telah memberikan bantuan dan fasilitas selama proses penyusunan proposal sampai dengan selesainya TAS ini. 4. Bapak Dr. Moch. Bruri Triyono, selaku Dekan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta, yang telah memberikan persetujuan pelaksanaan Proposal Tugas Akhir Skripsi. 5. Bapak Drs. Wardani Sugiyanto, M.Pd selaku kepala sekolah SMK Negeri 2 Klaten yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian di SMK Negeri 2 Klaten. 6. Semua siswa Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Klaten yang tidak bisa disebutkan satu persatu, selaku responden yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian Tugas Akhir Skripsi. 7. Semua pihak, secara langsung maupun tidak langsung, yang tidak dapat disebutkan disini, atas bantuan dan perhatiannya selama penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini. Akhirnya, semoga segala bantuan yang telah diberikan semua pihak di atas menjadi amalan yang bermanfaat dan mendapatkan balasan dari Allah SWT dan Tugas Akhir Skripsi ini menjadi informasi bermanfaat bagi pembaca atau pihak lain yang membutuhkannya. Yogyakarta, Maret 2015 Penulis, Ofti Nurhayati NIM x

11 DAFTAR ISI Halaman Halaman Sampul... Abstrak Lembar Pengesahan Lembar Persetujuan Surat Pernyataan Halaman Motto Halaman Persembahan Kata Pengantar... Daftar Isi..... Daftar Tabel Daftar Gambar Daftar Lampiran... i ii iii iv v vi vii ix xi xiii xiv xv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Batasan Masalah D. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian E. Tujuan Penelitian F. Manfaat Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori Kinerja Guru Aktivitas Belajar Keterkaitan Antara Kinerja Guru dan Pembelajaran B. Kerangka Berfikir C. Hipotesis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis atau Desain Penelitian B. Tempat dan waktu Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Variabel Penelitian E. Instrumen Penelitian F. Teknik Pengumpulan Data G. Validitas dan Releabilitas Instrumen H. Teknik Analisis Data xi

12 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Diskripsi Data B. Uji Persyaratan Hipotesis C. Uji Hipotesis D. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Keterbatasan Penelitian D. Saran Daftar Pustaka Daftar Lampiran xii

13 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen kinerja Guru Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Aktivitas Belajar Siswa Tabel 3. Skor Jawaban Angket Kinnerja Guru Tabel 4. Skor Jawaban Angket Aktivitas Belajar Siswa Tabel 5. Tabel Nilai r hitung Tabel 6. Distribusi Frekuensi Kinerja Guru Tabel 7. Distribusi Frekuensi Aktivitas Belajar Siswa Tabel 8. Tabel Pengujian Normalitas Data Kinerja Guru Tabel 9. Tabel Pengujian Normalitas Data Aktivitas Belajar Siswa Tabel 10. Hasil Uji Linearitas Tabel 11. Perhitungan Korelasi xiii

14 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Komponen dan Proses Penelitian Kuantitatif Gambar 2. Grafik Histogram Distribusi Frekuensi Kinerja Guru Gambar 3. Grafik Histogram Distribusi Frekuensi Aktivitas Belajar Siswa 53 Gambar 4. Diagram Pancar dan Persamaan Garis Regresi Keterkaitan Variabel X dengan Variabel Y xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Populasi dan Sampel Lampiran 2. Uji Coba Instrumen Lampiran 3. Validasi Instrumen Lampiran 4. Data Mentah Lampiran 5. Tabulasi Pengisian Angket Kinerja Guru dan Aktivitas Belajar Siswa untuk Pengujian Validitas Uji Prasyarat Hipotesis Lampiran 6. Tabulasi Pengisian Angket Kinerja Guru dan Aktivitas Belajar Siswa untuk Pengujian Reabilitas Uji Prasyarat Hipotesis Lampiran 7. Tabulasi Pengisian Angket Kinerja Guru dan Aktivitas Belajar Siswa untuk Pengujian Validitas Lampiran 8. Tabulasi Pengisian Angket Kinerja Guru dan Aktivitas Belajar Siswa untuk Pengujian Reabilitas Lampiran 9. Distribusi Frekuensi Kinerja Guru dan Aktivitas Belajar Siswa Lampiran 10. Tabulasi Pengujian Normalitas Lampiran 11. Surat Ijin Penelitian Lampiran 12. Lembar Konsultasi Lampiran 13. Dokumentasi xv