SKRIPSI. Oleh AKMAL HUDAIBI G

Transkripsi

1 HUBUNGAN MINAT MENONTON SINETRON RELIGI DENGAN AKHLAK SISWA DI SMP YAYASAN PERGURUAN AL-ISLAM (STUDI KASUS KELAS VII SMP AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014) SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Oleh AKMAL HUDAIBI G FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

2

3

4

5 MOTTO ي اأ ي ه ا ال ذ يه آم ى ىا ق ىا أ و ف س ك م و أ ه ل يك م و ار ا Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka (QS. At-Tahrim (66) : 6) اد ع إ ل ى س ب يل ر ب ك ب ال ح ك م ة و ال م ى ع ظ ة ال ح س ى ة و ج اد ل ه م ب ال ت ي ه ي أ ح س ه إ ن ر ب ك ه ى أ ع ل م ب م ه ض ل ع ه س ب يل ه و ه ى أ ع ل م ب ال م ه ت د يه Artinya : Serulah (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalan-nya dan Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk. (Q.S An-Nahl: 125) Biarkan semua mengalir seperti air, tetapi jangan mengikuti arus mereka, buatlah arusmu sendiri, dan biarkan mereka yang mengikuri arusmu. v

6 PERSEMBAHAN Dengan segala kerendahan hati, karya yang sederhana ini saya persembahkan kepada: 1. Ayahanda Almarhum Nursal Nasution dan Ibunda Rohima Lubis tercinta. Terimakasih yang tidak terhingga atas kasih sayangmu, do amu, dan bimbinganmu dalam menjalani liku-liku kehidupan yang selalu mengingatkanku di setiap waktu, baik detik, menit, jam, hari, minggu, bulan, maupun tahun untuk tetap istiqomah dan bersungguh-sungguh dalam meraih cinta dan harapan. Ayah, ibu, aku akan selalu ingat nasehat dan bekal yang engkau berikan dalam menyongsong kehidupan ini. 2. Kakak-kakak ku dan Abang-abang ku, kakak Asmiyah Nasution, Aisyah Nasution, Aisyah Nasution, Abang Muhammad Fakhri Nasution, Muhammad Rasyid Nasution, Jamiluddin Nasution, Kak Nur Aimmah Nasution, Arina Rahmi Nasution, serta abang dan kakak-kakak ipar ku tersayang yang tidak henti-hentinya memberikan motivasi, nasehat serta dukungan baik secara materil maupun moril. Terima kasih atas semuanya dan Hanya Allah lah yang bisa membalas atas semua yang kalian berikan. 3. Halimah Sadiyah sehabat ku yang selalu ada baik suka maupun duka, terima kasih atas nasehat, motivasi, serta dukungan mu yang telah memberikan tekad untuk terus semangat dalam menuntut ilmu. 4. Sahabat-sahabat ku seperjuangan terimakasih atas dukungan dan motivasinya. 5. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta. vi

7 ABSTRAK AKMAL HUDAIBI, NIM: G , Hubungan Minat Menonton Sinetron Religi dengan Akhlak Siswa di SMP Yayasa Perguruan Al-Islam (Studi Kasus Siswa Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/20014). Fakultas Agama Islam Program Study Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Surakarta, Mei Minat merupakan respon sadar yang merupakan suatu kesenangan, setelah mendapatkan informasi tentang suatu yang diminati, seyogyanya dapat menjadi pengangan peranan penting terhadap proses pembentukan akhlak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan minat menonton sinetron religi dengan akhlak siswa di SMP Al-Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Dalam penelitian populasinya adalah semua siswa kelas VII yang berjumlah 308 orang siswa, dari jumlah tersebut yang dijadikan sampel ialah 30 siswa. Teknik yang digunakan adalah teknik random sampling. Metode pengumpulan data yang dipakai menggunakan angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai menggunakan analisis statistik dengan teknik korelasi product moment dengan rumus korelasi product moment sebagai berikut: ( ) Dari hasil penelitian ini, dapat diperoleh kesimpulan bahwa adanya hubungan minat menonton sinetron religi dengan akhlak siswa kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta. Sedangkan analisis data yang diperoleh minat menonton sinetron religi dengan akhlak siswa saling berhubungan antara minat menonton sinetron religi dengan akhlak siswa, yaitu pada taraf signifikansi 1% dapat dibuktikan dengan =0,413> =0,361 dan pada taraf signifikansi 5% =0,413< =0,463. Hasil penelitian ini sangat diharapkan dapat menjadi pondorong bagi para pengambil kebijakan, siswa, guru, orang tua, pengelola TV ataupun masyarakat. Hasil penelitian ini agar bisa bermamfaat bagi siswa dan masyarakat pada umumnya serta dapat membantu memberikan sumbangan pemikiran bagi para peneliti yang sejenis di masa yang akan datang. Kata Kunci : Minat Menonton Sinetron Religi, Aklak Siswa vii

8 KATA PENGANTAR إ ن ال ح م د ل ل و ن ح م د ه ن س ت ع ي ن و ن س ت غ ف ر ه ن ع ذ ب بهلل م ن ش ر ر أ ن ف س ن ب م ن س ي ئ ب ت أ ع م بل ن ب م ن ي ي د ه اهلل ف ال م ض ل ل و م ن ي ض ل ل و ف ال ى بد ي ل و. أ ش ي د أ ن ال إ ل و إ ال ا هلل ح د ه ال ش ر ي ك ل و أ ش ي د أ ن م ح م د ا ع ب د ه ر س ل و. ا ل ل ي م ص ل س ل م ع ل ى ن ب ي ن ب م ح م د ع ل ى آل و ص ح ب و م ن ت ب ع ي م ب إ ح س ب ن إ ل ى ي م ال د ي ن. أ م ب ب ع د Alhamdullah, segala puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah Yang Maha Esa, Tuhan picipta alam semesta ini. Dan sholawat serta salah semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammada SAW, keluarga, sahabat-sahabat dan pengikutnya yang setia sampai hari akhir nanti. Atas ramat dan berkah Allah SWT yang telah dianugrahkan kepada penulis sehingga mampu menyelesaikan skripsi yang berjudul Hubungan Minat Menonton Sinetron Religi dengan Akhlak Siswa di SMP Yayasan Perguruan Al-Islam (Studi kasus kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014) Selama penyusunan skripsi ini tidak sedikit kesulitan dan hambatan yang dihadapi dan dialami penulis, baik yang menyangkut pengaturan waktu, pengumpulan data, maupun biaya yang tidak sedikit, dan sebagainya. Namun dengan kerja keras dan kesungguhan hati serta dorongan dan motivasi dari berbagai pihak sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Untuk itu penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada: viii

9 1. Dr. M.A Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Dra. Mahasri Shobahiyah, M.Ag., selaku wakil Dekat 1 Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Drs. Zainal Abidin, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah Surakarta. 4. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag., selaku Sekretaris Program Setudi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Universitas Muhammadiyah Surakarta. 5. Dra. Hj. Chusniatun, M.Ag., selaku pembimbing 1 yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis. 6. Drs. Darojat Ariyanto, M.Ag., selaku pembimbing 2 yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis. 7. H. Mufti Addin, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SMP Al-Islam 1 Surakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian. 8. Drs. Muhammad Syafi i, selaku Wakasek Kurikulum Sekolah SMP Al-Islam 1 Surakarta. 9. Dra. Mardijah Rohmawati., selaku pembimbing observasi dan pengampuh materi Aqidah Akhlak Sekolah SMP Al-Islam 1 Surakarta. ix

10 10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang secara langsung maupun tidak langsung membantu penyelesaian skripsi ini. Semoga amal kebaikan semua pihak yang telah membantu terwujudnya skripsi ini mendapat balasan dari Allah SWT. Skripsi ini hanya karya manussia biasa yang tidak lepas dari kesempurnaan karena kesempuarnaan itu hanya milik Allah SWT. Oleh karena itu, saran dan kritik yang konstruktif akan selalu penulis harapkan. Semoga tulisan sederhana ini bermamfaat dan menambah khazanah ilmu pengetahuan kita, sehinggga kita menjadi umat yang berilmu dan dimuliakan Allah SWT. Surakata, 11 November 2013 Penulis Akmal Hudaibi x

11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii viii xi xiv xviii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Penegasan Istilah... 5 C. Perumusan Masalah... 8 D. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 8 E. Hipotesis... 9 F. Kajian Pustaka G. Metode Penelitian H. Sistematika Penulisan xi

12 BAB II MINAT MENONTON SINETRON RELIGI DAN AKHLAK A. Minat Pengertian Minat Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat B. Pengertian dan Karakteristik Sinetron Religi Pengertian Sinetron Religi Karakteristik Sinetron Religi C. Akhlak Pengertian Akhlak Sumber-sumber Akhlak Ruang Lingkup Akhlak Faktor-faktor yang Mempengaruhi Akhlak BAB III DESKRIPSI DATA HUBUNGAN MINAT MENONTON SINETRON RELIGI TERHADAP AKHLAK SISWA DI SMP AL-ISLAM 1 SURAKARTA A. Gambaran Umum SMP Al-Islam 1 Surakarta Gambaran Umum SMP Al-Islam 1 Surakarta Letak Geografis Struktur Organisasi Visi, Misi, dan Tujuan Keadaan Guru, Siswa, dan Karyawan Prestasi SMP Al-Islam 1 Surakarta Sarana dan Prasarana xii

13 B. Derkripsi Minat Menonton Sinetron Religi dan Akhlak Siswa Minat Akhlak BAB IV ANALISIS DATA A. Analisis Data B. Ujian Hipotesis C. Interpretasi Data BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran C. Kata Penutup DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR TABEL Tabel 1 : Daftar Guru SMP Al-Islam 1 Surakarta Tabel 2 : Daftar Karyawan SMP Al-Islam 1 Surakarta Tabel 3 : Daftar Siswa SMP Al-Islam 1 Surakarta Tabel 4 : Kisi-Kisi Angket. 51 Tabel 5 : Data Angket Tentang Minat Siswa Menonton Sinetron Religi..52 Tabel 6 : Data Angket Tentang Akhlak Siswa Tabel 7 : Siswa Senang Menonton Sinetron Religi Tabel 8 : Siswa Selalu Menonton Sinetron Religi Tabel 9 : Siswa Senang Menonton Sinetron Religi dari pada Sinetron Lain 59 Tabel 10 : Siswa Senang Menonton Sinetron Karena Pemainnya Artis Favorit Mereka. 59 Tabel 11 : Siswa Suka Mengganti Sinetron Lain dari pada Sinetron Religi.. 60 Tabel 12 : Siswa Suka Menonton Berita.. 61 Tabel 13 : Siswa Senang Banyak Stasiun TV Menayangkan Sinetron Religi.. 61 Tabel 14 : Siswa Malas Menonton Film atau Sinetron Lain setelah Tabel 15 : Sinetron Religi adalah Favorit Siswa Tabel 16 : Siswa Suka Sinetron yang Mengandung Mistik Tabel 17 : Siswa Mengganti Sinetron yang Mengandung Mistik xiv

15 Tabel 18 : Siswa Tetap Menonton Sinetron Religi Ketika Adzan Sudah Dikumandangkan Tabel 19 : Siswa Tetap Menonton Sinetron Religi walaupun Sudah Ngantuk Tabel 20 : Siswa Menunda Mengerjakan PR demi Menonton Sinetron Religi Tabel 21 : Siswa Akan Meminjam atau Membeli bila ada VCD atau DVD Sinetron Religi Tabel 22 : Siswa Senang Menonton Sinetron Religi Karena dapat Mengetahui yang Baik dan yang Buruk Tabel 23 : Siswa Senang Menonton Sinetron Religi Karena dalam setiap Episotnya ada Pesan Moralnya Tabel 24 : Siswa Suka Menonton Sinetron Religi karena Bersumber dari Al-Qur an dan Hadits Tabel 25 : Siswa Takut Melakukan apa yang Dilarang Agama Setelah Menonton Sinetron Religi Tabel 26 : Siswa Tidak Takut Melanggar apa yang Dilarang Agama Setelah Menonton Sinetron Religi Tabel 27 : Data tentang Minat Siswa dengan Sinetron Religi Tabel 28 : Interval Kelas Berdasarkan Rentangan Skor dan Kategorinya Tabel 29 : Siswa Mematuhi Perintah dan Nasehat Orang Tua xv

16 Tabel 30 : Siswa Melanggar Jika Orang Tua Menyuruh Sholat atau Mengaji Tabel 31 : Siswa Segera Melakukan Apabila Orang Tua Meminta Bantuan Tabel 32 : Siswa Mendoakan Orang Tua Setelah Selesai Sholat Tabel 33 : Siswa Sering Membantu Orang Tua di Rumah tanpa Disuruh Terlebih Dahulu Tabel 34 : Siswa Mendoakan Guru Setelah Selesai Sholat Tabel 35 : Siswa Menyapa atau Mengucapkan Salam Jika Bertemu dengan Guru Tabel 36 : Siswa Mematuhi Segala yang Diperintahkan Oleh Guru Tabel 37 : Siswa Menjenguk Ketika Mengetahui Temannya Sedang Sakit Tabel 38 : Siswa Memberikan Bantuan Ketika Temannya Sedang Membutuhkan Bantuan Tabel 39 : Siswa Selalu Memilih-milih dalam Berteman Tabel 40 : Siswa Meremehkan Bantuan Orang Lain Tabel 41 : Siswa Membuang Sampah Pada Tempatnya Tabel 42 : Siswa Menegur Teman Yang Buah Sampah Sembarangan Tabel 43 : Siswa Ikut Dalam Bakti Sosial di Lingkungannya Tabel 44 : Siswa Sayang Kepada Binatang Peliharaan Tabel 45 : Siswa Memberikan Makanan Kepada Binatang Peliharaan xvi

17 Tabel 46 : Siswa Senang Menanam Pohon atau Bunga di Pekarangan Rumah Tabel 47 : Siswa Menyingkirkan Benda yang Membahayakan Orang Lain di Jalan Tabel 48 : Siswa Marah Dinasehati Teman Ketika Melakukan Kesalahan Tabel 49 : Data Tentang Akhlak Siswa Tabel 50 : Interval Kelas Berdasarkan Rentangan Skor dan Kategorinya Tabel 51 : Tabel Kerja Koefisien Korelasi Antara X dan Y xvii

18 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran I Lampiran II Lampiran III Lampiran IV Lampiran V Lampiran VI Lampiran VII Lampiran VIII Lampiran IX : Pengajuan Judul Skripsi : Permohonan Jadi Pembimbing I : Permohonan Jadi Pembimbing II : Permohonan Ijin Riset : Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing I : Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing II : Surat Keterangan Bukti Penelitian : Biodata Penulis : Angket Minat Menonton Sinetron Religi dengan Akhlak Siswa xviii