RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) FM-UDINUS-BM-08-05/R0 Kode / Nama Mata Kuliah : D / Dasar Kesehatan Reproduksi Revisi ke :1 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi :20 Mei 2015 Jml Jam kuliah dalam seminggu : 100 menit Tgl mulai berlaku :01 September 2015 Penyusun :Kismi M, SKM, M.Kes Jml jam kegiatan laboratorium : 0 menit Penanggungjawab Keilmuan :Kismi M, SKM, M.Kes Deskripsi Mata Kuliah Standart Kompetensi :Mata kuliah ini berisi pembahasan mengenai konsep, ruang lingkup dalam siklus kehidupan (konsepsi, bayi, anak, remaja, dewasa, usia lanjut) serta nya di setiap tahapan (kanker, IMS, HIV/AIDS, penyalahgunaan NAPZA dan alkohol serta aborsi). Selain itu juga akan dibahas mengenai dalam perspektif gender, dimensi sosial perempuan dan nya dan pranikah. Mata kuliah ini berguna untuk membantu mencapai kompetensi mahasiswa dalam bidang. Proses pembelajaran menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan. : konsep dan ruang lingkup dalam siklus kehidupan serta di setiap tahapannya untuk keperluan penelitian dan pembentukan sikap positif serta pengambilan keputusan terkait perilaku yang bertanggungjawab yang berhubungan dengan sistem nya.

2 Pert ke Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan/Mate ri Sub Pokok Bahasan Aktivitas Pembelajaran Rujukan 1 Mahasiswa akan mampu pengertian, konsep dan hak-hak - pengertian - konsep - menyebutkan hakhak Pendahuluand an kontrak Perkuliahan a. Definisire produksi b. Konsepre produksi c. Hak-hak a. Perkenalan Silabi dan kontrak kuliah c. Menjelaskan pengertian, konsep, dan hak-hak d. Memberitahukan materi yang akan datang e. Memberi tugas membaca referensi Silabi, RPKPS, dan Kontrak Kuliah 2 Mahasiswa akan ruang lingkup dalam siklus kehidupan ruang lingkup : a. Remaja b. PUS (Pasangan Usia Subur) c. Lansia Penjelasan tentang ruang lingkup Ruanglingkupkesehata n : a. Remaja b. PUS (Pasangan Usia Subur) c. Lansia b. Menjelaskan ruanglingkup c. Memberitahukan materi yang akan datang d. Memberi tugas membaca referensi ; Hurlock, Mahasiswa akan siklus kehidupan, pada fase konsepsi, bayi, anak, remaja, siklus kehidupan, pada fase konsepsi, bayi, anak, remaja, Penjelasan siklus kehidupan, pada fase Siklus kehidupan, pada fase a. Konsepsi, b. Bayi c. Anak d. Remaja b. Menjelaskan siklus kehidupan, perubahan dan pada fase konsepsi, bayi, anak, remaja, dewasa, usia lanjut c. Menyaksikan video d. Mendiskusikan video bersama mahasiswa e. Memberitahukan materi yang akan datang f. Memberi tugas membaca referensi

3 dewasa, dan usia lanjut dewasa, dan usia lanjut konsepsi, bayi, anak, remaja, dewasa, dan usia lanjut e. Dewasa f. Usialanjut Teknik : Ceramah, Penayangan video, Diskusi, Tanya jawab 6 Mahasiswa akan tentang Infeksi Menular Seksual 7 tentang IMS (Infeksi Menular Seksual) Mahasiswa akan : tentang HIV/AIDS a. Pengertian b. Cara penularan c. Pencegahan d. Deteksi e. Pengobatan f. Program IMS (Infeksi Menular Seksual) a. Klamidia b. Gonore c. Herpes d. HPV dan Kutil Kelamin e. Sifilis f. Trikomonas HIV dan AIDS a. Jenis b. Ciri-ciri c. Pencegahan d. Pengobatan e. Deteksi a. Pengertian b. Cara penularan c. Pencegahan d. Deteksi e. Pengobatan f. Program b. Menjelaskan Jenis, Ciri/ tanda-tanda, pencegahan, pengobatan dan cara mendeteksi IMS c. Memberitahukan materi yang akan datang d. Memberitugasmembacareferensi pengertian, cara penularan, pencegahan, deteksi, pengobatan dan program pemerintah terkait penanggulangan AIDS c. Memberitahukan materi untuk persiapan UTS d. Memberimotivasi ; Nasronudin, 2007 UTS 8 Mahasiswa akan tentang aborsi Mahasiswamampu: pengertianaborsi b. Jenis Aborsi c. Besaran masalah aborsi d. Tinjauan aborsi Abortus a. Pengertian b. Jenis c. Besaranmasalah d. Pelakuaborsi e. Tinjauan aborsi dari berbagai sudut pandang a. Mengevaluasi hasil UTS pengertian, jenis, besaran masalah, pelaku aborsi, dan tinjauan aborsi dari berbagai sudut pandang c. Menyaksikan video tentangaborsi d. Mendiskusikan video bersamamahasiswa

4 dari berbagai sudut pandang e. Memberi tugas mencari contoh kasus berkaitan dengan masalah di media massa dan menganalisis faktor-faktor penyebabnya. 9 Mahasiswa akan dalam perspektif gender Mahasiswamampu : pengertianseks ualitasdan gender b. Budaya yang berpengaruhter hadap gender c. Preferensijenisk elamin d. Diskriminasi gender e. Kesetaraandank eadilan gender Kesehatan dalam perspektif gender pengertianseksualit asdan gender b. Budaya yang berpengaruhterhad ap gender c. Preferensijeniskela min d. Diskriminasi gender e. Kesetaraandankead ilan gender pengertian seksualitas dan gender c. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang Budaya yang berpengaruh terhadap gender d. Menjelaskan prosedur pelaksanaan bioassay jentik e. Menjelaskan Preferensijeniskelamin f. Menjelaskan Diskriminasi gender g. MenjelaskanKesetaraandankeadilan gender h. Memberitahukan materi yang akan datang i. Memberi tugas membaca referensi Mahasiswa akan Dimensi sosial perempuan dan nya pengertianpermasal ahan perempuan dalam dimensi sosial, macamnya, dampak dan penanggulangannya Dimensi sosial perempuan dan nya meliputi masalah kekerasan, perkosaan, pelecehan seksual, incest, dan pengertian b. Macamnya c. Dampak d. Penanggulangannya pengertian, macam, dampak, dan penanggulangan perempuan dalam dimensi sosial c. Memberitahukan materi yang akan datang d. Memberi tugas membaca referensi

5 PSK) 12 Mahasiswa akan : Syarat a. Pemeriksaankese hatanpranikah pranikah b. Tujuanmenikah c. Sekspranikah d. Syaratsyaratpranikah Syaratkesehat anpranikah a. Pemeriksaankeseh atanpranikah b. Tujuanmenikah c. Sekspranikah d. Syarat-syarat Pemeriksaan pranikah c. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang tujuan menikah d. Menjelaskankepada mahasiswa tentang seks pranikah e. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang syarat-syarat pranikah f. Mengingatkan mahasiswa untuk menyiapkan bahan presentasi tugasminggu depan Mahasiswa akan dapat mempresentasikan tugas yang diberikan pada TM ke-8 tugasnya berupa contoh kasus berkaitan dengan masalah di media massa dan menganalisis faktorfaktor penyebabnya. Masalah dan faktor-faktor penyebab. Masalah dan faktor-faktor penyebab. a. Meminta kelompok mahasiswa untuk mempresentasikan tugasnya b. Melakukanevaluasidanklarifikasi c. Memberikanpenilaian d. Memberikankisi-kisiuntuk UAS Teknik : Diskusi, Tanya jawab ; Hurlock, 1997 UAS Level Taksonomi : Pengetahuan 40 % Pemahaman 40 % Penerapan 0 % Analisis 20 % Sintesis 0 % Evaluasi 0 %

6 Komposisi Penilaian : Aspek Penilaian Prosentase (%) Ujian Akhir Semester 40 Ujian Tengah Semester 40 Tugas 20 Total 100 Daftar Referensi Wajib : 1. Istiarti, TVG, dkk. Buku Ajar Kesehatan Reproduksi. Undip Press. Anjuran : 1. Hurlock, B Elisabeth. Psikologi Perkembangan, Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Erlangga. Jakarta Hal Nasronudin, HIV&AIDS, Pendekatan Biologi Molekuler, Klinis, dan Sosial. Airlangga University Press Disiapkan oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh : Dosen pengampu Penanggungjawab keilmuan Ketua Program Studi Dekan Kismi Mubarokah, SKM,M.Kes Kismi Mubarokah, SKM, M.Kes Suharyo,S.KM, M.Kes DR. dr. Sri Andarini Indreswari, M.Kes