RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

Transkripsi

1 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : D / Dasar Revisi ke : FM-UDINUS-BM-08-05/R2 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 20 Agustus 2015 Jml Jam kuliah dalam seminggu : 100 menit Tgl mulai berlaku : 1 September 2015 Penyusun : Yusthin Manglapy, SKM Jml jam kegiatan laboratorium : 0 jam Penanggung Jawab Keilmuan : Suharyo, SKM, M.Kes Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahasan tentang Ruang Lingkup, Ukuran Kesehatan dan Penyakit (Morbiditas), Sumber-sumber data, Konsep Sebab-Akibat, Pencegahan, Penyakit Menular dan Non-Menular, Klinik, Lingkungan Kerja, Sosial dan Penerapan dalam Pelayanan Kesehatan. Standart Kompetensi Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu dan menerapkan prinsip dalam pemecahan masalah-masalah terutama masalah bidang.

2 Perte muan ke Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan 1 Kontrak belajar Memperoleh gambaran perkuliahan dan materi yang akan dipelajari & meningkatkan minat serta motivasi belajar khususnya Mata Kuliah dasar 2 Mengetahui dan latar belakang, sejarah, definisi, ruang lingkup, manfaat dan peranan 3 Mengetahui dan ukuran dan 4 Mengetahui dan konsep Mampu merencanakan kegiatan kuliah Dasar dan memilki motivasi belajar Dasar 1. Latar belakang 2. Sejarah 3. Definisi 4.Ruang Lingkup 5. Manfaat dan Peranan 1. Pengertian sehat dan sakit 2. Sumber data 3. Penyajian data 4. Ukuran frekuensi 5. Penggunaan informasi Overview Mata Kuliah Sosialisasi aturan dalam proses belajar mengajar Pengenalan MK : Dasar Peran MK dalam kurikulum S1 Kesmas Memberi materi motivasi Pengantar. 1. Latar belakang 2. Sejarah 3. Definisi 4.Ruang Lingkup 5. Manfaat dan Peranan Ukuran dan 1. Pengertian sehat dan sakit 2. Sumber data 3. Ukuran frekuensi 5. Penyajian Data 4. Penggunaan informasi Konsep penyebab 1. Pengertian Aktivitas Pembelajaran ruang lingkup materi agent, kontrak kuliah, memotivasi mahasiswa Mahasiswa : mendengarkan, memahami dan termotivasi untuk belajar agent Latar belakang, Sejarah, Definisi, Ruang Lingkup, Manfaat dan Peranan. tentang Ukuran Kesehatan dan tentang Konsep Penyebab Referenci Form Kontrak belajar dalam SOP Perkuliahan

3 penyebab dalam 5 Mengetahui dan pencegahan 6,7,8, 9 Mengetahui dan menular dan non menular 10,11 Mengetahui dan klinik. 1. Pengertian 2. Riwayat alamiah Konsep sebabmusabab 1. Lingkup pencegahan 2. Tingkat pencegahan 1. penapisan 2. Penyakit epidemik dan endemik, Penyakit kronis, non menular, dan perilaku 3, Rantai infeksi Investigasi dan pengendalian 4, Konsep Pemberantasan & Metode Pemberantasan menular dan non menular 5, Komponen dasar dan kegiatan penunjang pemberantasan. 2. Definisi normal dan 2. Riwayat alamiah Konsep sebabmusabab pencegahan 1. Lingkup pencegahan 2. Tingkat pencegahan dan penapisan. menular 2. Penyakit epidemik dan endemik, Penyakit kronis, non menular, dan perilaku 3,, Rantai infeksi Investigasi dan pengendalian 4, Konsep Pemberantasan & Metode Pemberantasan menular dan non menular 5, Komponen dasar dan kegiatan penunjang pemberantasan. klinik 2. Definisi normal dan abnormal dalam. tentang pencegahan tentang menular dan non menular tentang Klinik, definisi normal, uji diagnostik, efektifitas, dan, 3,4,5 1,7,8,9

4 12 Mengetahui dan penerapan dibidang pelayanan 13 Mengetahui dan penerapan dalam lingkungan dan kerja 14 Mengetahui dan penerapan sosial abnormal 3. Uji diagnostik 4. Efektivitas pengobatan Pencegahan di klinik 1.Informasi Untuk Perencanaan dan evaluasi pelayanan 2. kebijakan umum 1. Lingkungan dan 2. Hubungan dosis dengan efek dan respon 3. Perkiraan dan pengelolaan risiko mejelaskan sosial dan determinan sosial 3. Uji diagnostik 4. Efektivitas pengobatan 5. Pencegahan di klinik, yankes dan kebijakan 1. Informasi Untuk Perencanaan dan evaluasi pelayanan 2. kebijakan umum lingkungan dan kerja 1. Lingkungan dan 2. Hubungan dosis dengan efek dan respon 3. Perkiraan dan pengelolaan risiko sosial : 1. Sosial 2. Determinan sosial pecegahan klinik tentang penerapan dibidang pelayanan tentang penerapan dalam lingkungan dan kerja tentang Trematoda 1,7,8,9 1,7,8,9 6,7,10

5 Level Taksonomi : Pengetahuan 40% Pemahaman 40% Penerapan 20% Analisis 0% Sintesis 0% Evaluasi 0% Komposisi Penilaian : Aspek Penilaian Prosentase Ujian Akhir Semester 40% Ujian Tengah Semester 40% Tugas 20% Total 100 % Daftar Referenci : 1. Timmreck T.C. : Suatu Pengantar. Edisi 2. EGC. Jakarta Nugrahaeni Dyah K. Konsep Dasar.EGC. Jakarta Depkes RI. Ditjen PPM & PLP. Himpunan Peraturan Perundang-Undangan tentang Penanggulangan KLB & Wabah Menular. Jakarta Depkes RI. Ditjen PPM & PLP. Pedoman Pengamatan dan Penanggulangan Kejadian Luar Biasa (KLB) di Indonesia. Jakarta 1994 (Depkes RI. 94) 5. World Health Organization. cal Surveillance on Communicable Diseases Control. Africa (WHO,95) 6. Blas, E., Sommerfeld, J. & Kurup, A.S., Social determinants approaches to public health: from conceptgeneva: World Health Organization. 7. R. Bonita, R.Beaghole, T.Kjellstrom. Basic Epidemiology 2 nd Edition. WHO. Geneva

6 8. Ray M. Merril, Thomas C. Timmreck. Introduction to Epidemiology 4th edition. Jones and Bartlett Publisher. Canada Eko Budiarto, Dewi Anggraeni. Pengantar Edisi 2. EGC. Jakarta Lisa F. Berkman, Ichiro Kawachi, M.Maria Glymour. Social Epidemiology 2 nd Edition. Oxford University Press. London.2014 Anjuran Disiapkan oleh : Diperiksa oleh Dosen pengampu Penanggung Jwab Keilmuan Ketua Program Studi Disahkan oleh : Dekan Sri Handayani, M.Kes Tiara Fani, SKM Suharyo, M.Kes Suharyo, SKM,M.Kes Dr.dr.Sri Andarini I, M.kes