BAB IV HASIL PENELITIAN. km dari Parit Malintang ibu kota kabupaten Padang Pariaman.

Transkripsi

1 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Profil Sekolah SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang merupakan salah satu Sekolah Menengah Kejuruan yang ada di Kabupaten Padang Pariaman yang terletak di Jl. Raya Lubuk Alung Pauh Kambar KM. 4, kenagarian Toboh Gadang Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padangpariaman, lebih kurang 5 km dari Parit Malintang ibu kota kabupaten Padang Pariaman. SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang dibangun tahun 2007 di atas tanah seluas 2,6 hektar milik pribadi Haji Jamaris Palapa yang telah dihibahkan kepada Pemerintah Kabupaten Padang Pariaman. Pada bulan Juli Tahun Pelajaran 2007/2008 SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang mulai menerima murid baru (siswa kelas X) sebanyak 85 orang (tiga rombongan belajar). Program Studi Keahlian yang dibuka adalah Pariwisata dan Tata Boga, dengan Kompetensi Keahlian Akomodasi Perhotelan dan Jasa Boga. Tahun Pelajaran 2008/2009 berdasarkan rekomendasi Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Padangpariaman SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang menambah Program Studi Keahlian Teknik Komputer dan Informatika dengan Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak dan Teknik Komputer dan Jaringan. Dikarenakan banyaknya tamatan SMP/Sederajat yang berminat terhadap Paket Keahlian Teknik Sepeda Motor, sementara untuk SMK

2 57 Negeri yang ada di Kabupaten Padang Pariaman khususnya Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Gadang dan Lubuk Alung belum ada yang membuka Paket Keahlian tersebut maka Bedasarkan Izin dan Rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten Padang Pariaman, pada Tahun Pelajaran SMKN 1 Sintuk Toboh Gadang Menambah Program Studi Keahlian Teknik Otomotif dengan Paket Keahlian Teknik Sepeda Motor. Dalam perjalanannya SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang TP.2016/2017 siswanya berjumlah 1063 Orang dengan 39 rombongan belajar. Sebelum diresmikan SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang dipimpin oleh Drs. Rismadi Ramli, MM. yang merupakan Kepala Sekolah Sementara. Menjelang ditetapkannya Kepala Sekolah definitif (2007 sampai dengan 2008) setelah diresmikan oleh Bupati Padang Pariaman tahun 2008 SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang dipimpin oleh Drs. Isrul Idrus sampai bulan Februari tahun 2013, dari bulan Februari 2013 sampai bulan Februari 2014 dipimpin oleh Sri Astuti, S.Pd. MM, dari Februari 2014 sampai sekarang SMK Negeri 1 Sintuk toboh gadang dipimpin oleh Drs. Busraini. Akreditasi SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang terhitung dari tanggal 25 Oktober 2011 mendapat peringkat akreditasi A dengan nilai akreditasi sedangkan akreditasi masing-masing jurusan di SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang sebagai berikut: 1. Akomodasi Perhotelan : A 2. Tata Boga : A

3 58 3. Rekayasa Perangkat Lunak : A 4. Teknik Komputer dan Jaringan : A 5. Teknik Sepeda Motor : C (Baru) Adapun identitas Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang adalah: 1. NPSN : Status : Negeri 3. Bentuk Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan 4. Status Kepemilikan : Pemerintah Daerah 5. SK Pendirian Sekolah : 106/KEP/BPP/ Tanggal SK Pendirian : SK Izin Operasional : 106/KEP/BPP/ Tanggal SK Izin Operasional : SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang adalah salah satu sekolah kejuruan yang selalu berusaha memberikan dan menghasilkan kualitas lulusan yang sangat berkompeten di bidang masing masing, sehingga hasilnya dapat bermanfaat dan berpartisipasi di dunia kerja dengan kualitas yang maksimal. Sebagai salah satu sekolah rintisan berbasis nasional, SMK Negeri 1 Sintuak Toboh Gadang dilengkapi dengan berbagai fasilitas pendidikan dan para pendidik yang cukup berkualitas di bidangnya.

4 59 Berbagai prestasi yang diraih oleh siswa dan pengajar dari sekolah ini membuktikan bahwa sekolah ini memang pantas menjadi salah satu sekolah tujuan bagi calon siswa dan merupakan salah satu sekolah kejuruan favorit di Padang Pariaman. B. Self-Efficacy Tabel 4.1 Data Hasil Penelitian Self-Efficacy No Self-Efficacy No Self-Efficacy

5 Deskripsi self-efficacy dapat dilihat pada tabel 4.3 berikut ini: N Tabel 4.2 Descriptive Statistic Self-Efficacy Range Minimu m Maximu m Sum Mean Std. Deviati on Self- Efficacy Valid N (listwise) Sumber: Pengolahan Data dari SPSS Berdasarkan tabel statistik deskriptif di atas, kemudian dilakukan kategori subjek secara normatif guna memberikan interprestasi terhadap skor skala. Rata rata self-efficacy peserta didik kelas XII jurusan APH SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman di peroleh rentangan

6 61 minimumnya 51 dan maksimumnya 68. Untuk mencari pengkategorian selfefficacy peserta didik kelas XII jurusan APH SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Self-efficacy peserta didik dapat menjadi kategori tinggi, sedang dan rendah dengan menggunakan perhitungan berikut ini: a. Kategori tinggi X (μ+1σ) = X ( x ) = X ( ) = X = X 61 b. Kategori sedang (μ-1σ) X < (μ+1σ) = ( x ) X < ( x ) = ( ) X < ( ) = X < = 53 X <61 c. Kategori rendah X < (μ-1σ) = X < ( x )

7 62 = X < ( ) = X < = X < 53 Berdasarkan perhitungan di atas, kelompok subjek pada skala self-efficacy dikategorikan tiggi jika skornya besar dari 61, kategori sedang jika skornya antara 53 sampai 61 dan rendah jika skornya kurang dari 53. Kategori self-efficacy dapat dipersentasekan sebagai berikut: Tabel 4.3 Persentase Self-Efficacy Skor Range Kategori Subjek Frekuensi Persentase X Tinggi % 53 X < Sedang % X < Rendah % Jumlah 100 % Berdasarkan persentase kategori self-efficacy pada tabel 4.4, dari responden ada 14 orang ( %) peserta didik yang berada pada kategori yang tinggi, 35 orang ( 63. %) peserta didik yang berada pada kategori sedang dan 6 orang ( 16%) peserta didik pada kategori rendah. Berdasarkan penelitian ini, maka self-efficacy peserta didik kelas XII jurusan APH SMK

8 63 Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaan sebagian besar berada pada kategori sedang. Sebagian ada yang memiliki self-efficacy tinggi dan rendah. C. Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja Tabel 4.4 Data Hasil Penelitian Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja No Kesiapan Menghadapi No Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja Dunia Kerja

9 berikut ini: Deskripsi kesiapan menghadapi dunia kerja dapat dilihat pada tabel Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja Valid N (listwise) N Tabel 4.5 Descriptive Statistic Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja Range Minimu m Maximu m Sum Mean Std. Deviation Sumber: Pengolahan Data dari SPSS

10 65 Berdasarkan tabel statistik deskriptif diatas, kemudian dilakukan kategori subjek secara normatif guna memberikan interprestasi terhadap skor skala. Rata rata kesiapan menghadapi dunia kerja peserta didik kelas XII jurusan APH SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman di peroleh rentangan minimumnya 54 dan maksimumnya 74. Untuk mencari pengkategorian kesiapan menghadapi dunia kerja peserta didik kelas XII jurusan APH SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. kesiapan menghadapi dunia kerja peserta didik dapat menjadi kategori tinggi, sedang dan rendah dengan menggunakan perhitungan berikut ini: a. Kategori tinggi X (μ+1σ) = X ( x ) = X ( ) = X = X 69 b. Kategori sedang (μ-1σ) X < (μ+1σ) = ( x ) X < ( x ) = ( ) X < ( )

11 66 = X < = 60 X < 69 c. Kategori rendah X < (μ-1σ) = X < ( x ) = X < ( ) = X < = X < 60 Berdasarkan perhitungan di atas, kelompok subjek pada skala kesiapan menghadapi dunia kerja dikategorikan tiggi jika skornya besar dari 69, kategori sedang jika skornya antara 60 sampai 69 dan rendah jika skornya kurang dari 60. Kategori kesiapan menghadapi dunia kerja dapat dipersentasekan sebagai berikut: Tabel 4.6 Persentase Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja Subjek Skor Range Kategori Frekuen si Persentase X Tinggi % 60 X < Sedang % X < Rendah % Jumlah 100 %

12 67 Berdasarkan persentase kategori kesiapan menghadapi dunia kerja pada tabel 4.6, dari responden ada 11 orang ( 20 %) peserta didik yang berada pada kategori yang tinggi, 37 orang ( %) peserta didik yang berada pada kategori sedang dan 7 orang ( %) peserta didik pada kategori rendah. Berdasarkan penelitian ini, maka kesiapan menghadapi dunia kerja peserta didik kelas XII jurusan APH SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman sebagian besar berada pada kategori sedang. Sebagian ada yang memiliki kesiapan menghadapi dunia kerja tinggi dan rendah. D. Hubungan Self-Efficacy terhadap Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara variabel bebas yaitu self-efficacy dengan variabel terikat yaitu kesiapan menghadapi dunia kerja. Teknik statistik yang di gunakan yaitu korelasi yang bertujuan untuk menguji hipotesis, yaitu Hipotesis Alternatif (Ha) : Adanya hubungan yang signifikan antara self-efficacy dengan kesiapan menghadapi dunia kerja dan Hipotesis Nihil (Ho): Tidak adanya hubungan yang signifikan antara self-efficacy dengan kesiapan menghadapi dunia kerja. Uji korelasi bertujuan untuk mengetahui pola keeratan hubungan antara dua atau lebih variabel korelasi pearson atau yang di sebut juga dengan korelasi product moment

13 68 Tabel 4.7 Hasil Korelasi Correlations Self-Efficacy Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja Pearson Correlation 1,510 ** Self-Efficacy Sig. (2-tailed),000 N Kesiapan Pearson Correlation,510 ** 1 Menghadapi Sig. (2-tailed),000 Dunia Kerja N **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). Berdasarkan tabel 4.4 dapat kita lihat uji hubungan self-efficacy dengan kesiapan menghadapi dunia kerja diperoleh pearson correlation pada r hitung sebesar = 0,510. Selain dengan menggunakan program SPSS, dilakukan juga mengolah data korelasi secara manual. Hasil pengolahan tersebut dapat dilihat pada tabel 4.5 berikut. Tabel 4.8 Hasil Pengolahan Data Korelasi Secara Manual No. X Y X 2 Y 2 XY

14

15

16 X=3151 Y=3583 X 2 = Y 2 =2347 XY= Kemudian dimasukkan dalam rumus korelasi prodact moment = ( )( ) { ( ) } { ( ) } = { ( ) }{ ( ) } = { }{ } = {53974}{67696} = = , = 0, =0,510

17 72 Dari hasil pengolahan korelasi dengan menggunakan SPSS dan hasil pengolahan korelasi secara manual, maka penulis mendapatkan hasil yang sama yaitu 0,510. Dalam memberikan interpretasi terhadap angka indeks korelasi product moment secara sederhana pada umumnya digunakan pedoman sebagai berikut: Untuk mencari r tabel kita harus mencari df (degrees of freedom). df = N-nr df = -2 = 53 Setelah di dapatkan hasil degrees of freedom, maka dilihat tabel korelasi r product moment sebagaimana yang tercantum pada tabel 4.9 berikut ini: Tabel 4.9 Nilai Koefisien Korelasi r Product Moment N Taraf Signifikan 5% 1% 30 0,361 0, ,334 0, ,312 0, ,294 0,380 *50 0,279 0, ,224 0, ,235 0, ,227 0, ,207 0,270

18 ,213 0, ,195 0,2 Sumber: Diadobsi dari Sugiyono 1 Berdasarkan tabel di atas untuk df = 53, maka dilihat pada nilai koefisien 50, untuk signifikan 1% = 0,361 dan 5% = 0,279. Jika r xy > r tabel maka H o ditolak dan H a diterima. Dari hasil pengolahan diatas tampak bahwa r xy = 0,510 lebih besar dari r tabel untuk signifikan 1% = 0,361 signifikan 5% = 0,279. Hal ini berarti hipotesis yang diajukan diterima kebenarannya. Pada koefisien korelasi menunjukkan arah korelasi yang positif, artinya terdapat korelasi positif yang signifikan antara self-efficacy dengan kesiapan menghadapi dunia kerja peserta didik kelas XII jurusan Akomodasi Perhotelan SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Semakin baik self-efficacy peserta didik maka semakin baik kesiapan menghadapi dunia kerja peserta didik kelas XII jurusan Akomodasi Perhotelan SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Pariaman. Dalam memberikan interpretasi terhadap angka indeks korelasi product moment secara sederhana pada umumnya dipergunakan pedoman sebagai berikut: 2013), h Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods), (Bandung: Alfabeta,

19 74 Tabel 4.10 Klasifikasi Angka Korelasi Besarnya nilai r Antara 0,80 sampai dengan 1,000 Antara 0,60 sampai dengan 0,799 Antara 0,40 sampai dengan 0,599 Antara 0,20 sampai dengan 0,399 Antara 0,00 sampai dengan 0,199 Interpretasi Sangat Kuat Kuat Sedang Rendah Sangat rendah (tak berkorelasi) Dari hasil pearson correlation pada r hitung sebesar = 0,510 bisa kita lihat tingkat hubungannya pada klasifikasi angka korelasi, 0,510 terletak antara 0,40-0,599 dengan tingkat korelasi sedang.