ANALISIS PENGARUH ANIME SHIN-CHAN TERHADAP ANAK-ANAK SEKOLAH DASAR STUDI KASUS : SD NEGERI MEDAN

Transkripsi

1 ANALISIS PENGARUH ANIME SHIN-CHAN TERHADAP ANAK-ANAK SEKOLAH DASAR STUDI KASUS : SD NEGERI MEDAN MEDAN NO KOKURITSU SHOUGAKOU NO SHIRITSU SHOUGAKUSEI NI TAISHITE NO SHIN-CHAN NO ANIME NO EIKYOU NO BUNSEKI SKRIPSI Skripsi ini diajukan kepada Panitia Ujian Fakultas Sastra Medan untuk melengkapi salah satu syarat ujian Sarjana dalam Bidang Ilmu Sastra Jepang Oleh ; NOVARIA TAMPUBOLON Nim DEPARTEMEN SASTRA JEPANG FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2011

2 KATA PENGANTAR Puji dan syukur yang sebesar-besarnya penulis panjatkan kepada Yuhan Yesus, atas berkat dan kasihnya kepada penulis, sehingga penulis diberi hikmat dan kekuatan untuk dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul Analisis Pengaruh Anime Shin-chan Terhadap Anak-Anak Sekolah Dasar. Studi Kasus SD NEGERI NO MEDAN dengan baik dan tepat pada waktunya. Skripsi ini disusun sebagai tugas akhir penyelesaian studi Program Sarjana Sastra Jepang Faklutas Sastra. Dalam penulisan ini penulis mendapat bantuan baik moral maupun materi. Oleh sebab itu pada kesempatan ini penulis dengan tulus ikhlas ingin mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. Untuk itu penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan setinggi-tingginya kepada : 1. Bapak Prof. Drs. Syahron Lubis selaku Dekan Fakultas Sastra Universitas Sumatera Utara. 2. Bapak Drs. Eman Kusdiyana, M.Hum. selaku Ketua Jurusan Program Sarjana Sastra Jepang Fakultas Sastra. 3. Bapak Drs. Nandi S. selaku Dosen Pembimbing pertama yang dengan segala kesabarannya telah membimbing, mengarahkan, memberikan begitu banyak masukan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. 4. Bapak Prof. Drs. Hamzon Situmorang M.S.,Ph.D. selaku Dosen Pembimbing kedua yang telah banyak membimbing dan mengarahkan serta memberikan banyak masukan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

3 5. Seluruh Staf Pengajar Civitas Akademika pada Program Studi Sastra Jepang Fakultas Sastra. Atas didikan Bapak-Bapak dan Ibu-Ibu dosen sekalian sehingga penulis mampu menyelesaikan pendidikan Sastra Jepang. 6. Kepada kedua orangtua-ku yang sangat kucintai dan kukasihi. Papa, R. Tampubolon dan Mama, T. Lubis, penulis mempersembahkan skripsi ini sebagai penghargaan buat cinta kasih, ketulusan, kesabaran, materi, dukungan, semangat serta doa yang diberikan kepada penulis, buat ketiga kakakku, kakak Josua, kakak Grace, kakak Dina dan juga ketiga adikku, Adelima, Romaito, Binsar yang juga menjadi dorongan dan dukungan dan banyak memberikan doa. 7. Kepada Ermanto Pane yang selalu memberikan banyak dukungan dan semangat kepada penulis. 8. Sahabat-sahabatku yang cantik dan tampan Friska, Asti, Nana, Dewi, Ria, Randy, Frey, Dian, Viktor, Andar, Andi, Hyantes, yang memberikan dukungan dan meluangkan waktu untuk mempermudah proses penulisan skripsi sehingga penulis dapat menyelesaikan tepat waktu. 9. Kepada semua teman-teman satu kelas Sastra Jepang Stambuk 2006, Frida, Siska, Jessi, Febri, Teddy, Fadiah, Harry, Musfa, Suci, Wulan, Surya Ningrum, Farah, Zulvi, Okky, Wilma, Irwan, Mahera, Ivana, Elicabeth, Sari, Hartati, Rizal, Hadi penulis berterimakasih buat dukungan dan kebersamaan yang telah diberi selama ini. 10. Teman-temanku yang cantik Tuty, kakak Resna, Nora, Risda dan Silvia yang memberikan dukungan dan semangat. 11. Penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada Kepala Sekolah, Guru dan Staf Pegawai SD Negeri NO Medan beserta siswa/i kelas III, IV, V, dan VI atas kerjasama dan bersedia meluangkan waktu menjadi responden penelitian ini.

4 Harapan penulis semoga Tuhan Yesus Kristus melimpahkan kasih dan karunianya kepada semua pihak yang telah disebutkan di atas. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Medan, 21 Mei 2011 Penulis Novaria Tampubolon Nim

5 DAFTAR ISI Hal KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah Ruang Lingkup Pembahasan Tinjauan Pustaka dan Kerangka Teori Tujuan dan Manfaat Penelitian Metode Penelitian 12 BAB II TINJAUAN UMUM TERHADAP ANIME CRAYON SHIN-CHAN 2.1 Siswa/I SD Negeri No Medan Sejarah Singkat Anime Crayon Shin-chan Sejarah Singkat Perkembangan Anime Crayon Shin-chan Secara Umum Sejarah Singkat Perkembangan Anime Crayon Shin-chan di Indonesia Tokoh-tokoh dalam Anime Crayon Shin-chan Pencipta Anime Crayon Shin-chan 18

6 2.3 Pengaruh Media terhadap Perilaku dan Pola Pikir Pengaruh Media terhadap Perilaku Pengaruh Media terhadap Pola Pikir Nilai-nilai Kejahatan dan Kebaikan dari Anime Shin-chan BAB III ANALISIS PENGARUH ANIME NARUTO TERHADAP SISWA SISWI SD NEGERI NO YANG DIWAKILI KELAS II,III, IV,V, DAN VI 3.1 Pertanyaan Angket Penjabaran Grafik Penguasaan Pengetahuan Tentang Anime Shin-chan Persentase Menonton Anime Shin-chan Pengetahuan Tentang Anime Shin-chan Pengaruh Anime Shin-chan terhadap Perilaku Siswa/i SD Negeri No Saat Bermain dan Prestasi Belajar Pengaruh Anime Shin-chan terhadap Perilaku Siswa/i SD Negeri No Medan dalam Bermain Pengaruh Anime Shin-chan terhadap Perilaku Siswa/i SD Negeri No Medan dalam Prestasi Belajar Pengaruh Anime Shin-chan terhadap Pola Pikir Siswa/i SD Negeri No Medan dalam Prestasi Belajar Analisis Hasil Grafik 62

7 BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN 4.1 Kesimpulan Saran 65 ABSTRAK DAFTAR PUSTAKA