BUKU PANDUAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA

Transkripsi

1 BUKU PANDUAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA DENPASAR 2014

2 KATA PENGANTAR Om Swastiastu, Puji syukur kami panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat-nya Buku Panduan Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana 2014 berhasil disusun dan diterbitkan sebagai buku panduan bagi seluruh civitas akademika Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran khususnya dan Universitas Udayana pada umumnya. Adapun buku panduan ini disusun untuk memberikan informasi yang lebih rinci mengenai penyelenggaraan pendidikan di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana, sebagai wujud misi Fakultas dalam menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Buku panduan ini dapat diterbitkan setelah melalui pembahasan yang cukup intensif oleh Tim Penyusun Buku Panduan Program Studi Psikologi dan sudah tentu tidak sesempurna seperti yang diharapkan. Meski demikian, kiranya buku ini dapat digunakan sebagai panduan dalam melaksanakan fungsi dan tugas setiap civitas akademika yang ada di Program Studi Psikologi sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan secara tertib, lancar dan aman. Saran dan kritik merupakan hal yang tak ternilai bagi kami tim penyusun, oleh karenanya selalu kami harapkan demi kesempurnaan buku panduan ini dan kesempurnaan sistem serta mekanisme pendidikan Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Untuk itu marilah kita mulai menciptakan dan mengembangkan atmosfer yang sehat dan positif dalam proses belajar mengajar demi kemajuan Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana tercinta ini. Akhir kata kami ucapkan selamat belajar bagi mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedikteran Universitas Udayana. Sukses selalu menyertai kita semua. Om Shanti,Shanti, Shanti, Om Salam hangat, Tim Penyusun ii

3 VISI DAN MISI PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA VISI : Menjadikan Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana sebagai lembaga pendidikan Psikologi yang mampu menghasilkan lulusan yang unggul, mandiri, dan berbudaya dalam pengembangan dan penerapan Psikologi bagi masyarakat, serta mempunyai daya saing di tingkat nasional dan internasional di tahun MISI : a. Misi Umum Memberdayakan Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana sebagai perguruan tinggi yang melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi berlandaskan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan nilai budaya. b. Misi Khusus a. Meningkatkan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat bertaraf nasional dan internasional, berlandaskan ipteks, budaya, moral, dan integritas yang tinggi sesuai dengan tuntutan masyarakat. b. Mewujudkan program studi yang mandiri dan profesional dalam pengelolaan dan pengembangan institusi serta mempunyai tata kelola yang baik (Good Corporate Governance). iii

4 HYMNE PSIKOLOGI UDAYANA 1 = D 4/4 Lagu : Aria Saloka Immanuel Andante Syair : Supriyadi D A D G Em A Ka mi se mua ma ha sis- wa Psi ko lo gi U-da- ya na D A D Bm D A D Sa tu ka ta sa tu si kap da lam per bu atan D A D Em Em7 A Ber te- kad menja- ga mar-tabat pri - ba di dan profe- si D A D Bm A D Ber bu da ya ber bu di ung gul dan mandiri G Em D Bm Em Em7 A Me no long se sa ma untuk kesejahtra an D G A Bm Em Em7 A Kami sang gup meme-nu hi panggilan Nusa dan Bangsa D A D G Em A A Ka mi se mua ma-ha- sis - wa Psi-ko lo gi U- da - ya - na. D A D Bm D A D Ber bak- ti dan me ngab di Pa da Nu - sa Bang sa.. iv

5 DAFTAR ISI Kata Pengantar. Visi dan Misi Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Unud.. Hymne Psikologi. Daftar Isi... ii iii iv v Sekilas Program Studi Psikologi FK Unud.. 1 Struktur Organisasi dan Dosen Tetap Program Studi FK Unud.. 3 Staf Pengajar Program Studi Psikologi FK Unud 6 Pendahuluan. 9 Sistem Pendidikan Sarjana Psikologi. 11 Perkuliahan. 12 Peraturan Perkuliahan 13 Evaluasi Hasil Belajar Mahasiswa 16 Evaluasi Studi 17 Batas Waktu Studi dan Cuti Akademik 18 Kurikulum Pendidikan Sarjana Psikologi PS Psikologi FK Unud.. 19 Tabel Mata Kuliah Pendidikan Sarjana Psikologi PS Psikologi FK Unud 20 Tabel Mata Kuliah Pendidikan Sarjana Psikologi (Per Semester) PS Psikologi FK Unud 22 Silabus Matakuliah Program Pendidikan Sarjana Psikologi PS Psikologi FK Unud 26 Skema Mata Kuliah Program Pendidikan Sarjana Psikologi PS Psikologi FK Unud 48 Lagu-lagu.. 49 Dokumentasi Kegiatan 51 v

6 SEKILAS PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana merupakan program studi yang berhasil dirintis dan dibentuk oleh Bagian Ilmu Perilaku Fakultas Kedokteran Universitas Udayana sebagai salah satu dari 27 bagian yang ada di Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Eksistensi ilmu psikologi di Fakultas Kedokteran Universitas Udayana telah berkembang sebelum tahun 1980 dan diformalisasikan dengan wadah Bagian Ilmu Perilaku Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Sejak saat itu Bagian Ilmu Perilaku sebagai bagian dari Fakultas Kedokteran Universitas Udayana telah menjalankan kegiatan utamanya yaitu Tri Dharma Perguruan Tinggi meliputi kegiatan Pendidikan, Penelitian dan Pengembangan Ilmu serta Pengabdian pada Masyarakat di bidang ilmu psikologi. Dalam hal kegiatan pengabdian masyarakat, Bagian Perilaku Fakultas Kedokteran Universitas Udayana telah mempunyai pengalaman yang cukup banyak dalam menangani kebutuhan masyarakat dalam bidang konsultasi psikologi. Bagian Perilaku Fakultas Kedokteran Universitas Udayana merupakan perintis atas layanan jasa psikologi di Bali. Pengabdiannya pada jasa konsultasi psikologi ini telah berjalan lebih dari 20 tahun masing-masing staf pengajar telah menjalankan praktek psikologi secara profesional. Oleh karenanya pengalaman yang dimiliki oleh Bagian Perilaku sudah sangat bervariasi. Untuk itu diharapkan dengan berdirinya Program Studi Psikologi ini pun dapat menambah dan memperkaya layanan psikologi yang telah ada sebagai wujud atas pengabdian mulia kepada masyarakat Bali sendiri ataupun Indonesia pada umumnya. Program Studi Psikologi ini secara resmi terbentuk pada tanggal 6 Februari 2009 berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Depdiknas Nomor: 137/D/T/2009. Program studi ini dirintis oleh para staf pengajar di Bagian Ilmu Perilaku Fakultas Kedokteran Universitas Udayana dan sekaligus menjadi tim yang mengembangkan Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana di masa yang akan datang. Adapun program studi ini dibentuk adalah untuk menjawab atau memenuhi akan kebutuhan Sarjana Psikologi yang cukup besar di Bali dan sekitarnya. Dalam pembentukan Program Studi Psikologi ini, seluruh pihak di akademika Universitas Udayana khususnya tim perintis Program Studi Psikologi memiliki cita-cita yang sangat mulia bagi sumber daya manusia atau para lulusan Sarjana Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana kelak, yaitu mempunyai kemampuan akademik yang cukup tinggi, inovatif dan produktif dalam memberikan pelayanan psikologi bagi masyarakat, mampu memahami dan menerapkan sikap profesional, memiliki wawasan luas, memahami dan mengembangkan konsep-konsep psikologi secara komprehensif, dan mampu melakukan serta mengembangkan suatu penelitian yang bermanfaat bagi masyarakat banyak. Cita-cita ini Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana tertuang dalam visi, misi, dan tujuan Program Studi Psikologi. Visi Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana adalah menjadi lembaga pendidikan tinggi yang menghasilkan sumber daya manusia unggul, mandiri dan berbudaya dalam pengembangan dan penerapan psikologi bagi masyarakat, serta berdaya saing di tingkat nasional dan internasional. 1

7 Memberdayakan Program Studi Psikologi sebagai pendidikan tinggi yang melaksanakan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang bertaraf nasional dan internasional berdasarkan ipteks dan budaya sesuai dengan tuntutan masyarakat, merupakan misi dari Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana. Sedangkan tujuan Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana adalah menjadi lembaga pendidikan tinggi yang bermutu dan menghasilkan lulusan yang menerapkan sikap profesional serta berdaya saing nasional dan internasional, serta menjadi lembaga pendidikan tinggi yang mampu mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berdasarkan pengembangan ipteks dan nilai budaya sesuai dengan tuntutan masyarakat secara terbuka, kreatif, inovatif, dan produktif. Dalam hal kurikulum pendidikan, Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana mengembangkan kurikulum pendidikan psikologi yang sama seperti kurikulum pendidikan psikologi di perguruan tinggi negeri lain di Indonesia, dengan mengacu kepada hasil sidang Kolokium ke 17 Psikologi Indonesia di Semarang tahun Adapun kurikulum Program Studi Psikologi yang dikembangkan oleh Fakultas Kedokteran Universitas Udayana adalah bidang psikologi yang bernuansakan kesehatan. Selain itu, Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana juga merumuskan cabang ilmu psikologi keahlian lainnya yaitu Psikologi Perkembangan, Psikologi Sosial, Psikologi Industri dan Organisasi, dan Psikologi Pendidikan. Lima bidang keahlian ini tersebar didalam mata kuliah inti (77 SKS, 71 SKS mata kuliah psikologi dan 6 SKS Skripsi), mata kuliah lokal wajib (53 SKS) dan mata kuliah lokal pilihan (14 SKS dari 40 SKS), oleh karenanya total SKS yang harus ditempuh oleh mahasiswa Psikologi adalah minimum 144 SKS, dengan masa studi ± 4 tahun dengan gelar kelulusan Sarjana Psikologi (S.Psi). Adapun sistem belajar mengajar yang akan diterapkan di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana adalah sistem kredit semester dengan pendekatan student centered yang berbasis kompetensi. Akhirnya dengan rumusan buku panduan mengenai Program Studi Psikologi ini diharapkan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi di Fakultas Kedokteran Universitas Udayana dapat berlangsung dengan tertib, lancar dan menjawab seluruh kebutuhan di unsur Fakultas khususnya dan Universitas Udayana pada umumnya, serta dapat memberikan sumbangan untuk perkembangan dan kemajuan seluruh masyarakat bangsa. 2

8 STRUKTUR ORGANISASI DAN DOSEN TETAP PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA KETUA Program Studi Psikologi Dra. Adijanti Marheni, M.Si., Psi. SEKRETARIS Program Studi Psikologi I.G.A.P. Wulan Budisetyani, S.Psi., M.Psi., Psi. Bagian Psikologi Industri, Organisasi dan Psikologi Sosial KEPALA BAGIAN Bagian Psikologi Klinis dan Psikologi Perkembangan KEPALA BAGIAN Yohanes Kartika Herdiyanto, S.Psi., MA SEKRETARIS BAGIAN Dr. I Made Rustika, M.Si., Psi. SEKRETARIS BAGIAN Nicholas Simarmata, S.Psi., MA Luh Kadek Pande Ary Susilawati, S.Psi., M.Psi., Psi. 3

9 Drs. Supriyadi, M.S., Psi. I.G.A. Diah Fridari, S.Psi., M.Psi., Psi. Dr. Ni Made Swasti Wulanyani, S.Psi., M.Erg., Psi. (Almh.)Made Sri Inten, S.Psi., M.Psi., Psi. Komang Rahayu Indrawati, S.Psi., M.Si., Psi. Dewi Puri Astiti, S.Fil., M.Si. Luh Made Karisma Sukmayanti Suarya, S.Psi.,MA Tience Debora Valentina, S.Psi., MA., Psi. Putu Nugrahaeni Widiasavitri, S.Psi., M.Psi., Psi. David Hizkia Tobing, S.Psi., MA 4

10 Made Diah Lestari, S.Psi., M.Psi., Psi. PEGAWAI AKADEMIK PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA Elisabeth Agravina Volkert Ni Ketut Karniasih, S.Sos. I Made Agus Siswadi 5

11 STAF PENGAJAR PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA No Nama Dosen/No.Telepon Bagian/Fakultas NIP Pendidikan 1 Dra. Adijanti Marheni, M.Si, Psikolog ( ) 2 Drs. Supriyadi, M.S, Psikolog ( ) 3 Dr. I Made Rustika, M.Si, Psikolog ( ) 4 Dr. Ni Md. Swasti Wulanyani, S.Psi,M.Si,Psikolog ( ) 5 Komang Rahayu Indrawati, S.Psi,M.Si,Psikolog ( ) 6 I Gst Ayu Diah Fridari, S.Psi, M.Psi, Psikolog ( ) 7 Luh Kadek Pande Ary Susilawati, S.Psi, M.Psi, Psikolog ( ) Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK (S1) Sarjana Psikologi Universitas Gadjah Mada, (S2) Magister Psikologi Perkembangan, Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada, (S1) Sarjana Psikologi Universitas Gadjah Mada, (S2) Magister Psikologi, Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada, (S1) Sarjana Psikologi Universitas Gadjah Mada, (S2) Magister Psikologi Perkembangan, Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada, (S3) Doktor Psikologi Perkembangan Universitas Gadjah Mada, (S1) Sarjana Psikologi Universitas Gadjah Mada, 1996 (Profesi) Program Profesi Psikolog Fak.Psikologi Universitas Gadjah Mada, (S2) Magister Ergonomi, Program Studi Ergonomi Fisiologi Kerja, Pascasarjana Universitas Udayana, S3) Doktor Psikologi Universitas Gadjah Mada, (S1) Sarjana Psikologi Universitas Indonesia, (S2) Magister Profesi Psikologi Industri & Organisasi, Universitas Indonesia, (S1) Sarjana Psikologi Universitas 17 Agustus 1945, Surabaya, (S2) Magister Profesi Psikologi Klinis Universitas Airlangga, (S1) Sarjana Psikologi Universitas Surabaya, (S2) Magister Profesi Psikologi Klinis Universitas Surabaya,

12 8 Made Sri Inten, S.Psi, M.Psi, Psikolog (Almh.) ( ) 9 Dewi Puri Astiti, S.Fil., M.Si ( ) 10 Nicholas Simarmata, S.Psi., M.A ( ) 11 Tience Debora Valentina, S.Psi.,M.A, Psikolog ( ) 12 I Gst.Ayu Putu Wulan Budisetyani, S.Psi., M.Psi, Psikolog ( ) 13 Luh Md. Karisma Sukmayanti Suarya, S.Psi., M.A ( ) 14 Yohanes Kartika Herdiyanto, S.Psi., M.A ( ) 15 David Hizkia Tobing, S.Psi., M.A ( ) 16 Putu Nugrahaeni Widiasavitri S.Psi., M.Psi ( ) 17 Made Diah Lestari, S.Psi., M.Psi., Psi. ( ) 18 Dra. Hilda Sudhana, M.Kes, Psikolog ( ) Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK Program Studi Psikologi FK (S1) Sarjana Psikologi Unika Soegijapranata Semarang, (S2) Magister Profesi Psikologi Klinis Universitas Gadjah Mada, (S1) Sarjana Filsafat Universitas Gadjah Mada, (S2) Magister Sains Psikologi Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada, (S1) Sarjana Psikologi Universitas Sanata Dharma, (S2) Magister Psikologi Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada, (S1) Sarjana Psikologi Universitas Gadjah Mada, (Profesi) Program Profesi Psikolog Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada, (S2) (S1) Sarjana Magister Psikologi Psikologi Universitas Program Surabaya, (S2) Magister Profesi Psikologi Universitas Surabaya, (S1) Sarjana Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, (S2) Magister Psikologi Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada, (S1) Sarjana Psikologi Universitas Gadjah Mada, (S2) Magister Psikologi Program Pascasasrjana Universitas Gadjah Mada, (S1) Sarjana Psikologi Universitas Gadjah Mada, (S2) Magister Psikologi Program Pascasasrjana Universitas Gadjah Mada, (S1) Sarjana Psikologi Unika Soegijapranata Semarang, (S2) Magister Profesi Psikologi Unika Soegijapranata, (S1) Sarjana Psikologi Universitas Indonesia, (S2) Magister Profesi Psikologi Klinis Dewasa, Universitas Indonesia, (S1) Sarjana Psikologi, Universitas Indonesia, (S2) Magister Ergonomi, Program Pascasarjana Universitas Udayana,

13 19 Luh Made Indah Sri Handari, S.Psi, M.Erg 20 Ikma Citra Ranteallo, S.Sos., M.A. Bagian Faal FK (S1) Sarjana Psikologi Universitas Airlangga, (S2) Magister Ergonomi Fisiologi Kerja, Program Pascasarjana Universitas Udayana, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Unud 21 dr. I Made Oka Negara Bagian Andrologi FK 22 Prof.dr. I Ketut Tirtayasa, M.Sc 23 dr. Diah Paramita Duarsa, M.S (S1) Sarjana Sosiologi Universitas Gadjah Mada. (S2) Magister Sosiologi Universitas Gadjah Mada (S1) Kedokteran Umum FK Unud. (S2) Program Magister Biomedik FK Unud. Bagian Faal FK (S1) Dokter Umum, Fakultas Kedokteran Universitas Udayana, (S2) Magister Fisiologi Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia,1983. Bagian IKK/IKP FK 24 dr. Nyoman Ratep, Sp.Kj Bagian Psikiatri FK 25 dr. Agung Wiwiek Indrayani, M.Kes. 26 Tim MKDU (Pancasila dan Agama) PS.Fisioterapi, FK Unud Unud (S1) Sarjana Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Udayana, (S2) Magister Manajemen, STIM Jakarta, (S2) Magister Kajian Budaya Program Pascasarjana Universitas Udayana, (S1) Sarjana Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Udayana, (S2) Program Spesialis Ilmu Keahlian Jiwa,Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga, (S1) Sarjana Kedokteran Fakultas Kedokteran Unud. (S2) Ilmu Kedokteran Dasar & Biomedis, Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada. 27 Drs. I Wayan Resen, MA.APP Ling ( ) 28 Drs. Suparman, M.Hum ( ) Fakultas Sastra Unud Fakultas Sastra Unud (S1) Sarjana Sastra Inggris Fakultas Sastra, Universitas Udayana, (S2) Magister Sastra-Kajian Wilayah Amerika, Program Pascasarjana Universitas Indonesia, (S2) Master of Applied Linguistics, Macquire University, Australia, (S1) Sarjana Filsafat Fakultas Filsafat, Universitas Gadjah Mada, (S2) Magister Humaniora, Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada,

14 A. PENDAHULUAN Program Studi Psikologi Universitas Udayana sama seperti program studi lain di lingkungan Universitas Udayana, menyelenggarakan kegiatan perkuliahan dengan menerapkan Sistem Kredit Semester (SKS). Penerapan SKS ini mendasarkan pada UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, PP 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi dan Surat Keputusan Mendikbud Nomor 056/U/1994 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi serta Pedoman Penyelenggaraan Proses Pendidikan Tinggi atas dasar Sistem Kredit Semester. Kurikulum Program Studi Psikologi ini juga mempertimbangkan Surat Ketetapan Bersama antar Dekan Fakultas Psikologi se-indonesia dan Himpunan Psikologi Indonesia (Himpsi) nomor: 01/KOL.PSI/02 tanggal 25 Oktober 2002 dan hasil sidang Kolokium yang ke 17, Januari 2007 di Semarang tentang Kurikulum Inti Program Pendidikan Sarjana Psikologi, yang merupakan kurikulum baku yang dibutuhkan masyarakat dan Kurikulum Institusional yang merupakan kurikulum bermuatan Institusi yang disusun berdasarkan kebutuhan dari Universitas dan stakeholder, baik kalangan Industri, Pemerintahan maupun Lembaga-lembaga Swasta. Adapun tujuan umum program pendidikan sarjana psikologi di Indonesia adalah menghasilkan tenaga Sarjana Psikologi yang: 1. Memahami pengetahuan dasar psikologi dan teknik pengamatan secara objektif, sehingga dapat menginterpretasikan tingkah laku manusia, baik perseorangan maupun kelompok, menurut kaidahkaidah psikologi. 2. Mampu melaksanakan penelitian dan menyusun laporan penelitian psikologi secara ilmiah dan profesional. 3. Mengenal berbagai macam alat pengukuran psikologis dan memahami fungsi serta manfaatnya. 4. Menunjukkan kepekaan yang bertanggung jawab terhadap nilai, proses, dan masalah sosial, budaya, agama, politik, dan ekonomi yang berpengaruh pada tingkah laku manusia, sehingga dapat menginterpretasikan tingkah laku dalam kaitannya dengan kondisi Indonesia. 5. Mengenal, menghayati, dan mengamalkan Kode Etik Psikologi yang meliputi kode etik keilmuan dan penelitian. Dalam rangka untuk memenuhi kebutuhan stakeholder dan kompetensi lulusan yang sesuai serta keterkaitan dengan Kurikulum Inti dan Kurikulum Institusional, maka Tujuan institusional Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Udayana adalah menghasilkan Sarjana Psikologi yang memiliki kompetensi utama sebagai berikut : 1. Mempunyai kemampuan akademik yang cukup tinggi, bersifat inovatif dan produktif dalam memberikan pelayanan psikologi sesuai dengan kompetensi lulusan S1 Psikologi. 2. Mampu memahami dan menerapkan sikap profesional dalam merespon perkembangan fenomena psikososial serta mempunyai kemampuan untuk memecahkan permasalahan secara cepat dan akurat dalam kehidupan masyarakat Indonesia. 9

15 3. Memiliki kemampuan akademik yang berwawasan luas yang memungkinkan untuk menempuh pendidikan Magister Sains dan Magister Profesi Psikolog (S-2), serta Doktor baik di Dalam Negeri maupun di Luar Negeri. 4. Memahami dan mengembangkan konsep-konsep ilmu psikologi sehingga mampu menganalisis dan menjelaskan setiap gejala yang ada di masyarakat. 5. Mampu menerapkan kajian teoritik dalam penelitian empirik yang bermanfaat bagi kesejahteraan masyarakat banyak. Selain kompetensi utama, lulusan sarjana Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana diharapkan memiliki kompetensi pendukung. Adapun kompetensi pendukung yang dimaksud antara lain: 1. Memiliki kemampuan analitis, berpikir logis dan sistematis, 2. Memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar psikologi secara luas, 3. Memiliki pengetahuan tentang sosial budaya masyarakat, 4. Mampu berbahasa Indonesia dengan baik dan benar, baik secara lisan maupun tulisan. Kompetensi lain atau pilihan lulusan yang menjadi kekhas-an Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana tertuang dalam kurikulum institusional lokal-pilihan. Dengan itu, lulusan Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana diharapkan memiliki kompetensi lain atau pilihan sebagai berikut: a. Mampu bekerja mandiri, bekerja dalam kelompok, dan berorganisasi. b. Mampu memimpin dan memiliki jiwa kepemimpinan. c. Terampil memanfaatkan teknologi informasi komputer. d. Terampil berkomunikasi dan berhubungan interpersonal dengan baik. e. Terampil menggunakan salah satu bahasa asing secara aktif terutama bahasa Inggris. f. Adaptif dan cepat tanggap. g. Kreatif, inovatif dan produktif. h. Mampu mengendalikan diri, memiliki integritas dan disiplin tinggi. Kurikulum Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana disusun berdasarkan : Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 yang membagi mata kuliah menjadi 5 kelompok mata kuliah, yaitu: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK), Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK), Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB), Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) dan Mata Kuliah Berkehidupan Bersama (MBB). Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 108/DIKTI/Kep/2001 tentang Penyelenggaraan Program Studi. Surat Ketetapan bersama antar Dekan Fakultas Psikologi se-indonesia dan Himpunan Psikologi Indonesia (Himpsi) No: 01/KOL.PSI/02 tanggal 25 Oktober 2002 dan hasil sidang Kolokium yang ke 17, tanggal Januari 2007 di Semarang tentang Kurikulum Inti dan Kurikulum Institusional Pendidikan Sarjana Psikologi, yaitu 77 SKS Kurikulum Inti (71 SKS mata kuliah psikologi dan 6 SKS Skripsi) dan 92 SKS Kurikulum Institusional. Mata kuliah yang dipilih sebagai Kurikulum Institusional pada Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas 10

16 Udayana adalah mata kuliah yang berkaitan dengan pelayanan kesehatan. Kurikulum Institusional dikelompokkan menjadi dua, yaitu mata kuliah Institusional Wajib 52 SKS dan mata kuliah Institusional Pilihan 40 SKS. Maka jumlah beban SKS keseluruhan untuk menyelesaikan jenjang S1 Psikologi adalah minimal 144 SKS. Secara rinci, Kurikulum dan Skema mata kuliah jenjang S1 serta uraian kompetensi Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana dapat dilihat pada lampiran. B. SISTEM PENDIDIKAN SARJANA PSIKOLOGI Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana menerapkan pendidikan dengan sistem Satuan Kredit Semester (SKS), namun sistem ini belum sepenuhnya dilaksanakan. Diharapkan sistem pendidikan Satuan Kredit Semester (SKS) murni mampu diterapkan secara menyeluruh di masa yang akan datang. Tujuan dari penerapan sistem kredit adalah sebagai berikut: 1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa yang cakap dan lebih giat belajar untuk menyelesaikan studi dalam waktu yang lebih cepat. 2. Dalam beberapa hal memberikan kesempatan kepada mahasiswa agar dapat mengikuti mata kuliah yang sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya. 3. Mempermudah penyesuaian kurikulum dan perkembangan ilmu serta teknologi. 4. Melakukan evaluasi terhadap kemampuan mahasiswa yang bertujuan untuk melakukan perbaikan dalam sistem pengajaran. Nilai Kredit dalam Satuan Kredit Semester Besarnya beban studi mahasiswa dalam suatu mata kuliah dinyatakan dalam satuan nilai yang disebut Satuan Kredit Semester (SKS). Sehubungan dengan beban studi yang terkait dengan satu mata kuliah akan mencakup tiga kegiatan yaitu tatap muka, tugas terstruktur, dan belajar mandiri. Satuan Kredit Maksimal Per Semester dan Syarat Pemilihan Mata Kuliah Mahasiswa diberikan kesempatan untuk memilih mata kuliah yang akan diikuti pada setiap semesternya. Beberapa persyaratan yang harus dipenuhi dalam penentuan mata kuliah yang diikuti adalah sebagai berikut: 1. Telah lulus mata kuliah prasyarat dari mata kuliah yang akan diikuti dengan nilai minimal D. 2. Mata kuliah yang wajib diulang adalah mahasiswa yang memperoleh nilai akhir D dan E. 3. Jumlah SKS yang dapat diambil untuk tiap semester adalah sesuai dengan paket kredit pada semester tersebut dan dipertimbangkan juga mata kuliah prasyarat yang harus dipenuhi, serta disesuaikan dengan nilai Indeks Prestasi Semester (IPS) sebelumnya. Sebagai acuan adalah sebagai berikut: 11

17 IPS sebelumnya Jumlah SKS yang dapat diambil > < Jumlah SKS minimal yang harus diambil setiap semester adalah 12 SKS, kecuali pada saat skripsi. 5. Tidak ada dua atau lebih mata kuliah yang diambil dalam jam perkuliahan yang bersamaan. C. PERKULIAHAN Kegiatan dalam proses belajar mengajar pada Program Studi Psikologi Universitas Udayana, menggunakan beberapa pendekatan yang saling menunjang, yakni: 1. Penyelenggaraan sistem kredit semester dalam penyelenggaraan pendidikan. 2. Penggunaan metode belajar yang meliputi Small Group Discussion (SGD), plenary, dan lecture, dalam penyelenggaraan beberapa mata kuliah. 3. Penggunaan metode praktikum (kerja praktek) dalam penyelenggaraan beberapa mata kuliah. 4. Penggunaan metode kasus (cases method) dalam penyelenggaraan sebagian mata kuliah. 5. Penilaian prestasi mahasiswa dilakukan secara merata dan komprehensif, sepanjang waktu mahasiswa belajar setiap mata kuliah. 6. Menetapkan jumlah maksimum mata kuliah yang ditempuh oleh mahasiswa dalam satu semester, sesuai dengan kemampuan mahasiswa yang bersangkutan, dengan mempertimbangkan hasil studi (IP) yang sudah dicapai oleh masing-masing mahasiswa pada semester sebelumnya. 7. Pengangkatan dosen baru dan peningkatan kualitas dosen, baik dosen junior maupun dosen senior dalam jenjang pendidikan formal untuk meningkatkan mutu penyelenggaraan pengajaran. 8. Pemberian silabus rinci kepada mahasiswa untuk setiap mata kuliah. 9. Proses belajar mengajar akan menerapkan tiga metode utama, yakni: (1) metode kuliah dan diskusi, (2) metode studi kasus, (3) tugas-tugas praktikum. Metode kuliah merupakan media untuk mentransfer pengetahuan konseptual tentang Psikologi. Selanjutnya melalui diskusi dan atau studi kasus pengetahuan itu dikaji, dianalisis, ditafsirkan, sehingga benar-benar mampu mengasah kemampuan kognitif mengenai berbagai permasalahan kejiwaan. Sedangkan pemberian tugas-tugas praktikum, baik bersifat individual ataupun kelompok adalah dalam rangka pendalaman, perluasan wawasan, dan 12

18 memberikan kesempatan melatih diri untuk menjadi terampil dan berpengalaman dalam menggunakan alat tes psikologi untuk dapat hidup dan berkarya setelah lulus dan kembali mengabdi pada masyarakat. 10. Untuk lebih melengkapi dan meningkatkan wawasan pada tahun-tahun terakhir, mahasiswa juga akan diberikan berbagai kuliah tamu (guest lectures) dan juga lokakarya untuk mengenal lingkungan eksternal, yang melibatkan para pakar, praktisi, dan peneliti di bidang psikologi dan sebagainya. Semuanya diharapkan mampu memberikan kontribusi untuk pengenalan berbagai faktor kritis yang selama ini menjadi lingkungan eksternal dalam praktek psikologi. 11. Mata Kuliah Wajib diperkenankan mengadakan ujian perbaikan nilai (remedial), sedangkan Mata Kuliah Pilihan tidak diperkenankan mengadakan ujian perbaikan nilai (remedial). D. PERATURAN PERKULIAHAN A. PENAMPILAN A. Mahasiswa harus berpenampilan rapi, bersih, dan sopan di lingkungan kampus selama kegiatan yang mewakili atau mengatasnamakan kampus. 1. Bagi mahasiswi wajib mengikuti aturan sebagai berikut: a. Rapi, bersih, dan sopan b. Wajah harus terlihat jelas c. Tidak memakai celana panjang yang ketat d. Tidak memakai pakaian berbahan jeans e. Tidak memakai kaos tanpa kerah atau kaos ketat f. Batas bawah rok di bawah lutut g. Rok tidak berbelahan tinggi dan ketat h. Tidak boleh memakai celana pendek i. Tidak memakai pakaian transparan dan pakaian yang tidak menutupi lengan atas, perut, dan pinggang j. Memakai sepatu formal, bukan sepatu sandal k. Tidak memakai aksesoris dan riasan berlebihan l. Rambut ditata rapi m. Rambut tidak di cat dengan warna mencolok n. Memakai tanda pengenal yang dikeluarkan oleh fakultas dan terbaca jelas 2. Dalam hal berpenampilan bagi mahasiswa diwajibkan mengikuti aturan sebagai berikut: a. Rapi, bersih, dan sopan b. Tidak memakai pakaian berbahan jeans c. Tidak memakai kaos tanpa kerah d. Tidak memakai celana pendek 13

19 e. Rambut ditata rapi, tidak gondrong, batas belakang tidak melewati leher baju f. Rambut tidak di cat dengan warna mencolok g. Tidak memelihara kumis dan jenggot berlebihan h. Memakai sepatu formal, bukan sepatu sandal i. Tidak memakai anting j. Memakai tanda pengenal yang dikeluarkan oleh fakultas dan terbaca jelas. B. Aturan pakaian tersebut dalam keadaan tertentu dapat diabaikan jika ada kegiatan khusus misalnya upacara keagamaan, olahraga, dan kegiatan lapangan yang dilaksanakan oleh lembaga atau bagian dimana mahasiswa tersebut bertugas. B. DISIPLIN A. Perkuliahan (selama kegiatan SGD, lecture, dan plenary) 1. Datang tepat waktu, keterlambatan ditoleransi 15 menit 2. Mahasiswa wajib mengikuti seluruh kegiatan perkuliahan secara penuh dan tertib, baik SGD (Small Group Discussion), lecture, maupun plenary. 3. Tidak diperkenankan makan dan minum di ruang kelas atau SGD. 4. Tidak diperkenankan untuk mengaktifkan media komunikasi di luar kepentingan proses belajar mengajar. 5. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan dengan presensi kehadiran minimal 75% mengacu pada Satuan Acara Perkuliahan (SAP). Ketika mahasiswa tidak mampu mengikuti kegiatan perkuliahan harus dan diwajibkan untuk menyerahkan surat keterangan dispensasi atau sakit (rawat inap). Apabila mahasiswa lalai terhadap kewajiban ini maka tidak diperbolehkan mengikuti Ujian Akhir Semester dan ujian perbaikan nilai, dan mahasiswa diwajibkan untuk mengulang mata kuliah yang bersangkutan pada semester panjang di tahun berikutnya. 6. Mahasiswa wajib mengembangkan sikap saling menghargai, untuk mendukung ketertiban proses perkuliahan B. Ujian 1. Hadir di ruang ujian 5 menit sebelum ujian dimulai, toleransi keterlambatan adalah 15 menit. 2. Peserta yang boleh mengikuti ujian (UTS dan UAS) adalah peserta yang telah memenuhi jumlah presensi kehadiran 75%. 3. Selama mengikuti ujian, mahasiswa tidak diperkenankan bekerjasama, menyontek, berdiskusi, atau tindakan apapun yang mengindikasikan kecurangan. Jika mahasiswa melakukan tindakan kecurangan tersebut maka mahasiswa akan memperoleh teguran keras. Dan jika telah ditegur dan tetap mengulanginya maka lembar kerja mahasiswa tersebut akan diambil oleh pengawas (berlaku bagi semua pihak yang terlibat kecurangan). 14

20 C. Skrpsi 1. Merupakan karya asli sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi. Jika ditemukan skripsi mahasiswa tersebut ternyata merupakan hasil plagiat maka akan dikenakan sanksi akademik sebagai berikut: a. Seringan-ringannya akan diminta untuk mengulangi penulisan skripsinya b. Seberat-beratnya pencabutan gelar kesarjanaan C. PERGAULAN 1. Mahasiswa wajib menciptakan atmosfir saling menghormati dan menghargai perbedaan agama atau kepercayaan teman dan lingkungannya 2. Mahasiswa dengan sungguh-sungguh menghormati dengan sewajarnya semua dosen, pegawai, dan seluruh civitas akademika Universitas Udayana, maupun tamu non civitas akademika Universitas Udayana 3. Membina hubungan yang harmonis dan kondusif dengan dosen untuk kelancaran pendidikan 4. Mahasiswa wajib saling menghormati dan menghargai adat istiadat, etika, dan estetika lingkungannya 5. Mahasiswa dilarang melakukan tindakan asusila di lingkungan kampus D. LAIN-LAIN Bagi mahasiswa: 1. Dilarang menghalangi dan atau mengganggu kelancaran pelaksanaan proses belajar mengajar 2. Dilarang melakukan pemalsuan atas dokumen serta surat-surat yang berkaitan dengan kegiatan akademik untuk kepentingan pribadi atau kelompok 3. Dilarang melakukan kegiatan yang mengakibatkan kerusakan saranan dan prasarana kampus 4. Dilarang melakukan kegiatan perjudian dan meminum minuman beralkohol di lingkungan kampus 5. Dilarang melakukan kegiatan yang berkaitan dengan penyalahgunaan narkotika dan psikotropika di lingkungan kampus 6. Dilarang membawa senjata tajam dan senjata api ke lingkungan kampus 7. Dilarang melakukan kegiatan politik praktis di lingkungan kampus 8. Dilarang melakukan kegiatan baik secara individu maupun kelompok dalam kampus tanpa ijin atau sepengetahuan pimpinan fakultas 9. Dilarang menginap di kampus kecuali ada ijin khusus dari pimpinan fakultas 10. Dilarang melaksanakan kegiatan yang mengatasnamakan fakultas di luar kampus kecuali ada ijin dari pimpinan fakultas 11. Setiap mahasiswa berhak menggunakan segala sarana dan prasarana yang ada sesuai dengan peruntukkannya untuk kelancaran Tri Dharma Perguruan Tinggi dan kegiatan lainnya, dengan seijin pimpinan fakultas 15

21 12. Setiap pengguna sarana dan prasarana harus mempertanggungjawabkan kebersihan, keamanan, kerusakan, dan hal lainnya sesuai dengan ketentuan yang berlaku 13. Parkir kendaraan mahasiswa mengikuti peraturan parkir yang ditetapkan oleh pimpinan masing-masing instansi E. EVALUASI HASIL BELAJAR MAHASISWA a. Acuan Penilaian Nilai prestasi akademik yang diperoleh mahasiswa disusun berdasarkan kategori berikut ini: Nilai akhir Prestasi Belajar Kategori Prestasi Belajar Nilai Bobot Tingkat Penguasaan 80 < ke atas A 4,00 Sangat baik B 3,00 Baik C 2,00 Cukup D 1,00 Kurang < 39 E 0,00 Sangat kurang F - Gagal: mahasiswa tidak memenuhi prosentase kehadiran perkuliahan K Kosong (tidak ada nilai): data nilai tidak ada mahasiswa mengundurkan diri secara sah T Tidak lengkap: data nilai kurang lengkap karena belum semua tugas diselesaikan pada waktunya, apabila tidak selesai dalam waktu yang telah ditentukan maka nilai T diubah menjadi E Mahasiswa yang mengulang suatu mata kuliah dibedakan menjadi dua (2) kategori yaitu: 1. Mahasiswa yang melakukan perbaikan nilai pada saat semester berlangsung (remedial) Mahasiswa wajib memperbaiki nilai jika belum memenuhi standar kelulusan yaitu C, dan nilai maksimal yang dapat dicapai mahasiswa bersangkutan adalah B. Kesempatan yang sama diberikan bagi mahasiswa yang ingin memperbaiki nilai, dengan nilai maksimal yang dapat dicapai adalah B. Nilai yang akan digunakan sebagai nilai akhir dan tercantum di transkrip nilai adalah nilai terakhir yang pernah dicapai mahasiswa. 2. Mahasiswa yang mengulang mata kuliah di semester yang berikutnya Mahasiswa yang mengulang mata kuliah, mempunyai hak untuk mendapatkan nilai tertinggi (A) dengan wajib mengikuti seluruh proses perkuliahan. Nilai yang digunakan adalah nilai terakhir yang diperoleh. 16

22 b. Ujian Susulan Ujian susulan hanya dapat diikuti oleh mahasiswa dengan kondisi berikut : 1. Sakit karena kecelakaan atau dirawat di rumah sakit (opname), yang dibuktikan dengan surat keterangan rawat inap dari rumah sakit. 2. Hal-hal khusus lainnya, terkait dengan musibah yang dialami keluarga inti mahasiswa atau upacara adat yang terkait dengan keluarga inti. 3. Tugas-tugas kemahasiswaan yang direkomendasi oleh Rektor dan harus seijin Ketua Program Studi Psikologi FK Unud. c. Ujian Perbaikan (Remedial) Ujian remedial atau ujian perbaikan akan diselenggarakan khusus untuk perbaikan nilai bagi mahasiswa yang nilai akhirnya belum memenuhi nilai C sebagai standar kelulusan. Mahasiswa yang mendapatkan nilai E diperbolehkan mengikuti remedial dengan syarat harus mengikuti pengayaan dan materi yang diujikan adalah semua materi selama semester tersebut (UTS dan UAS). Nilai tertinggi yang dapat dicapai mahasiswa bersangkutan pada ujian perbaikan atau ujian remedial adalah B. Nilai yang akan digunakan sebagai nilai akhir dan tecantum pada trasnkrip nilai adalah nilai terakhir yang dicapai mahasiswa. d. Ujian Ulang Skripsi Mahasiswa wajib melakukan ujian ulang skripsi, jika dinilai tidak dapat mempertanggungjawabkan tulisan yang dibuat (skripsi) oleh penguji, dengan ketentuan nilai yang diperoleh sebagai berikut: 1. Apabila ide permasalahan penelitian tetap, nilai maksimal B 2. Apabila ide permasalahan penelitian diganti/diubah, nilai maksimal A F. EVALUASI STUDI Studi atau pendidikan mahasiswa di Program Studi Psikologi Universitas Udayana akan dievaluasi secara berkala, berdasarkan prestasi akademik. Evaluasi studi atau pendidikan mahasiswa di Program Studi Psikologi Universitas Udayana bertujuan untuk memantau perkembangan studi atau pendidikan mahasiswa, dalam rangka menjaga mutu pendidikan. Evaluasi studi atau pendidikan mahasiswa berdasarkan prestasi akademik dilakukan dalam dalam dua (2) tahap, yaitu: 1. Evaluasi Studi Dua Tahun Pertama Evaluasi studi dua tahun pertama ditujukan bagi mahasiswa yang telah menempuh pendidikan selama empat (4) semester berturut-turut, terhitung semenjak yang bersangkutan diterima sebagai mahasiswa di Program Studi Psikologi Universitas Udayana. Evaluasi studi dua tahun pertama dilakukan pada tiap akhir semester, dan pada 17

23 akhir semester ke-4 mahasiswa harus mengumpulkan paling sedikit 48 SKS dengan nilai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2,00. Apabila mahasiswa tidak memenuhi ketentuan di atas, maka mahasiwa akan memperoleh sanksi akademik sesuai dengan peraturan yang berlaku. 2. Evaluasi Studi pada Akhir Jenjang Pendidikan Sarjana Psikologi Evaluasi studi pada akhir jenjang Pendidikan Sarjana Psikologi telah menempuh minimal 144 SKS dengan nilai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2, Kriteria Kelulusan Sarjana Psikologi (Yudisium) Kriteria kelulusan sarjana psikologi Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Udayana: a. Telah menempuh minimal 144 SKS, dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2,50 b. Telah dinyatakan lulus dalam ujian skripsi c. Telah mengumpulkan berkas skripsi yang telah direvisi dalam bentuk soft copy dan hard copy d. Telah memiliki surat keterangan: 1. Bebas pembayaran SPP (dengan menunjukkan slip pembayaran SPP terakhir) 2. Bebas peminjaman buku perpustakaan 3. Bukti pengumpulan berkas skripsi yang telah direvisi Selanjutnya mahasiswa diharapkan melengkapi berkas administrasi yang akan difungsikan sebagai persyaratan wisuda dan kelengkapan data lulusan PS. Psikologi. Adapun dokumen-dokumen yang perlku diserahkan foto, biodata lulusan. Ketika mahasiswa telah memenuhi kriteria kelulusan sarjana psikologi di atas, mahasiswa akan mengikuti yudisium sebagai proses pengesahan dan kemudian berhak menyandang gelar Sarjana Psikologi (S.Psi). Selanjutnya masa akhir studi pendidikan mahasiswa psikologi akan diformalkan dengan mengikuti wisuda yang disahkan oleh Rektor. G. BATAS WAKTU STUDI DAN CUTI AKADEMIK 1. Batas Waktu Studi Batas waktu studi maksimal adalah 2 kali masa studi yaitu 8 tahun (16 semester). Bagi mahasiswa yang melebihi batas waktu studi yang telah ditentukan, belum dapat menyelesaikan studinya akan diminta untuk mengundurkan diri. 2. Cuti Akademik Cuti akademik yang diberlakukan di program studi Psikologi Universitas Udayana adalah mengacu pada cuti akademik dalam penghentian pendidikan sementara yang diberlakukan di fakultas Kedokteran Universitas Udayana (pasal 44 Buku Peraturan Akademik Fakultas Kedokteran Universitas Udayana 2010). Cuti akademik adalah cuti mahasiswa secara perorangan, oleh karena mahasiswa menghentikan pendidikannya untuk sementara waktu atas dasar suatu alasan yang sah. Waktu cuti akademik tidak diperhitungkan dalam penentuan masa studi. Cuti akademik dianggap sah apabila mendapat persetujuan Dekan atau yang dikuasakan dan disahkan oleh Rektor atau yang 18

24 dikuasakan. Lama cuti akademik maksimal empat (4) semester yang dapat dilakukan dalam empat (4) periode yang tidak berurutan. Mahasiswa yang mengambil cuti akademik dapat diterima kembali sebagai mahasiswa dalam kedudukan sesuai jenjang yang ditinggalkan, setelah melakukan pendaftaran ulang atau herregistrasi setelah cuti. H. KURIKULUM PENDIDIKAN SARJANA PSIKOLOGI PROGRAM STUDI PSIKOLOGI Mata Kuliah Sarjana Psikologi Program Studi Psikologi Universitas Udayana Kurikulum Sarjana Psikologi Program Studi Psikologi Universitas Udayana menggunakan sistem kredit semester (SKS), yang dalam proses perkuliahan meliputi kegiatan SGD (Small Group Disscussion), plenary, dan lecture. Mahasiswa yang menempuh pendidikan di Program Studi Psikologi Universitas Udayana harus menempuh minimal atau sedikitnya 144 SKS, untuk dapat dinyatakan lulus sebagai sarjana psikologi. Kurikulum pendidikan Sarjana Psikologi Universitas Udayana terdiri dari 3 (tiga) kategori mata kuliah yaitu Mata Kuliah Wajib Inti (kurikulum nasional) sejumlah 71 SKS ditambah skripsi 6 SKS, Mata Kuliah Institusional-Lokal Wajib sejumlah 52 SKS, dan Mata Kuliah Institusional-Lokal Pilihan sejumlah 14 SKS dari 40 SKS yang disediakan. Tabel Struktur Kurikulum Pendidikan Sarjana Psikologi - Program Studi Psikologi Universitas Udayana KATEGORI MATA KULIAH MATA KULIAH WAJIB MATA KULIAH PILIHAN (PEMINATAN) Jumlah Mata Kuliah Jumlah SKS Wajib Inti Institusional-Wajib Lokal Peminatan Psikologi Klinis-Kesehatan 6 12 Peminatan Psikologi Industri dan Organisasi-Sosial 7 14 Peminatan Psikologi Perkembangan-Pendidikan 7 14 Keterangan: Mata Kuliah Wajib Inti (I) : merupakan mata kuliah dasar dan lanjutan yang harus diberikan oleh Program Studi Psikologi Universitas Udayana, yang merupakan hasil kesepakatan Kolokium ke 17 pada Januari 2007 di Semarang, Mata kuliah Wajib Inti harus ditempuh oleh mahasiswa dengan nilai minimal yang harus diperoleh adalah C. Mata Kuliah Institusional-Lokal Wajib (LW) : merupakan mata kuliah dasar dan lanjutan yang disusun oleh Program Studi Psikologi Universitas Udayana, dalam rangka menunjang kompetensi lulusan sarjana psikologi yang telah ditetapkan. Mata kuliah-mata kuliah ini harus ditempuh oleh mahasiswa dan memperoleh nilai minimal C. Mata Kuliah Institusional-Lokal Pilihan (LP): merupakan mata kuliah lanjutan yang disusun oleh Program Studi Psikologi Universitas Udayana untuk menambah wawasan pada bidang yang menjadi minat mahasiswa, dengan memilih mata kuliah pilihan yang tersedia. Syarat pengambilan mata kuliah pilihan adalah lulus dalam mata kuliah prasyarat dari mata kuliah pilihan yang dipilih, serta pendaftar mata kuliah pilihan yang dimaksud minimal 15 orang dan maksimal 40 orang. Mahasiswa wajib mengambil minimal 14 SKS dari 40 SKS mata kuliah pilihan yang disediakan, dengan nilai minimal yang harus diperoleh adalah C. 19

25 TABEL MATA KULIAH PENDIDIKAN SARJANA PSIKOLOGI PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA Kurikulum Inti - Kuriklulum Nasional ( 71 SKS ) + Skripsi 6 SKS MKK (Mata kuliah Keilmuan dan Keterampilan) NO Mata Kuliah SKS Kode MK Keterangan 1 Psikologi Umum I Psikologi Umum II Psikologi Kepribadian I Psikologi Kepribadian II Biopsikologi Metodologi Penelitian Kuantitatif Metodologi Penelitian Kualitatif Statistika I Psikologi Perkembangan I Psikologi Perkembangan II Psikologi Sosial I Psikologi Sosial II Psikologi Abnormal Psikologi Eksperimen MKB (Mata kuliah Keahlian Berkarya) NO Mata Kuliah SKS Kode MK Keterangan 15 Psikodiagnostika I: Pengantar Tes Psikologi Psikodiagnostika II: Observasi Psikodiagnostika III: Wawancara Psikometri Konstruksi Alat Ukur MPB (Mata kuliah Perilaku Berkarya ) NO Mata Kuliah SKS Kode MK Keterangan 20 Kode Etik Psikologi Konseling Skripsi MBB ( Mata kuliah Berkehidupan Bersama) NO Mata Kuliah SKS Kode MK Keterangan 23 Psikologi Industri dan Organisasi Psikologi Klinis Psikologi Pendidikan Kurikulum Pendidikan Sarjana Psikologi (Institusional/Lokal Wajib) 53 SKS MPK (Mata kuliah Pengembangan Kepribadian) NO Mata Kuliah SKS Kode MK Keterangan 26 Pendidikan Pancasila Pendidikan Agama

26 MKK (Mata kuliah Keilmuan dan Keterampilan) NO Mata Kuliah SKS Kode Mk Keterangan 28 Bahasa Inggris Antropologi Kesehatan Sosiologi Filsafat Ilmu dan Logika Filsafat Manusia Statistik II Psikologi Kognitif Psikologi Belajar Psikologi Kesehatan Kesehatan Mental Psikoterapi Psikiatri Ergonomi Psikologi Seksual Kriminologi Psikologi Lintas Budaya Manajemen SDM MKB (Mata kuliah Keahlian Berkarya) NO Mata Kuliah SKS Kode MK Keterangan 45 Penyusunan dan Seminar Proposal Kuliah Kerja Nyata MBB ( Mata kuliah Berkehidupan Bersama) NO Mata Kuliah SKS Kode MK Keterangan 47 Psikologi Komunitas Studi Kasus (Sosial/Pendidikan/Keluarga/PIO) Kurikulum Pendidikan Sarjana Psikologi (Institusional/Lokal Pilihan) 40 SKS PIO SOSIAL NO Mata Kuliah SKS Kode MK Keterangan 49 Psikologi Komunikasi Psikologi Forensik Perilaku Wisatawan Perilaku Konsumen Analisa Jabatan Perilaku Organisasi Penyusunan Rancangan Pelatihan Perkembangan-Pendidikan NO Mata Kuliah SKS Kode MK Keterangan 56 Psikologi Bermain Bimbingan Karir Psikologi Perkembangan Keluarga Identifikasi dan Pengembangan Kreativitas Gerontologi Psikologi Pendidikan Anak Berbakat Psikologi Wanita

27 Klinis-Kesehatan NO Mata Kuliah SKS Kode MK Keterangan 63 Psikologi Olah Raga Hambatan Perkembangan Anak dan Remaja Psikoneuroimunologi Psikofarmakologi Kekerasan dalam Rumah Tangga dan UU Perlindungan Psikologi Nutrisi MATA KULIAH PENDIDIKAN SARJANA PSIKOLOGI (PER SEMESTER) PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA SEMESTER 1 No Mata Kuliah SKS Kode MK Prasyarat 1 Psikologi Umum I Biopsikologi Statistika I Psikologi Sosial I Antropologi Kesehatan Bahasa Inggris Sosiologi Filsafat Ilmu dan Logika SEMESTER 2 No Mata Kuliah SKS Kode MK Prasyarat 1 Psikologi Umum II Psikologi Kepribadian I Psikologi Perkembangan I Pendidikan Pancasila Pendidikan Agama Filsafat Manusia Statistik II Psikologi Belajar

28 SEMESTER 3 No Mata Kuliah SKS Kode MK Prasyarat 1 Psikologi Kepribadian II Psikologi Perkembangan II Psikologi Sosial II Psikologi Eksperimen Psikodiagnostika I: Pengantar Tes Psikologi Psikologi Kognitif Kriminologi Psikologi Komunikasi Psikologi Bermain Bimbingan Karir Psikologi Olah Raga SEMESTER 4 No Mata Kuliah SKS Kode MK Prasyarat 1 Psikodiagnostika II: Observasi Psikodiagnostika III: Wawancara Psikometri Psikologi Industri dan Organisasi Psikologi Klinis Psikologi Pendidikan Psikologi Lintas Budaya Hambatan Perkembangan Anak dan Remaja Psikoneuroimunologi Psikofarmakologi

29 SEMESTER 5 No Mata Kuliah SKS Kode MK Prasyarat 1 Metodologi Penelitian Kuantitatif Metodologi Penelitian Kualitatif Psikologi Abnormal Konstruksi Alat Ukur Psikologi Kesehatan Kesehatan Mental Psikologi Forensik Perilaku Konsumen Analisa Jabatan Psikologi Perkembangan Keluarga Identifikasi dan Pengembangan Kreativitas Kekerasan dalam Rumah Tangga dan UU Perlindungan SEMESTER 6 No Mata Kuliah SKS Kode MK Prasyarat 1 Psikologi Konseling Psikologi Seksual Psikoterapi Psikiatri Ergonomi Manajemen SDM Penyusunan dan Seminar Proposal Psikologi Komunitas Perilaku Wisatawan Perilaku Organisasi Gerontologi Psikologi Pendidikan Anak Berbakat Psikologi Nutrisi

30 SEMESTER 7 No Mata Kuliah SKS Kode MK Prasyarat 1 Kode Etik Skripsi Kuliah Kerja Nyata Studi Kasus (Sosial/Pendidikan/Keluarga/PIO) Penyusunan Rancangan Pelatihan Psikologi Wanita

31 SILABUS MATA KULIAH 1 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Umum I (3 SKS) - Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami pengertian psikologi, ruang lingkup dan kaitannya dengan ilmu lain, sejarah atau perkembangan psikologi serta beberapa aliran yang berkembang dalam psikologi. 1. Hergenhahn, B.R. (2009). An Introduction to the History of Psychology, 6th edition. Canada: Wadsworth Cengage Learning. 2 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Umum II (3 SKS) Psikologi Umum I Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami aspek-aspek mental yang mendasari perilaku manusia secara umum. Materi kuliah meliputi pengertian dan metode-metode psikologi, aspek psikobiologi, teori persepsi, belajar dan ingatan, dan lain-lain. Selain itu dibahas tentang abnormalitas dan gangguan-gangguan spesifik serta macam-macam treatment. 1. Kalat, J. W. (2005). Introduction to Psychology, seven edition. California:Thomson Wadsworth. 3 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Kepribadian I (3 SKS) Psikologi Umum I Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan memahami sejarah dan perkembangan teori kepribadian, tipologi-tipologi kerpibadian serta memahami pengertian, perkembangan dan dinamika teori kepribadian dengan pendekatan Psikoanalisis yang dikembangkan oleh Freud, Neo-freudian: Jung, Klein, Erikson, Social analitik teori: Adler, Horney, Fromm, Sullivan. 1. Feist, G.J. (2009). Teories of Personality. New York: McGraw-Hill companies. 2. Suryabrata, S. (1998). Psikologi Kepribadian. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada. 3. Burger, J.M. (2008). Personality. California: Michele Sordi. 4 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Kepribadian II (3 SKS) Psikologi Kepribadian I Mata kuliah Kepribadian II mempelajari teori-teori kepribadian berdasarkan pendekatan Behavioristik dan Humanistik serta mengenal teori kepribadian dunia timur. 26

32 1. Feist, J & Feist G. J. (2002). Theories of Personality 5th edition. Boston. Mc Graw Hill, Inc 2. Hall, G & Lindzey, G. (1995). Teori Holistik Organismik Fenomenologis. Editor : A Supratiknya. Jogyakarta Penerbit Kanisius. 3. Hall, G & Lindzey, G. (1995). Teori Sifat Behavioristik. Editor : A Supratiknya. Jogyakarta Penerbit Kanisius. 4. Victor E. Frankl. (2004). Man s search For Meaning. Terjemahan : Bandung. Penerbit Nuansa. 5 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Biopsikologi (3 SKS) - Mata kuliah ini akan membahas perihal psikologi sebagai neurosains. Di akhir perkuliahan, diharapkan mahasiswa mampu memahami konsep-konsep biologis dan psikologis yang berpengaruh kepada pembentukan perilaku. 1. Pinel, J. P. J. (2009). Biopsikologi. 7th ed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 6 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Metodologi Penelitian Kuantitatif (3 SKS) - Matakuliah metodologi penelitian kuantitatif mempelajari teori-teori perancangan, langkah-langkah dasar penelitian beserta teknik-teknik identifikasi masalah untuk suatu penelitian, terutama penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif. 1. Kerlinger, F.N. dan Lee, H.B. (2000). Foundation of Behavioral Research. Texas: Harcourt College Publisher. 7 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Metodologi Penelitian Kualitatif - (3 SKS) Mata kuliah ini menetapkan tujuan akhir yaitu memperkenalkan metode penelitian kualitatif sebagai salah satu atau alternatif lain dalam penelitian psikologi. Kuliah diawali dengan penekanan cara berpikir yang lebih positivistis yang bertitik tolak dari fakta sosial yang diterik dari realistis objektif, disamping asumsi teoritis lainnya. Perkuliahan dilanjutkan dengan menjelaskan penelitian kualitatif yang bertolak dari paradigma fenomenologis yang objektivitasnya dibangun atas rumusan tentang situasi tertentu sebagaimana yang dihayati oleh individu atau kelompok sosial tertentu dan relevan dengan tujuan penelitian itu. Perkuliahan juga akan menjelaskan perbedaan penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif, yang mana 27

33 penelitian kualitatif tidak selalu mencari sebab akibat sesuatu, tetapi lebih berupaya memahami situasi tertentu. Jika penelitian kuantitatif mencoba mengurangi kesalahan pengamatannya melalui desain eksperimental atau korelatif untuk sampai pada kesimpulan yang objektif, maka penelitian kualitatif mencoba menerobos gejalanya dengan menginterpretasikan masalahnya atau menyimpulkan kombinasi dari berbagai arti permasalahan sebagaimana disaikan oleh situasinya. 1. Moleong, J. L. (2004). Metode Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2. Flick, U. (2002). Qualitative Research. California: Sage Publications. 8 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Statistik I (3 SKS) - Mata kuliah Statistik I mempelajari konsep dasar statistika, distribusi frekuensi, teknik penyajian data, ukuran pemusatan data, kwartil desil dan persentil, pengukuran variabilitas, kurve normal dan probabilitas, pengujian hipotesa serta statistik inferensial. 1. Boediono dan Koster, W. (2004). Teori dan Aplikasi: Statistika dan Probabilitas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2. Hadi, S. (2002). Statistik Jilid I, cetakan keduapuluhtiga. Yogyakarta: Andi Offset. 3. Hadi, S. (2002). Statistik Jilid II, cetakan keduapuluhtiga. Yogyakarta: Andi Offset. 4. Hadi, S. (2002). Statistik Jilid III, cetakan keduapuluhtiga. Yogyakarta: Andi Offset. 9 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Perkembangan I (3 SKS) Psikologi Umum I Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami konsep, teori dan metode dalam psikologi perkembangan serta tahap-tahap perkembangan sejak konsepsi, kehamilan, kelahiran, masa bayi, masa kanak-kanak dan remaja yang meliputi aspek perkembangan fisik, kognitif dan psikososial. 1. Papalia, D.E.; Olds, S.W.; dan Feldman, R.D. (2006). A child s world: Infancy through adolescence, tenth edition. New York: McGraw-Hill. 2. Santrock, J.W. (2002). Life-Span Development: Perkembangan Masa Hidup Jilid 1, Edisi Kelima. Alih bahasa: Damanik, J.; Chusairi, A.; Editor: Sinaga, H.; Sumiharti, Y. Jakarta: Penerbit Erlangga. 10 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Perkembangan II (3 SKS) Psikologi Perkembangan I Mata kuliah ini termasuk mata kuliah inti atau wajib. Mata kuliah ini pada dasarnya hendak memberikan 28

34 pengetahuan dasar atau pengantar tentang perkembangan. Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa akan medapatkan informasi mengenai ciri-ciri dan beberapa isu utama tahap perkembangan remaja sampai dengan akhir kehidupan dari sisi fisik, kognitif, emosi dan psikososisal. 1. Papalia, D. E., dan Olds, S. W. (1999). Human Development. New York: McGraw Hill 2. Santrock, J. W. (1997). Life Span Development; Perkembangan Masa Hidup. Penerjemah: Damanik, J., dkk. Jakarta: Erlangga 11 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Sosial I (3 SKS) - Setelah melakukan proses pembelajaran selama satu semester, mahasiswa dapat memahami, mengidentifikasi & mengaplikasikan teori-teori Psikologi Sosial yang relevan agar bias memberikan masukan terhadap masalah-masalah sosial terkini dalam skala nasional & di lingkungannya dalam skala lokal. 1. Taylor, S.E., Peplau, L.A. & Sears, D. O. (2009). Psikologi Sosial, Edisi Keduabelas. Jakarta: Kencana. 12 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Sosial II (3 SKS) Psikologi Sosial I Sebagai kelanjutan dari matakuliah psikologi sosial 1, matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa terhadap teori-teori psikologi sosial yang spesifik. Selanjutnya, mahasiswa diajak untuk aktif dalam memahami dan menganalisis konsep-konsep dasar psikologi sosial dan topik bahasan yang berkembangan dalam masyarakat dengan menggunakan perspektif psikologi sosial. 1. Shaw, M.E. dan Costanzo, P.R. (1982). Theories of Social Psychology. Tokyo: McGraw-Hill 2. Costanzo, M. (...). Aplikasi Psikologi Sosial dalam Sistem Hukum. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 3. White, B.E. dan Kite, M.E. (2008). The Psychology of Prejudice and Discrimination, 2nd edition. CA: Wadsworth 4. Taylor, S.E., et. al. (2009). Psikologi Sosial, Edisi Keduabelas. Jakarta: Kencana 5. Brown, R. (2010). Prejudice its Social Psychology (2nd edition). West Sussex: Wiley-Blackwell 6. Bechtel, R.B., dan Churchman, A. (2002). Handbook of Environmental Psychology. CA: John Wiley&Sons 7. Faturochman. (1992).Why People Move? A Psychological Analysis of Urban Migration. Populasi, 3 (1), Faturochman dan Dwiyanto, A. (Eds). (2000). Reorientasi Kebijakan Kependudukan. Yogyakarta: Aditya Media 9. Koentjoro. (2004). Tutur dari Sarang Pelacur. Yogyakarta: Tinta 10. Sarwono, S.W. (2008). Teori-teori Psikologi Sosial. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada 29

35 13 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Abnormal (3 SKS) Psikologi Klinis Mata kuliah ini termasuk komponen mata kuliah inti/wajib. Mata kuliah ini pada dasarnya hendak memberikan pengetahuan dasar atau pengantar tentang perilaku abnormal. Dengan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa akan mendapatkan informasi tentang pengertian, sejarah, paradigma, perkembangan, diagnosis dan klasifikasi, dinamika psikologis dan intervensi, macam-macam perilaku abnormal. 1. Halgin, W. (2005). Abnormal Psychology : Clinical Perspectives on Psychological Disorder (4th edition). California: McGraw-Hill. 2. Kring, A.M., Johnson, S.L., Davison,G.C., dan Neale, J.M., (2010). Abnormal Psychology: 11th edition. Singapore: Wiley. 14 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Eksperimen (3 SKS) - Mata kuliah ini termasuk mata kuliah kurikulum inti (kurikulum nasional) yang bertujuan memberikan penjelasan mengenai prinsip-prinsip dan langkah-langkah dalam metodologi penelitian eksperimen dalam psikologi. Melalui mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami proses dan dinamika dalam penelitian eksperimen. 1. Myers, A., dan Hansen, C. (2006). Experimental Psychology (6th edition.). California: Thomson Higher Education. 2. Latipun. (2002). Psikologi Eksperimen. Malang: UMM Press. 15 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikodiagnostika I/Pengantar Tes - Psikologi (3 SKS) Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui makna, proses, dan metode psikodiagnostik, serta manfaatnya dalam pemeriksaan psikologis. Materi kuliah ini meliputi orientasi umum, prinsip-prinsip, konsep-konsep penggunaan tes psikologi, keterbatasan tes psikologi. 1. Anastasi, A. & Urbina, S. (1988). Psychological Testing, 7th edition. NY: Prentice-Hall Inc. 2. Cohen, R.J. dan Swerdlik, M.E. (2010). Psychological Testing and Assessment: An Introduction to Test And Measurement, 7th edition. NY: McGraw-Hill. 3. Neukrug, E.S. dan Fawcett, R.C. (2010). Essentials of Testing and Assessment: A Practical Guide for Counselors, Social Workers and Psychologist, 2nd edition. Toronto: Brook/Cole Cengange Learning. 30

36 16 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikodiagnostika II/Observasi (3 Psikodiagnostika I/Pengantar Tes Psikologi SKS) Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami dan menerapkan prinsip-prinsip observasi sebagai salah satu metode dalam proses asesmen. Materi kuliah meliputi prinsip-prinsip observasi, teknik-teknik observasi, metode-metode observasi dan praktikum. 1. Fawcett, M. (2009). Learning Through Child Observation, 2nd edition. London: Jessica Kingsley Publisher. 2. Irwin, D.M. dan Bushnell, M.M. (1980). Observational Strategies for Child Study. NY: Holt, Rinehart and Winston. 3. Palailogou, I. (2008). Childhood Observation. Southernhay East: Learning Matters Ltd. 17 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikodiagnostika III/Wawancara Psikodiagnostika I/Pengantar Tes Psikologi (3 SKS) Mata kuliah ini mengajak mahasiswa untuk memahami peran wawancara dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam dunia kerja. Selain dituntut untuk memahami metode wawancara sebagai alat pengumpul data, mahasiswa juga dituntut untuk dapat menerapkan dan melaksanakan wawancara sebagai alat pemeriksaan psikologis. 1. Stewart, C.J; Cash Jr, W.B. (2008). Interviewing: Principles and Practices. New York: McGraw-Hill Inc. 2. Gorden, R.L. (1992). Basic Interviewing Skills. Illinois: F.E. Peacock Publisher, Inc. 18 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikometri (3 SKS) - Matakuliah ini merupakan dasar dalam penyusunan alat ukur psikologi. Materi-materi yang diajarkan dalam matakuliah ini adalah dasar-dasar pengukuran dalam bidang psikologi, teori skor-murni klasik, dan modelmodel penskalaan. 1. Chada, N.K. (2009). Applied Psychometry. California: Sage Publication Inc. 2. Azwar, S. (1996). Dasar-dasar Psikometri. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 3. Azwar, S. (1997). Reliabilitas dan Validitas. Edisi ke-3. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 4. Allen, M. J. dan Yen, M. W. (1979). Introduction to Measurement Theory. Monterey: Brooks/Cole Publishing Company 31

37 19 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Konstruksi Alat Ukur (3 SKS) Psikometri Mata kuliah Konstruksi Alat Ukur mempelajari teori-teori perancangan alat ukur psikologi. Dengan mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat sepenuhnya mandiri dalam mengaplikasikan teori-teori konstruksi alat ukur psikologi ke dalam suatu bentuk kerja penyusunan skala psikologi yang sesungguhnya. 1. Azwar, S. (1995). Sikap Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2. Azwar, S. (1988). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Liberty. 3. Azwar, S. (1999). Penyusunan Tes Prestasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 4. Azwar, S. (1999). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 20 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Kode Etik (2 SKS) - Bertujuan agar mahasiswa memahami tentang kode etik Psikologi Indonesia yang merupakan pedoman dalam bersikap dan berperilaku serta pegangan teguh seluruh psikolog dan kelompok ilmuwan psikologi dalam menjalankan aktivitas profesinya sesuai dengan kompetensi dan kewenangan masing-masing. 1. Himpsi Kode Etik Psikologi Indonesia. PP Himpsi: Jakarta 2. Kode Etik sarjana Psikologi 21 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Konseling (3 SKS) - Agar mahasiswa memahami dasar-dasar dan teori-teori konseling dan mengetahui macam-macam konseling. Selain itu bertujuan agar mahasiswa menguasai salah satu teknik konseling. 1. Gladding, S. (2009). Counselin A Comprehensive Profession. New Jersey: Pearson Education International. 2. Lesmana, Y. M. (2008). Dasar-dasar Konseling. Jakarta: UI Press. 3. Mantap. (1985). Journal of The Indonesian Association for Secure Contraception. Jakarta: PKMI. 22 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Skripsi (6 SKS) - Skripsi bertujuan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk secara mandiri memantapkan seluruh pengetahuan yang telah diperolehnya dalam bidang psikologi melalui penelitian (kepustakaan maupun studi lapangan) dan menuliskannya dalam bentuk skripsi. Mata kuliah ini akan memberikan arahan kepada 32

38 mahasiswa untuk belajar dalam wujud kegiatan penyusunan suatu karya ilmiah dalam salah satu topik penelitian psikologi (permasalahan sosial) yang telah dipilih dengan mengkonsultasikan secara berkala kepada seorang dosen pembimbing. Selain itu, melalui mata kuliah skripsi ini, mahasiswa diberi kesempatan untuk menyampaikan atau mengemukakan hasil karyanya secara lisan dihadapan para penguji. 23 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Industri dan Organisasi Psikologi Umum I (3 SKS) Mata Kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan memahamai konsep-konsep, teori-teori, proses psikologi yang terkait perilaku individu dalam lingkup psikologi industri dan organisasi dan dinamikanya. 1. Riggio, R.E. (2009). Introduction to Industrial/Organizational Psychology, edisi kelima. NY: Pearson International Edition. 2. Aamodt, M.G. (2010). Industrial/Organizational Psychology, edisi keenam. NY: Wadsworth Cengage Learning. 24 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Klinis (3 SKS) Psikologi Kepribadian II Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pengantar bidang psikologi klinis. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa mendapatkan gambaran mengenai apa itu psikologi klinis, sejarah, dan sejauh mana ruang lingkup dan perannya. Akan dibahas juga mengenai konsep normal, abnormal, serta pendekatan yang digunakan dalam intervensi klinis. Beberapa pokok bahasan setelah ujian tengah semester akan memaparkan mengenai penerapan ilmu psikologi klinis dalam masyarakat, mulai dari klinis anak, psikologi komunitas, dunia kesehatan, hukum, dan juga neuro psikologi. 1. Nietzel, M.T., Bernstein, D.A., dan Milich, R. (1998). Introduction to Clinical Psychology (5th edition). New Jersey: Prentice Hall. 2. Phares, E. J. (1992). Clinical Psychology Concept, Methods, and Profession (4th edition). California: Brooks/Cole Publishing Company. 3. Wiramihardja, S.A. (2007). Pengantar Psikologi Klinis (Edisi Revisi). Bandung: Refika Aditama. 25 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Pendidikan (3 SKS) - Mahasiswa memahami dasar-dasar Psikologi Pendidikan, meliputi dasar-dasar pemahaman tentang siswa dan metode belajar mengajar. Pemahaman tentang siswa meliputi tahap-tahap perkembangan masa anak dan remaja, perbedaan individual yang ditemui pada siswa baik secara umum maupun siswa dengan kekhususan. Metode pengajaran membahas tentang teori-teori belajar, lingkungan belajar, metode 33

39 mengajar yang efektif, penilaian hasil belajar dan penyusunan alat ukur. 1. Slavin, R. E. (2009). Educational Psychology. Ohio: Upper Saddle River. 26 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Pendidikan Pancasila (2 SKS) - Matakuliah ini akan mengkaji tentang pengertian Pancasila dipandang dari yuridis konstitusional, nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, isi UUD 45, dan GBHN, sejarah perkembangan pergerakan nasional pada jaman penjajahan dan peristiwa yang ada pada periode berikutnya. Akan dibahas pula mengenai peristiwa yang terkait dengan proses penyusunan dasar-dasar negara (Pancasila dan UUD 45), kelahiran orde baru dan berbagai ketetapan MPR(S). Dengan demikian diharapkan mahasiswa dapat memahami, menghayati, dan mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sosial dan dengan perilaku berkehidupan yang serasi, selaras, dan seimbang antara kehidupan dunia dan akhirat. 27 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Pendidikan Agama (2 SKS; 2-0) - Matakuliah ini membahas mengenai pengertian agama secara luas, utuh, dan menyeluruh. Dalam matakuliah ini juga mengkaji hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan dengan sesama manusia, serta hubungan manusia dengan alam semesta. Sehingga mahasiswa diharapkan dapat menghayati serta mengamalkan keimanannya dalam beragama dan bermasyarakat dan memiliki tanggung jawab sebagai umat beragama dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara yang pluralistik. 28 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Bahasa Inggris (2 SKS) - Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengikuti perkuliahan dengan memahami dan menganalisis struktur-struktur kalimat di dalam bahasa Inggris dan meningkatkan kecakapan mahasiswa dalam memahami bacaan teks dalam bahasa Inggris dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia serta terampil berbicara dalam bahasa Inggris. Matakuliah ini akan membahas tentang struktur kalimat, pemahaman teks bahasa Inggris, pemahaman terminologi hubungan internasional, reading, listening dan pembuatan essai dan diskusi dalam bahasa Inggris. 29 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Antropologi Kesehatan (2 SKS) - Matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa mempunyai kemampuan untuk mengerti, memahami dan dapat menjelaskan arti konsep, teori, dan metode pendekatan yang dipakai oleh ilmu antropologi dalam analisis masalah kesehatan masyarakat. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa juga diharapkan mampu 34

40 menjelaskan dan menganalisis masalah kesehatan dari sudut pandang masyarakat, perilaku kesehatannya secara sosial-budaya. 1. Alisjahbana, S.T. (1986). Antropologi Baru. Jakarta: PT Dian Rakyat. 2. Foster, G.M. dan Anderson, B.G. (2006). Antropologi Kesehatan (terjemahan oleh: Priyanti Pakan Suryadarma dan Meutia F. Hatta Swasono). Jakarta: Universitas Indonesia Press. 3. Geertz, C. (1973). The Interpretation of Culture. New York: Basic Books Inc. Publisher. 30 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Sosiologi (2 SKS) - Pemberian matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan dapat memahami dasardasar sosiologi dan perspektif sosiologi, sebagai ilmu pengetahuan ilmiah dengan demikian mahasiswa dapat mendalami lebih lanjut berbagai kajian ilmu sosial secara lebih khusus. Matakuliah ini akan mengkaji dasar-dasar teori sosiologi, kebudayaan dan masyarakat, lembaga kemasyarakatan, kelompok sosiologi, pelapisan masyarakat, kekuasaan dan wewenang, proses-proses sosial, perubahan sosial, birokrasi, keluarga dan gender serta modernisasi. 1. Kamanto, S. (1993). Pengantar Sosiologi. Jakarta: Lembaga penerbit FE UI. 2. Soekanto, S. (1982). Sosiologi: Suatu Pengantar. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. 3. Marwoko, J.D. (2004). Sosiologi: Teks Pengantar dan Terapan. Jakarta: Premada Media. 31 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Kognitif (2 SKS) Psikologi Belajar Mahasiswa memahami proses kognitif, peran kognitif dan faktor-faktor yang berpengaruh dalam aktifitas kehidupan manusia. 1. Sternberg, R. J. (2009). Cognitive Psychology, Fifth edition. NY: Wadsworht Cengage Learning. 2. Lindsay, P. H., dan Norman, D. A. (1972). Human Information Processing. 2nd edition. New York: A Subsidiary of Harcourt Brace Jovanovich. 32 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Nutrisi (2 SKS) - Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami keterkaitan antara kondisi psikologis manusia terhadap pola makan dan nutrisi yang dikonsumsi. Mata kuliah ini mengkaji mengenai hal-hal yang dipikirkan oleh individu mengenai makanan yang dimakan, efek makanan terhadap tubuh, maknasosial budaya, perkembangan selera makan, pengaruh fisiologis terhadap selera makan, diet, psikologi makanan dan kesehatan. 35

41 1. Booth, D.A Psychology of nutrition. London: Taylor & Francis 33 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Belajar (2 SKS) Psikologi Umum I Matakuliah ini memberikan materi tentang konsep dasar pada proses belajar individu, konsep dan teori serta aplikasi dalam teori belajar, terutama di dalam pembelajaran. Mahasiswa juga mendapatkan materi tentang perkembangan penelitian-penelitian di dalam psikologi belajar karena sumbangan dari beberapa ilmu pengetahuan yang terkait. 1. Wittig, A.F. (1981). Psychology of Learning. New York: McGraw Hill 2. Hergenhahn, B.R. (1997). An Introduction to Theories of Learning. New Jersey: Prentice-Hall 3. Domjan, M. (2010). The Principles of Learning and Behavior. United States of America.: Wadsworth 34 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Kesehatan (3 SKS) - Mata kuliah ini termasuk mata kuliah wajib institusional atau lokal wajib. Mata kuliah ini pada dasarnya hendak menjelaskan secara mendalam mengenai psikologi kesehatan, baik mengenai pengertian, perilaku sehat dan perilaku tidak sehat, peran psikologi dalam kesehatan fisik, faktor-faktor risiko gangguan fisik maupun psikologis. Melalui mata kuliah ini pula, mahasiswa mendapat informasi mengenai peran psikologi kesehatan sebagai metode intervensi dalam prevensi penyakit, promosi kesehatan, dan pengobatan penyakit. 1. Sarafino, E. P. (1998). Health Psychology. Biopsychosocial Interventions, 3rd edition. NY: John Wiley & Sons. 2. Taylor, S.E. (2009). Health Psychology, 7th edition. NY: McGraw-Hill. 35 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Kesehatan Mental (3 SKS) Mata kuliah ini akan membahas mengenai konsep-konsep psikologis yang berperan dalam pembentukan kesehatan mental individu. Bagaimana kaitan antara adaptasi, motivasi, stress, emosi, konsep diri, hubungan personal, dan juga peran gender terhadap kondisi psikologis seseorang. Pada beberapa topik juga akan dibahas perihal positive psychology, mencakup happiness, kualitas hidup, psychological well being, dan leisure. 36

42 1. Atwater, E. (1983). Psychology of Adjustment. 2nd edition. New Jersey: Prentice Hall. Inc. 2. Seligman, M. E. P. (2002). Authentic Happiness. New York: The Free Press. 36 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikoterapi (3 SKS) Psikologi Kepribadian II Materi dalam matakuliah ini mencakup teori-teori dalam 3 mazab besar psikologi yaitu psikoanalisis, behaviorisme, dan humanistik sebagai dasar-dasar dalam psikoterapi. Selanjutnya mahasiswa diberikan materi tentang bentuk-bentuk dan metode dalam psikoterapi. 1. Corsini, R. J. dan Wedding, D. (1989). Current Psycotherapy. Illinois: F.E. Peacock Publisher. 2. Corey, G. (2005). Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi, Terjemahan: Koeswara, E. Bandung: PT. Eresco. 3. Yalom, I.D. (1981). Group Psychotherapy. New York: Prentice Hall. Inc. 37 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Filsafat Manusia (2 SKS) - Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas hakikat filsafat manusia secara mendalam tentang eksistensi manusia dengan kekayaan nilai-nilai humanistik secara individu dan sosialitasnya. 1. Cassirer, E. (1995). An Essay on Man: An Intoduction to A Philosophy of Human Culture. Yale: Yale University Press. 2. Abidin, Z. (2009). Filsafat Manusia: Memahami Manusia melalui Filsafat. Bandung: Rosda 3. Hadi, P. (1996). Jatidiri Manusia: Berdasarkan Filsafat Organisme Whitehead. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 4. Hardiman, B. (2004). Filsafat Modern. Jakarta: Gramedia. 38 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Filsafat Ilmu dan Logika (2 SKS) - Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas hakikat filsafat ilmu ditinjau dari ontologi, epistemologi, dan aksiologi sebagai penyangga ilmu pengetahuan, hakekat dan penerapan kaidah-kaidah logika. 1. Sarwono, W.S. (2005). Filsafat; Epistemologi dan Logika. Fakultas Psikologi Universitas Indonesia: LPSP3. 2. Surajiwo. (2008). Filsafat Ilmu dan Perkembangannya di Indonesia. Jakarta: PT.Bumi Aksara. 3. Amsal, B. (2004). Filsafat Ilmu. Jakarta: PT. Raja Grafindo Perkasa. 4. Kattsoff, L. (1996). Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Tiara Wacana. 37

43 39 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Statistika II (3 SKS) Statistika I Mata kuliah Statistik II mempelajari konsep dasar penggunaan uji statistik parametrik dan statistik nonparametrik. Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mengaplikasikan penggunaan alat statistik parametrik dan non-parametrik secatra benar dalam menganalisis data-data hasil penelitian. 1. Boediono dan Koster, W. (2004). Teori dan Aplikasi: Statistika dan Probabilitas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2. Hadi, S. (2002). Statistik Jilid I, cetakan keduapuluhtiga. Yogyakarta: Andi Offset. 3. Hadi, S. (2002). Statistik Jilid II, cetakan keduapuluhtiga. Yogyakarta: Andi Offset. 4. Hadi, S. (2002). Statistik Jilid III, cetakan keduapuluhtiga. Yogyakarta: Andi Offset. 40 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Seksual (2 SKS) - Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu mengerti, memahami, dan menguasai konsep-konsep dasar dan teori mengenai seksualitas manusia. Mata kuliah ini mengkaji tentang perkembangan dan perilaku seksual masa kanak-kanak dan remaja, respon dan mekanisme seksual pria dan wanita dewasa. Dalam mata kuliah ini dijelaskan pula emnegnai masalah gangguan seksual, faktor penyebab serta penanggulangannya. 41 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikiatri (2 SKS) - Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui gejala-gejala gangguan jiwa serta penerapan secara klinis, macam-macam terapi dalam psikiatri. Materi kuliah meliputi ruang lingkup dan sejarah psikiatri, simtomologi, macam-macam gangguan jiwa serta terapi dalam psikiatri. 42 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikofarmakologi (2 SKS) - Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami berbagai macam hal yang berkaitan dengan obat-obatan. 43 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Kriminologi (2 SKS) - Mata kuliah ini menetapkan tujuan akhir yaitu memperkenalkan kriminologi sebagai sebuah pengetahuan empiris yaitu mengenai gejala sosial dan bersifat desktiptif. Kriminilogi menjadi penting karena dapat mempelajari serta mendalami secara ilmiah kejahatan atau perbuatan pidana dan pelakunya agar secara 38

44 sistematis dapat menemukan faktor individual dan sosial yang mendasari perilaku kriminal. Kuliah juga akan menjelaskan sejauh mana kketerlibatan dunia psikologi pada dunia hukum, serta bagaimana kondisi kejiwaan seorang pelaku kejahatan yang dilihat dari aspek kepribadiannya. Selanjutnya diikuti dengan pemahaman tentang perbedaan cara pandang psikologi dan aparat hukum lainnya dalam melihat sebuah permasalahan. Dalam kuliah ini selain menggunakan buku acuan dari psikologi juga menggunakan buku acuan dari disiplin ilmu lain seperti hukum dan sosiologi karena mengingat disiplin ilmu kriminologi tersebut merupakan cabang ilmu yang berakar dari disiplin ilmu tersebut di atas. Kuliah dilanjutkan dengan memaparkan contoh-contoh kasus kriminal di Indonesia serta bagaimana pemecahannya serta apa yang dapat dilakukan oleh orang psikologi di dalamnya. 1. Mustofa, M. (2009). Kriminologi, Edisi Kedua. Bekasi: Sari Ilmu Pratama. 2. Hollin, C.R. (2002). Psychology and Crime: And introduction to riminological psychology. New York: Tailor and Francis e-library. 3. McGuire, J. (2004). Understanding psychology and crime: Perspective on theories and action. London: Open University Press. 44 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Penyusunan dan Seminar - Proposal (2 SKS) Mahasiswa mendapatkan penyegaran kembali terkait dengan materi metodologi penelitian baik kualitatif maupun kuantitatif serta tata tulis sesuai dengan EYD dan standard penulisan ilmiah berdasarkan APA. Tujuan dari matakuliah ini adalah membimbing mahasiswa menyusun proposal penelitian serta melatih mahasiswa untuk menulis sesuai dengan kaidah penulisan skripsi. 1. American Psychological Association. (2009). Publication Manual of the American Psychological Association, Sixth Edition. California: American Psychological Association. 2. Oshima, A. dan Hogue, A. (1997). Introduction to Academic Writing, 2nd edition. London: Longman Publishing. 45 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Kuliah Kerja Nyata (3 SKS) - Mata kuliah bertujuan untuk memberi bekal kemampuan kepada mahasiswa dalam mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang diperolehnya melalui pendidikan dan penelitian. Mata kuliah ini mengkaji mengenai kegiatan praktek kerja lapangan yang diintegrasikan dalam salah satu dharma perguruan tinggi yaitu berupa pengabdian. Mata kuliah ini mengkaji mengenai belajar bekerja dan berkarya secara mandiri dan kelompok, serta upaya peningkatan aspek kognisi, afeksi, dan psikomotor. 39

45 46 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Komunitas (2 SKS) Psikologi Sosial II Pada mata kuliah ini mahasiswa diberikan teori-teori perilaku individu di dalam kelompok dan komunitas, dinamika pembentukan dan perkembangan kelompok dan komunitas, serta penerapan prinsip-prinsip sederhana untuk melakukan perubahan perilaku di dalam kelompok dan komunitas. 1. Orford, J. (1992). Community psychology: Theory and practice. NY: John Wiley & Sons Ltd. 2. Duffy, K.G. and Wong, F.Y. (2003). Community psychology. Third edition. Boston: Allyn and bacon. 47 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Studi Kasus - (Sosial/Pendidikan/Keluarga/PIO) (3 SKS) PIO : Mata kuliah ini bertujuan agar mampu melakukan pengamatan atas berbagai isu aktual dalam bidang industri organisasi dan membuat pemetaan atas masalah-masalah yang ada didalamnya. Mahasiswa juga mampu membuat paparan atas suatu kasus dalam bidang industri organisasi dan mengajukan alternatif pemecahan. Sosial : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mempunyai wawasan dan penalaran ilmiah paradigma psikologi sosial dalam orientasi lapangan. Mahasiswa akan diberikan metode penelitian dalam menganalisa perilaku sosial masyarakat, serta melakukan pengamatan gejala-gejala perilaku baik secara individu maupun kelompok berdasarkan paradigma sosial. Dan mahasiswa diwajibkan membuat laporan serta menyajikannya dalam bentuk seminar secara ilmiah. Keluarga : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami keluarga, dasar-dasar konseling dalam keluarga dan perkawinan. Materi meliputi pengertian keluarga dan perkawinan, struktur, sistem dan pola perkembangan keluarga, masalah-masalah dalam keluarga dan perkawinan, strategi konseling dalam keluarga dan perkawinan, jenis-jenis terapi (family therapy, narative theraphy, strategic theraphy). Pendidikan : Mata kuliah ini bertujuan agar mampu melakukan pengamatan atas berbagai isu aktual dalam bidang pendidikan dan membuat pemetaan atas masalah-masalah yang ada didalamnya. Mahasiswa juga mampu membuat paparan atas suatu kasus dalam bidang pendidikan dan mengajukan alternatif pemecahan atau intervensinya. 48 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Komunikasi (2 SKS) - Mata kuliah ini menetapkan tujuan akhir yaitu mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan apa yang dimaksud dengan psikologi komunikasi. Perkuliahan juga akan memperkenalkan macam-macam bentuk dari 40

46 komunikasi sebagai sebuah pengetahuan empiris, yang dapat dipakai oleh mahasiswa untuk mengenal gejala sosial. Dari perkuliahan, diharapkan mahasiswa mampu memahami pentingnya masalah komunikasi seperti pada tingkat intrapersonal, interpersonal dan kelompok/massa. 1. Devito, J.A. (2009). Komunikasi Antar Manusia, Edisi Kelima. Jakarta: Professional books. 49 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Lintas Budaya (2 SKS) - Mata kuliah ini menetapkan tujuan akhir yaitu memberikan pemahaman pad mahasiswa mengenai pengaruh budaya dalam pembentukan aspek-aspek kepribadian pada individu. Perkuliahan akan menyajikan bagaimana kesehatan, proses berpikir, proses perkembangan bahasa yang dipengaruhi oleh masing-masing budaya. Oleh karena itu sesuatu yang dianggap aneh atau menyimpang disebuah budaya tidak serta-merta akan diangap aneh oleh individu dari latar belakang budaya yang berbeda karena harus adanya pertimbangan pandangan terhadap latar belakang budaya lain dalam pembentukan perilakau atau sudut pandang dari budaya yang berbeda tersebut 1. Matsumoto, D, et.al. (2008). Culture and Psychology, 4th edition. New York: Wadsworth. 50 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Perilaku Wisatawan (2 SKS) - Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif kepada mahasiswa tentang dasar-dasar perilaku wisatawan berdasarkan teori-teori psikologi dan ilmu sosial yang lainnya. Mahasiswa juga disiapkan untuk menganalisis fenomena-fenomena sosial yang terjadi pada wisatawan dan penduduk lokal. Selain memberikan konsep-konsep tentang perilaku wisatawan, mahasiswa juga diharapkan memahami dan dapat pula mengaplikasikan berbagai pendekatan penelitian pada bidang perilaku wisatawan tersebut untuk memecahkan permasalahan-permasalahan yang timbul akibat turisme di sekitarnya. 1. Pearce, P. L. (2005). Tourist Behaviour: Themes and Conceptual Schemes. NY: Channel view Publications. 2. Reisinger, Y. and Turner, L.W. (2003). Cross-Cultural Behaviour in Tourism: Concept and Analysis. San Francisco: Butterworth Heinemann. 3. Richards, G. dan Munsters, W. (2010). Cultural Tourism Research Methods. Cambride: CAB International. 4. Pearce, P.L. dan Stinger, P.F. (1991). Psychology and Tourism. Annual of Tourism Research. Vol. 18. Hlm

47 5. Berno, T. dan Ward, C. (2005). Innocence Abroad: A Pocket Guide to Psychological Research on Tourism. American Psychologist, vol. 60, no. 6, hlm Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Perilaku Konsumen (2 SKS) - Mata kuliah ini termasuk mata kuliah pilihan. Tujuan mata kuliah ini untuk memberikan diskripsi mendalam tentang dinamika psikologi yang terjadi pada konsumen dan lingkungan hidupnya sehingga mahasiswa dapat memahami konsep-konsep konsumen, menganalisa strategi yang dinilai efektif dan efisien dengan pendekatan psikologi dalam mempengaruhi perilaku konsumen. 1. Solomon. M.R. (2011). Consumer Behavior : Buying, Having and Being, 9th edition. New Jersey: Pearson Education, Inc. 2. Boyd-Jansson, V.C. (2010). Consumer Psychology, 1st edition. Maidenhead: McGraw-Hill Education. 52 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Analisa Jabatan (2 SKS) - Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai konsep dasar, fungsi, dan dinamika analisis jabatan di organisasi atau perusahaan, serta berbagai aspek (masukan dan keluaran) yang terlibat dalam pelaksanaan analisis jabatan. Pada akhir mata kuliah mahasiswa diharapkan mampu menyusun satu analisis jabatan lengkap untuk satu jenis jabatan. 1. Prien, E.P. (2009). A practical guide to job analysis. California: Pfeiffer Publisher. 53 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Perilaku Organisasi (2 SKS) Psikologi Industri dan Organisasi Mata Kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan memahamai konsep-konsep dan teori-teori yang terkait dengan perilaku individu dan organisasi, serta memahami dinamika yang terjadi dalam organisasi. 1. Robbins, S.P. dan Judge, T.A. (2011). Organizational Behavior, 14 th edition. New Jersey: Pearson Education, Inc. 54 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Manajemen SDM (2 SKS) Psikologi Industri dan Organisasi Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang teori dan prinsip dasar dalam mengelola sumber daya manusia (SDM), serta memahami peran manajemen SDM dalam bidang kerja industri dan organisasi. 42

48 1. Gomez-Mejia, L.R., Balkin, D.B. dan Cardy, R.L. (2010). Managing Human Resources, 6 th edition. New Jersey: Pearson. 55 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Penyusunan Rancangan - Pelatihan (3 SKS) Mata kuliah ini bertujuan untuk mengenalkan kepada mahasiswa sehingga dapat memahami tehnik, merancang dan melakukan pelatihan efektif yang dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan permasalahan yang dihadapi dalam organisasi. 1. Silberman, M. (1998). Active Training : A Handbook of Techniques, Designs, Case Examples and Tips, 2nd edition. San Francisco: Jessey-Bass Pfeiffer. 2. West, E. (1997). 201 Ice Breakers : Group Mixers, Warm-Ups, Energizers, and Playful Activities. NY: McGraw-Hill Companies. 3. Ancok, D. (2002). Outbond Management Training. Yogyakarta: UII Press. 56 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Bermain (2 SKS) Psikologi Perkembangan I Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui, memahami dan mampu menjelaskan berbagai macam teori bermain, bagaimana pentingnya bermain untuk menunjang perkembangan fisik, emosi, kognitif, dan sosial anak. 1. Tedjasaputra, M.S. (2001) Psikologi Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta: Grasindo. 2. Cohen, D. (2006). The Development of Play, 3rd edition. New York: Routledge. 57 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Bimbingan Karir (2 SKS) - Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami tentang Bimbingan Karir, yaitu bahwa individu yang masuk dunia kerja perlu mengatur karirnya yang tepat sehingga bisa mencapai kepuasan dan kesuksesan dalam karirnya. Mahasiswa juga nantinya dapat mengaplikasikan teori Bimbingan Karir dengan jalan membahas dan mengkategorikan karir seseorang dalam bentuk Individual Project. 1. Greenhaus, J.H., Callanan, G.A. & Godshalh, V.M. (2000). Career Management. 3rd edition. Orlando: Harcourt, Inc. 2. Seligman, L. (1994). Developmental Career Counseling and Assessment. 2nd edition. Virginia 3. Baruch, Y. (2004). Managing Careers: Theory & Practice. New Jersey: Prentice Hall. 43

49 58 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Perkembangan Psikologi Perkembangan I Keluarga (2 SKS) Memaparkan perihal konsep-konsep yang terkait dalam pernikahan seperti definisi pernikahan, awal dari memilih pasangan, membangun komitmen, adaptasi dalam pernikahan, membangun komunikasi yang positif dalam keluarga, resolusi konflik, hubungan intimasi dan seksual dalam pernikahan, hubungan peran, pembagian peran dalam keluarga, dan kohesivitas dalam keluarga. 1. Olson, D. H., & DeFrain. J. (2003). Marriage and Families: Intimacy, Diversity, and Strengths. Boston: McGraw-Hill. 2. Olson, D. H., & Olson, A. (2000). Empowering Couples: Building on Your Own Strength. Boston: McGraw- Hill. 3. Gottman, J. M. & Silver, N. (1999). The Seven Principles for Making Marriage Work. New York: Crown Publisher, Inc. 59 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Identifikasi dan Pengembangan - Kreativitas (2 SKS) Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu merumuskan konsep kreativitas ditinjau dari aspek 4P, mengenali faktor-faktor yang menunjang kreativitas, serta pendampingan kreativitas berdasarkan tahap perkembangan manusia. 1. Csikszentmihalyi, M. (1996). Creativity: Flow and The Psychology of Discovery and Intervention. New York: HarperCollins Publishers, Inc. 2. Kaufman, J.C. (2009). Creativity 101. New York: Springer Publishing Company, LLC. 3. Sternberg, R.J. (1999). Handbook of Creativity. Cambridge: Cambridge University Press. 4. VanGundy, A.B. (2005). 101 Activities for Teaching Creativity and Problem Solving. San Francisco: Pfeiffer. 60 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Gerontologi (2 SKS) Psikologi Perkembangan II Mata kuliah ini termasuk mata kuliah pilihan. Mata kuliah ini pada dasarnya hendak menjelaskan secara mendalam mengenai ruang lingkup psikologi dalam gerontologi, baik dari aspek fisiologis, kognitif, emosi, kepribadian, dan sosial. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa mendapat informasi dan latihan mengenai penatalaksanaan bagi usia lanjut, sebagai program preventif dan penyuluhan. 44

50 1. Kimmel, D.C. (1974). Adult-hood and Aging; An Interdisciplinary, Developmental View. New York: John Wiley & Sons, Inc. 2. Papalia, D. E, et.al. (2007). Adult Development and Aging. New York: McGraw-Hill. 3. Bjorklund, B. R. & Bee, H. L. (2009). The Journey of Adulthood. 6th edition. New Jersey: Pearson education, Inc. 61 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Pendidikan Anak - Berbakat (2 SKS) Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengenal karakteristik dan cara identifikasi anak berbakat, memahami metode yang digunakan untuk penelusuran anak berbakat, serta pendidikan khusus untuk mengakomodasi kebutuhan anak berbakat. 1. Munandar, S.C.U. (1982). Pemanduan Anak Berbakat, Suatu Studi Penjajakan. Jakarta: C.V. Rajawali. 2. Munandar, S.C.U. (1990). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah: Petunjuk bagi para Guru dan Orang Tua. Jakarta: PT. Gramedia. 3. Sutherland, M. (2008). Developing The Gifted and Talented Young Learners. London: SAGE Publicantions, Ltd. 4. Montgomery, D. (2009). Able, Gifted, and Talented Underachiever (2nd edition).west Sussex: John Wiley & Sons, Ltd. 62 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Wanita (2 SKS) - Mata kuliah ini termasuk mata kuliah pilihan. Mata kuliah ini pada dasarnya hendak menjelaskan secara mendalam mengenai wanita dari sudut pandang perkembangan, kesehatan, peran wanita di dalam lingkup keluarga, maupun lingkungan sosial, serta isu-isu kekerasan dan wanita dalam konteks Indonesia. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa akan mendapatkan informasi mengenai dinamika psikologi wanita baik secara individu maupun sosialitasnya. 1. Biaggio, M. dan Hersen, M. (2000). Issues in The Psychology of Woman, 1st edition. New York: Springer. 2. Saenz, R. (2001). Preventive Careof Adolescents; Handbook of Women s Health. Rosenfeld (ed). New York: Cambridge University Press 45

51 63 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Olahraga (2 SKS) - Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang konsep dasar, teori, dan peran psikologi dalam bidang olahraga. Diharapkan mahasiswa memperoleh pemahaman tentang berbagai aspek psikologi yang diperlukan dalam pembinaan atlet untuk mencapai prestasi yang optimal. Dalam mata kuliah ini mahasiswa dilatih untuk dapat menjalankan peran sebagai ahli psikologi dalam bidang olahraga. 1. Gunarsa, S.G. (2004). Psikologi Olahraga Prestasi. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia. 2. Dosil, J. (2006). The Sport Psychologist s Handbook: A Guide for Sport-Specific Performance Enhancement. West-Sussex: John Wiley & Sons Ltd. 64 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Hambatan Perkembangan Anak Psikologi Perkembangan I dan Remaja (2 SKS) Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang berbagai macam dan bentuk gangguan atau hambatan perkembangan yang umum terjadi dan dialami oleh anak dan remaja serta menjelaskan faktor penyebab, karakteristik psikologis, dan pencetus yang memperkuat terjadinya gangguan tersebut. Selain itu, memberikan pemahaman terhadap berbagai macam pilihan pendidikan dan membuat perencanaan program pengajaran individual khusus untuk mengoptimalkan kemampuan yang dimiliki. dan intervensi yang dapat digunakan untuk menangani gangguan tersebut. 1. Hallahan, D. P., Kauffman, J. M., dan Pullen, P. C. (2009). Exceptional Learners: an Introduction to Special Education (11th edition.). Boston: Pearson Education, Inc. 2. Haugaard, J. J. (2008). Child Psychopathology. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. 65 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikoneuroimunologi (2 SKS) Biopsikologi Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu memahami peran stress sebagai stressor yang dapat menimbulkan respon stress didalam tubuh manusia khususnya dalam sistem syaraf pusat, sistem endokrin dan sistem imunologi. 1. Alder. Robert Psychoneuruimunology. USA: Academic Press. 66 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Psikologi Forensik (2 SKS) - Mata kuliah ini menetapkan tujuan akhir yaitu memperkenalkan psikologi forensik sebagai salah satu kajian atau disiplin ilmu yang dapat digeluti oleh mahasiswa psikologi khususnya yang berkonsentrasi pada bidang psikologi sosial dan psikologi klinis. 46

52 Perkuliahan dimulai dengan memberikan pengenalan tentang psikologi forensik, siapa yang dimaksud dengan psikolog forensik serta apa yang membedakan psikolog forensik dengan praktisi hukum yang lain. Kuliah juga akan menjelaskan sejauh mana keterlibatan dunia psikologi pada dunia hukum, apa yang dapat dilakukan oleh orang-orang dengan latar belakang psikologi yang tetarik atau ingin menggeluti dunia hukum. Kuliah ini menjadi penting karena akan dilengkapi dengan contoh-contoh mutakhir yang terjadi di Indonesia sehingga mahasiswa memiliki gambaran yang baik mengenai apa yang telah mahasiswa dapat sebelumnya diperkuliahan. 1. Fulero, S.M. dan Wrightsman, L.S. (2009). Forensic psychology, 3rd edition. NY: Wadsworth. 2. Arigo, B.A. (2003). Introduction to forensic psychology. NY: Academic press. 3. Constanzo, C. (2006). Aplikasi psikologi dalam sistem hukum (terjemahan). Yogyakarta: Pustaka pelajar. 67 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Kekerasan dalam Rumah Tangga - dan Undang-Undang Perlindungan (2 SKS) Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui dan memahami peraturan dan undang-undang yang mengatur tentang perlindungan anak dan kekerasan dalam rumah tangga. 1. Roberts, A.L. (2002). Handbook of Domestic Violence Intervention Strategies: Policies, Programs, and Legal Remedies. New York: Oxford University Press 2. Heitmeyer, W & Hagan, J. (2005). International Handbook of Violence Research. New York: Springer Science+Business Media 3. UU RI No. 23 Tahun 2004 tentang KDRT 4. UU RI No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak 68 Kode Matakuliah: Nama Matakuliah: Ergonomi (2 SKS) - Mahasiswa memahami pentingnya menyelaraskan tugas/pekerjaan dengan kemampuan dan keterbatasan manusianya (fitting the task to the man). Topik yang dibahas seperti hubungan manusia-mesin, sikap tubuh dalam bekerja, beban kerja fisik dan mental, kondisi lingkungan kerja dan kondisi lingkungan sosial, dll. 1. Grandjean, E. (19xx). Fitting The Task to The Man: A Textbook of Occupational Ergonomics. London: Taylor&Francis. 2. Hendrick dan Brian. (2002). Macroergonomics Theory, Method, and Application. London: Lawrence Erebaum Associates Publications. 3. Tarwaka. (2008). Keselamatan dan Kesehatan Kerja: Manajemen dan Implementasi K3 di Tempat Kerja. Surakarta: Harapan Press. 47

53 SKEMA MATAKULIAH 48

54 LAGU-LAGU CHER UWER UWER POM POM Kalau Anda sedang jatuh cinta, cher uwer uwer pom pom Tahi kambing serasa coklat, cher uwer uwer pom pom Psikologi.Psikologi.cher uwer uwer pom pom Psikologi.Psikologi.cher uwer uwer pom pom Kalau Anda sedang patah hati, cher uwer uwer pom pom Lihat coklat serasa kambing, cher uwer uwer pom pom Psikologi..Psikologi..cher uwer uwer pom pom Psikologi Psikologi..cher uwer uwer pom pom Kalau Anda cari kekasih, cher uwer uwer pom pom Cari saja cewek Psikologi, cher uwer uwer pom pom Senang hati..suka hati.cher uwer uwer pom pom Senang hati..suka hati.cher uwer uwer pom pom Kalau Anda cari kekasih, cher uwer uwer pom pom Kekasih yang pandai menyanyi, cher uwer uwer pom pom Psikologi..Psikologi..cher uwer uwer pom pom Psikologi..Psikologi..cher uwer uwer pom pom Kalau Anda cari kekasih, cher uwer uwer pom pom Jangan cari cowok Psikologi, cher uwer uwer pom pom Sakit hati..patah hati..cher uwer uwer pom pom Sakit hati..patah hati..nantinya bunuh diri EDELWEIS Key : C ¾ C G7 C F C Am7 Dm7 G7 Edelweis, edelweis, ev ry morning you greet me. C G7 C F C G7 C Small and white, clean and bright, you look happy to meet me. G7 C Blosoom of snow, may you bloom and grow, F D G G7 Bloom and grow forever. C Gm F Fm C G7 C Edelweis, edelweiss, blees my homeland forever. 49

55 T O D A Y By : Roy Drusky (1966) PSYCHOLOGY HEAL YOUR HEART C Am Dm G7 I ll be a dandy and I ll be a rover C Am Dm7 G7 You'll know who I am by the song that I sing C Am Dm G7 I ll feast at your table, and I ll sleep in your clover F G7 C G7 C Am Dm7 G7 *Today while the blossoms still cling to the vine, C Am Dm7 G7 I'll taste your strawberries I'll drink your sweet wine. C C7 F Fm A million tomorrows shall all pass away, C Am Dm7 G7 C Am Dm G7 Ere I forget all the joy that is mine, today. I can't be contended with yesterday's glory. I can't live on promises winter to spring. Today is my moment and right now is my story, I'll laugh, and I'll cry, and I'll sing. If you feel so stress..and also distress Just release.be relax Don t t wory to share with us Take a sit for a while I will listen all the time Just be open.and be honest Psychology Will Heal Your Heart We are humble and so friendly And me want to make you happy 50

56 DOKUMENTASI KEGIATAN Penyelenggara Kolokium Psikologi Indonesia XX di Kuta, Bali Suara emas paduan suara mahasiswa-mahasiswi Program Studi Psikologi FK Unud 51